Постановление Правительства Московской области от 25 декабря 2008 г. N 1185/50 "Об утверждении долгосрочной целевой программы Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы"

С изменениями и дополнениями от:

9 июля, 11 декабря 2009 г., 23 сентября 2010 г.

В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и постановлением Правительства Московской области от 28.08.2008 N 740/32 "О разработке долгосрочной целевой программы Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы" и в целях обеспечения получения населением Московской области качественного образования, развития непрерывного образования, удовлетворения потребностей экономики и социальной сферы Московской области в квалифицированных профессиональных кадрах Правительство Московской области постановляет:

1. Утвердить долгосрочную целевую программу Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы" (прилагается).

2. Настоящее постановление вступает в силу с 1 января 2009 года.

Губернатор Московской области

Б.В. Громов

Долгосрочная целевая программа Московской области
"Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы"
(утв. постановлением Правительства Московской области
от 25 декабря 2008 г. N 1185/50)

С изменениями и дополнениями от:

9 июля, 11 декабря 2009 г., 23 сентября 2010 г.

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Московской области от 23 сентября 2010 г. N 818/45 в паспорт настоящей Программы внесены изменения

См. текст паспорта в предыдущей редакции

Паспорт
долгосрочной целевой программы Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы"

Наименование Программы	Долгосрочная целевая программа Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы" (далее - Программа)
Основание для разработки Программы	Бюджетный кодекс Российской Федерации; Закон Российской Федерации от 10.07.92 N 3266-1 "Об образовании"; Закон Московской области N 136/2006-ОЗ "Об образовании"; постановление Правительства Московской области от 28.08.2008 N 740/32 "О разработке долгосрочной целевой программы Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы"

ГАРАНТ:

См. Закон Московской области от 30 апреля 2009 г. N 41/2009-ОЗ "Об образовании"

Государственный заказчик Программы	Министерство образования Московской области
Разработчик Программы	Министерство образования Московской области
Цели Программы	Получение населением Московской области качественного образования; развитие непрерывного образования; удовлетворение потребностей экономики и социальной сферы в квалифицированных профессиональных кадрах.
Задачи Программы	Совершенствование содержания и технологий образования; создание условий для социализации, социальной адаптации, формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, обеспечения их безопасности; развитие системы оценки и контроля качества образования, обеспечение публичной доступности ее результатов; совершенствование сети и институциональной структуры системы образования; развитие кадрового ресурса системы образования; обновление экономических и организационно-управленческих механизмов в системе образования; развитие материально-технической базы образовательных учреждений
Сроки реализации Программы	2009-2012 годы
Исполнители Программы	Министерство образования Московской области; органы местного самоуправления муниципальных образований Московской области; организации, определяемые в порядке, установленном Федеральным законом от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд", Законом Московской области N 196/2005-ОЗ "О закупках и поставках продукции для государственных нужд Московской области"
Объемы и источники финансирования	Общий объем средств, направляемых на реализацию мероприятий настоящей Программы в 2009-2012 годах, составляет 558,57 млн. рублей, в том числе: 2009 год - 0,00 млн. рублей; 2010 год - 16,40 млн. рублей; 2011 год - 211,70 млн. рублей; 2012 год - 330,47 млн. рублей; из них по источникам: средства бюджета Московской области составляют 544,11 млн. рублей, в том числе: 2009 год - 0,00 млн. рублей; 2010 год - 16,40 млн. рублей; 2011 год - 204,88 млн. рублей; 2012 год - 322,83 млн. рублей; средства бюджетов муниципальных образований Московской области составляют 14,46 млн. рублей, в том числе: 2009 год - 0,00 млн. рублей; 2010 год - 0,00 млн. рублей; 2011 год - 6,82 млн. рублей; 2012 год - 7,64 млн. рублей
Планируемые результаты Программы (количественные и качественные показатели эффективности реализации Программы)	Обеспечение соответствия системы образования требованиям инновационного развития экономики Московской области, современным потребностям общества; повышение доступности качественного образования; обновление содержания и технологий образования, обеспечивающее баланс фундаментальности и компетентностного подхода; развитие вариативности образовательных программ; обеспечение функциональной грамотности, социальной компетентности и конкурентоспособности выпускников учреждений общего и профессионального образования; улучшение кадрового обеспечения системы образования; повышение эффективности использования бюджетных средств; расширение общественного участия в управлении образованием; повышение эффективности управления образованием; повышение инвестиционной привлекательности системы образования; улучшение условий обучения, повышение эффективности использования материально-технической базы системы образования; улучшение положения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; снижение вероятности и масштабов безнадзорности, социального сиротства, наркомании.

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Московской области от 23 сентября 2010 г. N 818/45 раздел I настоящей Программы изложен в новой редакции

См. текст раздела в предыдущей редакции

I. Характеристика проблемы и прогноз развития ситуации с учетом реализации Программы

Система образования Московской области является одной из наиболее масштабных и динамично развивающихся региональных образовательных систем в современной России.

Реализация областных целевых программ "Развитие образования в Московской области на 2001-2005 годы", "Развитие образования в Московской области на период 2006-2010 годов" позволила существенно укрепить материально-техническую базу образовательных учреждений, внедрить новые организационные модели, образовательные технологии и программы, создать основы областной системы оценки качества образования.

Важным фактором развития образования в Московской области стал приоритетный национальный проект "Образование", в рамках которого в 2006-2010 годах обеспечена поддержка лидеров инновационного развития системы образования - лучших педагогов, учреждений общего и профессионального образования, а также осуществлены поставки современного оборудования, подключение школ к сети Интернет, развитие института классного руководства.

Участие Московской области в комплексном проекте модернизации образования и реализация данного проекта в 2007-2009 годах создали условия для возникновения институциональных изменений в системе образования: внедрение финансово-экономических и организационно-управленческих механизмов стимулирования качества образования, реализация моделей развития сети образовательных учреждений, обеспечивающих доступность качественного образования независимо от места жительства, становление и развитие института общественного участия в управлении образованием.

Перед системой образования Московской области стоит задача соответствовать не только современному уровню социально-экономического развития Московской области и потребностей населения, но и перспективным, стратегическим целям развития региона.

В Стратегии социально-экономического развития Московской области до 2020 года, одобренной постановлением Правительства Московской области от 15.12.2006 N 1164/49, определено, что экономическая политика Московской области фокусируется на развитии высокотехнологичных секторов экономики.

Образование вносит существенный вклад в формирование человеческого капитала - ключевого фактора конкурентоспособности инновационной экономики. Однако имеющийся на сегодня потенциал системы образования не позволяет реализовать данную функцию в полной мере. Сохраняется существенная дифференциация образовательных учреждений и муниципальных систем образования в обеспечении доступности и качества образовательных услуг. Наблюдается диспропорция между состоянием сети образовательных учреждений, темпами и тенденциями территориального развития.

Содержание и качество профессионального образования не в полной мере соответствуют потребностям рынка труда в Московской области. Слабо развита система непрерывного профессионального образования, позволяющая в условиях обновления производственных технологий своевременно повышать квалификацию и осуществлять профессиональную переподготовку кадров. Сохраняется проблема эффективного использования бюджетных средств и привлечения внебюджетных ресурсов. Кадровый состав системы образования нуждается в обновлении и масштабной профессиональной переподготовке. Особенно острым является дефицит компетентных управленческих кадров - менеджеров в сфере образования, готовых успешно действовать в новых условиях финансово-хозяйственной деятельности.

