Приказ Министерства образования Нижегородской области от 16 апреля 2013 г. N 1039 "О проведении конкурса среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, по установлению контрольных цифр приема граждан на обучение по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования на 2014 год"

В соответствии с Порядком установления имеющим государственную аккредитацию образовательным учреждениям среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, контрольных цифр приема граждан на обучение по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, утвержденным приказом министерства образования Нижегородской области от 21 мая 2012 года N 1589, и Положением о министерстве образования Нижегородской области, утвержденным постановлением Правительства Нижегородской области от 6 октября 2010 года N 669, приказываю:

ГАРАНТ:

Приказ Министерства образования Нижегородской области от 21 мая 2012 г. N 1589 утратил силу

1. Провести конкурс среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, по установлению контрольных цифр приема граждан на обучение по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования на 2014 год (далее - конкурс).

2. Утвердить прилагаемые:

2.1. Объем и структуру контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета Нижегородской области по специальностям среднего профессионального образования, подлежащих установлению в учреждениях среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, на 2014 год.

2.2. Объем и структуру контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета Нижегородской области по направлениям подготовки высшего профессионального образования, подлежащих установлению в учреждении высшего профессионального образования, подведомственном министерству образования Нижегородской области, на 2014 год.

2.3. Конкурсную документацию по проведению конкурса.

2.4. Состав конкурсной комиссии по проведению конкурса.

2.5. Положение о конкурсной комиссии по проведению конкурса.

3. Отделу начального профессионального образования (Перенкова Е.В.), сектору среднего и высшего профессионального образования (Захаров И.Л.):

3.1. Организовать в установленном порядке проведение конкурса, в том числе разместить на официальном сайте министерства образования Нижегородской области в срок до 16 апреля 2013 года объявление о проведении конкурса.

3.2. По результатам проведения конкурса подготовить приказ об установлении образовательным учреждениям среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственным министерству образования Нижегородской области, контрольных цифр приема граждан на обучение по образовательным программам среднего профессионального и высшего профессионального образования на 2014 год.

4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра Коршунова И.А.

Министр

С.В. Наумов

Объем и структура
контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета Нижегородской области по специальностям среднего профессионального образования, подлежащих установлению в учреждениях среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, на 2014 год
(утв. приказом министерства образования Нижегородской области от 16 апреля 2013 г. N 1039)

Код специальности	Наименование специальности	Объемы контрольных цифр приема граждан по формам обучения
		Всего	Очная форма обучения	Очно-заочная форма обучения	Заочная форма обучения
030000	Гуманитарные науки	320	300	0	20
030912	Право и организация социального обеспечения	200	180		20
031001	Правоохранительная деятельность	30	30
031601	Реклама	60	60
034702	Документационное обеспечение управления и архивоведение	30	30
040000	Социальные науки	90	90	0	0
040401	Социальная работа	90	90
050000	Образование и педагогика	605	450	0	155
050130	Музыкальное образование	45	30		15
050141	Физическая культура	90	90
050144	Дошкольное образование	320	180		140
050146	Преподавание в начальных классах	150	150
070000	Культура и искусство	180	180	0	0
072501	Дизайн (по отраслям)	120	120
072601	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)	60	60
080000	Экономика и управление	820	780	0	40
080110	Банковское дело	60	60
080114	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	440	420		20
080118	Страховое дело (по отраслям)	60	60
080214	Операционная деятельность в логистике	260	240		20
090000	Информационная безопасность	90	90	0	0
090905	Организация и технология защиты информации	90	90
100000	Сфера обслуживания	870	870	0	0
100114	Организация обслуживания в общественном питании	30	30
100116	Парикмахерское искусство	30	30
100118	Техника и искусство фотографии	30	30
100120	Сервис на транспорте (по видам транспорта)	30	30
100124	Стилистика и искусство визажа	30	30
100126	Сервис домашнего и коммунального хозяйства	60	60
100401	Туризм	120	120
100701	Коммерция (по отраслям)	270	270
100801	Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров	180	180
101101	Гостиничный сервис	90	90
110000	Сельское и рыбное хозяйство	440	420	0	20
110809	Механизация сельского хозяйства	350	330		20
110812	Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции	90	90
120000	Геодезия и землеустройство	90	90	0	0
120101	Прикладная геодезия	30	30
120714	Земельно-имущественные отношения	60	60
130000	Геология, разведка и разработка полезных ископаемых	60	60
131016	Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ	60	60
140000	Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника	420	420	0	0
140409	Электроснабжение (по отраслям)	60	60
140448	Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)	360	360
150000	Металлургия, машиностроение и материалообработка	1500	1260	120	120
150401	Металлургия черных металлов	60	60
150408	Металловедение и термическая обработка металлов	20			20
150412	Обработка металлов давлением	60	60
150415	Сварочное производство	400	360	20	20
151031	Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)	220	180	20	20
151032	Техническая эксплуатация оборудования для производства электронной техники	30	30
151901	Технология машиностроения	710	570	80	60
160000	Авиационная и ракетно-космическая техника	30	30	0	0
160108	Производство летательных аппаратов	30	30
180000	Морская техника	150	150	0	0
180103	Судостроение	30	30
180403	Судовождение	60	60
180407	Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики	30	30
180409	Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов	30	30
190000	Транспортные средства	1090	990	0	100
190103	Автомобиле- и тракторостроение	140	120		20
190625	Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного)	30	30
190629	Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)	30	30
190631	Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта	810	750		60
190701	Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)	80	60		20
200000	Приборостроение и оптотехника	90	90	0	0
200105	Авиационные приборы и комплексы	60	60
200111	Радиоэлектронные приборные устройства	30	30
210000	Электронная техника, радиотехника и связь	180	180	0	0
210413	Радиоаппаратостроение	90	90
210414	Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)	60	60
210723	Сети связи и системы коммутации	30	30
220000	Автоматика и управление	60	60	0	0
220703	Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)	60	60
230000	Информатика и вычислительная техника	870	870	0	0
230111	Компьютерные сети	60	60
230113	Компьютерные системы и комплексы	90	90
230115	Программирование в компьютерных системах	120	120
230401	Информационные системы (по отраслям)	300	300
230701	Прикладная информатика (по отраслям)	300	300
240000	Химическая и биотехнологии	170	150	0	20
240111	Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий	30	30
240113	Химическая технология органических веществ	20			20
240134	Переработка нефти и газа	60	60
240304	Технология пиротехнических составов и изделий	60	60
250000	Воспроизводство и переработка лесных ресурсов	60	60	0	0
250401	Технология деревообработки	30	30
250407	Технология лесозаготовок	30	30
260000	Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров	470	450	0	20
260807	Технология продукции общественного питания	330	330
262005	Технология кожи и меха	20			20
262019	Конструирование, моделирование и технология швейных изделий	120	120
270000	Архитектура и строительство	940	840	0	100
270101	Архитектура	90	90
270802	Строительство и эксплуатация зданий и сооружений	460	420		40
270809	Производство неметаллических строительных изделий и конструкций	50	30		20
270813	Водоснабжение и водоотведение	30	30
270831	Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов	50	30		20
270839	Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции	60	60
270841	Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения	30	30
270843	Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий	170	150		20
280000	Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды	30	30	0	0
280711	Рациональное использование природоохранных комплексов	30	30
	Итого:	9625	8910	120	595

Объем и структура
контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета Нижегородской области по направлениям подготовки высшего профессионального образования, подлежащих установлению в учреждении высшего профессионального образования, подведомственном министерству образования Нижегородской области, на 2014 год
(утв. приказом министерства образования Нижегородской области от 16 апреля 2013 г. N 1039)

1. по программам бакалавриата

Код направления подготовки	Наименование направления подготовки	Объемы контрольных цифр приема граждан по формам обучения
		Всего	Очная форма обучения	Очно-заочная форма обучения	Заочная форма обучения
080000	Экономика и управление	150	100	0	50
080100.62	Экономика	75	50		25
080200.62	Менеджмент	25	25
080500.62	Бизнес-информатика	50	25		25
100000	Сфера обслуживания	150	150	0	0
100100.62	Сервис	125	125
100800.62	Товароведение	25	25
110000	Сельское и рыбное хозяйство	88	38	0	50
110800.62	Агроинженерия	88	38		50
190000	Транспортные средства	37	37	0	0
190100.62	Наземные транспортно-технологические машины и комплексы	13	13
190600.62	Эксплуатация транспортно-технических машин и комплексов	12	12
190700.62	Технология транспортных процессов	12	12
210000	Электронная техника, радиотехника и связь	25	12	0	13
210700.62	Инфокоммуникационные технологии и системы связи	25	12		13
230000	Информатика и вычислительная техника	50	38	0	12
230400.62	Информационные системы и технологии	50	38		12
260000	Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров	50	25	0	25
260800.62	Технология продукции и организация общественного питания	25	25
262000.62	Технология изделий легкой промышленности	25			25
	Итого:	550	400	0	150

2. по программам магистратуры

Код направления подготовки	Наименование направления подготовки	Объемы контрольных цифр приема граждан по формам обучения
		Всего	Очная форма обучения	Очно-заочная форма обучения	Заочная форма обучения
080000	Экономика и управление	20	20	0	0
080200.68	Менеджмент	10	10
080100.68	Экономика	10	10
110000	Сельское и рыбное хозяйство	10	10	0	0
110800.68	Агроинженерия	10	10
	Итого:	30	30	0	0

Конкурсная документация
по проведению конкурса среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, по установлению контрольных цифр приема граждан на обучение по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования на 2014 год
(утв. приказом министерства образования Нижегородской области от 16 апреля 2013 г. N 1039)

г. Н. Новгород

2013

1. Общие положения

Конкурс среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, по установлению контрольных цифр приема граждан на обучение по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования на 2014 год (далее - конкурс, конкурсный отбор) проводится в соответствии с Порядком установления имеющим государственную аккредитацию образовательным учреждениям среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственным министерству образования Нижегородской области, контрольных цифр приема граждан на обучение по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, утвержденным приказом министерства образования Нижегородской области от 21.05.2012 N 1589.

