Постановление Администрации Люберецкого муниципального района Московской области от 24 декабря 2010 г. N 2703-ПА "Об утверждении Положения об определении размера персональных муниципальных доплат руководителям муниципальных образовательных учреждений Люберецкого муниципального района Московской области"

В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", Уставом муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области постановляю:

1. Утвердить Положение об определении размера персональных муниципальных доплат руководителям муниципальных образовательных учреждений Люберецкого муниципального района Московской области.

2. Опубликовать настоящее постановление в средствах массовой информации.

3. Контроль за исполнением настоящего постановления оставляю за собой.

Руководитель администрации

И.Г. Назарьева

Положение
об определении размера персональных муниципальных доплат руководителям муниципальных образовательных учреждений Люберецкого муниципального района Московской области
(утв. постановлением администрации Люберецкого муниципального района Московской области
от 24 декабря 2010 г. N 2703-ПА)

1. Настоящее Положение определяет порядок установления размера персональной муниципальной доплаты руководителям муниципальных образовательных учреждений Люберецкого муниципального района (далее - руководители учреждений) за работу, направленную на развитие учреждения.

2. Целью введения системы доплат является стимулирование высоких достижений в профессиональной деятельности руководителей учреждений.

3. Муниципальная доплата распределяется в размере, не превышающем общей суммы средств, предусмотренной бюджетом Люберецкого муниципального района Московской области (далее - бюджет района) на очередной финансовый год.

4. Размер муниципальной доплаты утверждается постановлением руководителя администрации муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области (далее - Руководитель администрации) по представлению комиссии по мониторингу деятельности руководителей образовательных учреждений Люберецкого муниципального района (далее - Комиссия) (приложение N 8).

5. Сумма, предусмотренная в бюджете района на выплаты персональных муниципальных доплат руководителям муниципальных образовательных учреждений, распределяется в следующих пропорциях в зависимости от типа и вида образовательного учреждения:

на общеобразовательные учреждения в пределах 48% от общей суммы средств, предусмотренных в бюджете района;

на дошкольные учреждения в пределах 38% от общей суммы средств, предусмотренных в бюджете района;

на детские дома в пределах 1% от общей суммы средств, предусмотренных в бюджете района;

на школы-интернаты в пределах 5% от общей суммы средств, предусмотренных в бюджете района;

на учреждения дополнительного образования детей в пределах 6% от общей суммы средств, предусмотренных в бюджете района;

на прочие учреждения образования в пределах 2% от общей суммы средств, предусмотренных в бюджете района.

6. Управлением образованием администрации муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области в течение года ведется мониторинг профессиональной деятельности руководителей учреждений в соответствии с критериями и показателями деятельности руководителей учреждений (приложения N 1, N 2, N 3, N 4, N 5, N 6, N 7).

7. До октября текущего года Комиссия направляет Руководителю администрации протокол заседания Комиссии с мониторингом профессиональной деятельности по каждому руководителю учреждения в отдельности.

8. По результатам мониторинга определяется размер персональной муниципальной доплаты каждому руководителю учреждения в денежном выражении.

9. Размер персональной муниципальной доплаты руководителя учреждения определяется по формуле:

, где:

- муниципальная надбавка руководителя учреждения;

- сумма баллов руководителя учреждения по результатам мониторинга;

- цена одного балла рассчитывается по следующей формуле:

, где:

- сумма, выделенная данному типу образовательного учреждения в соответствии с пунктом 6 настоящего Положения;

- общая сумма баллов руководителей по данному типу учреждений.

10. Выплата персональной муниципальной доплаты руководителя учреждения производится на следующих условиях:

- пропорционально отработанному времени;

- выплачивается по основному месту работы;

- выплачивается ежемесячно одновременно с заработной платой за вторую половину месяца;

- за декабрь текущего года выплачивается одновременно с заработной платой за первую половину декабря.

