Приказ Министерства образования Нижегородской области от 19 февраля 2014 г. N 382 "О проведении областного конкурса "Мастер года - 2014"

В целях совершенствования педагогического мастерства, повышения престижа рабочих профессий, продвижения передового педагогического опыта, повышения качества профессиональной подготовки молодых рабочих в профессиональных образовательных организациях Нижегородской области и в рамках реализации государственной программы "Развитие образования в Нижегородской области на 2014 - 2016 годы и на период до 2022 года", утвержденной постановлением Правительства Нижегородской области от 31.10.2013 N 802 (подпрограмма 3, мероприятие 6.11.8.) приказываю:

1. Отделу подготовки рабочих кадров и сопровождения проектов по развитию профессионального образования (Е.В. Перенкова), Государственному бюджетному образовательному учреждению среднего профессионального образования (далее - ГБОУ СПО) "Нижегородский индустриальный колледж" (С.А. Варакса) организовать и провести в феврале - апреле 2014 года областной конкурс "Мастер года - 2014" (далее - Конкурс).

2. Утвердить прилагаемые положение о проведении Конкурса, составы оргкомитета, экспертной комиссии, жюри и смету расходов.

3. Начальнику управления экономической политики, исполнения бюджета, учетной политики и развития материальной базы системы образования Т.Н. Коротыш произвести финансирование субсидии на иные цели для проведения мероприятия.

4. Директору ГБОУ СПО "Нижегородский индустриальный колледж" С.А. Вараксе произвести оплату расходов в соответствии с прилагаемой сметой за счет средств субсидии на иные цели по реализации государственной программы "Развитие образования в Нижегородской области на 2014 - 2016 годы и на период до 2022 года", утвержденной постановлением Правительства Нижегородской области от 31.10.2013 N 802 (подпрограмма 3, п. 6.11.8.).

5. Рекомендовать государственным бюджетным образовательным учреждениям начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования принять участие в Конкурсе.

6. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя министра И.А. Коршунова.

Министр

С.В. Наумов

Положение
о проведении областного конкурса "Мастер года - 2014"
(утв. приказом министерства образования Нижегородской области от 19 февраля 2014 г. N 382)

1. Общие положения

1.1. Конкурс проводится министерством образования Нижегородской области и Центром юношеского технического (профессионального) творчества ГБОУ СПО "Нижегородский индустриальный колледж".

1.2. Настоящее положение определяет основные задачи и порядок проведения Конкурса.

1.3. Задачи Конкурса:

- выявление, изучение и распространение эффективных педагогических практик в организации образовательного процесса;

- стимулирование и поддержка инновационной педагогической деятельности;

- повышение профессиональных компетенций мастеров производственного обучения и преподавателей профессиональных дисциплин и междисциплинарных курсов;

- расширение творческих связей и обмен новыми идеями и достижениями в области профессионального обучения.

1.4. Конкурс проводится по номинациям:

- мастер производственного обучения (далее - Мастер);

- преподаватель профессиональных дисциплин и междисциплинарных курсов (далее - Преподаватель).

1.5. Участники Конкурса должны демонстрировать знания, теоретическую и практическую подготовку, применяемые в образовательном процессе современные технологии.

1.6. Для организационно-методического обеспечения Конкурса формируются составы оргкомитета, экспертной комиссии и жюри.

1.7. Порядок проведения Конкурса устанавливает оргкомитет.

1.8. В оргкомитет входят специалисты министерства образования Нижегородской области и Центра юношеского технического (профессионального) творчества ГБОУ СПО "Нижегородский индустриальный колледж".

1.9. Оргкомитет:

- устанавливает процедуру проведения Конкурса;

- осуществляет прием и регистрацию материалов, представленных на Конкурс;

- выстраивает рейтинг участников для работы экспертной комиссии;

- определяет порядок награждения победителей и призеров Конкурса;

- устанавливает сроки проведения Конкурса;

- организует работу по обобщению и распространению материалов Конкурса.