Предметом конкурса являются контрольные цифры приема по направлениям подготовки (специальностям) с выделением очной, очно-заочной (вечерней) и заочной форм обучения на 2014 год.

Организатором конкурса является министерство образования Нижегородской области (далее - Организатор конкурса).

Конкурсный отбор проводится путем открытого конкурса.

Настоящая Конкурсная документация размещается на официальном сайте министерства образования Нижегородской области.

Все расходы, связанные с участием в конкурсе, несут его участники.

2. Требования к участникам конкурса

Участником конкурса может быть образовательное учреждение среднего профессионального или высшего профессионального образования, подведомственное министерству образования Нижегородской области (далее - учреждение), подавшее конкурсную заявку на участие в конкурсном отборе и отвечающее следующим требованиям:

наличие государственной аккредитации;

наличие лицензии на право ведения образовательной деятельности по заявленным специальностям (направлениям подготовки). При отсутствии заявленной специальности в лицензии представляется гарантийное письмо от руководителя учреждения (лицензиата) о получении лицензии до начала учебного года, на который устанавливаются контрольные цифры приема.

Учреждение имеет право участвовать в конкурсном отборе, проводимом только одним распорядителем бюджетных средств.

Учреждение, участвующее в конкурсе, подтверждает факт его неучастия в конкурсах, проводимых другими распорядителями бюджетных средств, на установление контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета на соответствующий учебный год путем заполнения соответствующей графы в заявке на участие в открытом конкурсе.

При выявлении факта участия учреждения в конкурсах, проводимых другими распорядителями бюджетных средств, такое образовательное учреждение не допускается к участию в конкурсе или исключается из рассмотрения при его проведении, а в случае если конкурс завершен - лишается установленных ему по результатам этого конкурса контрольных цифр.

3. Требования к содержанию и форме заявки на участие в конкурсе. Инструкция по заполнению заявки

Для участия в конкурсном отборе учреждение подает заявку в срок, указанный в разделе 4 настоящей конкурсной документации, по форме согласно приложению 1 к конкурсной документации.

В конкурсную заявку должны входить:

сопроводительное письмо с описью представляемых документов, подписанные руководителем учреждения;

анкета участника конкурсного отбора, оформленная согласно приложению 2 к конкурсной документации;

предложения на установление участнику конкурса контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета Нижегородской области в 2014 году по установленной форме согласно приложению 3 к конкурсной документации;

перечень показателей, характеризующих деятельность участника конкурса по реализации программ среднего профессионального (высшего профессионального) образования по установленной форме согласно приложению 4 к конкурсной документации;

пояснительная записка (приложение 5 к конкурсной документации).

Конкурсная заявка (с приложениями) должна быть подписана руководителем учреждения, подающего заявку на участие в конкурсе либо иным уполномоченным лицом. В случае если от имени участника конкурса действует иное уполномоченное лицо, конкурсная заявка должна содержать доверенность (приказ) на осуществление действий от имени участника конкурса, подписанную руководителем участника конкурса и заверенную печатью участника конкурса.

Заявка с приложениями составляется на русском языке и предоставляется в форме единого пронумерованного и прошитого документа, заверенного подписью руководителя (или его полномочного представителя) и печатью участника конкурса.

Прошитая и пронумерованная конкурсная заявка (с приложениями) представляется в запечатанном конверте в одном экземпляре на бумажном и электронном (CD-диск) носителях, исключающих возможность изменения информации, в формате "doc" или "rtf".

Конверт должен быть маркирован следующим образом:

"Заявка на участие в конкурсе среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, по установлению контрольных цифр приема граждан на обучение по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования на 2014 год, проводимом министерством образования Нижегородской области". На конверте должно быть наименование и почтовый адрес учреждения.

Конверт должен быть запечатан способом, исключающим возможность вскрытия конверта без нарушения его целостности, и опечатан печатью участника конкурса.

4. Порядок, место, дата начала и окончания срока подачи заявок на участие в конкурсе. Порядок приема заявок

Дата начала срока подачи заявок - 16 апреля 2013 года с 9 часов.

Дата окончания срока подачи заявок - 25 апреля 2013 года до 18 часов.

Место приема заявок -

603950, г. Н.Новгород, ул. Ильинская, д. 18, кабинет 106, министерство образования Нижегородской области.

Время приема заявок: ежедневно с 9 часов до 12.30 часов и с 13.30 часов до 18 часов.

Контактное лицо: Рублева Екатерина Андреевна (тел. (831) 434-31-21).

Любой участник конкурса вправе обратиться к Организатору конкурса за разъяснением положений Конкурсной документации.

Заявки могут быть поданы по почте или доставлены нарочным.

Каждой полученной заявке присваивается порядковый номер по журналу регистрации заявок. В журнале регистрации указывается дата и время регистрации.

Организатор конкурса вправе внести изменения в Конкурсную документацию в части увеличения срока приема заявок. В течение двух рабочих дней со дня издания приказа о внесении изменений (дополнений) в Конкурсную документацию данный приказ размещается на официальном сайте министерства образования Нижегородской области.

5. Порядок и срок отзыва заявок на участие в конкурсе, внесения в них изменений

Изменения в ранее представленную Конкурсную заявку могут быть внесены в любое время до момента вскрытия Конкурсной комиссией конвертов с заявками на участие в конкурсе по принципу полной замены: представляется вновь оформленная Конкурсная заявка, в уведомлении об изменении заявки указывается необходимость изъятия ранее представленной Конкурсной заявки и регистрации новой заявки для участия в Конкурсе.

Учреждение, подавшее заявку на участие в конкурсе, вправе отозвать заявку на участие в конкурсе в любое время до принятия Конкурсной комиссией решения о допуске (отказе в допуске) учреждений к участию в конкурсе.

Для отзыва Конкурсной заявки на имя председателя Конкурсной комиссии направляется уведомление, в котором указываются сведения о наименовании участника, названии конкурса, по которому была представлена заявка, регистрационный номер Конкурсной заявки.

6. Место, порядок, дата и время вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе

Вскрытие конвертов с конкурсными заявками производится конкурсной комиссией в 10 часов 26 апреля 2013 года.

Место вскрытия конвертов с конкурсными заявками - г. Н. Новгород, ул. Ильинская, д. 18, актовый зал министерства образования Нижегородской области.

Конверты с конкурсными заявками вскрываются конкурсной комиссией.

Участники конкурса, подавшие заявки, или уполномоченное лицо, имеющее доверенность на осуществление действий от имени участника конкурса, вправе присутствовать при вскрытии конвертов с конкурсными заявками.

При вскрытии конвертов с конкурсными заявками оформляется протокол вскрытия конвертов с конкурсными заявками, в который заносится наименование каждого участника конкурса и сведения о комплектности заявок.

Конкурсная комиссия вправе потребовать от участников конкурса разъяснения положений представленных ими документов. Указанные разъяснения вносятся в протокол вскрытия конвертов с конкурсными заявками. При этом не допускается изменение конкурсных заявок. Конкурсная комиссия не вправе предъявлять дополнительные требования к участникам конкурса. Не допускается изменять указанные в Конкурсной документации требования к участникам конкурса.

Протокол вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе ведется секретарем Конкурсной комиссии и подписывается всеми присутствующими членами Конкурсной комиссии непосредственно после вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе. Указанный протокол размещается министерством образования Нижегородской области на сайте в течение дня, следующего после дня его подписания.

Полученные после окончания срока приема заявок конверты с заявками на участие в конкурсе не вскрываются и в тот же день такие конверты с заявками возвращаются учреждениям (организациям) их подавшим. Если на конверте не указан почтовый адрес, конверт вскрывается и возвращается учреждению (организации) его подавшему.

7. Рассмотрение заявок на участие в конкурсе

Конкурсная комиссия устанавливает соответствие учреждений, подавших заявку на участие в конкурсе, и их конкурсных заявок на предмет их соответствия требованиям, установленным конкурсной документацией.