Приложение N 1
к Положению об определении размера персональных

муниципальных доплат руководителям муниципальных

образовательных учреждений Люберецкого муниципального района

Критерии и показатели
деятельности МОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальный (коррекционный) детский дом для детей с ограниченными возможностями здоровья VIII "Надежда"

N	Критерии	Показатели	Шкала	Максимальный балл по критериям
1	Качество и общедоступность общего образования в учреждении	Общие показатели успеваемости учащихся на уровне района по результатам: - итоговой аттестации; - других форм независимой оценки качества образования	0-5	30
		Достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом	0-3
		Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней: - районного; - регионального; - всероссийского	0-3
		Высокие результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях)	0-3
		Организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, участие в работе районных методических объединений	0-3
		Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и профильного изучения предметов	0-5
		Низкий (по сравнению с муниципальным) процент обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших основного общего образования в данном образовательном учреждении	0-3
		Результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях) и организации повышения квалификации кадров	0-5
2	Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств: - учебное оборудование; - информационно-методическое обеспечение образовательного процесса; - соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопасности	0-3	15
		Обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения: - температурный режим; - световой режим; - режим подачи питьевой воды	0-2
		Обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.)	0-5
		Обеспечение выполнения требований: - пожарной и электробезопасности; - охраны труда; - выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта	0-2
		Отсутствие предписаний территориальных органов Роспотребнадзора, органов Госпожнадзора	0-3
3	Кадровые ресурсы учреждения	Обеспечение антитеррористической безопасности учреждения: - охрана; - наличие АПС, КТС	0-2	10
		Эстетические условия: - оформление общеобразовательного учреждения, кабинетов; - наличие ограждения; - состояние пришкольной территории	0-2
		Укомплектованность педагогическими кадрами: - их качественный состав; - возрастной состав	0-2
		Развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях)	0-2
		Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов	0-2
4	Социальный критерий	Отсутствие отчислений из учреждения в 1-9 классах (на основании постановления администрации и распоряжения Управления опеки и попечительства по Люберецкому району Московской области)	0-3	15
		Организация различных форм внеклассной и внешкольной работы	0-3
		Снижение количества воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, отсутствие преступлений и правонарушений, совершенных учащимися	0-3
		Высокий уровень организации каникулярного отдыха воспитанников, совершенствование форм и содержания отдыха и оздоровления детей и подростков	0-3
		Занятость воспитанников во внеурочное время	0-3
5	Эффективность управленческой деятельности	Обеспечение государственно-общественного характера управления в учреждении: - наличие детского самоуправления "Детский совет"; - наличие государственной символики в ОУ (федерального, регионального и районного уровней)	0-5	15
		Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов)	0-5
		Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций	0-2
		Призовые места в смотрах (конкурсах) федерального, регионального и муниципального уровней	0-3
6	Сохранение здоровья обучающихся в учреждении	Высокий коэффициент сохранения здоровья воспитанников, отсутствие несчастных и чрезвычайных случаев	0-3	15
		Снижение заболеваемости воспитанников по остроте зрения, нарушению осанки	0-3
		Организация обеспечения и охват воспитанников 6-разовым питанием	0-3
		Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья воспитанников (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-спортивные мероприятия и т.д.); организация проведения диспансеризации воспитанников и своевременное лечение по медицинским показателям	0-3
		Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья	0-3
	Всего			100

Приложение N 2
к Положению об определении размера персональных

муниципальных доплат руководителям муниципальных

образовательных учреждений Люберецкого муниципального района

Критерии и показатели
деятельности руководителей дошкольных образовательных учреждений