В целом существует разрыв между содержанием и технологиями образования, институциональной структурой, уровнем кадрового и ресурсного обеспечения системы образования и задачами современной экономики. Поэтому модернизация системы образования, являющаяся необходимым условием формирования инновационной экономики, требует интенсивного продолжения и развития.

Реализация комплексного проекта модернизации образования в Московской области стала первым этапом системного обновления среднего общего образования. Цели и задачи следующего этапа модернизации общего образования определяются национальной образовательной инициативой "Наша новая школа", утвержденной Президентом Российской Федерации Д.А. Медведевым 04.02.2010 N Пр-271.

В связи с этим настоящая Программа рассматривается как инструмент реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", а также переноса результатов, полученных при реализации комплексного проекта модернизации образования, на всю систему образования.

В результате реализации Программы должны быть созданы условия для формирования современной модели образования, ориентированной на обеспечение задач инновационного развития Московской области, и включающей в себя:

новые стандарты и технологии образования;

эффективные механизмы выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;

обновленную сеть образовательных учреждений, обеспечивающую вариативность и доступность образовательных услуг независимо от места жительства;

современную структуру, содержание и технологии профессионального образования, отвечающие запросам рынка труда;

модернизированную систему непрерывного образования, предоставляющую возможность гражданам повышать и обновлять квалификацию на протяжении всей трудовой деятельности;

систему оценки качества образования, обеспечивающую объективность и прозрачность оценки учебных и внеучебных достижений, доступность результатов оценки для потребителей образовательных услуг;

финансово-экономические механизмы, стимулирующие качество образовательных услуг, позволяющие концентрировать и эффективно использовать государственные и частные финансовые средства.

Одновременно модернизация системы образования в рамках реализации Программы позволит обеспечить максимальное использование ее потенциала в повышении качества жизни населения Московской области, обеспечить доступность и вариативность услуг дошкольного образования, создать условия для развития системы психолого-педагогической поддержки семьи и детства, сохранения и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности.

Предполагается обеспечить поддержку и дальнейшее развитие наметившейся в последние годы позитивной тенденции восстановления ответственности системы образования за духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, формирование гражданской идентичности и национального самосознания.

Очевидно, что достижение обозначенных целей и решение задач, стоящих перед системой образования в Московской области, требуют использования программно-целевого метода.

Именно Программа как комплекс взаимоувязанных по ресурсам и срокам мероприятий должна стать организационной основой государственной политики в сфере образования в долгосрочной перспективе.

При этом в процессе реализации Программы будет активно использоваться зарекомендовавший себя в приоритетном национальном проекте "Образование" и комплексном проекте модернизации образования в Московской области механизм конкурсной поддержки "точек роста", предусматривающий открытость принимаемых решений, участие общественных институтов в экспертизе и контроле реализации проектов и программ.

II. Сведения о государственном заказчике и исполнителях Программы

Государственным заказчиком Программы является Министерство образования Московской области.

Исполнителями Программы являются Министерство образования Московской области, органы местного самоуправления муниципальных образований Московской области на основании заключенных соглашений (договоров) и организации, определяемые в порядке, установленном Федеральным законом от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд", Законом Московской области N 196/2005-ОЗ "О закупках и поставках продукции для государственных нужд Московской области".

Государственный заказчик осуществляет управление реализацией Программы в соответствии с Порядком принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Московской области, их формирования и реализации, утвержденным постановлением Правительства Московской области от 04.05.2008 N 327/15 с изменениями, внесенными постановлением Правительства Московской области от 18.07.2008 N 581/26.

III. Цели и задачи Программы

Цели Программы:

получение населением Московской области качественного образования;

развитие непрерывного образования;

удовлетворение потребностей экономики и социальной сферы в квалифицированных профессиональных кадрах.

Для достижения указанных целей решаются следующие задачи:

совершенствование содержания и технологий образования;

создание условий для социализации, социальной адаптации, формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, обеспечения их безопасности;

развитие системы оценки и контроля качества образования, обеспечение публичной доступности ее результатов;

совершенствование сети и институциональной структуры системы образования; развитие кадрового ресурса системы образования;

обновление экономических и организационно-управленческих механизмов в системе образования;

развитие материально-технической базы образовательных учреждений.

Данные цели и задачи Программы достигаются в течение 2009-2012 годов (путем выполнения мероприятий, предусмотренных в приложении N 1 к Программе).

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Московской области от 23 сентября 2010 г. N 818/45 раздел IV настоящей Программы изложен в новой редакции