Срок рассмотрения конкурсных заявок не может превышать трех рабочих дней со дня вскрытия конвертов с конкурсными заявками.

На основании результатов рассмотрения конкурсных заявок конкурсной комиссией принимается решение:

о допуске к участию в конкурсе учреждения и о его признании участником конкурса;

об отказе в допуске учреждения к участию в конкурсе.

При рассмотрении конкурсных заявок учреждение не допускается Конкурсной комиссией к участию в конкурсе в случае:

несоответствия учреждения, подавшего заявку, требованиям, указанным в разделе 2 конкурсной документации;

непредставления определенных в разделе 3 настоящей конкурсной документации документов либо наличие в таких документах недостоверных сведений об учреждении;

несоответствия документов, входящих в конкурсную заявку, требованиям настоящей Конкурсной документации;

участие в открытых публичных конкурсах, проводимых другими распорядителями бюджетных средств.

Отказ в допуске к участию в конкурсе по иным основаниям не допускается.

На основании результатов рассмотрения конкурсных заявок секретарем Конкурсной комиссии оформляется протокол о допуске (отказе в допуске) учреждений к участию в конкурсе, который подписывается всеми присутствующими на заседании членами Конкурсной комиссии.

8. Порядок оценки и сопоставления заявок на участие в конкурсе

Конкурсная комиссия оценивает и сопоставляет заявки допущенных к участию в конкурсе учреждений в целях выявления лучших условий для подготовки кадров учреждениями в соответствии с критериями и в порядке, установленными настоящей Конкурсной документацией.

Срок оценки и сопоставления конкурсных заявок не может превышать пяти рабочих дней со дня подписания протокола о допуске (отказе в допуске) учреждений к участию в конкурсе.

Оценка конкурсных заявок осуществляется конкурсной комиссией в два этапа.

На первом этапе определяется количество баллов участников конкурса по каждой специальности (направлению подготовки) с учетом формы обучения.

На втором этапе осуществляется экспертная оценка и сопоставление конкурсных заявок учреждений на основе количества баллов по заявленной специальности (направлению подготовки), с учетом:

- профильной направленности учреждения,

- потребностям работодателей, подтвержденных договорами на подготовку специалистов,

- наличия (отсутствия) государственной аккредитации по заявленным на конкурс образовательным программам,

- наличия (отсутствия) в учреждении условий для обеспечения студентов местами в общежитиях,

- участия образовательного учреждения в приоритетных проектах Нижегородской области, федеральных и региональных целевых программах и проектах в сфере образования;

- установленных контрольных цифр приема по остальным заявленным специальностям.

Конкурсная комиссия принимает решение простым большинством голосов. При равном количестве голосов голос председательствующего на заседании конкурсной комиссии является решающим. Конкурсная комиссия правомочна принимать решение при наличии на заседании не менее пятидесяти процентов ее состава.

Конкурсная комиссия ведет протокол оценки и сопоставления конкурсных заявок. Протокол подписывается всеми присутствующими членами Конкурсной комиссии в течение дня, следующего после дня окончания проведения оценки и сопоставления заявок на участие в конкурсе и признание учреждений победителями конкурса.

Контрольные цифры приема, установленные победителям конкурсного отбора учреждений, утверждаются приказом министерства Нижегородской области и размещаются на официальном сайте министерства образования Нижегородской области http://www.minobr.government-nnov.ru/

Оценку и сопоставление заявок участников конкурса конкурсная комиссия производит в соответствии со следующими критериями:

Критерии оценки заявок на участие в конкурсе среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, по установлению контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета Нижегородской области по специальностям среднего профессионального образования

Расчеты производятся по заявленной специальности с учетом формы обучения(1)

