Приложение N 5. Примерная структура пояснительной записки учебного плана общеобразовательного учреждения

Приложение N 5

Утверждено
приказом департамента образования
и науки Краснодарского края
от 18 июля 2011 г. N 3820

Примерная структура пояснительной записки учебного
плана общеобразовательного учреждения

Учебный план для классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, на 2011 - 2012 учебный год - отдельный документ, если общеобразовательное учреждение формирует основные образовательные программы отдельно для классов по ФГОС и классов по БУП-2004. Соответственно, пояснительные записки тоже разные. Примерная структура пояснительной записки учебного плана классов, реализующих ФГОС НОО, определена письмом департамента образования и науки Краснодарского края от 5 июля 2011 года N 47-10068/11-14 "Об учебных планах образовательных учреждений для 1-х и 2-х классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в 2011 - 2012 учебном году".

Если общеобразовательное учреждение формирует единую основную образовательную программу - учебный план имеет одну пояснительную записку и таблицы-сетки учебного плана в приложении (приложение N 1 - классы по ФГОС, приложения N 2 - классы по БУП-2004).

Пояснительная записка

I. Общие положения.

1. Перечислить федеральные и региональные нормативные документы, используемые при разработке учебного плана.

2. Указать продолжительность учебной недели.

3. Указать, как реализуется курс ОБЖ.

II. Для II (III) - IV классов

1. Указать и пояснить распределение часов компонента образовательного учреждения при разработке учебного плана для каждой параллели классов (при необходимости для каждого класса) в табличной форме.

2. Указать в приложении таблицу-сетку часов учебного плана.

III. Для V - VIII классов

1. Указать и пояснить распределение часов компонента образовательного учреждения при разработке учебного плана для каждой параллели классов (при необходимости для каждого класса) в табличной форме.

2. Указать в приложении таблицу-сетку часов учебного плана.

IV. Для IX классов с предпрофильной подготовкой

1. Указать количество классов с предпрофильной подготовкой.

2. Пояснить реализацию часов компонента образовательного учреждения.

3. Указать количество часов, отведенных на ориентационные и предметные курсы (без перечисления названий курсов).

4. Разъяснить цели введения предметных и ориентационных курсов по выбору.

5. Указать в приложении таблицу-сетку часов учебного плана, включив ориентационные и предметные курсы.

V. Для Х - XI классов универсального обучения

1. Указать классы с литерами.

2. Пояснить реализацию часов компонента образовательного учреждения с пояснением их распределения (на увеличение количества часов базовых или профильных учебных предметов, элективные курсы, учебную практику, научно-исследовательскую деятельность и т.д.);

3. Указать в приложении таблицу-сетку часов учебного плана.

VI. Для Х - XI профильных классов

По каждому профилю

1. Указать:

- классы с литерами;

- название профиля;

- профильные предметы;

2. Пояснить:

- реализацию часов компонента образовательного учреждения с пояснением их распределения (на увеличение количества часов базовых или профильных учебных предметов, элективные курсы, учебную практику, научно-исследовательскую деятельность и т.д.);

- реализацию элективных курсов (на расширение или углубление базовых или профильных предметов, обеспечение межпредм