Приложение 7. Экспертный лист регионального конкурса "Методист года"

Приложение 7
к Положению
об организации и проведении
регионального конкурса
"Методист года" в 2022 году

Экспертный лист
регионального конкурса "Методист года"

Заочный этап. Конкурсное испытание: "Методическое портфолио"

ФИО конкурсанта: ___________________ Регистрационный номер ____________

ФИО эксперта _______________________

Критерий 1. "Системность методической деятельности"				Кол-во баллов	Оценка эксп-та
Методическая деятельность основана на собственных аналитических исследованиях профессиональных проблем и потребностей педагогического коллектива своей организации				0 - 1-2
Дополнительное профессиональное образование за последние три года (образовательные программы, модули, стажировки и т.п.) соответствуют основным направлениям деятельности конкурсанта в организации				0 - 1
Представленная методическая деятельность направлена на популяризацию, изучение передового педагогического опыта по рациональной организации учебного процесса, внедрению эффективных методов и методических приемов, форм изложения учебного материала, применению современных технических и информационных средств обучения и воспитания				0 - 1
Представленная методическая деятельность направлена на различные целевые группы педагогических работников, их профессиональный рост с учетом специфики деятельности				0 - 1-2
Конкурсант активно вовлекает в методическую деятельность других специалистов организации (через проблемно-творческие группы, проектные группы, конкурсы и пр.)				0 - 1-2
Конкурсант является активным участником реализации инновационной площадки (программы) организации на уровне муниципалитета/региона				0 - 1-2
максимальная оценка по критерию 10 баллов				итого
Критерий 2. "Результативность методической деятельности"
Осуществление методического руководства (руководство творческими, рабочими группами, методическими объединениями) на уровне: (баллы не суммируются, выставляются по наивысшему показателю)		организации		0,5
		муниципалитета		1
		региона		2
		России		3
Участие в оргкомитетах, экспертной деятельности (жюри конкурсов, смотров, фестивалей) и процедуре аттестации на уровне: (баллы не суммируются, выставляются по наивысшему показателю)		организации
		муниципалитета		1
		региона		2
		России		3
Очное участие в профессиональных конкурсах, смотрах, фестивалях на уровне: (баллы не суммируются, выставляются по наивысшему показателю)	муниципалитета, участие/победа			0,5/1
	региона, участие/победа			1/1,5
	России, участие/победа			1,5/2
Награды, грамоты, благодарности за успехи в профессиональной деятельности на уровне: (баллы не суммируются, выставляются по наивысшему показателю)			муниципалитета	0,5
			региона	1
			России	2
максимальная оценка по критерию 10 баллов				итого
Критерий 3. "Трансляция значимого методического опыта"
Организация и проведение обучающих мероприятий для педагогических работников (семинары, тренинги, конференции) на уровне: (баллы не суммируются, выставляются по наивысшему показателю)			муниципалитета	1
			региона	2
			России и выше	3
Очные выступления в качестве докладчика на педагогических советах, семинарах, конференциях, курсах повышения квалификации на уровне: (баллы не суммируются, выставляются по наивысшему показателю)			муниципалитета	0,5
			региона	1
			России	2
			международном	3
Заочная (дистанционная) презентация опыта в качестве докладчика на официальных педагогических семинарах, конференциях, независимо от уровня				0,5
Использование новых форм, техник, методик в работе с педагогическими работниками, ориентированных на продуктивное взаимодействие с детьми, родителями, коллегами				0 - 1-2
Методическая деятельность конкурсанта направлена на реализацию национальных и региональных проектов и приоритетов в сфере образования				0 - 1-2
максимальная оценка по критерию 10 баллов				итого
Критерий 4 "Способность к рефлексии и самоанализу"
В самоанализе используется современные, эффективные методы анализа профессиональной деятельности, четко сформулированы критерии оценки				0 - 1-2
Конкурсант использует результаты самоанализа для перспективного планирования профессиональной деятельности				0 - 1-2
В самоанализе представлены личные профессиональные дефициты и описание четких шагов (действий) по их преодолению				0 - 1-2
Самоанализ включает в себя описание профессиональных дефицитов своего педагогического коллектива и действий, направленных на их преодоление				0 - 1-2
Конкурсант адекватно оценивает собственную профессиональную деятельность, свой вклад в повышение качества образования и профессионального роста педагогов				0 - 1-2
максимальная оценка по критерию 10 баллов				итого
Критерий 5. "Возможность тиражирования представленного методического опыта"
Представленный методический опыт не имеет потенциала для тиражирования либо потенциал не раскрыт конкурсантом				0
Представленный методический опыт узконаправлен и может быть интересен только незначительному числу организаций в силу своей специфики				1 - 2
Представленный методический опыт имеет потенциал для тиражирования при небольшой доработке (адаптации), представляет интерес для профессионального сообщества				3 - 4
Представленный методический опыт полностью готов для внедрения на уровне муниципалитета/региона. Система работы эффективна, полностью описана, соответствует национальным и региональным приоритетам в сфере образования				5 - 6
Имеется документальное подтверждение положительного опыта внедрения представленного методического опыта в практику других учреждений на уровне муниципалитета/региона/страны				1/2/3
Имеется положительный отзыв (рецензия) научных работников (преподавателей) учреждений высшего профессионального образования, подтверждающий значимость представленного методического опыта				1
максимальная оценка по критерию 10 баллов				итого
Общая сумма баллов				max 50

Рекомендации/замечания эксперта:
Подпись эксперта:	_________	ФИО эксперта	___________	дата	_______