1.10. Отбор участников Конкурса проводит экспертная комиссия.

1.11. В экспертную комиссию входят представители Нижегородской ассоциации промышленников и предпринимателей, специалисты ГБОУ ДПО "Нижегородский институт развития образования", работодатели, эксперты из профессорско-преподавательского состава ВУЗов Нижегородской области, специалисты министерства образования, представители Совета директоров профессиональных образовательных организаций.

1.12. Экспертная комиссия:

- разрабатывает критерии оценки всех этапов Конкурса;

- проводит отбор участников на основе процедуры, критериев конкурсного отбора;

- проводит экспертизу документов участников Конкурса.

1.13. Конкурс проводится в четыре этапа:

- 1 этап - в образовательных учреждениях;

- 2 этап - заочный;

- 3 этап - отборочный;

- 4 этап - заключительный.

1.14. Для подведения итогов Конкурса формируется состав жюри. Жюри обеспечивает:

- оценку уровня выполнения творческих конкурсных заданий на четвертом - заключительном этапе Конкурса;

- определение победителей и призеров Конкурса в соответствии с положением.

2. Участники

В Конкурсе принимают участие Мастера и Преподаватели профессиональных образовательных организаций, стаж работы которых в должности не менее трех лет. Образовательное учреждение выдвигает на Конкурс по одному участнику в номинации.

3. Процедура проведения конкурсного отбора

Конкурс проводится в четыре этапа:

3.1. Первый этап (до 25 февраля 2014 года) - в образовательных учреждениях. Образовательные учреждения самостоятельно выбирают форму проведения и принципы отбора представителей на заочный этап Конкурса.

3.2. Второй этап - заочный (до 15 марта 2014 года)

На заочном этапе рассматриваются материалы, отражающие результативность деятельности Мастера и Преподавателя:

1 . Достижения в обучении обучающихся за полный срок обучения по профессии, специальности определяются (за последние 3 года) для Мастеров и Преподавателей по следующим показателям:

- успеваемость группы по спецпредметам (для Мастеров), по предметам профессиональной подготовки (для Преподавателей) в сравнении со средней успеваемостью в образовательном учреждении;

- итоги учебной работы обучающихся по производственному обучению в сравнении со средним показателем по образовательному учреждению (приложение 1, форма N 1 - для Мастеров, приложение 3, форма 4 - для Преподавателей);

- участие и победы обучающихся в мероприятиях внутри образовательного учреждения, областного и всероссийского уровней (выставках и фестивалях профессионального творчества, олимпиадах профессионального мастерства). Данный показатель подтверждается копиями дипломов, грамот, приказов, протоколов жюри, фотоматериалами, статьями в прессе (приложение 1, форма N 2 - для Мастеров, приложение 3, форма 5 - для Преподавателей).

2. Собственные профессиональные достижения Мастера и Преподавателя определяются по следующим показателям:

- уровень квалификации;

- оснащенность образовательного процесса производственного обучения (приложение 2, форма N 3 - для Мастеров, приложение 4, форма 6 - для Преподавателей).

Кроме того, у Мастеров учитываются также следующие показатели:

- наличие квалификационной категории;

- сохранение контингента обучающихся на протяжении всего курса обучения (приложение 2, форма 3).

3. Педагогические проекты "От профессионального образования к образованию профессионалов".

Оценка педагогических проектов осуществляется по номинациям:

- рабочие программы дополнительных учебных дисциплин, профессиональных модулей и МДК, разработанные в рамках вариативной части ОПОП в соответствии с потребностями работодателей;

- модели организации внеурочной работы обучающимися в учреждениях профессионального образования;

- информационно-образовательная среда открытого профессионального образования;

- механизмы оценки качества профессиональной подготовки обучающихся начального и среднего профессионального образования.

Представленные на Конкурс материалы должны соответствовать целям Конкурса.

Комплект педагогического проекта должен состоять из текстового файла и презентации.