N п/п	Критерии	Показатели	Шкала	Максимальный балл по критериям
1	Качество воспитательно- образовательного процесса	Достижение детьми высоких показателей в развитии (диагностика, срезы, итоговые занятия)	0-5	20
		Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и приоритетного одного или нескольких направлений	0-5
		Высокие результаты воспитательно-образовательной работы (участие в конкурсах, конференциях, семинарах, мероприятиях и праздниках)	0-3
		Эффективность психологической деятельности, высокие результаты коррекционно-развивающей работы	0-5
		Организация и проведение мероприятий по вопросам повышения качества образования, участие в работе методических объединений	0-2
2	Сохранение здоровья воспитанников в учреждении	Процент посещаемости детьми дошкольного образовательного учреждения, превышение среднегодового районного уровня	0-5	25
		Высокий коэффициент сохранения здоровья дошкольников	0-5
		Снижение заболеваемости детей по отношению к предыдущему периоду (мониторинг), отсутствие несчастных случаев и чрезвычайных происшествий	0-5
		Обеспечение безопасности, отсутствие травматизма	0-5
		Организация и участие в проведении мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению физического и психического здоровья воспитанников (праздники, дни здоровья, "Веселые старты", "Мама, папа, я - спортивная семья")	0-5
3	Создание условий для осуществления образовательного процесса	Материально-техническая ресурсная обеспеченность образовательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств (учебное оборудование, информационно- методическое обеспечение образовательного процесса в соответствии требованиям СанПиНа и норм безопасности)	0-5	20
		Состояние санитарно-гигиенических условий пребывания ребенка в дошкольном образовательном учреждении: температурный, воздушный, световой режимы, режим подачи питьевой воды (акты проверки ТОТУ Роспотребнадзора Московской области)	0-5
		Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, антитеррора, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего ремонта (акты проверки служб)	0-3
		Эстетические условия, оформление дошкольного образовательного учреждения, групповых помещений, наличие ограждения и состояние благоустройства территории, прилегающей к образовательному учреждению (наличие спортивной площадки, разметки и т.д.)	0-3
		Отсутствие предписаний территориальных органов Роспотребнадзора, органов Госпожнадзора	0-4
4	Кадровые ресурсы учреждения	Укомплектованность педагогическими кадрами	0-4	10
		Качественный состав педагогов (количество педагогов с высшей и первой квалификационной категорией в % при 100% укомплектованности)	0-3
		Стабильность педагогического коллектива. Привлечение и сохранение контингента молодых специалистов	0-3
5	Социальный критерий	Использование нетрадиционных различных форм работы с родителями	0-2	10
		Отсутствие задолженности родительской платы за содержание детей в дошкольном образовательном учреждении, организация своевременных компенсационных выплат	0-2
		Сотрудничество с различными ведомствами	0-3
		Социально-культурный центр социума (работа дошкольного образовательного учреждения в микрорайоне)	0-3
6	Эффективность управленческой деятельности	Обеспечение государственно-общественного характера управления в учреждении: наличие управляющих советов, попечительских советов, советов учреждений	0-5	15
		Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов, компенсирующих выплат и т.д.)	0-5
		Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решений конфликтных ситуаций	0-2
		Совершенствование системы управления дошкольного образования, участие в смотрах федерального, регионального и муниципального уровней	0-3
		Всего		100

Приложение N 3
к Положению об определении размера персональных

муниципальных доплат руководителям муниципальных

образовательных учреждений Люберецкого муниципального района

Критерии и показатели
деятельности руководителей общеобразовательных учреждений

N п/п	Критерии	Показатели	Шкала	Максимальный балл по критериям
1	Качество и общедоступность общего образования в учреждении	Общие показатели успеваемости учащихся на уровне района по результатам: - итоговой аттестации; - ЕГЭ; - других форм независимой оценки качества образования	0-5	30
		Достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом	0-5
		Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней: - районного; - регионального; - всероссийского	0-3
		Уровень организации и проведения итоговой аттестации	0-2
		Результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях) и организации повышения квалификации кадров	0-5
		Организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, участие в работе районных методических объединений	0-2
		Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и профильного изучения предметов	0-5
		Низкий (по сравнению с муниципальным) процент обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших основного общего образования в данном образовательном учреждении	0-3
2	Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса	Материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств, в соответствии с современными требованиями к условиям осуществления образовательного процесса (за основу берется экспертиза условий, проводимая в соответствии с требованиями электронного мониторинга РКПМО по благоустроенности и оснащенности учреждения);	0-7	15
2		Отсутствие предписаний территориальных органов Роспотребнадзора, органов Госпожнадзора	0-8	15
3	Кадровые ресурсы учреждения	Укомплектованность педагогическими кадрами: - их качественный состав; - возрастной состав	0-4	10
		Развитие педагогического творчества: - участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе; - участие педагогов и руководителей в профессиональных конкурсах, конференциях	0-3
		Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов	0-3
4	Социальный критерий	Отсутствие отчислений из учреждения в 1-9 классах, сохранение контингента в 10-11 классах	0-3	15
		Организация различных форм внеклассной и внешкольной работы	0-3
		Уровень организации профилактической и реабилитационной работы: - с детьми группы риска; - по предупреждению проявления жестокого обращения с детьми; - по профилактике несчастных случаев	0-3
		Уровень организации каникулярного отдыха обучающихся, совершенствование форм и содержания отдыха и оздоровления детей и подростков	0-3
		Занятость обучающихся во внеурочное время	0-3
5	Эффективность управленческой деятельности	Обеспечение государственно-общественного характера управления в учреждении: - наличие органов ученического самоуправления; - управляющих или попечительских советов; - наличие государственной символики в ОУ (федерального, регионального и районного уровней)	0-3	15
		Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов)	0-3
		Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций; отсутствие нарушений в выполнении лицензионных и аккредитационных показателей; организация и обеспечение деятельности уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса	0-3
		Призовые места в смотрах (конкурсах) федерального, регионального и муниципального уровней	0-3
6	Сохранение здоровья обучающихся в учреждении	Высокий коэффициент сохранения здоровья обучающихся; отсутствие несчастных случаев и чрезвычайных происшествий	0-3	15
		Снижение заболеваемости обучающихся по остроте зрения, нарушению осанки	0-3
		Организация обеспечения и охват обучающихся горячим питанием	0-3
		Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья обучающихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-спортивные мероприятия и т.д.)	0-3
		Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья	0-3
	Всего			100