См. текст раздела в предыдущей редакции

IV. Планируемые количественные и качественные показатели эффективности реализации Программы

N п/п	Задачи, направленные на достижение цели	Планируемый объем финансирования на решение данной задачи, млн. руб.			Показатели, характеризующие достижение цели	Единица измерения	Базовое значение показателя (на начало реализации Программы)	Планируемое значение показателя по годам реализации
		бюджет Московской области	бюджет муниципальных образований	другие источники				2009	2010	2011	2012
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1.	Совершенствование содержания и технологий образования	22,92	0,00	0,00				0,00	0,00	3,63	19,29
					1. Доля первоклассников, прошедших обучение по образовательным программам для детей старшего дошкольного возраста,	процент	65	65	65	67	70
					в том числе по программам дошкольного образования		0	0	0	10	15
					2. Удельный вес численности учащихся 10-11 классов, обучающихся по программам профильного обучения	процент	27,3	27,3	27,3	41	55
					3. Доля учащихся 5-11 классов, обучающихся по программам этнокультурного содержания (о культурных, исторических традициях, экономике Московской области) по региональным учебно-методическим комплектам, в том числе:	процент
					5-9 классов		20	20	20	30	45
					10-11 классов		15	15	15	35	45
					4. Удельный вес лиц, сдавших обязательный единый государственный экзамен по русскому языку, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене в Московской области	процент	0	96,1	96,5	97,0	97,5
					5. Удельный вес лиц, сдавших обязательный единый государственный экзамен по математике, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене в Московской области	процент	0	92,5	93,0	93,5	94,0
					6. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен по трем и более предметам, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене в Московской области	процент	0	82	84	84,2	84,4
					7. Доля учреждений начального и среднего профессионального образования Московской области, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования, перечни направлений подготовки (специальностей), в разработке которых участвовали объединения работодателей	процент	0	0	0	10	35
					8. Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области, реализующих инновационные образовательные программы	процент	30	30	30	35	40
					9. Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области, обеспеченных Интернетом.	процент	81,8	81,8	81,8	88	91
					Доля учреждений профессионального образования Московской области, обеспеченных Интернетом		98,5	98,5	98,5	99	99,5
					10. Доля выпускников государственных учреждений начального профессионального образования Московской области, трудоустроившихся по полученной профессии в год окончания учебного заведения, от общей численности выпускников таких учреждений	процент	80	80	80	82	85
					11. Доля выпускников учреждений начального профессионального образования Московской области, получивших разряды выше установленных федеральным государственным образовательным стандартом начального профессионального образования	процент	30	30	30	31	33
2.	Создание условий для социализации, социальной адаптации, формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, обеспечения их безопасности	10,76	0,00	0,00				0,00	0,00	0,00	10,76
					1. Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях в Московской области, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	процент	54	54	54	75	75
					2. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе: переданных в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство),	процент	1,28	1,28	1,28	1,2	1,16
					охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи)		61,68	61,38	61,68	64,38	67,5
					3. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся и находящихся в государственных и муниципальных образовательных учреждениях всех типов	процент	32,5	32,5	32,5	32	30,5
					4. Количество служб сопровождения семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	ед.	70	70	70	83	90
					5. Доля семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных услугами служб сопровождения	процент	35	35	35	40	45
					6. Доля детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	процент	30	30	30	33	39
					7. Доля выпускников общеобразовательных учреждений специального (коррекционного) образования, принятых в государственные учреждения профессионального образования Московской области, от общего количества учащихся, принятых на обучение	процент	9	9	9	9,5	10
3.	Развитие системы оценки и контроля качества образования, обеспечение публичной доступности ее результатов	6,82	0,00	0,00				0,00	0,00	2,49	4,33
					1. Удовлетворенность населения качеством общего образования, начального и среднего профессионального образования (процент от числа опрошенных).	процент	52,3	60	63	68	70
					2. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене в Московской области	процент	0	96,1	96,5	97,0	97,5
					3. Удельный вес лиц, сдавших обязательный единый государственный экзамен по математике, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене в Московской области	процент	0	92,5	93,0	93,5	94
					4. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен по трем и более предметам, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене в Московской области	процент	0	82	84	84,2	84,4
					5. Доля обучающихся 4 классов, прошедших независимую аттестацию	процент	0	0	0	25	50
					6. Доля выпускников общеобразовательных учреждений в Московской области, прошедших государственную (итоговую) аттестацию в 9 классах в условиях введения единой независимой системы оценки качества образования (по русскому языку)	процент	62	93	93	93	93
					7. Доля выпускников общеобразовательных учреждений в Московской области, прошедших государственную (итоговую) аттестацию в 9 классах в условиях введения единой независимой системы оценки качества образования (по математике)	процент	62	92,9	92,9	92,9	92,9
					8. Доля муниципальных образований Московской области, в общеобразовательных учреждениях которых осуществляется учет внеучебных достижений обучающихся	процент	0	0	0	5,5	15
					9. Удельный вес обучающихся 7-11 классов, участвующих во втором муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады, от общего количества обучающихся 7-11 классов	процент	32	32	32	34	38
					10. Количество обучающихся 9-11 классов, принимающих участие во Всероссийской предметной олимпиаде:	чел.
					в третьем этапе		5706	5706	5706	5900	6200
					в четвертом этапе		170	170	170	180	185
					11. Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области, внедряющих систему управления качеством образования	процент	32	32	32	40	65
					12. Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности	процент	80	80	80	88	95
4.	Совершенствование сети и институциональной структуры системы образования	4,74	0,00	0,00				0,00	0,00	0,00	4,74
					1. Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях в Московской области, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	процент	54	54	54	75	75
					2. Количество автономных образовательных учреждений Московской области	ед.	0	0	4	13	13
					3. Количество служб сопровождения семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	ед.	70	70	70	83	90
5.	Развитие кадрового ресурса системы образования	5,74	0,00	0,00				0,00	0,00	0,00	5,74
					1. Доля государственных и муниципальных образовательных учреждений в Московской области, в которых руководитель имеет управленческую подготовку, подтвержденную документами о профессиональном образовании (специальность "Менеджер") и/или профессиональной переподготовке (специальность "Менеджер образования"):	процент
					общеобразовательные учреждения,		30	30	30	40	63
					учреждения начального профессионального образования,		40	40	40	48	58
					учреждения среднего профессионального образования		0	0	0	5	15
					2. Доля мастеров в учреждениях начального и среднего профессионального образования Московской области с высшим педагогическим образованием, от общей их численности	процент	40	40	40	41	43
					3. Доля мастеров, подтвердивших или повысивших разряды (прошедших стажировку на предприятиях, в ресурсных центрах), от общей их численности	процент	40	40	40	43	48
6.	Обновление экономических и организационно-управленческих механизмов в системе образования	17,57	0,00	0,00				0,00	0,00	3,00	14,57
					1. Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области, внедряющих систему управления качеством образования	процент	32	32	32	40	65
					2. Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности	процент	80	80	80	88	95
					3. Количество автономных образовательных учреждений Московской области	ед.	0	0	4	13	13
					4. Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат	процент	0,1	0,1	0,1	15	40
					5. Доля государственных и муниципальных образовательных учреждений в Московской области, имеющих орган управления, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления образованием	процент	30	30	30	55	75
7.	Развитие материально-технической базы образовательных учреждений	475,56	14,66	0,00				0,00	16,40	195,76	263,40
					1. Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях в Московской области, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	процент	54	54	54	80	84
					2. Количество обучающихся на один компьютер в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в Московской области	чел.	11,13	11,3	11,3	10,7	10,3
					3. Доля детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	процент	30	30	30	33	39
					4. Доля государственных и муниципальных образовательных учреждений в Московской области, отвечающих современным требованиям безопасности	процент	76	76	76	90	96