3.3.Требования к содержанию текстовых материалов:

- титульный лист;

- пояснительная записка;

- основной текст проекта;

- методические рекомендации по использованию проекта;

- список использованной литературы.

3.4. Требования к техническому оформлению текстового файла:

- редактор Microsoft Office Word;

- шрифт "Times New Roman"- основной текс - кегль 14;

- интервал - 1,5;

- верхнее и нижнее поля - 2,5 см, левое поле- 3 см, правое поле- 1,5 см.;

- отступ (абзац) - 1, 25 см.;

Рекомендуемый объем материалов - от 10 до 15 страниц.

3.5. Требования к техническому оформлению презентации:

- формат PPT (Microsoft PowerPoint);

- не более 15 слайдов;

- иллюстрации, графики, схемы, рисунки, фотографии.

Текст на слайдах презентации не должен полностью совпадать с текстовым файлом, а только сопровождать, иллюстрировать его.

3.6. Критерии оценки педагогических проектов:

- соответствие направлениям изменений в сфере профессиональной подготовки, направленных на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования в условиях перехода к эффективному контракту;

- актуальность;

- новизна и оригинальность;

- ориентация на применение инновационных технологий;

- практическая направленность;

- полнота и деятельность описания;

- качество оформления материалов.

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

4. Третий этап - отборочный (с 17 марта 2014 года)

После оценки представленных документов экспертная комиссия определяет 10 Мастеров и 10 Преподавателей - участников третьего этапа.

Третий этап включает в себя:

1. Обучающий семинар.

2. Урок "Введение в профессию" (специальность) в незнакомой группе.

4.1 Критерии оценки урока:

1. Организационная часть:

- педагогическая культура участников Конкурса (речь, внешний вид, поведение);

- четкость организационного момента и установление психологического контакта с обучающимися, быстрое включение обучающихся в деловой ритм, организация внимания всех обучающихся;

- место и роль темы урока в образовательной программе;

- вводная часть (цель, актуализация ЗУН, демонстрация приемов);

- конкретность, корректность, четкость, лаконичность постановки цели урока;

- применение и эффективность разнообразных форм организации учебной деятельности обучающихся;

- оптимальность объема материала, предложенного для усвоения;

- новизна, проблемность, привлекательность учебной информации;

- познавательная активность обучающихся;

- проявление дисциплинированности, организованности, заинтересованности обучающихся во время занятия.

2. Основная часть (формирование умений, навыков, самостоятельная работа):

- методика показа рабочих приемов, профессионализм педагога в показе трудовых приемов;

- владение профессиональной терминологией;

- соблюдение требований безопасности труда в ходе занятия;

- профессиональные знания и общая эрудиция;

- уровень педагогического и методического мастерства;

- логическая последовательность;

- культура речи, ее образность, эмоциональность;

- внешний вид, мимика, жесты;

- оптимальность в выборе и применении средств обучения на уроке;

- соответствие содержания данного этапа занятия по запланированному плану;

- использование интерактивных форм и методов урока;

- уровень проявления самостоятельности в выполнении технологического процесса;

- наличие дидактических условий для развития технического и творческого мышления;

- методика использования дидактических средств обучения.

3. Заключительная часть (подведение итогов):

- обучение навыкам самоконтроля обучающихся;

- умение обобщать.

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

3.5. Четвертый этап - заключительный (апрель 2014 года)

На заключительный этап Конкурса выходят 3 Мастера и 3 Преподавателя, набравших наибольшее количество баллов на третьем (отборочном) этапе.

На заключительном этапе участники представляют творческую самопрезентацию "Моя профессия - судьба моя", которая включает в себя:

- представление личности Мастера и Преподавателя;

- результаты педагогической деятельности;

- собственные достижения и достижения обучающихся.

Продолжительность презентации до 5 мин., количество участников на сценической площадке - не более 20 человек.

При оценке самопрезентации учитывается:

- полнота и оригинальность раскрытия образа;

- культура представления;

- многообразие выразительных средств (использование компьютерной презентации, видеосюжетов, музыкального сопровождения).