Приложение N 4
к Положению об определении размера персональных

муниципальных доплат руководителям муниципальных

образовательных учреждений Люберецкого муниципального района

Критерии и показатели
деятельности руководителей учреждений дополнительного образования детей

N п/п	Критерии	Показатели	Шкала	Максимальный балл по критериям
1	Качество и доступность образования	Увеличение контингента воспитанников учреждения за счет изучения и удовлетворения потребностей района в дополнительных образовательных услугах	0-5	25
		Наличие лауреатов и призеров фестивалей, конкурсов, выставок разных уровней	0-3
		Высокие результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях и т.д.)	0-3
		Многопрофильность предоставляемых дополнительных услуг	0-2
		Организация и проведение семинаров, совещаний, "круглых столов", открытых мероприятий по вопросам повышения качества образования, участие в работе методических объединений по обобщению и распространению передового педагогического опыта	0-5
		Степень освоения воспитанниками дополнительных образовательных программ	0-3
		Сохранение контингента воспитанников	0-2
		Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ	0-2
2	Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса	Материально-техническая, ресурсная обеспеченность образовательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств (учебное оборудование, информационно-методическое обеспечение образовательного процесса, соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопасности)	0-3	15
		Обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, воздушный, световой режимы, режим подачи питьевой воды и т.д.)	0-2
		Обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.)	0-3
		Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, антитеррора, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего ремонта и капитального ремонта	0-2
		Эстетические условия, оформление учреждения, кабинетов, наличие ограждения и состояние благоустройства территории, прилегающей к образовательному учреждению	0-2
		Отсутствие предписаний территориальных органов Роспотребнадзора, органов Госпожнадзора	0-3
3	Кадровые ресурсы учреждения	Укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный состав	0-3	10
		Развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно- исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях)	0-2
		Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов	0-3
		Организация повышения квалификации кадров	0-2
4	Социальный критерий	Предоставление дополнительных образовательных услуг детям и подросткам в широком возрастном диапазоне (от 4 до 18 лет)	4-7 лет - 0-2 8-14 лет - 0-3 15-18 лет - 0-4	17
		Разработка и внедрение различных культурно-досуговых программ для детей и подростков, занятость воспитанников в культурно-досуговых программах, реализуемых учреждением	0-3
		Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж учреждений ДОД у учащихся, родителей, общественности района	0-3
		Организация и активное участие в мероприятиях, проводимых управлением образованием и Министерством образования	0-5
		Высокий уровень организации каникулярного отдыха воспитанников, совершенствование форм и содержания отдыха и оздоровления детей и подростков	0-2
5	Эффективность управленческой деятельности	Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов и др.)	0-4	10
		Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решений конфликтных ситуаций	0-2
		Призовые места в смотрах (конкурсах) федерального, регионального и муниципального уровней	муниципальные - 0-2 региональные - 0-3 федеральные - 0-4
6	Сохранение здоровья воспитанников в учреждении	Высокий коэффициент сохранения здоровья воспитанников	0-3	8
		Внедрение программ, направленных на сохранение и восстановление физического здоровья воспитанников (работа групп здоровья и т.п.)	0-2
		Отсутствие несчастных случаев и чрезвычайных происшествий	0-3
7	Дополнительные показатели	Подготовка ОУ к началу учебного года	0-2	15
		Нарушение техники безопасности в ОУ	0-2
		Отражение работы ОУ в СМИ (печатные издания, телевидение)	0-3
		Подготовка и проведение районных мероприятий	0-3
		Учреждение ДОД как ресурсный центр	0-5
	Всего			100

