Раздел 1. Общие положения

Раздел 1. Общие положения

Концепция развития системы профессиональной ориентации обучающихся Торбеевского муниципального района (далее - Концепция) является стратегическим документом по развитию Системы, обеспечивающей оптимальное использование образовательно-производственных и других профориентационно значимых ресурсов района на основе механизмов межведомственного взаимодействия, государственно-частного партнёрства и сетевого взаимодействия.

Концепция разработана на основе следующих документов:

1) Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

2) Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2018 - 2025 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года N 1642;

3) Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 года N 996-р;

4) Государственная программа Республики Мордовия "Развитие образования в Республике Мордовия на 2014 - 2025 годы", утвержденная постановлением Правительства Республики Мордовия от 4 октября 2013 г. N 451;

5) Комплекс мер по развитию системы профессиональной ориентации и общественно полезной деятельности учащихся на 2016 - 2020 годы, утвержденный распоряжением Правительства Республики Мордовия от 21 декабря 2016 года N 739-Р.

Предметом Концепции является система деятельности по организации педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в образовательных организациях Торбеевского муниципального района. В качестве основополагающих в тексте Концепции используются термины "система профессиональной ориентации (или профориентации)", "система профессионального самоопределения" (далее - Система).

Профессиональная ориентация представляет собой относительно самостоятельный социальный институт и обладает рядом специфических характеристик. Самостоятельный и ответственный профессиональный выбор - ключевое звено в подготовке кадров для новой экономики. Осознанный выбор профессии существенно увеличивает производительность труда и уменьшает текучесть кадров. Выпускник, у которого сформирован необходимый набор компетенций профессионального самоопределения, готов к профессиональной мобильности в динамично меняющихся экономических условиях, в том числе с изменением своей социально-трудовой роли (организация самозанятости). Таким образом, развитие системы сопровождения профессионального самоопределения обучающихся - один из важнейших механизмов, призванных обеспечить повышение качества трудовых ресурсов, экономический рост района и Республики Мордовия.

Область применения. Концепции ограничена рамками целевого контингента - детей и молодёжи, обучающихся на различных ступенях образования. Ориентация Концепции преимущественно на сферу образования объясняется прежде всего тем, что лишь со стороны образования могут быть реализованы ее центральные идеи, связанные с непрерывностью профессионального самоопределения и со становлением социально-профессионального самоопределения, обладающего определенным набором компетенций.

Данной Концепцией определяются цели, принципы, направления и механизмы, обеспечивающие развитие Системы.