V. Методика расчета значений показателей эффективности реализации Программы

N п/п	Задачи, направленные на достижение цели	Показатели, характеризующие достижение цели	Единица измерения	Методика расчета показателя	Значения базовых показателей	Статистические источники получения информации	Периодичность представления
1.	Совершенствование содержания и технологий образования
		Доля первоклассников, прошедших обучение по образовательным программам для детей старшего дошкольного возраста, в том числе по программам предшкольного образования	%	Количество первоклассников, прошедших обучение по образовательным программам для детей старшего дошкольного возраста, в том числе по программам предшкольного образования/ общее количество первоклассников	65 0	Данные специального мониторингового исследования, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Удельный вес численности учащихся 10-11-х классов, обучающихся по программам профильного обучения	%	Количество учащихся 10-11-х классов, обучающихся по программам профильного обучения/ общее количество учащихся 10-11-х классов	27,3	Формы государственной статистической отчетности ПРОФО, 76-РИК	Один раз в год
		Доля учащихся 5-11-х классов, обучающихся по программам этнокультурного содержания по региональным учебно-методическим комплектам, в том числе: 5-9-х классов 10-11-х классов	%	Количество учащихся 5-11-х (5-9-х, 10-11-х) классов, обучающихся по программам этнокультурного содержания по региональным учебно-методическим комплектам/	20	Данные специального мониторингового исследования, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
				общее количество учащихся 5-11-х классов (5-9-х, 10-11-х)	15
		Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	%	Количество лиц, сдавших единый государственный экзамен/ число выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене	0	Данные специального мониторингового исследования	Один раз в год
		Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен на 4 и 5, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	%	Количество лиц, сдавших единый государственный экзамен на 4 и 5/ число выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене	0	Данные специального мониторингового исследования	Один раз в год
		Доля учреждений начального и среднего профессионального образования, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования, перечни направлений подготовки (специальностей), в создании которых участвовали объединения работодателей	%	Количество учреждений начального и среднего профессионального образования, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования перечни направлений подготовки (специальностей), в создании которых участвовали объединения работодателей/ общее количество учреждений начального и среднего профессионального образования	0	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области	Один раз в год
		Доля образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы	%	Количество образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы/ общее количество образовательных учреждений	30	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Доля общеобразовательных учреждений, обеспеченных Интернетом Доля учреждений профессионального образования, обеспеченных Интернетом	%	Количество общеобразовательных учреждений, обеспеченных Интернетом/ общее количество образовательных учреждений	81,8	Формы государственной статистической отчетности Д-4 (без коррекции), 76-РИК Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, данные мониторинга состояния системы начального и среднего профессионального образования	Один раз в год
				Количество учреждений профессионального образования, обеспеченных Интернетом/ общее количество учреждений профессионального образования	98,5
		Доля выпускников государственных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии в первый год, в общей численности выпускников таких учреждений	%	Количество выпускников государственных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии в первый год/ общая численность выпускников таких учреждений	80	Данные мониторинга состояния системы начального и среднего профессионального образования	Один раз в год
		Доля учащихся выпускного курса учреждений начального профессионального образования, получивших разряды выше установленных федеральным государственным образовательным стандартом начального профессионального образования	%	Количество учащихся выпускного курса учреждений начального профессионального образования, получивших разряды выше установленных федеральным государственным образовательным стандартом начального профессионального образования/ общее количество учащихся выпускного курса учреждений начального профессионального образования	30	Данные мониторинга состояния системы начального и среднего профессионального образования	Один раз в год
2.	Создание условий для социализации, социальной адаптации, формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, обеспечения их безопасности
		Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса/ общее количество обучающихся в образовательных учреждениях	54	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования Московской области/ государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Доля детей, оставшихся без попечения родителей: в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство)),	%	Количество детей, оставшихся без попечения родителей: в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство)),	1,28	Форма государственной статистической отчетности 103-РИК	Один раз в год
		охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи)		охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи)/ общее количество детей, оставшихся без попечения родителей	61,68
		Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся и находящихся в государственных (муниципальных) образовательных учреждениях всех типов	%	Количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся и находящихся в государственных (муниципальных) образовательных учреждениях всех типов/ общее количество детей находящихся в государственных (муниципальных) образовательных учреждениях всех типов	32,5	Форма государственной статистической отчетности 103-РИК	Один раз в год
		Количество служб сопровождения семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	ед.	Количество служб сопровождения семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	70	Данные мониторинга состояния системы опекунства и усыновления (удочерения) в Московской области	Один раз в год
		Доля семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных услугами служб сопровождения	%	Количество семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных услугами служб сопровождения/ общее количество семей, охваченных услугами служб сопровождения	35	Данные мониторинга состояния системы опекунства и усыновления (удочерения) в Московской области	Один раз в год
		Доля детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	Количество детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса/ общее количество детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования	30	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области	Один раз в год
		Доля выпускников общеобразовательных учреждений специального (коррекционного) образования, принятых в государственные учреждения профессионального образования от общего количества учащихся, принятых на обучение	%	Количество выпускников общеобразовательных учреждений специального (коррекционного) образования, принятых в государственные учреждения профессионального образования/ общее количество учащихся, принятых на обучение	9	Данные мониторинга состояния системы начального и среднего профессионального образования	Один раз в год
3.	Развитие системы оценки и контроля качества образования, обеспечение публичной доступности ее результатов
		Удовлетворенность населения качеством общего образования, начального и среднего профессионального образования (процент от числа опрошенных)	%	Удовлетворенность населения качеством общего образования, начального и среднего профессионального образования (процент от числа опрошенных)	52,3	Данные специального мониторингового исследования	Один раз в год
		Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	%	Количество лиц, сдавших единый государственный экзамен/ число выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	0	Данные специального мониторингового исследования	Один раз в год
		Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен на 4 и 5, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	%	Количество лиц, сдавших единый государственный экзамен на 4 и 5/ число выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (расчет ведется по 5 экзаменам)	0	Данные специального мониторингового исследования	Один раз в год
		Доля обучающихся 4-х классов, прошедших независимую аттестацию	%	Количество обучающихся 4-х классов, прошедших независимую аттестацию/ общее количество обучающихся, прошедших независимую аттестацию	0	Количественный показатель эффективности реализации направления комплексного проекта модернизации образования в Московской области	Один раз в год
		Доля выпускников общеобразовательных учреждений, прошедших государственную (итоговую) аттестацию в 9-х классах в условиях введения единой независимой системы оценки качества образования	%	Количество выпускников общеобразовательных учреждений, прошедших государственную (итоговую) аттестацию в 9-х классах в условиях введения единой независимой системы оценки качества образования/ общее количество выпускников 9-х классов	65	Количественный показатель эффективности реализации направления комплексного проекта модернизации образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Доля муниципальных образований, где в общеобразовательных учреждениях осуществляется учет внеучебных достижений обучающихся	%	Количество муниципальных образований, где в общеобразовательных учреждениях осуществляется учет внеучебных достижений обучающихся/ общее количество муниципальных образований	0	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области	Один раз в год
		Удельный вес обучающихся 7-11-х классов, участвующих во втором муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады от общего количества обучающихся 7-11-х классов	%	Количество обучающихся 7-11-х классов, участвующих во втором муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады/ общее количество обучающихся 7-11-х классов	32	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Количество обучающихся 9-11-х классов, принимающих участие во Всероссийской предметной олимпиаде:	чел.	Количество обучающихся 9-11-х классов, принимающих участие во Всероссийской предметной олимпиаде:		Отчеты предметных комиссий, проводящих третий этап Всероссийской предметной олимпиады, приказы Министерства образования Московской области о направлении школьников на четвертый этап	Один раз в год
		в третьем этапе		в третьем этапе	5706
		в четвертом этапе		в четвертом этапе	170
		Доля образовательных учреждений, внедряющих систему управления качеством образования	%	Количество образовательных учреждений, внедряющих систему управления качеством образования/ общее количество образовательных учреждений	32	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Доля образовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности	%	Количество образовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности/ общее количество образовательных учреждений	80	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
4.	Совершенствование сети и институциональной структуры системы образования
		Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса/ общее количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях	54	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Количество автономных образовательных учреждений	ед.	Количество автономных образовательных учреждений	8	Мониторинг количества автономных образовательных учреждений	Один раз в год
		Количество служб сопровождения семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	ед.	Количество служб сопровождения семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	70	Данные мониторинга состояния системы опекунства и усыновления (удочерения) в Московской области	Один раз в год
5.	Развитие кадрового ресурса системы образования
		Доля образовательных учреждений, в которых руководитель имеет управленческую подготовку, подтвержденную документами о профессиональном образовании (специальность менеджер) и/или профессиональной переподготовке (специальность "Менеджер образования"):	%	Количество образовательных учреждений, в которых руководитель имеет управленческую подготовку, подтвержденную документами о профессиональном образовании (специальность менеджер) и/или профессиональной переподготовке (специальность "Менеджер образования")/ общее количество образовательных учреждений:		Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области	Один раз в год
		общеобразовательные учреждения,		общеобразовательные учреждения,	30
		учреждения начального профессионального образования		учреждения начального профессионального образования,	40
		учреждения среднего профессионального образования		учреждения среднего профессионального образования	0
		Доля мастеров в учреждениях начального и среднего профессионального образования с высшим инженерно-педагогическим образованием, от общей их численности	%	Количество мастеров в учреждениях начального и среднего профессионального образования с высшим инженерно-педагогическим образованием/ общая численность мастеров в учреждениях начального и среднего профессионального образования	40	Данные мониторинга состояния системы начального и среднего профессионального образования, форма государственной статистической отчетности 20-Профтех	Один раз в год
		Доля мастеров, подтвердивших или повысивших разряды (прошедших стажировку на предприятиях, в ресурсных центрах), от общей их численности	%	Количество мастеров, подтвердивших или повысивших разряды (прошедших стажировку на предприятиях, в ресурсных центрах)/ общая численность мастеров	40	Данные мониторинга состояния системы начального и среднего профессионального образования	Один раз в год
6.	Обновление экономических и организационно-управленческих механизмов в системе образования
		Доля образовательных учреждений, внедряющих систему управления качеством образования	%	Количество образовательных учреждений, внедряющих систему управления качеством образования/ общее количество образовательных учреждений	32	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Доля образовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности	%	Количество образовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности/ общее количество образовательных учреждений	80	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Количество автономных образовательных учреждений	ед.	Количество автономных образовательных учреждений	8	Мониторинг количества автономных образовательных учреждений	Один раз в год
		Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат	%	Количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат/ общее количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений	0,1	Данные специального мониторинга в рамках комплексного проекта модернизации образования в Московской области	Один раз в год
		Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, получающих бюджетные средства на основе принципов нормативного подушевого финансирования, от общего числа образовательных учреждений	%	Количество государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, получающих бюджетные средства на основе принципов нормативного подушевого финансирования/ общее число образовательных учреждений	0	Данные специального мониторинга в рамках комплексного проекта модернизации образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Доля привлеченных внебюджетных средств в общем объеме средств государственных учреждений начального профессионального образования, среднего профессионального образования	%	Количество привлеченных внебюджетных средств/ общий объем средств государственных учреждений начального профессионального образования	4	Данные финансового отчета	Один раз в год
				Количество привлеченных внебюджетных средств/ общий объем средств государственных учреждений среднего профессионального образования	12,1
		Доля образовательных учреждений, имеющих орган управления, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления образованием	%	Количество образовательных учреждений, имеющих орган управления, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления образованием/ общее количество образовательных учреждений	30	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
7.	Развитие материальнотехнической базы образовательных учреждений
		Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса/ общее количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях	54	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области, форма государственной статистической отчетности 76-РИК	Один раз в год
		Количество обучающихся на 1 компьютер в государственных образовательных учреждениях	чел.	Количество обучающихся на 1 компьютер в государственном образовательном учреждении	11,13	Данные мониторинга состояния муниципальных образовательных систем в рамках системы оценки качества образования в Московской области	Один раз в год
		Доля детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса	%	Количество детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса/ общее количество детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях специального (коррекционного) образования	30	Данные специального мониторингового исследования	Один раз в год