Приложение N 5
к Положению об определении размера персональных

муниципальных доплат руководителям муниципальных

образовательных учреждений Люберецкого муниципального района

Критерии и показатели
деятельности руководителя муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида "Развитие"

N п/п	Критерии	Показатели	Шкала	Максимальный балл по критериям
1	Качество и общедоступность общего образования в учреждении	Общие показатели успеваемости учащихся на уровне района по результатам: - итоговой аттестации; - других форм независимой оценки качества образования	0-5	30
		Достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом	0-5
		Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней: - районного; - регионального; - всероссийского	0-3
		Высокий уровень организации и проведения итоговой аттестации	0-3
		Высокие результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях)	0-3
		Организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, участие в работе региональных методических объединений	0-3
		Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и профильного изучения предметов	0-5
		Низкий (по сравнению с муниципальным) процент обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших основного общего образования в данном образовательном учреждении	0-3
2	Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса	Участие педагогов и руководителей в профессиональный конкурсах, конференциях; научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе	0-3	15
		Материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств: - учебное оборудование; - информационно-методическое обеспечение образовательного процесса; - соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопасности	0-2
		Обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения: - температурный режим; - световой режим; - режим подачи питьевой воды	0-2
		Обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.)	0-2
		Обеспечение выполнения требований: пожарной и электробезопасности: - охраны труда; - выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонтов	0-3
		Отсутствие предписаний территориальных органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	0-3
3	Кадровые ресурсы учреждения	Обеспечение антитеррористической безопасности учреждения: - охрана; - наличие АПС, КТС	0-2	10
		Эстетические условия: - оформление общеобразовательного учреждения, кабинетов; - наличие ограждения; - состояние пришкольной территории	0-2
		Укомплектованность педагогическими кадрами: - их качественный состав; - возрастной состав	0-2
		Развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно- исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях)	0-2
		Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов	0-2
4	Социальный критерий	Отсутствие отчислений из учреждения в 1-9 классах	0-3	17
		Организация различных форм внеклассной и внешкольной работы	0-3
		Снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, отсутствие преступлений и правонарушений, совершенных учащимися	0-4
		Высокий уровень организации каникулярного отдыха учащихся, совершенствование форм и содержания отдыха и оздоровления детей и подростков	0-5
		Занятость учащихся во внеурочное время	0-2
5	Эффективность управленческой деятельности	Обеспечение государственно-общественного характера управления в учреждении: - наличие органов ученического самоуправления; - управляющих или попечительских советов; - наличие государственной символики в ОУ (федерального, регионального и районного уровней)	0-4	13
		Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов)	0-4
		Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций	0-2
		Призовые места в смотрах (конкурсах) федерального, регионального и муниципального уровней	0-3
6	Сохранение здоровья обучающихся в учреждении	Высокий коэффициент сохранения здоровья обучающихся, отсутствие несчастных случаев и чрезвычайных происшествий	0-3	15
		Снижение заболеваемости обучающихся по остроте зрения, нарушению осанки	0-3
		Организация обеспечения и охват обучающихся горячим питанием	0-3
		Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья обучающихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-спортивные мероприятия и т.д.)	0-3
		Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья	0-3
	Всего			100

