Приложение. Планируемые количественные и качественные показатели эффективности реализации Программы

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации городского округа Красноармейск Московской области от 10 июня 2013 г. N 271 в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение

Планируемые количественные и качественные показатели эффективности реализации Программы

С изменениями и дополнениями от:

10 июня 2013 г.

N п/п	Задачи, направленные на достижение цели	Планируемый объем финансирования на решение данной задачи			Показатели, характеризующие достижение цели	Единица измерения	Базовое значение показателя (на начало реализации Программы)	Планируемое значение показателя по годам реализации
		Бюджет Московской области	Муниципальный бюджет	Другие источники				2011	2012	2013
1.	Совершенствование содержания и технологий образования
					1. Доля первоклассников, прошедших обучение по образовательным программам для детей старшего дошкольного возраста, в том числе по программам предшкольного образования	%	90	93	95	100
					2. Удельный вес ес численности учащихся 0 10-11-х классов, обучающихся по программам профильного го обучения	%
					3. Доля учащихся 5-11 классов, обучающихся по программам этнокультурного содержания по региональным учебно-методическим комплектам, в том числе: 5-9 классов 10-11 классов	%
					4. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ (расчет ведется по 5 предметам).	%
					5. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен на 4 и 5, от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ (расчет ведется по 5 предметам)	%
					6. Доля образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы	%	30
					7. Доля образовательных учреждений, обеспеченных Интернетом	%	100	100	100	100
2.	Создание условий для социализации, социальной адаптации, формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, обеспечения их безопасности					%
					Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%
					Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в муниципальных образовательных учреждениях всех типов	%
					Доля детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%
						%
						%
3.	Развитие системы оценки и контроля качества образования, обеспечение публичной доступности ее результатов					%
					1. Удовлетворенность населения качеством общего образования (% от числа опрошенных)	%
					2. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	%	0
					3. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен на 4 и 5, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	%	0
					4. Доля обучающихся 4 классов, прошедших независимую аттестацию	%	0	0	50	100
					5. Доля выпускников общеобразовательных учреждений, прошедших государственную (итоговую) аттестацию в 9 классах в условиях введения единой независимой оценки системы качества образования	%	65
					6. Доля образовательных учреждений, где осуществляется учет внеучебных достижений обучающихся	%	0
					7. Удельный вес обучающихся 7-11 классов, участвующих в муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады школьников	%
					8. Количество обучающихся 9-11 классов, принимающих участие во Всероссийской предметной олимпиаде школьников (3, 4 этапы)	%
					9. Доля образовательных учреждений, внедряющих систему управления качеством образования	%
					10. Доля образовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности	%
4.	Совершенствование сети и институциональной структуры системы образования
					1. Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%
					2. Количество автономных образовательных учреждений	ед.	0
					3. Доля воспитанников в образовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%
5.	Развитие кадрового ресурса системы образования
					1. Доля образовательных учреждений, в которых руководитель имеет управленческую подготовку, подтвержденную документами о профессиональном образовании (специальность менеджер) и/или профессиональной переподготовке (специальность "менеджер образования"): - Общеобразовательные учреждения - Дошкольные учреждения - Учреждения дополнительного. образования	%
					2. Доля педагогов, прошедших курсы повышения квалификации в соответствии с положением	%
6.	Обновление экономических и организационно-управленческих механизмов в системе образования
					1. Доля образовательных учреждений, внедряющих систему управления качеством образования	%
					2. Количество автономных образовательных учреждений	Ед.	0
					3. Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат	%
					4. Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, получающих бюджетные средства на основе принципов нормативного подушевого финансирования, от общего числа образовательных учреждений	%	0
					5. Доля привлеченных внебюджетных средств	%
					6. Доля образовательных учреждений, имеющих орган управления, обеспечивающий демократический государственно-общественный характер управления образованием	%
7.	Развитие материально-технической базы образовательных учреждений
					1. Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%
					2. Количество обучающихся на 1 компьютер в муниципальных образовательных учреждениях	Чел.
					3. Доля детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%
8	Повышение заработной платы работников муниципальных образовательных учреждений с 01.05.2013 и с 01.09.2013	6000,0			Соотношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений и средней заработной платы в сфере общего образования.*	процент	89			100
		1500,0			Соотношение средней заработной платы педагогических работников муниципальных учреждений дополнительного образования детей и средней заработной платы педагогических работников в Московской области **	процент	55			75
					Заключение дополнительного соглашения к трудовому договору с руководителем муниципального учреждения, предусматривающего наличие плана мероприятий по повышению эффективности деятельности учреждения в части оказания муниципальных услуг (выполнения работ) на основе целевых показателей деятельности учреждения, по повышению оплаты труда соответствующих категорий работников, оптимизационные меры	процент	0			100