	Наименование критерия	Содержание критерия	Расчет критерия в баллах
1.	Выполнение контрольных цифр приема (далее - КЦП) за 3 года, предшествующих плановому учебному году Количество баллов по данному критерию определяется по формуле: К1=(К1.1+К1.2+К1.3)/3
1.1.	Выполнение КЦП в 2010 году по заявленной специальности (по формам обучения)	Оценивается как отношение фактического приема по заявленной специальности к установленным на 2010 год КЦП по заявленной специальности (по формам обучения)	где - установленные КЦП на 2010 год по заявленной специальности (по формам обучения) - фактический прием в 2010 году по заявленной специальности (по формам обучения)
1.2.	Выполнение КЦП в 2011 году по заявленной специальности (по формам обучения)	Оценивается как отношение фактический прием по заявленной специальности к установленным на 2011 год КЦП по заявленной специальности (по формам обучения)	где - установленные КЦП на 2011 год по заявленной специальности (по формам обучения) - фактический прием в 2011 году по заявленной специальности (по формам обучения)
1.3.	Выполнение КЦП в 2012 году по заявленной специальности (по формам обучения)	Оценивается как отношение фактический прием по заявленной специальности к установленным на 2012 год КЦП по заявленной специальности (по формам обучения)	где - установленные КЦП на 2012 год по заявленной специальности (по формам обучения) - фактический прием в 2012 году по заявленной специальности (по формам обучения)
(1) Если заявленная специальность вводится участником конкурса впервые, то коэффициенты по критериям К1, К2, К3, К8 считаются равными нулю.
2.	Региональная потребность в кадрах за 3 предыдущих года Количество баллов по данному критерию определяется по формуле: К2=(К2.1+К2.2+К2.3)/3
2.1.	Востребованность выпускников учреждения на региональном рынке труда в 2010 году по заявленной специальности	Оценивается как отношение числа занятых(2) по заявленной специальности выпускников очной формы обучения 2010 года, к общему числу выпускников по заявленной специальности, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2010 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	, где - число занятых по заявленной специальности выпускников очной формы обучения - общее число выпускников по заявленной специальности, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2010 году и успешно прошедших итоговую аттестацию
2.2.	Востребованность выпускников учреждения на региональном рынке труда в 2011 году по заявленной специальности	Оценивается как отношение числа занятых(2) по заявлен-ной специальности выпускников очной формы обучения 2011 года, к общему числу выпускников по заявленной специальности, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2011 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	, где - число занятых по заявленной специальности выпускников очной формы обучения - общее число выпускников по заявленной специальности, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2011 году и успешно прошедших итоговую аттестацию
2.3.	Востребованность выпускников учреждения на региональном рынке труда в 2012 году по заявленной специальности	Оценивается как отношение числа занятых(2) по заявленной специальности выпускников очной формы обучения 2012 года, к общему числу выпускников по заявленной специальности, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2012 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	, где - число трудоустроенных по заявленной специальности выпускников очной формы обучения - общее число выпускников по заявленной специальности, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2012 году и успешно прошедших итоговую аттестацию
(2) трудоустроенных, призванных в ВС РФ, продолживших обучение, находящихся в отпуске по уходу за ребенком
3.	Работа с потенциальными работодателями Количество баллов по данному критерию К3=К3.1
3.1.	Работа с потенциальными работодателями по вопросам трудоустройства выпускников по заявленной специальности	Оценивается как отношение ожидаемой численности выпускников очной формы обучения 2013 года по заявленной специальности, после-дующее трудоустройство которых обеспечено действующими договорами (соглашениями) с работодателями или иными документами, на основании которых выпускнику предоставляется направление на работу, к ожидаемой численности выпускников очной формы обучения 2013 года по заявленной специальности	, где Рс - ожидаемая численность выпускников очной формы обучения 2013 года по заявленной специальности, последующее трудоустройство которых обеспечено действующими договорами (соглашениями) с работодателями или иными документами, на основании которых выпускнику предоставляется направление на работу Во - ожидаемая численность выпускников очной формы обучения 2013 года по заявленной специальности
4.	Кадровое обеспечение образовательного процесса Количество баллов по данному критерию определяется по формуле: К4=(К4.1+К4.2+К4.3+К4.4+К4.5+К4.6)/6
4.1.	Обеспеченность педагогическими работниками по заявленной специальности	Оценивается как отношение количества фактической численности педагогических работников по заявленной специальности к штатной численности педагогических работников по заявленной специальности	, где Пф - фактическая численность педагогических работников по заявленной специальности Пш - штатная численность педагогических работников по заявленной специальности
4.2.	Образовательный ценз педагогических работников, соответствующий профилю подготовки по заявленной специальности	Оценивается как отношение преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование по профилю преподаваемых профессиональных модулей, к численности преподавателей, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП	, где Пвп - численность преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование по профилю преподаваемых профессиональных модулей По - численность преподавателей, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП
4.3.	Уровень квалификации преподавателей по заявленной специальности	Оценивается как отношение численности преподавателей, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП, имеющих высшую квалификационную категорию, к общей численности преподавателей, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП	, где Пв - численность преподавателей, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП, имеющих высшую квалификационную категорию По - численности преподавателей, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП
4.4.	Привлечение к образовательному процессу представителей работодателей	Оценивается как отношение численности внешних совместителей, привлекаемых с предприятий для обучения по профессиональным модулям, к численности преподавателей, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП	, где Пр - численность внешних совместителей, привлекаемых с предприятий для обучения по профессиональным модулям По - численность преподавателей, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП
4.5.	Повышение квалификации преподавателей профессионального цикла и мастеров производственного обучения	Оценивается как отношение численности преподавателей профессионального цикла и мастеров производственного обучения, прошедших повышение квалификации не позднее 5 лет, к численности преподавателей и мастеров производственного обучения, обеспечивающих реализацию профессионального цикла в рамках ОПОП	, где Пк - численность преподавателей профессионального цикла и мастеров производственного обучения, прошедших повышение квалификации не позднее 5 лет По - численность преподавателей и мастеров производственного обучения, обеспечивающих реализацию профессионального цикла в рамках ОПОП
4.6.	Стажировка преподавателей профессиональных модулей и мастеров производственного обучения	Оценивается как отношение численности преподавателей профессиональных модулей и мастеров производственного обучения, прошедших стажировку на предприятиях и в ресурсных центрах не позднее 3 лет, к численности преподавателей и мастеров производственного обучения, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП	где Пс - численность преподавателей профессиональных модулей и мастеров производственного обучения, прошедших стажировку на предприятиях и в ресурсных центрах не позднее 3 лет Ппм - численность преподавателей и мастеров производственного обучения, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП
5.	Информатизация образовательного процесса Количество баллов по данному критерию определяется по формуле: К5=((К5.1+К5.2+К5.3)/3)+ К5.4
5.1.	Показатель доступности к сети Интернет	Оценивается как количество компьютеров данного учреждения, с которых имеется доступ студентов к сети Интернет со скоростью не менее 512 kb/c, приходящихся на 1 студента (обучающегося) очной формы обучения	, где Ик - количество компьютеров, с которых имеется доступ студентов к сети Интернет со скоростью не менее 512 kb/c Чо - численности студентов (обучающихся) очной формы обучения
5.2.	Обеспеченность учебного процесса компьютерами	Оценивается как количество компьютеров не старше 5 лет, приходящихся на 1 студента очной формы обучения	, где Км - количество компьютеров не старше 5 лет Чо - численности студентов очной формы обучения
5.3.	Обеспеченность мультимедийным оборудованием	Оценивается как отношение количества лабораторий и кабинетов по заявленному профилю, оснащенных комплектом мультимедийного оборудования (проектор + интерактивная доска/ экран), к числу лабораторий и кабинетов по заявленному профилю	, где Ло - количество лабораторий и кабинетов по заявленному профилю, оснащенных комплектом мультимедийного оборудования (проектор + интерактивная доска/ экран) Лк - число лабораторий и кабинетов по заявленному профилю
5.4 .	Наличие компьютерного программного обеспечения по заявленной специальности (подтверждается заполненным соответствующим приложением)	Да - 10 баллов Нет - 0 баллов
6.	Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса Количество баллов по данному критерию определяется по формуле: К6=(К6.1+К6.2+К6.3+К6.4)/4
6.1.	Обеспечение учебно-программной документацией по заявленной специальности	Оценивается как доля учебных дисциплин и профессиональных модулей, обеспеченных рабочими учебными программами по заявленной специальности, в общем количестве предусмотренных учебным планом в соответствии с ФГОС по заявленной специальности учебных дисциплин и профессиональных модулей	, где Мк - количество учебных дисциплин и профессиональных модулей, обеспеченных рабочими учебными программами по заявленной специальности Мо - количество предусмотренных учебным планом в соответствии с ФГОС по заявленной специальности учебных дисциплин и профессиональных модулей
6.2.	Доля дисциплин (модулей) учебного плана, обеспеченных учебно-методическими комплексами	Оценивается как отношение количества дисциплин (модулей) по заявленной специальности, обеспеченных учебно-методическими комплексами(3), к общему числу дисциплин (модулей), предусмотренных ФГОС по заявленной специальности	, где Ду - количество дисциплин (модулей) по заявленной специальности, обеспеченных учебно-методическими комплексами Мо - количество предусмотренных учебным планом в соответствии с ФГОС по заявленной специальности учебных дисциплин и профессиональных модулей
6.3.	Обеспеченность электронными учебниками по заявленной специальности (подтверждается заполненным соответствующим приложением)	Оценивается как отношение учебных дисциплин и профессиональных модулей, по которым имеются электронные учебники к количеству предусмотренных учебным планом в соответствии с ФГОС по заявленной специальности учебных дисциплин и профессиональных модулей	, где Эу - количество учебных дисциплин и профессиональных модулей, по которым имеются электронные учебники Мо - количество предусмотренных учебным планом в соответствии с ФГОС по заявленной специальности учебных дисциплин и профессиональных модулей
6.4.	Распределение вариативной части ОПОП	Оценивается как отношение объема часов, выделенных на новые МДК, учебные дисциплины и разделы, введенные по заявке работодателей, к общему объему часов, выделенных на вариативную часть ОПОП заявленной специальности	. где Чр - объем часов, выделенных на новые МДК, учебные дисциплины и разделы, введенные по заявке работодателей Чв - общий объем часов вариативной части ОПОП заявленной специальности
(3) учебно-методический комплекс включает конспекты лекций, методические указания с лабораторным работам и практическим занятиям, методические указания к самостоятельной работе студентов, комплект контрольно-измерительных материалов (тесты, проверочные работы), комплект итоговых зачетных, экзаменационных заданий, наличие электронных презентаций по теоретическому материалу (не менее 25 %), образцы раздаточного материала.
7.	Материально-техническое обеспечение образовательного процесса Количество баллов по данному критерию определяется по формуле: К7= К7.1+ ((К7.2+К7.3)/2)+ К7.4+ К7.5+ К7.6+ К7.7
7.1.	Наличие лабораторий в соответствии с требованиями ФГОС по заявленной специальности	Да - 10 баллов Нет - 0 баллов
7.2.	Обеспеченность учебных лабораторий современным оборудованием (подтверждается приложением перечня оборудования, выпущенного не ранее 2009 года)	Определяется как отношение количества лабораторий, оснащенных современным, в том числе особоценным, оборудованием, выпущенным не ранее 2009 года, к количеству учебных лабораторий	, где Ло - количество лабораторий, оснащенных современным оборудованием, выпущенных не ранее 2009 года Лу - количество учебных лабораторий
7.3.	Компьютеризация лабораторных работ и практических занятий	Оценивается как отношение количества учебных дисциплин и МДК, в рамках которых выполняются лабораторные и практические работы с использованием персональных компьютеров, к общему количеству учебных дисциплин и МДК	, где Мк - количество учебных дисциплин и МДК, в рамках которых выполняются лабораторные и практические работы с использованием персональных компьютеров Мо - количество предусмотренных учебным планом в соответствии с ФГОС по заявленной специальности учебных дисциплин и МДК
7. 4.	Наличие мастерских, обеспеченных необходимым количеством учебных мест по заявленной специальности в соответствии с ФГОС	Да - 10 баллов Нет - 0 баллов
7.5.	Наличие лабораторий, оснащенных тренажерами-имитаторами (по техническим специальностям) (подтверждается приложением перечня тренажеров-имитаторов)	Да - 10 баллов Нет - 0 баллов
7.6.	Наличие ресурсного центра	Да - 10 баллов Нет - 0 баллов
7.7.	Наличие договоров на использование ресурсных центров других образовательных учреждений (при отсутствии необходимого оборудования) (сетевые программы)	Да - 10 баллов Нет - 0 баллов
8.	Средний балл лиц, поступивших на заявленную специальность в 2010, 2011 и 2012 годах по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний (по 100-бальной системе) Количество баллов К8 по данному критерию определяется в зависимости от места учреждения среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя. Место учреждения среди участников конкурса определяется по значению показателя К8.4
8.1.	Средний балл лиц, поступивших на заявленную специальность в 2010 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний	Определяется как отношение суммы баллов ЕГЭ / вступительных испытаний лиц, поступивших на заявленную специальность в 2010 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний, к числу лиц, поступивших на заявленную специальность в 2010 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний, деленное на два	, где Бегэ,1 - сумма баллов ЕГЭ / вступительных испытаний лиц, поступивших на заявленную специальность в 2010 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний Пегэ,1 - число лиц, поступивших на заявленную специальность в 2010 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний
8.2.	Средний балл лиц, поступивших на заявленную специальность в 2011 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний	Определяется как отношение суммы баллов ЕГЭ / вступительных испытаний лиц, поступивших на заявленную специальность в 2011 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний, к числу лиц, поступивших на заявленную специальность в 2011 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний, деленное на два	, где Бегэ,2 - сумма баллов ЕГЭ / вступительных испытаний лиц, поступивших на заявленную специальность в 2011 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний Пегэ,2 - число лиц, поступивших на заявленную специальность в 2011 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний
8.3.	Средний балл лиц, поступивших на заявленную специальность в 2012 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний	Определяется как отношение суммы баллов ЕГЭ / вступительных испытаний лиц, поступивших на заявленную специальность в 2012 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний, к числу лиц, поступивших на заявленную специальность в 2012 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний, деленное на два	, где Бегэ,3 - сумма баллов ЕГЭ / вступительных испытаний лиц, поступивших на заявленную специальность в 2012 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний Пегэ,3 - число лиц, поступивших на заявленную специальность в 2012 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний
8.4.	Средний балл лиц, поступивших на заявленную специальность в 2010, 2011 и 2012 годах по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний	Определяется по значению среднего арифметического показателей К8.1, К8.2 и К8.3	К8.4=(К8.1+ К8.2+ К8.3)/3