Приложение N 6
к Положению об определении размера персональных

муниципальных доплат руководителям муниципальных

образовательных учреждений Люберецкого муниципального района

N п/п	Критерии	Показатели	Шкала	Максимальный балл по критериям
1	Качество и общедоступность общего образования в учреждении	Общие показатели успеваемости учащихся на уровне района по результатам: - итоговой аттестации; - ЕГЭ; - других форм независимой оценки качества образования	0-5	30
		Достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом	0-3
		Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней: - районного; - регионального; - всероссийского	0-4
		Высокий уровень организации и проведения итоговой аттестации (в том числе в форме ЕГЭ, обеспечение участия в процедуре ЕГЭ общественных наблюдателей, соблюдение Положения о Государственной (итоговой) аттестации для лиц с ограниченными возможностями здоровья)	0-4
		Высокие результаты методической деятельности в специальном (коррекционном) образовании	0-3
		Организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества специального (коррекционного) образования, участие в работе районных методических объединений	0-3
		Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, разработка и внедрение адаптивных программ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	0-5
		Низкий (по сравнению с муниципальным) процент обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших основного общего образования в данном образовательном учреждении	0-3
2	Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса	Обеспечение условий для получения специального (коррекционного) образования	0-2	15
		Участие педагогов и руководителей в профессиональных конкурсах, конференциях; научно-исследовательской, опытно- экспериментальной работе	0-2
		Материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств: - учебное оборудование; - информационно-методическое обеспечение образовательного процесса; - соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопасности	0-2
		Обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения: - температурный режим; - световой режим; - режим подачи питьевой воды	0-2
		Обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.)	0-2
		Обеспечение выполнения требований: - пожарной и электробезопасности; - охраны труда; - выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонтов	0-2
		Отсутствие предписаний территориальных органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	0-3
3	Кадровые ресурсы учреждения	Обеспечение антитеррористической безопасности учреждения: - охрана; - наличие АПС, КТС	0-2	10
		Эстетические условия: - оформление общеобразовательного учреждения, кабинетов; - наличие ограждения; - состояние пришкольной территории	0-2
		Укомплектованность педагогическими кадрами: - их качественный состав; - возрастной состав	0-2
		Развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно- исследовательской, опытно-экспериментальной работе в специальном (коррекционном) образовании, конкурсах, конференциях)	0-2
		Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов	0-2
4	Социальный критерий	Отсутствие отчислений из учреждения в 1-10 классах, сохранение контингента в 11-12 классах	0-3	18
		Организация различных форм внеклассной и внешкольной работы	0-5
		Снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, отсутствие преступлений и правонарушений, совершенных учащимися	0-3
		Высокий уровень организации коррекционной работы	0-4
		Занятость учащихся во внеурочное время	0-3
5	Эффективность управленческой деятельности	Обеспечение государственно-общественного характера управления в учреждении: - наличие органов ученического самоуправления; - управляющих или попечительских советов; - наличие государственной символики в ОУ (федерального, регионального и районного уровней)	0-4	12
		Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов)	0-3
		Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций	0-2
		Призовые места в смотрах (конкурсах) федерального, регионального и муниципального уровней	0-3
6	Сохранение здоровья обучающихся в учреждении	Высокий коэффициент сохранения здоровья обучающихся, отсутствие несчастных случаев и чрезвычайных происшествий	0-3	15
		Снижение заболеваемости обучающихся по остроте зрения, нарушению осанки	0-3
		Организация обеспечения и охват обучающихся 5-разовым горячим питанием	0-3
		Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья обучающихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-спортивные мероприятия и т.д.); организация проведения диспансеризации воспитанников и своевременное лечение по медицинским показателям	0-3
		Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья	0-3
	Всего			100

Приложение N 7
к Положению об определении размера персональных

муниципальных доплат руководителям муниципальных

образовательных учреждений Люберецкого муниципального района

Критерии и показатели
деятельности руководителя МОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "Наш Дом"