Экспертная комиссия оставляет за собой право изменить количество участников заключительного этапа и ввести дополнительное конкурсное задание на данном этапе.

Для участия в заочном этапе необходимо представить в Центр юношеского технического (профессионального) творчества ГБОУ СПО "Нижегородский индустриальный колледж" (адрес: 603016, г. Н. Новгород, ул. Ю.Фучика, 12-а, факс 256-51-38, mail: metodadmin@nik.nn.ru) до 28 февраля 2014 г.:

- анкету-заявку участника (приложение 5);

- заполненные формы;

- педагогические проекты.

Все материалы формируются в отдельные папки и предоставляются в печатной и электронной версиях.

После подачи всех необходимых документов, их регистрации заявитель приобретает статус участника Конкурса "Мастер года - 2014".

4. Подведение итогов и награждение

4.1. По результатам четвертого этапа Конкурса жюри определяет победителя и призеров Конкурса в каждой номинации.

4.2. Определение победителя в каждой номинации осуществляется по максимальной сумме баллов, набранных на всех этапах Конкурса.

4.3. Победители и призеры Конкурса награждаются дипломами оргкомитета и ценными подарками министерства образования Нижегородской области.

4.4. По итогам Конкурса и рекомендации экспертной комиссии победители и призеры Конкурса проводят мастер - классы (открытые уроки) по реализации эффективных педагогических технологий в области профессионального образования.

4.5. Победители областного Конкурса в каждой номинации не принимают участие в последующих конкурсах "Мастер года" в течение трех лет.

Приложение 1
к положению об
областном конкурсе
"Мастер года - 2014"

Форма N 1

Достижения
в обучении обучающихся

Ф.И.О. _________________________________________________________________________ ______________

Профессия, которой ведется подготовка обучающихся _____________________________________________

Наименование учебного заведения ______________________________________________________________

Наименование показателя	Количественная оценка показателя				Примечание*
	Средний уровень успеваемости в образовательном учреждениях		Средний уровень успеваемости в группе
	Абсолютная (в %)	Качественная (на 4 - 5)	Абсолютная (в %)	Качественная (на 4 - 5)
Общий уровень успеваемости группы по дисциплинам профессионального цикла в сравнении со средней успеваемостью в учебном заведении (в %)
Итоги учебной работы обучающихся по производственному обучению (в %)

* Укажите количество обучающихся в группе при приеме в образовательное учреждение и при выпуске (или на момент подачи документов на конкурс).

Форма N 2

Показатели творческой активности обучающихся

Мероприятие	Участие обучающихся в мероприятиях				Победа в мероприятиях
	Внутри образовательных учреждений	Областные	Российская Федерация	Областные		Российская Федерация
Олимпиады профессионального мастерства
Выставки, конкурсы профессионального творчества
Фестивали
Научно-технические чтения
Олимпиады по профессии
Количество творческих работ: -рационализаторские предложения -исследовательские работы, проекты, модели, эксперименты и т.д и другие

* Укажите наименование и сроки мероприятий

Приложение 2
к положению об
областном конкурсе
"Мастер года - 2014"

Форма N 3

Профессиональные достижения
мастера производственного обучения

Ф.И.О. ________________________________________________________________________

Профессия, специальность, по которой ведется подготовка обучающихся

____________________________________________________________________ __________

Наименование учебного заведения ________________________________________________

Наименование показателя		Количественная оценка показателя				Примечание
Профиль образования мастера		Соответствует подготавливаемой профессии		Не соответствует подготавливаемой профессии
Уровень квалификации мастера п/о (рабочий разряд по профессии)		Базовый уровень выпускника		Разряд по профессии мастера п/о
Квалификационная категория
Оснащенность образовательного процесса в соответствии с государственным образовательным стандартом начального профессионального образования по подготавливаемой профессии	Наличие и содержание учебно-методического комплекса мастера	учебно-производственной мастерской (лаборатории)
		оснащенность мастерской (в %)
		рабочей программы
		поурочного планирования
		паспорта КМО
		паспорта мастерской
	Наличие перечня производственных работ, эталонов изделий по поурочному планированию, критериев оценки выполнения производственных работ по перечню
	Наличие учебно-наглядных пособий, выполненных мастером и силами учащихся (количество)
Создание безопасных условий труда учащихся на занятиях производственного обучения			Отсутствие травматизма		Наличие травматизма

