Приложение 2. Отчет об аккредитационной экспертизе соответствия содержания и качества подготовки обучающихся по заявленной для государственной аккредитации основной профессиональной образовательной программе в организации, осуществляющей образовательную деятельность

Приложение 2

Отчет
об аккредитационной экспертизе соответствия содержания и качества подготовки обучающихся по заявленной для государственной аккредитации основной профессиональной образовательной программе в организации, осуществляющей образовательную деятельность,
________________________________________________________________________________________________________________________
(наименование профессиональной образовательной организации)

Аккредитационная экспертиза проведена по основной профессиональной образовательной программе (далее - ОПОП):

- образовательная программа среднего профессионального образования - программа подготовки специалистов среднего звена, относящаяся к укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки

... (код и наименование укрупненной группы):

... (код и наименование специальности по ФГОС СПО)

____________________________________________________________

(наименование заявленной для аккредитационной экспертизы образовательной программы)

Период проведения аккредитационной экспертизы - с ... по ...

Перечень документов и материалов, рассмотренных при проведении аккредитационной экспертизы:

1. Устав, зарегистрированный в установленном законодательством Российской Федерации порядке;

2. Положение о филиале (при наличии);

3. Лицензия на осуществление образовательной деятельности;

4. Свидетельство о государственной аккредитации;

5. Федеральная статистическая отчетность по форме СПО-1;

6. Основная профессиональная образовательная программа, включающая учебный план; календарный учебный график; рабочие программы учебных дисциплин, модулей, практик;

7. Расписание учебных занятий (на текущий учебный год);

8. Журналы учебных занятий теоретического и производственного обучения (за период реализации образовательной программы);

9. Документы, подтверждающие организацию воспитательной работы, внеаудиторной самостоятельной работы;

10. Письма-запросы от работодателей на подготовку кадров определенных квалификаций и профессиональных компетенций;

11. Документы по учебной и производственной практике (за период реализации образовательной программы):

- Положение о порядке прохождения практики,

- договоры с предприятиями на прохождение практик,

- приказы о закреплении обучающихся за базами практик,

- отчеты обучающихся о прохождении практики;

12. Фонды оценочных средств, используемых для проведения текущего контроля, промежуточной аттестации;

13. Сведения о результатах текущего контроля, промежуточной аттестации (за период реализации образовательной программы);

14. Информация о государственной итоговой аттестации по соответствующей образовательной программе (при наличии выпуска):

- приказ о назначении председателей государственных экзаменационных комиссий,

- перечень выпускных квалификационных работ,

- протоколы государственной экзаменационной комиссии,

- отчеты государственной экзаменационной комиссии,

- книги выдачи документов об образовании;

15. Информация о персональном составе педагогических работников, осуществляющих подготовку по образовательной программе:

- личные дела педагогических работников (включая копии документов об образовании, документы, подтверждающие рабочий разряд мастеров производственного обучения, копии документов о прохождении курсов повышения квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии) и др.),

- штатное расписание,

- приказ о распределении объема учебной нагрузки на учебный год;

16. Учебно-методическая документация, учебные, учебно-методические и иные библиотечно-информационные ресурсы (в том числе списки учебников и учебных пособий), материалы, характеризующие средства обеспечения образовательного процесса.

Оценка показателей содержания и качества подготовки обучающихся:

Показатель 1: Сроки освоения ОПОП

Критерии:

Выполнение требований к
Нормативному сроку освоения ОПОП	Общему объему максимальной и обязательной учебной Нагрузки	Общему объему обязательной максимальной учебной нагрузки по циклам	Продолжительности всех видов практик (часы/недели)	Продолжительности промежуточной аттестации (недели)	Продолжительности государственной итоговой аттестации выпускников (недели)	Общей продолжительности каникулярного времени (недели)	Продолжительности каникул в зимний период времени

Вывод: соответствует/не соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования ... (наименование стандарта) (далее - Стандарт).

Вывод: соответствует/не соответствует Стандарту.

Показатель 2: Структура ОПОП (требования к минимуму содержания)

Критерии:

100% наличия обязательных дисциплин обязательной части циклов, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане	Выполнение требований к объему часов обязательных учебных дисциплин согласно ФГОС	Выполнение требований к минимальному объему обязательной учебной нагрузки по дисциплинам и междисциплинарным курсам	Непрерывность и целостность профессиональных модулей	Выполнение требований к структуре профессионального цикла

Вывод: соответствует/не соответствует Стандарту.

Показатель 3: Требования к условиям реализации ОПОП

Критерии:

Выполнение требований к
объему аудиторной учебной нагрузки в неделю (очная и очно-заочная (вечерняя) формы получения образования) или в учебном году (заочная форма получения образования)	максимальному объему учебной нагрузки обучающегося в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы	продолжительности каникулярного времени в учебном году	условиям реализации дисциплины "Физическая культура"	объему часов на консультации в учебном году (очная форма получения образования, очно-заочная)

Вывод: соответствует/не соответствует Стандарту.

Показатель 4: Результаты освоения ОПОП

Критерии:

Доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины ОПОП ФГОС, не менее 60%	Тематика всех курсовых работ (проектов) соответствует учебным дисциплинам, профессиональным модулям, определенным учебным планом	Обеспечение документами по организации государственной итоговой аттестации выпускников	Не менее 80% обучающихся по ОПОП имеют положительные оценки по результатам государственной итоговой аттестации

Вывод: соответствует/не соответствует Стандарту.

Показатель 5: Учебно-методическое обеспечение реализуемой ОПОП

Критерии:

100% наличия рабочих программ дисциплин, междисциплинарных курсов и практик	100% обеспечение документами всех видов практик по ОПОП	Обеспечение всех видов занятий по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям учебного плана учебно-методической документацией	Обеспечение каждого обучающегося учебным печатным изданием и (или) электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и учебно-методическим печатным и (или) электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий)	Обеспечение официальными, справочно-библиографическими и периодическими изданиями в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся обеспечение учебной литературой по дисциплинам всех циклов, изданной не позднее 5 лет	Обеспечение учебной литературой по дисциплинам всех циклов, изданной не позднее 5 лет
					1

Вывод: соответствует/не соответствует Стандарту.

Показатель 6: Обеспеченность реализуемой ОПОП педагогическими кадрами

Критерии:

Наличие педагогических наличие у преподавателей кадров, имеющих высшее профессионального цикла профессиональное образование, опыта деятельности в соответствующее профилю соответствующей преподаваемой дисциплины профессиональной сфере (модуля) в соответствии с требованиями ФГОС	Прохождение преподавателями профессионального цикла и мастерами производственного обучения стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года

Вывод: соответствует/не соответствует Стандарту.

Показатель 7: Материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов лабораторных работ, практических занятий, дисциплинарной междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом

Критерий: соответствие (несоответствие) требованиям ФГОС

Перечисление имеющейся у профессиональной образовательной организации материально-технической базы.

Вывод: соответствует/не соответствует Стандарту.

По результатам аккредитационной экспертизы:

- образовательная программа реализуется в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (с нарушениями требований федерального государственного образовательного стандарта);

- подтверждено наличие (отсутствие) контингента обучающихся, завершающих обучение в текущем учебном году, по заявленной для государственной аккредитации образовательной программе;

- сведения, содержащиеся в документах, представленных профессиональной образовательной организацией, являются достоверными (недостоверными).

Особое мнение (замечания и предложения): ____________________________________

____________________________________________________________________ _______

____________________________________________________________________ _______

____________________________________________________________________ _______

Член экспертной группы	_______________________	_______________________
	(подпись)	(Ф.И.О.)

_________________________

(дата составления отчета)