N п/п	Критерии	Показатели	Шкала	Максимальный балл по критериям
1	Качество и общедоступность общего образования в учреждении	Общие показатели успеваемости учащихся: - качество знаний; - уровень обученности; - по результатам итоговой аттестации	0-5	30
		Достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом	0-3
		Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней: - районного; - регионального; - всероссийского	0-3
		Высокий уровень организации и проведения итоговой аттестации	0-3
		Организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, участие в работе районных методических объединений	0-2
		Процент поступления в учреждения начального и среднего профессионального обучения	0-5
		Стипендиаты Губернатора Московской области	0-3
		Низкий (по сравнению с муниципальным) процент обучающихся, не получивших основного общего образования в данном образовательном учреждении	0-2
		Организация психологической и логопедической помощи учащимся и воспитанникам дошкольной группы	0-2
		Организация развивающих занятий в дошкольной группе и уровень подготовленности к школе	0-2
2	Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Участие педагогов и руководителей в профессиональных конкурсах, конференциях; научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе	0-2	15
		Материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств: - учебное оборудование; - информационно-методическое обеспечение образовательного процесса; - соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопасности)	0-2
		Обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения: - температурный режим; - световой режим; - режим подачи питьевой воды	0-2
		Обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.)	0-2
		Обеспечение выполнения требований: - пожарной и электробезопасности; - охраны труда; - выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонтов	0-2
		Обеспечение воспитанников дошкольной группы специальной мебелью, сантехникой по росту; обеспечение развивающими играми и оборудованием	0-2
		Отсутствие предписаний территориальных органов Роспотребнадзора и Госпожнадзора	0-3
3	Кадровые ресурсы учреждения	Обеспечение антитеррористической безопасности учреждения: - охрана; - наличие АПС, КТС	0-2	10
		Эстетические условия: - оформление общеобразовательного учреждения, кабинетов; - наличие ограждения, состояние пришкольной территории	0-2
		Укомплектованность педагогическими кадрами: - их качественный состав; - возрастной состав	0-2
		Развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях)	0-2
		Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов	0-2
4	Социальный критерий	Отсутствие отчислений из учреждения в 1-9 классах (на основании постановления администрации и распоряжения Управления опеки и попечительства по Люберецкому району Московской области)	0-2	15
		Организация различных форм внеклассной и внешкольной работы	0-3
		Снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, отсутствие преступлений и правонарушений, совершенных учащимися	0-3
		Высокий уровень организации каникулярного отдыха учащихся, совершенствование форм и содержания отдыха и оздоровления детей и подростков	0-3
		Устройство воспитанников в приемные семьи, под опеку, оформление патроната, возвращение в биологическую семью	0-2
		Защита социальных прав воспитанников (материальных и жилищных), оформление юридических документов	0-2
5	Эффективность управленческой деятельности	Занятость учащихся во внеурочное время	0-3	15
		Обеспечение государственно-общественного характера управления в учреждении: - наличие детского самоуправления "Детский совет"; - наличие государственной символики в ОУ (федерального, регионального и районного уровней)	0-4
		Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов)	0-3
		Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций	0-2
		Призовые места в смотрах (конкурсах) федерального, регионального и муниципального уровней	0-3
6	Сохранение здоровья обучающихся в учреждении	Высокий коэффициент сохранения здоровья обучающихся, отсутствие несчастных случаев и чрезвычайных	0-2	15
		Снижение заболеваемости обучающихся по остроте зрения, нарушению осанки	0-1
		Организация обеспечения и охват обучающихся 6-разовым питанием	0-2
		Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья обучающихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-спортивные мероприятия и т.д.); организация проведения диспансеризации воспитанников и своевременное лечение по медицинским показателям	0-2
		Организация обучения и проживания детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья	0-1
		Организация диспансеризации (2 раза в год)	0-2
		Организация консультаций врачей-специалистов	0-2
		Организация своевременных мероприятий по иммунизации и витаминизации	0-2
		Организация санаторно-курортного лечения по медицинским показаниям и возрастам воспитанников, включая дошкольников	0-1
	Всего			100

Приложение N 8
к Положению об определении размера персональных

муниципальных доплат руководителям муниципальных

образовательных учреждений Люберецкого муниципального района

Комиссия
по мониторингу деятельности руководителей образовательных учреждений Люберецкого муниципального района

Председатель:
Тимофеева Галина Павловна	- начальник управления образованием администрации муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области
Члены Комиссии:
Яшнова Лариса Ивановна	- председатель ЛРО профсоюза работников народного образования и науки РФ
Беловолова Татьяна Леонидовна	- председатель Коллегии педагогических работников муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области, директор МОУ СОШ N 25
Федотова Светлана Васильевна	- директор МОУ ДПО "Центр развития образования"
Пархомчук Надежда Сергеевна	- заместитель главного бухгалтера МУ "Централизованная бухгалтерия Люберецкого района Московской области"
Корешкова Галина Дмитриевна	- начальник отдела коррекционно-дошкольного образования управления образованием администрации муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области
Тарасова Надежда Алексеевна	- начальник отдела воспитания и дополнительного образования управления образованием администрации муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области
Хорошилова Инна Николаевна	- начальник отдела развития муниципальной системы образования управления образованием администрации муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области
Вислогузова Елена Владимировна	- консультант управления образованием администрации муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас

Получить бесплатный доступ

Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.