Сохранение контингента обучающихся на протяжении всего курса обучения (в %)

Приложение 3
к положению об
областном конкурсе
"Мастер года - 2014"

Форма N 4

Достижения
в обучении обучающихся

Ф.И.О. _______________________________________________________________________

Предметы, по которым ведется обучение _________________________________________

Наименование учебного заведения _______________________________________________

Наименование показателя

Количественная оценка показателя

Примечание*

Средний уровень успеваемости в образовательном учреждениях

Средний уровень успеваемости в группе

Абсолютная (в %)

Качественная (на 4 - 5)

Абсолютная (в %)

Качественная (на 4 - 5)

Общий уровень успеваемости групп по предметам профессиональной подготовки в сравнении со средней успеваемостью в учебном заведении (в %)

Форма N 5

Показатели
творческой активности обучающихся

Мероприятие	Участие обучающихся в мероприятиях			Победа в мероприятиях
Мероприятие	Внутри образовательных учреждений	Областные	Российская Федерация		Областные	Российская Федерация
Олимпиады профессионального мастерства
Выставки, конкурсы профессионального творчества
Фестивали
Научно-технические чтения
Олимпиады по профессии
Количество творческих работ: - рационализаторские предложения - исследовательские работы, проекты, модели, эксперименты и т.д. и другие

* Укажите наименование и сроки мероприятий

Приложение 4
к положению об
областном конкурсе
"Мастер года - 2014"

Форма N 6

Профессиональные достижения
преподавателя профессиональных дисциплин и междисциплинарных курсов

Ф.И.О. _________________________________________________________________________ _____________

Преподаваемая дисциплина ___________________________________________________________________

Наименование образовательного учреждения

____________________________________________________________________ ________________________

Наименование показателя		Количественная оценка показателя		Примечание
Профиль образования преподавателя (уровень образования, специальность по диплому)				Соответствует преподаваемым дисциплинам		Не соответствует преподаваемым дисциплинам
Квалификационная категория
Оснащенность образовательного процесса в соответствии с государственным образовательным стандартом начального профессионального образования по подготавливаемой профессии	Наличие и содержание учебно-методического комплекса преподавателя предметов профессиональной подготовки		Учебного кабинета (лаборатории)
			оснащенность кабинета (в %)
			рабочей программы
			поурочного планирования
			паспорта КМО
			паспорта кабинета
				Наличие перечня методических указаний к выполнению лабораторных, практических работ, эталонов изделий по поурочному планированию, критериев оценки выполнения производственных работ по перечню
				Наличие учебно-наглядных пособий, выполненных преподавателем и силами учащихся (количество)
Создание безопасных условий труда обучающихся на учебных занятиях				Отсутствие травматизма	Наличие травматизма

Приложение 5
к положению об
областном конкурсе
"Мастер года - 2014"

Анкета
участника областного конкурса педагогических работников учреждений профессионального образования "Мастер года- 2014"

Персональные данные

____________________________________________________________________ ________

(фамилия, имя, отчество полностью)

____________________________________________________________________ ________

(место работы, должность в настоящий момент, с какого года в ней работаете)

____________________________________________________________________ ________

(дата и место рождения)

____________________________________________________________________ ________

(укажите, название и год окончания Вуза, или учреждения среднего

профессионального образования со специальностью по диплому)

____________________________________________________________________ ________

Педагогическая деятельность (укажите, по какой специальности ведете обучение)

____________________________________________________________________ _________

(Звания, награды, премии, научные степени: укажите название и год получения)

____________________________________________________________________ _________

Публикации в периодических изданиях, книги, брошюры и т.д. (укажите библиографические данные)

____________________________________________________________________ _________

Увлечения и хобби

____________________________________________________________________ _________

Дополнительные сведения. Факты, достойные упоминания.

