Приложение 2. Примерный образец итогового экспертного заключения

Приложение 2
к Разъяснениям (единым рекомендациям)
по применению в отношении
педагогических работников
образовательных организаций,
реализующих образовательные программы
в области искусств, Порядка проведения
аттестации педагогических работников
образовательных организаций,
осуществляющих образовательную
деятельность

Примерный образец итогового экспертного заключения ¹⁰

     Экспертной группой в составе________________________________________

                                   Ф.И.О. специалистов экспертной группы

проведен всесторонний анализ профессиональной деятельности

__________________________________________, претендующего на установление

             Ф.И.О. аттестуемого

________________квалификационной категории.

     В ходе анализа рассмотрены результаты работы, указанные  аттестуемым

педагогическим работником в заявлении    на установление квалификационной

категории, а также (при наличии) дополнительные материалы, представленные

им в аттестационную комиссию.

Анализ профессиональной деятельности в свободной форме по разделам:

Для установления первой квалификационной категории:

1. Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.

2. Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662.

3. Выявление и развитие у обучающихся способностей к интеллектуальной и творческой деятельности.

4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации.

Для установления высшей квалификационной категории:

1. Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.

2. Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662.

3. Выявление и развитие способностей обучающихся к интеллектуальной и творческой деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.

4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.

5. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

Таким образом, представленные для проведения всестороннего анализа результаты профессиональной деятельности_______________ (Ф.И.О. аттестуемого) соответствуют (не соответствуют) требованиям _____________ квалификационной категории, предусмотренным Порядком проведения аттестации педагогических работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

Руководитель экспертной группы:         ____________________ Ф.И.О.

                                               подпись

Специалисты экспертной группы:          ____________________ Ф.И.О.

                                               подпись

                                        _____________________ Ф.И.О.

                                               подпись

Дата составления экспертного заключения ________________

------------------------------

¹ В отношении работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу - с учетом стажа педагогической работы.

² Примерный образец заявления см. в приложении 1 к настоящим Разъяснениям.

³ В соответствии со статьей 196 TK РФ необходимость дополнительного профессионального образования для собственных нужд определяется работодателем. Формы дополнительного профессионального образования работников определяются также работодателем с учетом мнения представительного органа работников в порядке, установленном статьей 372 TK РФ.

⁴ См. Рекомендации Министерства образования и науки Российской Федерации и Общероссийского Профсоюза образования по сокращению и устранению избыточной отчетности учителей, направленные письмом от 16.05.2016 г. N HT-664/08.

⁵ Приведенный перечень является примерным; наличие каждой из составляющих не является обязательным. Комплект дополнительных материалов формируется педагогическим работником по собственному усмотрению.

⁶ Примерный образец экспертного заключения см. в приложении 2 к настоящим Разъяснениям.

⁷ При проведении всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности экспертные группы производят оценку уровня конкурсных мероприятий, указанных в заявлении аттестуемого педагогического работника, исходя из следующих характеристик: наличие открытой информации о конкурсе на официальном сайте мероприятия или его организатора в сети Интернет; наличие утвержденного положения (регламента) конкурса, содержащего сведения об учредителях и организаторах конкурса, персональном составе жюри, сроках проведения, номинациях, возрастных и программных требованиях к участникам, количестве победителей и призеров, количестве этапов (туров), наличии обязательного очного этапа отбора победителей и призеров.

⁸ По аналогии с условиями, закрепленными в Отраслевом соглашении по организациям, находящимся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации, на 2018-2020 годы (6 декабря 2017 г.).

⁹ Перечень должностей в таблице не является исчерпывающим. Конкретный перечень должностей, по которым рекомендуется при оплате труда учитывать квалификационную категорию, установленную по должностям, перечисленным в графе 1, и иным должностям педагогических работников при совпадении должностных обязанностей и профилей деятельности, определяется отраслевыми и межотраслевыми региональными и территориальными соглашениями, коллективными договорами образовательных организаций.

¹⁰ Возможна также подготовка отдельных экспертных заключений каждым из специалистов, входящих в экспертную группу (аналогичного образца). В данном случае, на основе таких экспертных заключений руководителем экспертной группы формируется итоговое заключение экспертной группы, которое подписывается всеми ее членами.

------------------------------