Постановление Администрации г.Канска Красноярского края от 11 февраля 2021 г. N 76 "О внесении изменений в Постановление администрации г.Канска от 05.10.2020 N 887"

В целях приведения в соответствие с действующим законодательством Положения о порядке и сроках проведения аттестации кандидатов на должности руководителей и руководителей муниципальных образовательных организаций, подведомственных Управлению образования администрации города Канска, руководствуясь статьями 30, 35 Устава города Канска, постановляю:

1. Внести в Постановление администрации г.Канска от 05.10.2020 N 877 "Об утверждении Положения о порядке и сроках проведения аттестации руководителей (директоров, заведующих) муниципальных образовательных учреждений" следующие изменения:

ГАРАНТ:

По-видимому, в предыдущем абзаце допущена опечатка. Номер "N 877" следует читать как "N 887"

1.1. В приложении к Постановлению администрации г.Канска от 05.10.2020 N 887 "Об утверждении Положения о порядке и сроках проведения аттестации руководителей (директоров, заведующих) муниципальных образовательных учреждений":

1.1.1. Пункт 4.4. раздела 4 изложить в новой редакции:

"4.4. Аттестация на соответствие занимаемой должности проводится в 2 (два) этапа:

1 этап - проверка профессиональной компетенции аттестуемого на соответствие занимаемой должности проводится в форме устного собеседования, связанного с исполнением должностных обязанностей руководителя, определением зон ответственности за направления работы, перспектив профессионального развития, решение ситуативных задач, по вопросам, включающим направления:

государственная политика в сфере образования;

правовые основы управления;

финансово-экономические основы управления;

деловое администрирование;

современные образовательные технологии (Приложение 4).

2 этап - презентация результатов управленческой деятельности руководителя в контексте стратегии развития образовательного учреждения.

1.2. Пункт 4.5. раздела 4 изложить в новой редакции:

"4.5. Регламент выступления для презентации результатов деятельности 8-10 минут. В целях получения объективной и достоверной информации члены Аттестационной комиссии вправе задавать аттестуемому вопросы, касающиеся сущностных характеристик выступления:

- стратегическое самоопределение (актуальность, цели, ценности, позиция, социальные обязательства, видение);

- анализ внешней среды (социум, конкуренты, партнеры);

- анализ внутренней среды (ресурсы, сильные и слабые стороны);

- стратегия и тактика перехода образовательной организации в новое состояние (основные направления, задачи, этапы, прогнозируемые результаты)".

1.3. Пункт 5.5 раздела 5 исключить.

1.4. Пункт 5.6. раздела 5 изложить в новой редакции:

"5.6. Экспертиза профессиональной компетентности для аттестующихся на первую квалификационную категорию проводится в форме собеседования по вопросам управленческой деятельности (Приложение 8) и защиты программы развития образовательного учреждения (далее - программа).

Программа представляет собой долгосрочный (5 лет) нормативно-управленческий документ, содержащий:

комплексный проблемный анализ актуальной ситуации и описание приоритетов развития учреждения по основным направлениям деятельности с опорой на приоритеты развития системы образования, заданные в стратегических документах уровня Российской Федерации, Красноярского края, города Канска,

основные цели, задачи и ожидаемые результаты по основным направлениям развития учреждения,

дорожную карту мероприятий программы.

Указанные позиции должны быть освещены в ходе защиты программы. Регламент выступления для защиты программы - 10-15 минут.

В ходе защиты программы развития оцениваются

умение планировать комплексное развитие учреждения на основе оценки актуального состояния, приоритетов и перспектив развития учреждения,

умение определить цели, задачи, механизмы и ожидаемые результаты развития учреждения".

ГАРАНТ:

Нумерация подпунктов приводится в соответствии с источником

1.4. Пункт 5.7 раздела 5 изложить в новой редакции:

"5.7. Квалификационные испытания по определению уровня профессиональной компетенции Руководителя для аттестующихся на высшую квалификационную категорию проводятся в форме тестирования по вопросам управленческой деятельности, решения кейсов (приложение 9) и защиты проекта развития образовательного учреждения (далее - Проект).

Проект представляет собой среднесрочный или долгосрочный (3-5 лет) нормативно-управленческий документ, содержащий:

комплексный проблемный анализ ситуации по основным направлениям деятельности образовательной организации;

выводы о причина