VI. Условия предоставления и методика расчета субсидий на софинансирование программных мероприятий

Субсидии бюджетам муниципальных образований Московской области на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей областного конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы (далее - субсидии) предоставляются в пределах средств, предусмотренных законом Московской области о бюджете Московской области на соответствующий год на указанные цели.

Субсидии предоставляются при условии:

наличия двухстороннего соглашения (договора) о намерениях по долевому участию в софинансировании программных мероприятий, заключенного между Министерством образования Московской области и уполномоченным органом местного самоуправления соответствующего муниципального образования Московской области;

наличия муниципальной долгосрочной целевой программы или соответствующего раздела в комплексной программе социально-экономического развития муниципального образования Московской области, на территории которого предполагается реализация соответствующего мероприятия Программы, предусматривающей средства бюджета муниципального образования на финансирование расходов на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей областного конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы (далее - конкурс) в сумме не менее 10 процентов от средств, выделяемых из бюджета Московской области на данные цели;

осуществления финансирования из бюджетов муниципальных образований Московской области в соответствующем финансовом году расходов на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса в размере, предусмотренном соответствующей муниципальной долгосрочной целевой программой или разделом в комплексной программе социально-экономического развития муниципального образования Московской области.

Критерием отбора муниципальных образований для предоставления субсидии является наличие в муниципальном образовании муниципальных образовательных учреждений - победителей конкурса.

Конкурсная комиссия определяет 100 муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса.

Размер субсидии бюджету i-того муниципального образования Московской области, выделяемой на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса рассчитывается по формуле:

где:

Si - субсидия бюджету i-того муниципального образования Московской области на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса;

F1 - общий размер субсидий за счет средств бюджета Московской области, направляемых на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса;

100 - количество образовательных учреждений - победителей конкурса;

Ni - количество образовательных учреждений - победителей конкурса в i-м муниципальном образовании Московской области.

Распределение субсидий из бюджета Московской области бюджетам муниципальных образований Московской области осуществляется Правительством Московской области.

Расчет квот на 4 года для участия школ в конкурсе производится по формуле:

где:

Шi - квота по школам i-того муниципального образования (количество общеобразовательных учреждений);

Г - количество городских школьников в Московской области (чел.);

С - количество сельских школьников в Московской области (чел.);

Гi - количество городских школьников в i-том муниципальном образовании (чел.);

Сi - количество сельских школьников в i-том муниципальном образовании (чел.);

4 - срок действия Программы;

155 - годовая квота на участие муниципальных общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы (10 процентов от общего количества муниципальных общеобразовательных учреждений Московской области).

Для муниципальных образований, чья годовая квота меньше 1, допускается суммарное использование годовых квот.

Муниципальное общеобразовательное учреждение допускается к участию в конкурсе не чаще, чем 1 раз в 3 года.

Годовое распределение квот для участия в региональном конкурсе муниципальных общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы

Наименование городских округов и муниципальных районов	Количество квот на 4 года	2009	2010	2011	2012
Городские округа
Балашиха	16	4	4	4	4
Бронницы	2	1	0	1	0
Восход (ЗАТО)(1)
Дзержинский	4	1	1	1	1
Долгопрудный	6	1	2	1	2
Домодедово	15	3	4	4	4
Дубна	5	2	1	1	1
Железнодорожный	10	3	2	3	2
Жуковский	8	2	2	2	2
Звенигород	2	1	0	1	0
Ивантеевка	4	1	1	1	1
Климовск	4	1	1	1	1
Коломна	11	3	2	4	2
Королев	13	3	3	3	4
Котельники	2	1	0	1	0
Красноармейск	2	1	0	1	0
Краснознаменск (ЗАТО)	3	1	1	0	1
Лобня	6	2	1	2	1
Лосино-Петровский	2	1	0	1	0
Лыткарино	4	1	1	1	1
Молодежный (ЗАТО)(1)
Орехово-Зуево	10	3	3	2	2
Подольск	16	4	4	4	4
Протвино	3	1	1	0	1
Пущино	2	1	0	1	0
Реутов	6	2	1	2	1
Рошаль	2	1	0	1	0
Серпухов	10	2	3	2	3
Троицк	4	1	1	1	1
Фрязино	5	1	2	1	1
Химки	14	3	4	3	4
Черноголовка	2	1	0	1	0
Щербинка	2	1	0	1	0
Электрогорск	2	1	0	1	0
Электросталь	11	2	3	3	3
Юбилейный	3	1	1	0	1
Муниципальные районы
Волоколамский	5	1	1	1	2
Воскресенский	13	3	4	3	3
Дмитровский	15	4	4	3	4
Егорьевский	9	2	2	2	3
Зарайский	4	1	1	1	1
Истринский	14	3	4	3	4
Каширский	7	2	1	2	2
Клинский	12	3	3	3	3
Коломенский	6	2	1	2	1
Красногорский	16	4	4	4	4
Ленинский	17	4	5	4	4
Лотошинский	2	1	0	1	0
Луховицкий	7	2	1	2	2
Люберецкий	19	4	5	5	5
Можайский	7	2	2	1	2
Мытищинский	18	4	5	5	4
Наро-Фоминский	17	4	5	4	4
Ногинский	18	4	4	5	5
Одинцовский	31	7	8	8	8
Озерский	4	1	1	1	1
Орехово-Зуевский	12	3	3	3	3
Павлово-Посадский	7	2	2	1	2
Подольский	11	3	2	3	3
Пушкинский	15	3	4	4	4
Раменский	23	5	6	6	6
Рузский	8	2	2	2	2
Сергиево-Посадский	21	5	5	5	6
Серебряно-Прудский	3	1	1	0	1
Серпуховский	5	1	2	1	1
Солнечногорский	10	2	3	2	3
Ступинский	11	2	3	3	3
Талдомский	4	1	1	1	1
Чеховский	12	3	3	3	3
Шатурский	6	1	2	1	2
Шаховской	3	1	1	0	1
Щелковский	17	4	5	4	4
всего	620	155	155	155	155