____________________________________________________________________ _________

Адрес:

Район _______________________________________________________________________

Населённый пункт

____________________________________________________________________ _________

Рабочий адрес с индексом

____________________________________________________________________ _________

Домашний адрес с индексом

____________________________________________________________________ _________

__________________ _____________________ _____________________________________

Рабочий телефон с кодом Домашний телефон с кодом Мобильный телефон

____________________________________________________________________ _________

I. Поделитесь своей формулой успеха. Какие конкретные педагогические технологии

Вы используете в своей деятельности?

____________________________________________________________________ __________

II. Поделитесь секретом одного успешно проведённого внеклассного мероприятия: от

замысла до конкретного результата, расскажите и проанализируйте как удачи, так и

ошибки по ходу его реализации

____________________________________________________________________ __________

III. Попробуйте нарисовать своё профессиональное будущее через 5 лет?

Какие изменения по сравнению с сегодняшним днём Вы ожидаете?

____________________________________________________________________ __________

IV. Обозначьте главную проблему своей педагогической деятельности.

Какие возможные пути её решения Вы выработали и можете предложить их

педагогическому коллективу?

____________________________________________________________________ __________

Обязательное приложение к анкете

Публикации

Ксерокопии публикаций, рассказывающие о педагогической деятельности. Статьи, электронные учебники, сценарий одного из внеклассных мероприятий и другие печатные материалы.

Состав
оргкомитета областного конкурса "Мастер года - 2014"
(утв. приказом министерства образования Нижегородской области от 19 февраля 2014 г. N 382)

Наумов С.В. - министр образования Нижегородской области

Перенкова Е.В. - начальник отдела подготовки рабочих кадров и сопровождения проектов по развитию профессионального образования министерства образования Нижегородской области;

Варакса С.А. - директор ГБОУ СПО "Нижегородский индустриальный колледж";

Носкова Л.П. - руководитель Центра юношеского технического (профессионального) творчества ГБОУ СПО "Нижегородский индустриальный колледж";

Жукова Т.И. - начальник методического отдела Центра юношеского технического (профессионального) творчества ГБОУ СПО "Нижегородский индустриальный колледж".

Состав
экспертной комиссии областного конкурса "Мастер года - 2014"
(утв. приказом министерства образования Нижегородской области от 19 февраля 2014 г. N 382)

Коршунов И.А. - заместитель министра образования Нижегородской области, председатель

Члены экспертной комиссии:

Прончева Н.О. - консультант отдела подготовки рабочих кадров и сопровождения проектов по развитию профессионального образования министерства образования Нижегородской области;

Казакова Л.Н. - зав. кафедрой теории и методики профессионального образования (по согласованию);

Тулупова О.В. - руководитель проектно-сетевого центра образования специалистов учреждений НиСПО (по согласованию);

Носкова Л.П. - руководитель Центра юношеского технического (профессионального) творчества ГБОУ СПО "Нижегородский индустриальный колледж".

Состав
жюри по проведению областного конкурса "Мастер года - 2014"
(утв. приказом министерства образования Нижегородской области от 19 февраля 2014 г. N 382)

Вахрушева Нина Николаевна - председатель Нижегородской областной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ (по согласованию);

Максимова Светлана Алексеевна - проректор по научно-исследовательской и проектной деятельности ГБОУ ДПО "Нижегородский институт развития образования" (по согласованию);

Лапутина Светлана Валентиновна - преподаватель предметов профессиональной подготовки ГБОУ СПО "Дзержинский индустриально-коммерческий техникум" (по согласованию)

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас

Получить бесплатный доступ

Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.