Суммарное значение Ку показателей деятельности, присуждаемое учреждению по заявленной специальности, определяется по формуле:

Ку=К1+К2+КЗ+К4+К5+К6+К7+К8

Критерии оценки заявок на участие в конкурсе среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, по установлению контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета Нижегородской области по направлениям подготовки высшего профессионального образования

Расчеты производятся по заявленному направлению подготовки с учетом формы обучения

	Наименование критерия	Содержание критерия	Расчет критерия в баллах
1.	Выполнение контрольных цифр приема (далее - КЦП) за 3 года, предшествующих плановому учебному году Количество баллов по данному критерию определяется по формуле: К1=(К1.1+К1.2+К1.3)/3
1.1.	Выполнение КЦП в 2010 году по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)	Оценивается как отношение фактический прием по заявленному направлению подготовки к установленным на 2010 год КЦП по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)	, где - установленные КЦП на 2010 год по заявленному направлению подготовки (по формам обучения) - фактический прием в 2010 году по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)
1.2.	Выполнение КЦП в 2011 году по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)	Оценивается как отношение фактический прием по заявленному направлению подготовки к установленным на 2011 год КЦП по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)	, где - установленные КЦП на 2011 год по заявленному направлению подготовки (по формам обучения) - фактический прием в 2011 году по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)
1.3.	Выполнение КЦП в 2012 году по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)	Оценивается как отношение фактический прием по заявленному направлению подготовки к установленным на 2012 год КЦП по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)	, где - установленные КЦП на 2012 год по заявленному направлению подготовки (по формам обучения) - фактический прием в 2012 году по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)
2.	Региональная потребность в кадрах за 3 предыдущих года Количество баллов по данному критерию определяется по формуле: К2=(К2.1+К2.2+К2.3)/3
2.1.	Востребованность выпускников учреждения на региональном рынке труда в 2010 году по заявленному направлению подготовки	Оценивается как отношение числа трудоустроенных по заявленному направлению подготовки выпускников очной формы обучения 2010 года, к общему числу выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2010 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	где - число трудоустроенных по заявленному направлению подготовки выпускников очной формы обучения - общее число выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2010 году и успешно прошедших итоговую аттестацию
2.2.	Востребованность выпускников учреждения на региональном рынке труда в 2011 году по заявленному направлению подготовки	Оценивается как отношение числа трудоустроенных по заявленному направлению подготовки выпускников очной формы обучения 2011 года, к общему числу выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2011 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	, где - число трудоустроенных по заявленному направлению подготовки выпускников очной формы обучения - общее число выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2011 году и успешно прошедших итоговую аттестацию
2.3.	Востребованность выпускников учреждения на региональном рынке труда в 2012 году по заявленному направлению подготовки	Оценивается как отношение числа трудоустроенных по заявленному направлению подготовки выпускников очной формы обучения 2012 года, к общему числу выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2012 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	, где - число трудоустроенных по заявленному направлению подготовки выпускников очной формы обучения - общее число выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2012 году и успешно прошедших итоговую аттестацию
3.	Работа с потенциальными работодателями Количество баллов по данному критерию К3=К3.1
3.1.	Работа с потенциальными работодателями по вопросам трудоустройства выпускников по заявленному направлению подготовки	Оценивается как отношение ожидаемой численности выпускников очной формы обучения 2013 года по заявленному направлению подготовки, после-дующее трудоустройство которых обеспечено действующими договорами (соглашениями) с работодателями или иными документами, на основании которых выпускнику предоставляется направление на работу, к ожидаемой численности выпускников очной формы обучения 2013 года по заявленному направлению подготовки	, где Рс - ожидаемая численность выпускников очной формы обучения 2013 года по заявленному направлению подготовки, последующее трудоустройство которых обеспечено действующими договорами (соглашениями) с работодателями или иными документами, на основании которых выпускнику предоставляется направление на работу Во - ожидаемая численности выпускников очной формы обучения 2013 года по заявленному направлению подготовки
4.	Качественный состав профессорско-преподавательского персонала (ППС). Количество баллов К4 по данному критерию определяется в зависимости от места учреждения ВПО среди участников Конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников Конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя. Место учреждения ВПО среди участников Конкурса определяется по значению показателя К4.1
4.1.	Доля преподавателей с учеными степенями и званиями, обеспечивающих учебный процесс в 2012 году по заявленному направлению подготовки	Оценивается как численность ППС, имеющих ученую степень, звание, обеспечивающих учебный процесс в 2012 году по заявленному направлению подготовки, к общей численности ППС, обеспечивающих учебный процесс в 2012 году по заявленному направлению подготовки	, где Пв - численность ППС, имеющих ученую степень, звание, обеспечивающих учебный процесс в 2012 году по заявленному направлению подготовки По - общая численность ППС, обеспечивающих учебный процесс в 2012 году по заявленному направлению подготовки
5.	Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса. Количество баллов К5 по данному критерию определяется в зависимости от места учреждения ВПО среди участников Конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников Конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя. Место учреждения ВПО среди участников Конкурса определяется по значению показателя К5.1
5.1.	Доля дисциплин (модулей) учебного плана, обеспеченных учебно-методическими комплексами, содержание которых представлено в сети Интернет или локальной сети учреждения ВПО	Оценивается как отношение количества дисциплин (модулей) учебного плана, обеспеченных учебно-методическими комплексами, содержание которых представлено в сети Интернет или локальной сети учреждения ВПО, к общему числу дисциплин (модулей) учебного плана, предусмотренных ФГОС по заявленному направлению подготовки	, где Дк - количество дисциплин (модулей) учебного плана, обеспеченных учебно-методическими комплексами, содержание которых представлено в сети Интернет или локальной сети учреждения ВПО До - общее число дисциплин (модулей) учебного плана, предусмотренных ФГОС по заявленному направлению подготовки
6.	Объем затрат на научные исследования и разработки в 2012 году в расчете на одного штатного сотрудника из числа научно-педагогических и научных работников. Количество баллов К6 по данному критерию определяется в зависимости от места учреждения ВПО среди участников Конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников Конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя. Место учреждения ВПО среди участников Конкурса определяется по значению показателя К6
6.1.	Объем затрат на научные исследования и разработки в 2012 году в расчете на одного штатного сотрудника из числа научно-педагогических и научных работников	Определяется как отношение объема затрат на научные исследования и разработки в 2012 году к численности штатного состава научно-педагогических и научных работников	, руб. где Зн - объем затрат на научные исследования и разработки в 2012 году, руб. НПш - численность штатного состава научно-педагогических и научных работников, чел.
7.	Количество публикаций работников учреждения ВПО в 2010 - 2012 годах в научных изданиях, включенных в перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук в расчете на одного штатного сотрудника из числа научно-педагогических и научных работников. Количество баллов К7 по данному критерию определяется в зависимости от места учреждения ВПО среди участников Конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников Конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя. Место учреждения ВПО среди участников Конкурса определяется по значению показателя К7
7.1.	Количество публикаций работников учреждения ВПО в 2010 - 2012 годах в научных изданиях, включенных в перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата на ук в расчете на одного штатного сотрудника из числа научно-педагогических и научных работников	Определяется как отношение количества публикаций работников учреждения ВПО в 2010 - 2012 годах в научных изданиях, включенных в перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук к численности штатного состава научно-педагогических и научных работников	. шт где Пн - количество публикаций работников учреждения ВПО в 2010 - 2012 годах в научных изданиях, включенных в перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук, шт. НПш - численность штатного состава научно-педагогических и научных работников, чел.
8 .	Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2010, 2011 и 2012 годах по результатам ЕГЭ (по 100-бальной системе) Количество баллов К8 по данному критерию определяется в зависимости от места учреждения среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя. Место учреждения среди участников конкурса определяется по значению показателя К8.4
8.1.	Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2010 году по результатам ЕГЭ	Определяется как отношение суммы баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2010 году по результатам ЕГЭ, к числу лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2010 году по результатам ЕГЭ, деленное на два	, где Бегэ,1 - сумма баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2010 году по результатам ЕГЭ Пегэ,1 - число лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2010 году по результатам ЕГЭ
8.2.	Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2011 году по результатам ЕГЭ	Определяется как отношение суммы баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2011 году по результатам ЕГЭ, к числу лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2011 году по результатам ЕГЭ, деленное на два	, где Бегэ,2 - сумма баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2011 году по результатам ЕГЭ Пегэ,2 - число лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2011 году по результатам ЕГЭ
8.3.	Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2012 году по результатам ЕГЭ	Определяется как отношение суммы баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2012 году по результатам ЕГЭ, к числу лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2012 году по результатам ЕГЭ, деленное на два	, где Бегэ,3 - сумма баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2012 году по результатам ЕГЭ Пегэ,3 - число лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2012 году по результатам ЕГЭ
8.4.	Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2010, 2011 и 2012 годах по результатам ЕГЭ	Определяется по значению среднего арифметического показателей К6.1, К62 и К6.3	К8.4=(К8.1+ К8.2+ К8.3)/3

Суммарное значение Ку показателей деятельности, присуждаемое учреждению по заявленному направлению подготовки, определяется по формуле:

Ку=К1+К2+КЗ+К4+К5+К6+К7+К8.