(1) квота ЗАТО Восход и ЗАТО Молодежный учтены соответственно в квотах Истринского и Наро-Фоминского муниципальных районов.

Условия и порядок проведения конкурса утверждаются Министерством образования Московской области.

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Московской области от 23 сентября 2010 г. N 818/45 в раздел VII настоящей Программы внесены изменения

См. текст раздела предыдущей редакции

VII. Ресурсное обеспечение Программы

Финансирование мероприятий настоящей Программы обеспечивается за счет средств бюджета Московской области, бюджетов муниципальных образований Московской области.

Объем финансирования мероприятий Программы за счет средств бюджета Московской области устанавливается законом Московской области о бюджете Московской области на соответствующий финансовый год.

Общий объем средств, направляемых на реализацию мероприятий Программы, составляет всего 558,57 млн. рублей, в том числе по годам и источникам:

     в 2009 году                                     -   0,00 млн. рублей

     в том числе:

     средства бюджета Московской области              -  0,00 млн. рублей

     средства бюджетов муниципальных                     0,00 млн. рублей

     образований Московской области

     в 2010 году                                     -  16,40 млн. рублей

     в том числе:

     средства бюджета Московской области             -  16,40 млн. рублей

     средства бюджетов муниципальных                     0,00 млн. рублей

     образований Московской области

     в 2011 году                                     - 211,70 млн. рублей

     в том числе:

     средства бюджета Московской области             - 204,88 млн. рублей

     средства бюджетов муниципальных                     6,82 млн. рублей

     образований Московской области

     в 2012 году                                     - 330,47 млн. рублей

     в том числе:

     средства бюджета Московской области             - 322,83 млн. рублей

     средства бюджетов муниципальных                 -   7,64 млн. рублей

     образований Московской области

Финансирование мероприятий Программы за счет средств бюджета Московской области осуществляется в установленном законодательством порядке.

VIII. Основные мероприятия, предусмотренные Программой

Программные мероприятия сгруппированы в соответствии с поставленными задачами Программы и представлены в приложении N 1 к Программе.

IX. Контроль и отчетность при реализации Программы

Текущий контроль за ходом реализации настоящей Программы, а также целевым и эффективным использованием бюджетных средств, выделенных на выполнение ее мероприятий, осуществляет государственный заказчик Программы, который в установленном законодательством Московской области порядке информирует Правительство Московской области о результатах ее выполнения.

Контроль за реализацией Программы осуществляется Правительством Московской области.

Ответственность за реализацию Программы и обеспечение достижения значений количественных и качественных показателей эффективности реализации Программы несет государственный заказчик Программы - Министерство образования Московской области.

С целью контроля за реализацией Программы Министерство образования Московской области в установленном порядке ежеквартально до 15 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, направляет в Министерство экономики Московской области оперативный отчет, который содержит:

перечень выполненных мероприятий Программы, с указанием объемов и источников финансирования, и непосредственных результатов выполнения Программы;

анализ причин несвоевременного выполнения программных мероприятий.

Отчет об использовании субсидий, предоставляемых бюджетам муниципальных образований Московской области из бюджета Московской области, направляется органами местного самоуправления муниципальных образований Московской области в Министерство образования Московской области по форме согласно приложению N 2 к настоящей Программе.

Министерство образования Московской области ежегодно до 1 марта года, следующего за отчетным, в установленном порядке готовит годовой отчет о реализации настоящей Программы и предоставляет его на рассмотрение Правительства Московской области с заключением Министерства экономики Московской области об оценке эффективности реализации Программы.

После окончания срока реализации Программы Министерство образования Московской области в установленном порядке представляет в Правительство Московской области на утверждение не позднее 1 июня года, следующего за последним годом реализации Программы, итоговый отчет о ее реализации.

Годовой и итоговый отчеты о реализации Программы должны содержать:

а) аналитическую записку, в которой указываются:

степень достижения запланированных результатов и намеченных целей Программы;

достигнутые в отчетном периоде измеримые результаты;

общий объем фактически произведенных расходов, всего и по отдельным мероприятиям с разбивкой по источникам финансирования и в разрезе муниципальных образований Московской области, на территории которых реализовывались мероприятия Программы;

распределение бюджетных расходов по целям и задачам;

оценка эффективности реализации Программы.

б) таблицу, в которой указываются:

данные об использовании средств бюджета Московской области по каждому программному мероприятию и в целом по Программе;

по мероприятиям, не завершенным в утверждаемые сроки - причины их невыполнения и предложения по дальнейшей реализации.

По показателям, не достигшим запланированного уровня, указываются причины невыполнения и предложения по их дальнейшему достижению.

Оперативный, годовой и итоговый отчеты предоставляются в порядке, установленном постановлением Правительства Московской области от 04.05.2008 N 327/15 "Об утверждении Порядка принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Московской области, их формирования и реализации" с изменениями, внесенными постановлением Правительства Московской области от 18.07.2008 N 581/26.

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Московской области от 23 сентября 2010 г. N 818/45 настоящее приложение изложено в новой редакции

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 1
к долгосрочной целевой программе
Московской области "Развитие образования
в Московской области на 2009-2012 годы"

Перечень
мероприятий долгосрочной целевой программы Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы"

С изменениями и дополнениями от:

9 июля, 11 декабря 2009 г., 23 сентября 2010 г.

