Письмо Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г. N 05-244 "Об изменении приема"

Департаментом государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России (далее - Департамент) проведен анализ изменения приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования за счет средств регионального и местного бюджетов в субъектах Российской Федерации. Результаты анализа данных по форме федерального статистического наблюдения N СПО-1 представлены в прилагаемом файле Excel*.

По результатам анализа отмечены 22 субъекта Российской Федерации, в которых произошло уменьшение приема за счет средств регионального и местного бюджетов в 2020 г. по сравнению с 2017 г.: Кабардино-Балкарская Республика, Республика Калмыкия, Республика Коми, Нижегородская область, Республика Хакасия, Орловская область, Республика Карелия, Республика Марий Эл, Карачаево-Черкесская Республика, Тамбовская область, Рязанская область, Липецкая область, Воронежская область, Республика Мордовия, Республика Ингушетия, Республика Северная Осетия - Алания, Республика Тыва, Республика Татарстан, Красноярский край, Республика Башкортостан, Краснодарский край, Чеченская Республика.

Указанным субъектам Российской Федерации необходимо в срок до 2 апреля 2021 г. представить в установленном порядке в адрес Департамента пояснительную записку, содержащую информацию о причинах снижения приема обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования за счет средств регионального и местного бюджетов.

Пояснительная записка в обязательном порядке должна содержать обоснования доводов субъекта Российской Федерации, которые, в зависимости от содержания доводов, должны включать аналитику по следующим направлениям (не менее одного):

- прогнозы потребности экономики субъекта Российской Федерации в кадрах со средним профессиональным образованием в разрезе укрупненных групп профессий, специальностей среднего профессионального образования, разработанные региональными органами власти (к обоснованию прилагаются копии прогнозов, содержащие реквизиты документа - письма, служебной записки, распоряжения, документ с грифом утверждения и т.д.);

- статистические сведения о количестве выпускников общеобразовательных организаций, исходя из которых принималось решение об общем объеме контрольных цифр приема (преимущественно сведения по форме федерального статистического наблюдения N ОО-1 "Сведения об организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования");

- статистические сведения об изменении доступности высшего образования и анализ качества проводимых мероприятий по повышению престижа среднего профессионального образования, профагитационной работы;

- информация о возможностях региональных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, по подготовке квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена и проводимых в субъекте Российской Федерации мероприятиях по наращиванию этих возможностей;

- иные статистические сведения, качественные и количественные показатели, которые служат обоснованием причин уменьшения приема на обучение за счет средств регионального и местного бюджетов, в том числе обоснованием принятого решения об уменьшении общего объема контрольных цифр приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования за счет регионального бюджета (2020 г. по сравнению с 2017 г.).

Дополнительно в пояснительной записке указываются планируемые мероприятия, направленные на решение выявленных субъектом Российской Федерации в ходе рассмотрения анализа и проведения самоанализа проблем, в том числе в части установления контрольных цифр приема на 2021/2022 учебный год.

Иным субъектам Российской Федерации информация направляется для сведения и учета в работе.

Директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения

B.C. Неумывакин

______________________________

* При данной публикации не приводится.