9. Порядок размещения контрольных цифр приема

Размещение контрольных цифр приема между участниками конкурса осуществляется решением конкурсной комиссии с учетом набранных баллов по приведенным в конкурсной документации критериям оценки.

В случае, если величина государственного задания равна или превышает суммарные заявки учреждений - участников конкурса, предложения участников по контрольным цифрам приема удовлетворяются полностью.

Оставшаяся часть контрольных цифр, которая не обеспечена конкурсными заявками учреждений, может быть распределена путем проведения дополнительного конкурсного отбора с возможным изменением структуры подготовки кадров с учетом потребностей рынка труда.

Приложение 1
к Конкурсной документации

Форма заявки
на участие в конкурсе

Оформляется на бланке участника конкурса
с указанием даты и
исходящего номера

В конкурсную комиссию
министерства образования
Нижегородской области

Заявка
на участие в конкурсе

конкурс среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, на размещение контрольных цифр приема по образовательным программам среднего профессионального и высшего профессионального образования на 2014 год

____________________________________________________________________ _______________

(наименование участника конкурса с указанием организационно-правовой формы)

(далее - участник конкурса) в лице

____________________________________________________________________ _______________

(наименование должности, Ф.И.О. руководителя или уполномоченного лица)

сообщает о своем намерении участвовать в конкурсе на условиях, установленных в извещении о проведении конкурса и конкурсной документации, и направляет настоящую заявку на участие в конкурсе.

Участник конкурса сообщает, что соответствует требованиям, предусмотренным разделом 2 Конкурсной документации, а именно:

Участник Конкурса имеет государственную аккредитацию и лицензию на право ведения образовательной деятельности по указанным в Конкурсной документации специальностям (направлениям подготовки) среднего профессионального (высшего профессионального) образования(1).

Участник конкурса не участвовал и не участвует в конкурсах, проводимых другими распорядителями средств бюджета Нижегородской области, на установление контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета на соответствующий учебный год.

В случае если наши предложения будут признаны лучшими, мы берем на себя обязательства выполнить установленные нам по результатам конкурсного отбора контрольные цифры приема граждан для обучения за счет средств областного бюджета на 2014 год.

К заявке прилагаются документы в соответствии с требованиями Конкурсной документации, перечисленные в описи представляемых документов.

Руководитель участника конкурса (или уполномоченный представитель)	____________________________	____________________________
М.П.	(Ф.И.О.)	(подпись)

(1) При отсутствии в лицензии заявленной специальности (направления подготовки) к заявке прикладывается гарантийное письмо от руководителя учреждения (лицензиата) о внесении изменений в лицензию до начала учебного года, на который устанавливаются контрольные цифры приема.

Приложение 2
к Конкурсной документации

Анкета
участника Конкурса

____________________________________________________________________
(полное наименование учреждения СПО (ВПО))

Полное официальное наименование
Год основания
Юридический адрес
Телефон, факс
Адрес электронной почты
Адрес веб-сайта
Фамилия, имя, отчество руководителя Заявителя
Фамилия, имя, отчество лица, ответственного у Заявителя за участие в конкурсе, должность, контактные реквизиты
Свидетельство о государственной регистрации учреждения СПО (ВПО) в качестве юридического лица: серия, номер, дата регистрации
Свидетельство о постановке на учёт в налоговом органе: серия и номер свидетельства; дата внесения записи в ЕГРЮЛ, ОГРН, ИНН
Свидетельство о государственной аккредитации: серия, номер, дата окончания срока действия
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности: серия, номер; срок действия; предельная численность контингента обучающихся

____________________________	___________________________	___________________________
(должность руководителя)	(подпись руководителя)	(Ф.И.О. руководителя)

Приложение 3
к Конкурсной документации

Предложения
на установление участнику конкурса контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета Нижегородской области по специальностям среднего профессионального образования на 2014 год

________________________________________________________________
(полное наименование учреждения СПО (ВПО))

Код специальности	Наименование специальности	Кол-во человек (по форме обучения)			Образовательная база приема (9 кл/ 11 кл/ НПО	Срок обучения	Место осуществления образовательной деятельности ОУ филиал
		Очная	Очно-заочная	Заочная

____________________________	___________________________	___________________________
(должность руководителя)	(подпись руководителя)	(Ф.И.О. руководителя)

Предложения
на установление участнику конкурса контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета Нижегородской области по направлениям подготовки высшего профессионального образования на 2014 год

________________________________________________________________
(полное наименование учреждения ВПО)

Код направления подготовки	Наименование направления подготовки*	Контрольные цифры приема граждан по программам подготовки специалиста
		Всего	В том числе
			Очная форма обучения	Очно-заочная форма обучения	Заочная форма обучения

____________________________	___________________________	___________________________
(должность руководителя)	(подпись руководителя)	(Ф.И.О. руководителя)

м. п.

*При реализации направления подготовки на базе удаленных структурных подразделений необходимо указать структурное подразделение.

Приложение 4
к Конкурсной документации

Перечень
показателей деятельности образовательного учреждения - участника конкурсного отбора образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования Нижегородской области с целью установления контрольных цифр приема граждан для обучения по программам среднего профессионального образования за счет средств бюджета Нижегородской области в 2014 году