N п/п	Мероприятия по реализации Программы	Источники финансирования	Срок исполнения	Объемы финансирования по годам (млн. руб.)					Ответственный за выполнение мероприятия Программы
				Всего	2009	2010	2011	2012
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Раздел 1. Совершенствование содержания и технологий образования
1.1.	Внедрение моделей образования детей старшего дошкольного возраста, обеспечивающих выравнивание их стартовых возможностей для обучения в начальной школе	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,40	0,00	0,00	0,00	1,40	Министерство образования Московской области
1.2.	Внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, в том числе обеспечение получения обучающимися знаний о культурных, исторических традициях, экономике Московской области, в общеобразовательных учреждениях в Московской области	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	5,31	0,00	0,00	2,51	2,80	Министерство образования Московской области
1.3.	Введение профильного обучения в старшей школе, обеспечивающего возможность выбора обучающимися индивидуального учебного плана	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,40	0,00	0,00	0,00	1,40	Министерство образования Московской области
1.4.	Реализация мер по поддержке русского языка как языка межнационального единения и консолидации общества	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,68	0,00	0,00	0,00	1,68	Министерство образования Московской области
1.5.	Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования нового поколения, новых перечней направлений подготовки (специальностей) в образовательных учреждениях в Московской области	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,40	0,00	0,00	0,00	1,40	Министерство образования Московской области
1.6.	Внедрение новых образовательных программ в практику деятельности учреждений начального и среднего профессионального образования Московской области	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,25	0,00	0,00	0,00	1,25	Министерство образования Московской области
1.7.	Внедрение моделей и технологий работы с одаренными детьми, в том числе разработка и внедрение в практику деятельности образовательных учреждений в Московской области психолого-педагогических технологий формирования общей одаренности	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	2,37	0,00	0,00	1,12	1,25	Министерство образования Московской области
1.8.	Внедрение федерального государственного образовательного стандарта общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,25	0,00	0,00	0,00	1,25	Министерство образования Московской области
1.9.	Разработка моделей и механизмов поддержки образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы (НИР)	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,25	0,00	0,00	0,00	1,25	Министерство образования Московской области
1.10.	Распространение опыта образовательных учреждений и педагогов, являющихся победителями конкурсов в рамках приоритетного национального проекта "Образование"	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,40	0,00	0,00	0,00	1,40	Министерство образования Московской области
1.11.	Научно-методическое и информационное обеспечение формирования коммуникативной культуры и социальной мобильности выпускников образовательных учреждений в Московской области	средства бюджета Московской области	2010-2012 годы	1,40	0,00	0,00	0,00	1,40	Министерство образования Московской области
1.12.	Внедрение уровневых программ высшего профессионального образования, включая переход на кредитно-модульную систему организации учебного процесса	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,13	0,00	0,00	0,00	1,13	Министерство образования Московской области
1.13.	Внедрение новых образовательных информационно-коммуникативных технологий через развитие единого образовательного информационного пространства Московской области	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,68	0,00	0,00	0,00	1,68	Министерство образования Московской области
Всего по разделу:				22,92	0,00	0,00	3,63	19,29
Раздел 2. Создание условий для социализации, социальной адаптации, формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, обеспечения их безопасности
2.1.	Разработка, апробация и внедрение в практику деятельности образовательных учреждений программ психологического сопровождения детей дошкольного возраста для создания новой культурной среды семьи	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,25	0,00	0,00	0,00	1,25	Министерство образования Московской области
2.2.	Разработка, апробация и внедрение модели центра постинтернатной адаптации для лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,13	0,00	0,00	0,00	1,13	Министерство образования Московской области
2.3.	Разработка и внедрение модели деятельности службы сопровождения семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,68	0,00	0,00	0,00	1,68	Министерство образования Московской области
2.4.	Разработка, апробация и внедрение модели центра социально-трудовой адаптации лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на базе учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,25	0,00	0,00	0,00	1,25	Министерство образования Московской области
2.5.	Совершенствование содержания, форм и методов работы с детьми по обеспечению безопасности жизнедеятельности	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,40	0,00	0,00	0,00	1,40	Министерство образования Московской области
2.6.	Повышение эффективности различных форм ученического и студенческого самоуправления в образовательных учреждениях в Московской области	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,25	0,00	0,00	0,00	1,25	Министерство образования Московской области
2.7.	Апробация и внедрение психолого-педагогических программ и программ дополнительного образования по формированию социальной компетентности детей на ступени дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,40	0,00	0,00	0,00	1,40	Министерство образования Московской области
2.8.	Формирование гражданской активности обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных учреждениях в Московской области	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,40	0,00	0,00	0,00	1,40	Министерство образования Московской области
Всего по разделу:				10,76	0,00	0,00	0,00	10,76
Раздел 3. Развитие системы оценки и контроля качества образования, обеспечение публичной доступности ее результатов
3.1.	Развитие новых форм и механизмов оценки качества деятельности образовательных учреждений для обеспечения объективности, достоверности и прозрачности процедур лицензирования, государственной аккредитации, надзора и контроля за выполнением законодательства в сфере образования, в том числе с участием объединений работодателей и общественных институтов (НИР)	средства бюджета Московской области	2010-2012 годы	1,40	0,00	0,00	0,00	1,40	Министерство образования Московской области
3.2.	Совершенствование системы оценки качества учебных и внеучебных достижений обучающихся в образовательных учреждениях в Московской области	средства бюджета Московской области	2010-2012 годы	3,18	0,00	0,00	1,50	1,68	Министерство образования Московской области
3.3.	Формирование открытой системы информирования граждан об образовательных услугах, оказываемых в Московской области, обеспечивающей полноту, доступность, своевременное обновление, достоверность информации	средства бюджета Московской области	2010-2012 годы	2,24	0,00	0,00	0,99	1,25	Министерство образования Московской области
Всего по разделу:				6,82	0,00	0,00	2,49	4,33
Раздел 4. Совершенствование сети и институциональной структуры системы образования
4.1.	Разработка и внедрение модели деятельности базовых школ в городской и сельской местности	средства бюджета Московской области	2012 год	1,25	0,00	0,00	0,00	1,25	Министерство образования Московской области
4.2.	Реструктуризация сети учреждений начального и среднего профессионального образования Московской области	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,25	0,00	0,00	0,00	1,25	Министерство образования Московской области
4.3.	Разработка дополнительных к федеральным требований в части строительных норм и правил, санитарных норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников, оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений для государственных образовательных учреждений Московской области (НИР)	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	2,24	0,00	0,00	0,00	2,24	Министерство образования Московской области
Всего по разделу:				4,74	0,00	0,00	0,00	4,74
Раздел 5. Развитие кадрового ресурса системы образования
5.1.	Развитие системы профессионального образования управленческих кадров	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	3,24	0,00	0,00	0,00	3,24	Министерство образования Московской области
5.2.	Внедрение новых форм и процедур аттестации педагогических работников и руководителей образовательных учреждений	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,25	0,00	0,00	0,00	1,25	Министерство образования Московской области
5.3.	Развитие новых форм повышения квалификации педагогических кадров	средства бюджета Московской области	2010-2012 годы	1,25	0,00	0,00	0,00	1,25	Министерство образования Московской области
Всего по разделу:				5,74	0,00	0,00	0,00	5,74
Раздел 6. Обновление экономических и организационно-управленческих механизмов в системе образования