____________________________________________________________
(наименование учреждения СПО (ВПО) - Заявителя)

Заполняется по каждой заявленной специальности

Наименование показателя	Единица измерения
Контрольные цифры приема (далее - КЦП) на 20.10.2011 год для обучения по очной форме	Чел.
Фактический прием на бюджетные места (далее - фактический прием) в 2010 году для обучения по очной форме	Чел.
КЦП на 2010 - 2011 год для обучения по очно-заочной и заочной формам	Чел.
Фактический прием в 2010 году для обучения по очно-заочной и заочной формам	Чел.
КЦП на 2011 - 2012 год для обучения по очной форме	Чел.
Фактический прием в 2011 году для обучения по очной форме	Чел.
КЦП на 2011 - 2012 год для обучения по очно-заочной и заочной формам	Чел.
Фактический прием в 2011 году для обучения по очно-заочной и заочной формам	Чел.
КЦП на 2012 - 2013 год для обучения по очной форме	Чел.
Фактический прием в 2012 году для обучения по очной форме	Чел.
КЦП на 2012 - 2013 год для обучения по очно-заочной и заочной формам	Чел.
Фактический прием в 2012 году для обучения по очно-заочной и заочной формам	Чел.
Численность выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2010 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	Чел.
Число выпускников (очная форма обучения) 2010 года, занятых(5) по состоянию на конец календарного года	Чел.
Численность выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2011 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	Чел.
Число выпускников (очная форма обучения) 2011 года, занятых по состоянию на конец календарного года	Чел.
Численность выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2012 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	Чел.
Число выпускников (очная форма обучения) 2012 года, занятых по состоянию на конец календарного года	Чел.
Ожидаемая численность студентов, завершающих полный кур с обучения по очной форме в 2013 году	Чел.
Число выпускников 2013 года, последующее трудоустройство по специальности которых обеспечено действующим договорами (соглашениями) с работодателями или иными документами, на основании которых выпускнику предоставляется направление на работу	Чел.
Штатная численность педагогических работников по заявленной специальности	Чел.
Фактическая численность педагогических работников по заявленной специальности	Чел.
Численность преподавателей, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП	Чел.
Численность преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование по профилю преподаваемых профессиональных модулей	Чел.
Численности преподавателей, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП, имеющих высшую квалификационную категорию	Чел.
Численность внешних совместителей, привлекаемых с предприятий для обучения по профессиональным модулям	Чел.
Численность преподавателей и мастеров производственного обучения, обеспечивающих реализацию профессионального цикла в рамках ОПОП	Чел.
Численность преподавателей профессионального цикла и мастеров производственного обучения, прошедших повышение квалификации не позднее 5 лет	Чел.
Численность преподавателей и мастеров производственного обучения, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП	Чел.
Численность преподавателей профессионального модуля и мастеров производственного обучения, прошедших стажировку на предприятиях и в ресурсных центрах не позднее 3 лет	Чел.
Численность обучающихся и студентов очной формы обучения (по бюджету) в целом по образовательному учреждению по состоянию на 01.01.2013 года	Чел.
Количество компьютеров, с которых имеется доступ студентов к сети Интернет со скоростью не менее 512 kb/c	Шт.
Количество компьютеров, задействованных в учебном процессе , не старше 5 лет	Шт.
Число лабораторий и кабинетов по заявленному профилю	Единиц
Количество лабораторий и кабинетов по заявленному профилю, оснащенных комплектом мультимедийного оборудования (проектор + интерактивная доска/ экран)	Единиц
Наличие компьютерного программного обеспечения, используемого при подготовке по заявленному профилю (например, СУБД, САПР и т.п.) (заполняется соответствующее приложение)	Да/Нет
Количество учебных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с ФГОС по заявленной специальности	Единиц
Количество учебных дисциплин и профессиональных модулей по заявленной специальности, обеспеченных рабочими учебными программами	Единиц
Количество учебных дисциплин и МДК в соответствии с ФГОС по заявленной специальности	Единиц
Количество дисциплин (модулей) по заявленной специальности, обеспеченных учебно-методическими комплексами(6)	Единиц
Объем часов вариативной части ОПОП заявленной специальности	Час.
Объем часов вариативной части, выделенных на новые МДК, учебные дисциплины и разделы, введенные по заявке работодателей (письма от работодателя)	Час.
Количество учебных дисциплин и профессиональных модулей, по которым имеются электронные учебники(7) (заполняется соответствующее приложение)	Единиц
Наличие лабораторий в соответствии с требованиями ФГОС по заявленной специальности	Да/нет
Количество лабораторий в соответствии с требованиями ФГОС по заявленной специальности	Единиц
Количество лабораторий, оснащенных современным , в том числе особоценным, оборудованием, выпущенным не ранее 2009 года (заполняется соответствующее приложение)	Единиц
Количество учебных дисциплин и МДК, в рамках которых выполняются лабораторные и практические работы с использованием персональных компьютеров	Единиц
Наличие мастерских, обеспеченных необходимым количеством учебных мест по заявленной специальности в соответствии с ФГОС	Да/нет
Наличие лабораторий, оснащенных тренажерами-имитаторами (по техническим специальностям) (заполняется соответствующее приложение)	Да/нет
Наличие ресурсного центра	Да/нет
Наличие договоров на использование ресурсных центров других образовательных учреждений (при отсутствии необходимого оборудования) (сетевые программы)	Да/нет
Сумма баллов ЕГЭ / вступительных испытаний лиц, поступивших на заявленную специальность в 2010 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний (по 100-бальной системе)	Балл
Число лиц, поступивших на заявленную специальность в 2010 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний	Чел.
Сумма баллов ЕГЭ / вступительных испытаний лиц, поступивших на заявленную специальность в 2011 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний (по 100-бальной системе)	Балл
Число лиц, поступивших на заявленную специальность в 2011 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний	Чел.
Сумма баллов ЕГЭ / вступительных испытаний лиц, поступивших на заявленную специальность в 2012 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний (по 100-бальной системе)	Балл
Число лиц, поступивших на заявленную специальность в 2012 году по результатам ЕГЭ / вступительных испытаний	Чел.
Наличие общежития	Да/нет
Количество свободных мест в общежитии	Мест

(5) трудоустроенных, призванных в ВС РФ, продолживших обучение, находящихся в отпуске по уходу за ребенком.

(6) учебно-методический комплекс включает конспекты лекций, методические указания с лабораторным работам и практическим занятиям, методические указания к самостоятельной работе студентов, комплект контрольно-измерительных материалов (тесты, проверочные работы), комплект итоговых зачетных, экзаменационных заданий, наличие электронных презентаций по теоретическому материалу (не менее 25 %), образцы раздаточного материала.

(7) Под электронными учебниками следует понимать совокупность систематизированных, законченных по смыслу и представленных в электронном виде графических и текстовых материалов по изучаемой теме/ разделу/ дисциплине, имеющая четкую логику построения и содержащая лекции, методические материалы, практические задания, тесты, глоссарий. Оснащенные гиперссылками.

____________________________	___________________________	___________________________
(должность руководителя)	(подпись руководителя)	(Ф.И.О. руководителя)

м. п.

Наличие компьютерного программного обеспечения, используемого по заявленной специальности (например, СУБД, САПР и т.п.)

Название учебной дисциплины, профессионального модуля (МДК)	Название программного обеспечения
1.
2.

____________________________	___________________________	___________________________
(должность руководителя)	(подпись руководителя)	(Ф.И.О. руководителя)

м. п.

Междисциплинарные курсы, учебные дисциплины, введенные по заявке работодателей

Название новых МДК, учебных дисциплин, введенных за заявке работодателя	Название организации (предприятия) - работодателя, по заявке которого были введены новые МДК, учебные дисциплины
1.
2.

____________________________	___________________________	___________________________
(должность руководителя)	(подпись руководителя)	(Ф.И.О. руководителя)

м. п.

Обеспеченность электронными учебниками

Наименование электронного учебника	Автор	Кем утвержден	Где утвержден	Номер по реестру

____________________________	___________________________	___________________________
(должность руководителя)	(подпись руководителя)	(Ф.И.О. руководителя)

м. п.

Обеспеченность учебных лабораторий оборудованием, выпущенного не ранее 2009 года

Название лаборатории	Оборудование, выпущенное не ранее 2009 года
1.
2.

____________________________	___________________________	___________________________
(должность руководителя)	(подпись руководителя)	(Ф.И.О. руководителя)

м. п.

Лаборатории, оснащенные тренажерами-имитаторами (по техническим специальностям)

Название лаборатории	Имеющиеся тренажеры-имитаторы
1.
2.

____________________________	___________________________	___________________________
(должность руководителя)	(подпись руководителя)	(Ф.И.О. руководителя)

м. п.

Перечень
показателей деятельности образовательного учреждения - участника конкурсного отбора образовательных учреждений высшего профессионального образования Нижегородской области с целью установления контрольных цифр приема граждан для обучения по программам высшего профессионального образования за счет средств бюджета Нижегородской области в 2014 году

______________________________________________________________________
(наименование учреждения ВПО - Заявителя)

По каждому заявленному направлению подготовки

Наименование показателя	Единица измерения
Контрольные цифры приема (далее - КЦП) по заявленному направлению подготовки на 2010 год для обучения по очной форме	Чел.
Фактический прием на бюджетные места (далее - фактический прием) по заявленному направлению подготовки в 2010 году для обучения по очной форме	Чел.
КЦП по заявленному направлению подготовки на 2010 год для обучения по очно-заочной и заочной формам	Чел.
Фактический прием по заявленному направлению подготовки в 2010 году для обучения по очно-заочной и заочной формам	Чел.
КЦП по заявленному направлению подготовки на 2011 год для обучения по очной форме	Чел.
Фактический прием по заявленному направлению подготовки в 2011 году для обучения по очной форме	Чел.
КЦП по заявленному направлению подготовки на 2011 год для обучения по очно-заочной и заочной формам	Чел.
Фактический прием по заявленному направлению подготовки в 2011 году для обучения по очно-заочной и заочной формам	Чел.
КЦП по заявленному направлению подготовки на 2012 год для обучения по очной форме	Чел.
Фактический прием по заявленному направлению подготовки в 2012 году для обучения по очной форме	Чел.
КЦП по заявленному направлению подготовки на 2012 год для обучения по очно-заочной и заочной формам	Чел.
Фактический прием по заявленному направлению подготовки в 2012 году для обучения по очно-заочной и заочной формам	Чел.
Численность выпускников по заявленному направлению подготовки, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2010 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	Чел.
Число выпускников по заявленному направлению подготовки (очная форма обучения) 2010 года, занятых(8) по состоянию на конец календарного года	Чел.
Численность выпускников по заявленному направлению подготовки, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2011 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	Чел.
Число выпускников по заявленному направлению подготовки (очная форма обучения) 2011 года, занятых по состоянию на конец календарного года	Чел.
Численность выпускников по заявленному направлению подготовки, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2012 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	Чел.
Число выпускников по заявленному направлению подготовки (очная форма обучения) 2012 года, занятых по состоянию на конец календарного года	Чел.
Ожидаемая численность студентов по заявленному направлению подготовки, завершающих полный курс обучения по очной форме в 2013 году	Чел.
Число выпускников 2013 года, последующее трудоустройство по специальности которых обеспечено действующим договорами (соглашениями) с работодателями или иными документами, на основании которых выпускнику предоставляется направление на работу	Чел.
Общая численность профессорско-преподавательского состава (ППС), обеспечивающих учебный процесс в 2012 году по заявленному направлению подготовки	Чел.
Численность ППС, имеющих ученую степень, звание, обеспечивающих учебный процесс в 2012 году по заявленному направлению подготовки	Чел.
Общее число дисциплин (модулей) учебного плана, предусмотренных ФГОС по заявленному направлению подготовки	Ед.
Количество дисциплин (модулей) учебного плана, обеспеченных учебно-методическими комплексами, содержание которых представлено в сети Интерне т или локальной сети учреждения ВПО	Ед.
Численность штатного состава научно-педагогических и научных работников	Чел.
Объем затрат на научные исследования и разработки в 2012 году	Руб.
Количество публикаций работников учреждения ВПО в 2010 - 2012 годах в научных изданиях, включенных в перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук	Шт.
Сумма баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2010 году по результатам ЕГЭ (по 100-бальной системе)	Балл
Число лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2010 году по результатам ЕГЭ	Чел.
Сумма баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2011 году по результатам ЕГЭ (по 100-бальной системе)	Балл
Число лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2011 году по результатам ЕГЭ	Чел.
Сумма баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2012 году по результатам ЕГЭ (по 100-бальной системе)	Балл
Число лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2012 году по результатам ЕГЭ	Чел.

____________________________	___________________________	___________________________
(должность руководителя)	(подпись руководителя)	(Ф.И.О. руководителя)

(8) трудоустроенных, призванных в ряды Вооруженных Сил РФ, продолжающих обучение по очной форме, находящихся в отпуске по уходу за ребенком.

Приложение 5
к Конкурсной документации

Пояснительная записка
к предложениям Заявителя (участника Конкурса) на установление контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета Нижегородской области по программам среднего профессионального (высшего профессионального образования) на 2014 год

____________________________________________
(наименование заявителя)

Пояснительная записка заполняется участником Конкурса в произвольной форме.

В пояснительной записке необходимо отразить следующую информацию.

Соответствие заявленных к участию в Конкурсе специальностей (направлений подготовки) профильной направленности учреждения.

Взаимодействие учреждения с работодателями, общественными организациями, органами власти.

Необходимо показать уникальность реализуемых образовательных программ в интересах отдельных работодателей, отразить участие работодателей в процессе подготовки специалистов путем предоставления базы проведение практики, проведения стажировок педагогических работников (профессорско-преподавательского состава) учреждения, привлечение работников предприятий к педагогической деятельности, к участию в разработке основных образовательных программ и др.

Обоснование предложений участника Конкурса должно быть подтверждено копиями писем от работодателей о потребности в кадрах, договорами с предприятиями (организациями) по трудоустройству будущих выпускников по специальностям (направлениям подготовки), заявленным на участие в Конкурсе.

Также представляется информация об участии образовательного учреждения в приоритетных проектах Нижегородской области, федеральных и региональных целевых программах и проектах в сфере образования

____________________________	___________________________	___________________________
(должность руководителя)	(подпись руководителя)	(Ф.И.О. руководителя)

м. п.

Состав
конкурсной комиссии по проведению конкурса среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, по установлению контрольных цифр приема граждан на обучение по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования на 2014 год
(утв. приказом министерства образования Нижегородской области от 16 апреля 2013 г. N 1039)

Коршунов Илья Алексеевич - заместитель министра образования Нижегородской области, председатель комиссии;

Перенкова Елена Викторовна - начальник отдела начального профессионального образования, заместитель председателя комиссии;

Захаров Игорь Леонидович - начальник сектора среднего и высшего профессионального образования, заместитель председателя комиссии;

Буренкова Елена Викторовна - заместитель начальника отдела организационно-правовой и кадровой работы;

Горбунов Валерий Викторович - главный специалист отдела начального профессионального образования;

Замотин Денис Сергеевич - заместитель генерального директора Нижегородской ассоциации промышленников и предпринимателей (по согласованию);

Зверева Ирина Альбертовна - консультант сектора среднего и высшего профессионального образования;

Зотова Ирина Васильевна - главный специалист отдела начального профессионального образования;

Максякова Татьяна Викторовна - консультант отдела промышленной политики министерства промышленности и инноваций Нижегородской области (по согласованию);

Морозов Александр Николаевич - заместитель руководителя управления государственной службы занятости населения Нижегородской области (по согласованию);

Носова Светлана Анатольевна - начальник управления по контролю и надзору в сфере образования;

Пономарева Елена Александровна - начальник отдела территориального развития министерства экономики Нижегородской области (по согласованию);

Прончева Наталья Олеговна - консультант отдела начального профессионального образования;

Рублева Екатерина Андреевна - консультант сектора среднего и высшего профессионального образования, секретарь комиссии;

Сомова Валерия Юрьевна - секретарь Нижегородской областной организации Общероссийского профсоюза образования, председатель совета Ассоциации профсоюзных организаций студентов Нижегородской области (по согласованию);

Сибирякова Ольга Викторовна - главный специалист отдела начального профессионального образования;

Шальнова Елена Юрьевна - консультант сектора среднего и высшего профессионального образования.

Положение
о конкурсной комиссии по проведению конкурса среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, по установлению контрольных цифр приема граждан на обучение по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования на 2014 год
(утв. приказом министерства образования Нижегородской области от 16 апреля 2013 г. N 1039)

1. Настоящее Положение определяет цели создания, принципы, функции и порядок деятельности конкурсной комиссии по проведению конкурса среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, по установлению контрольных цифр приема граждан на обучение по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования (далее - комиссия).

2. Комиссия создается в целях организации и проведения ежегодного конкурса среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, подведомственных министерству образования Нижегородской области, по установлению контрольных цифр приема граждан на обучение по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования (далее соответственно - конкурс, образовательные учреждения).

3. Принципами деятельности комиссии являются создание равных условий для образовательных учреждений, принимающих участие в конкурсе, единство требований, объективность оценок и гласность.

4. Персональный состав комиссии, в том числе председатель комиссии, заместитель председателя, секретарь комиссии, утверждается приказом министерства образования Нижегородской области (далее - министерство).

5. Общее количество членов комиссии не может быть менее пяти человек.

6. Членами комиссии не могут быть лица, которые лично заинтересованы в результатах конкурса, в том числе состоящие в штате образовательных учреждений, принимающих участие в конкурсе, а также лица, на которых способны оказывать влияние образовательные учреждения, принимающие участие в конкурсе.

7. Комиссия осуществляет следующие функции:

а) вскрытие конвертов с заявками на участие в конкурсе;

б) рассмотрение заявок на участие в конкурсе;

в) оценку и сопоставление заявок на участие в конкурсе в порядке, установленном конкурсной документацией конкурса;

г) ведение протоколов вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе, рассмотрения заявок на участие в конкурсе, оценки и сопоставления заявок на участие в конкурсе;

д) формирование ранжированных перечней участников конкурса, на основе показателей их деятельности, среди которых по условиям конкурса могут быть размещены контрольные цифры приема граждан раздельно по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования;

е) подготовку предложений министерству о размещении среди участников конкурса контрольных цифр приема граждан по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования;

ж) обеспечение доступности информации о проведении конкурса и обеспечение открытости его проведения;

з) рассмотрение обращений образовательных учреждений по вопросам, отнесенным к компетенции комиссии;

и) иные функции.

8. Председатель комиссии организует работу комиссии, организует разъяснение конкурсной документации конкурса, ведет заседания комиссии и объявляет результаты конкурса.

9. Заместитель председателя комиссии выполняет поручения председателя комиссии по организации, проведению конкурса и заседаний комиссии, исполняет обязанности председателя комиссии в его отсутствие.

10. Члены комиссии осуществляют рассмотрение, оценку и сопоставление заявок на участие в конкурсе в порядке, установленном конкурсной документацией конкурса.

11. Секретарь комиссии обеспечивает представление конкурсной документации конкурса, ведение делопроизводства комиссии, ведение протоколов заседаний комиссии, хранение документов комиссии.

12. Дата, время и место проведения заседаний комиссии определяются конкурсной документацией конкурса. По решению председателя комиссии может назначаться внеочередное заседание комиссии.

13. Заседание комиссии считается правомочным, если в нем принимают участие не менее пятидесяти процентов от общего числа ее членов.

14. Решения комиссии принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих на заседании членов комиссии. Каждый член комиссии имеет один голос. При равенстве голосов председательствующий на заседании комиссии обладает правом решающего голоса.

Голосование осуществляется открыто. Заочное голосование, а также делегирование членом комиссии своих полномочий третьим лицам не допускается.

15. Протоколы заседаний комиссии подписываются всеми членами комиссии, принимавшими участие в заседании.

16. Комиссия может привлечь для оценки и сопоставления заявок на участие в конкурсе специалистов (экспертов) с целью получения заключения по рассматриваемым вопросам, носящего рекомендательный характер.

В целях предоставления разъяснений по содержанию представленных но конкурс заявок, комиссия организовывает собеседования с руководителями образовательных учреждений, принимающих участие в конкурсе.

Решение о привлечении для оценки и сопоставления заявок на участие в конкурсе специалистов (экспертов) и организация собеседований с руководителями образовательных учреждений принимается на заседании комиссии.