6.1.	Разработка, апробация и внедрение методик расчета нормативного подушевого финансирования дошкольных образовательных учреждений и учреждений профессионального образования, реализующих образовательные программы различных уровней образования в Московской области	средства бюджета Московской области	2010-2012 годы	2,00	0,00	0,00	2,00	0,00	Министерство образования Московской области
6.2.	Внедрение новых типов и видов образовательных организаций в систему образования Московской области	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,68	0,00	0,00	0,00	1,68	Министерство образования Московской области
6.3.	Разработка концепции и модели регионального (областного) учреждения высшего профессионального образования (НИР)	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,55	0,00	0,00	0,00	1,55	Министерство образования Московской области
6.4.	Развитие моделей государственно-общественного управления в системе образования (НИР)	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,25	0,00	0,00	0,00	1,25	Министерство образования Московской области
6.5.	Разработка и апробация инструментов программно-целевого бюджетного планирования и администрирования бюджетных расходов, ориентированных на результаты в сфере образования, для государственных образовательных учреждений Московской области	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	2,11	0,00	0,00	0,00	2,11	Министерство образования Московской области
6.6.	Развитие информационного обеспечения управления сетью образовательных учреждений в Московской области и совершенствование статистического наблюдения за их деятельностью	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,40	0,00	0,00	0,00	1,40	Министерство образования Московской области
6.7.	Разработка и внедрение информационно-аналитической системы сбора, обработки и анализа сведений о торгах и других способах закупки за счет средств бюджета Московской области, проводимых Министерством образования Московской области и подведомственными учреждениями	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,40	0,00	0,00	0,00	1,40	Министерство образования Московской области
6.8.	Разработка, апробация и внедрение методик формирования государственных (муниципальных) заданий образовательным учреждениям в Московской области	средства бюджета Московской области	2010-2012 годы	1,25	0,00	0,00	0,00	1,25	Министерство образования Московской области
6.9.	Внедрение информационных технологий в систему управления образованием	средства бюджета Московской области	2010-2012 годы	2,40	0,00	0,00	1,00	1,40	Министерство образования Московской области
6.10.	Разработка и внедрение моделей стратегического и проектного управления системой образования	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	1,13	0,00	0,00	0,00	1,13	Министерство образования Московской области
6.11.	Мониторинг хода реализации долгосрочной целевой программы Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы"	средства бюджета Московской области	2010-2012 годы	1,40	0,00	0,00	0,00	1,40	Министерство образования Московской области
Всего по разделу:				17,57	0,00	0,00	3,00	14,57
Раздел 7. Развитие материально-технической базы образовательных учреждений
7.1.	Закупка оборудования для реализации в государственных учреждениях начального профессионального образования Московской области программ профильного обучения и программ профессионального образования	средства бюджета Московской области	2012 год	35,26	0,00	0,00	0,00	35,26	Министерство образования Московской области
7.2.	Закупка оборудования для внедрения областной системы оценки и контроля качества образования	средства бюджета Московской области	2010-2012 годы	23,11	0,00	14,00	7,00	2,11	Министерство образования Московской области
7.3.	Закупка оборудования для реализации мероприятий по поддержке русского языка как языка межнационального единения и консолидации общества	средства бюджета Московской области	2012 год	1,40	0,00	0,00	0,00	1,40	Министерство образования Московской области
7.4.	Закупка оборудования для модернизации процесса учебной, трудовой и профессиональной подготовки воспитанников государственных специальных (коррекционных) образовательных учреждений Московской области	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	25,86	0,00	0,00	9,00	16,86	Министерство образования Московской области
7.5.	Закупка оборудования для внедрения учебных, трудовых и психолого-педагогических программ работы с детьми групп риска в государственных образовательных учреждениях Московской области	средства бюджета Московской области	2012 год	5,48	0,00	0,00	0,00	5,48	Министерство образования Московской области
7.6.	Капитальный ремонт помещений, закупка оборудования для создания и развития областной кадетской школы-интерната в д. Горки Можайского муниципального района Московской области	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	49,67	0,00	0,00	30,00	19,67	Министерство образования Московской области
7.7.	Закупка оборудования для улучшения материально-технической базы государственных образовательных учреждений Московской области	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	123,66	0,00	0,00	45,55	78,11	Министерство образования Московской области
7.8.	Закупка оборудования для обеспечения безопасности государственных образовательных учреждений Московской области	средства бюджета Московской области	2011 год	20,00	0,00	0,00	20,00	0,00	Министерство образования Московской области
7.9.	Закупка услуг по информационному и медиа-сопровождению процессов развития образования в Московской области (выпуск регионального журнала, региональных тематических газет, электронных продуктов, буклетов и др.)	средства бюджета Московской области	2010-2012 годы	7,32	0,00	0,90	1,50	4,92	Министерство образования Московской области
7.10.	Закупка услуг для проведения региональных и межрегиональных выставок, ярмарок и форумов достижений в развитии системы образования, в том числе по реализации приоритетного национального проекта "Образование"	средства бюджета Московской области	2010-2012 годы	5,11	0,00	1,50	1,50	2,11	Министерство образования Московской области
7.11.	Капитальный ремонт помещений, закупка оборудования для создания в составе Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Московский государственный областной университет" структурного подразделения дополнительного образования одаренных детей	средства бюджета Московской области	2011 год	13,00	0,00	0,00	13,00	0,00	Министерство образования Московской области
7.12.	Закупка компьютерного оборудования и программного обеспечения для внедрения информационных образовательных технологий в деятельность государственных образовательных учреждений Московской области	средства бюджета Московской области	2012 год	21,08	0,00	0,00	0,00	21,08	Министерство образования Московской области
7.13.	Предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований Московской области на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей областного конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы	средства бюджета Московской области	2011-2012 годы	144,61	0,00	0,00	68,21	76,40	Министерство образования Московской области, органы местного самоуправления муниципальных образований Московской области (по согласованию)
		средства бюджетов муниципальных образований		14,46	0,00	0,00	6,82	7,64
		Итого:		159,07	0,00	0,00	75,03	84,04
Итого по разделу:		средства бюджета Московской области		475,56	0,00	16,40	195,76	263,40
		средства бюджетов муниципальных образований		14,46	0,00	0,00	6,82	7,64
Итого по разделу:				490,02	0,00	16,40	202,58	271,04
итого по Программе, в том числе:				558,57	0,00	16,40	211,70	330,47
средства бюджета Московской области				544,11	0,00	16,40	204,88	322,83
средства бюджетов муниципальных образований Московской области				14,46	0,00	0,00	6,82	7,64

Приложение N 2
к долгосрочной целевой программе
Московской области

                                    Форма

        отчета об использовании субсидии, предоставляемой бюджетам

         муниципальных образований Московской области на закупку

            учебного оборудования и мебели для муниципальных

             общеобразовательных учреждений - победителей

         областного конкурса муниципальных общеобразовательных

                учреждений, разрабатывающих и внедряющих

                инновационные образовательные программы

    ____________________________________________________________________

         (наименование муниципального образования Московской области)

                      за _________________________(1)

Наименование оборудования	Поступило средств субсидий из бюджета Московской области		Произведено расходов с начала года муниципальными образованиями Московской области
	с начала года	в том числе за отчетный период	кассовые расходы	фактические расходы

Глава муниципального образования Московской области (лицо,

исполняющее обязанности главы муниципального образования

Московской области)

__________________________________________________________

(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)

(гербовая печать муниципального образования Московской области)

"__" _________ 2008 г.

Исполнитель _________________________________

             (фамилия и инициалы) (телефон)

     Примечания:

     1. (1) Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.

     2. Сроки  представления  отчета:  до 15 числа месяца,  следующего за

отчетным периодом.

     3. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.