Приложение N 2. Критерии конкурсного отбора на получение денежного поощрения лучшими педагогическими работниками (преподаватели и мастера производственного обучения профессиональных образовательных организаций; педагогические работники образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы)

Приложение N 2

Критерии
конкурсного отбора на получение денежного поощрения лучшими педагогическими работниками (преподаватели и мастера производственного обучения профессиональных образовательных организаций; педагогические работники образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы)
(утв. приказом Министерства образования и науки Удмуртской Республики от 14 марта 2022 г. N 384)

N п/п	Содержание параметров	Весовой коэффициент (баллы)	Подтверждающие документы
1. Критерий "Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние 3 года"
1.1	Позитивная динамика успеваемости обучающихся у данного педагога за последние 3 года	100% - 2,0 95% - 1 90% - 0,5	Информационная справка о позитивной динамике общей успеваемости обучающихся
1.2	Позитивная динамика показателей качества знаний обучающихся у данного педагога за последние 3 года	55% - 2,0 45% - 1 35% - 0,5	Информационная справка о позитивной динамике качества знаний обучающихся
1.3	Участие обучающихся в олимпиадах по предмету (дисциплине), специальной олимпиаде, конкурсах профессионального мастерства (с очным и заочным участием):		Информационная справка о позитивной динамике участия обучающихся в олимпиадах по предмету (дисциплине), специальной олимпиаде, конкурсах профессионального мастерства, их достижениях. Дипломы, сертификаты
	- Увеличение количества обучающихся, принимающих участие в олимпиадах по предмету (дисциплине), специальной олимпиаде, конкурсах профессионального мастерства;	0,5
	- Наличие победителей олимпиад, специальной олимпиады, конкурсов профессионального мастерства на уровне образовательной организации, муниципалитета;	0,5
	- Наличие победителей республиканского уровня;	1
	- Наличие победителей российского, международного уровня:
	- заочное участие;	0,5
	- очное участие	1,5
1.4	Проектная деятельность обучающихся:		Информационная справка, подтверждающая увеличение количества творческих работ обучающихся
	- позитивная динамика участия обучающихся, выполняющих творческие, исследовательские проекты; творческие, исследовательские проекты межпредметного характера;	0,5
	- достижения обучающихся в этой области	1,5	Наличие дипломов, грамот, свидетельств и др.
2. Критерий "Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся"
2.1	Ведение педагогом за последние три года творческих объединений, кружков, секций, факультативов, элективных курсов, научных объединений обучающихся	1	Информационная справка, отражающая наличие и результаты реализации рабочих программ дополнительного образования, кружков, секций, факультативов, творческих объединений, элективных курсов, научных объединений обучающихся
2.2	Вовлеченность обучающихся во внеурочную деятельность за последние 3 года:		Информационная справка, отражающая процент вовлеченности обучающихся во внеурочную деятельность за последние 3 года
	- 20% от количества обучаемых;	0
	- от 20% до 50% от количества обучаемых;	0,5
	- свыше 50% от количества обучаемых	1,5
2.3	Результаты участия обучающихся в турнирах, конкурсах, фестивалях, акциях, слетах, спортивных соревнованиях:		Информационная справка, подтверждающая наличие у обучающихся творческих работ, публикаций, их участие в творческих конкурсах, конференциях, семинарах, спортивных соревнованиях и свидетельствующая о высоких достижениях обучающихся в различного рода состязаниях. Дипломы, грамоты, благодарственные письма и пр.
	- на уровне образовательной организации;	0,5
	- на муниципальном уровне;	1
	- на республиканском и межрегиональном уровне;	1,5
	- на уровне Российской Федерации и международном уровне	2,5
2.4	Наличие программ наставничества (педагог-педагог, обучающийся-обучающийся и т.д.)	2	Наличие программы наставничества. Динамика результативности реализации программы за последние 3 года в соответствии с задачами программы
3. Критерий "Создание педагогом условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта"
3.1	Благоприятный нравственно-психологический климат в детском (юношеском) коллективе	1	Информационная справка о результатах психологической диагностики, анкетирования, опроса обучающихся и/или их родителей, свидетельствующих о характере взаимоотношений в детском (юношеском) коллективе и психологическом климате
3.2	Активное участие обучающихся в жизни образовательной организации (в том числе в самоуправлении образовательной организации)	2	Информационная справка об участии обучающихся в жизни образовательной организации (в том числе в самоуправлении). Отзывы, дипломы, грамоты, программы конференций, праздников и др.
3.3	Введение детским (юношеским) коллективом новых традиций в жизнь образовательной организации	1	Информационная справка о содержании нововведения, его роли в жизни образовательной организации, фото, отзывы и т.д.
3.4	Наличие и уровень самоуправления в детском (юношеском) коллективе:
	- наличие модели самоуправления;	1	Описание модели организации самоуправления
	- наличие информации о результативности выбранной модели	1	Информационная справка о результативности выбранной модели самоуправления
3.5	Продуктивное сотрудничество педагога с родителями обучающихся	1	Информационная справка о характере и результатах сотрудничества педагога и родителей членов детского (юношеского) коллектива. Планы проведения родительских собраний, совместных мероприятий, отзывы обучающихся и их родителей
3.6	Участие обучающихся в общественной деятельности:		Информационная справка об участии обучающихся в социальных акциях и проектах. Отзывы, грамоты, благодарственные письма и др.
	- помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам;	1
	- участие в проектах, направленных на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды и пр.	1
3.7	Отсутствие (или снижение) правонарушений у обучающихся	1	Справка об отсутствии или снижении правонарушений. Выписка из документов социальной службы образовательной организации или инспекции по делам несовершеннолетних
4. Критерий "Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий"
4.1	Активное использование инновационных (проектных, исследовательских и др.) образовательных технологий в образовательном процессе:		Информационная справка об использовании современных образовательных технологий в образовательном процессе и связанных с этим результатах. Методические разработки, выполненные в конкретной технологии или копии научно-методических публикаций (по количеству заявленных технологий)
	- на уровне методических приемов или отдельных компонентов системы;	0,5
	- на уровне целостной системы	1
4.2	Использование информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе:		Информационная справка об использовании и разработке цифровых образовательных ресурсов, методов оценивания образовательных результатов средствами ИКТ
	- Использование цифровых образовательных ресурсов:		Приложение из 3 примеров использования цифровых образовательных ресурсов в соответствии с содержанием профессиональной деятельности (интерактивная презентация, игровые, учебно-методические образовательные продукты, цифровые наглядные материалы и т.д.)
	- приобретенных ресурсов;	1
	- авторских ресурсов;	1
	- привлечение обучающихся к разработке электронных образовательных ресурсов;	1
	- Использование методов оценивания образовательных результатов средствами ИКТ;	1	Приложение из 2 примеров использования методов оценивания образовательных результатов средствами ИКТ Приложение - пример, подтверждающий использование в образовательном процессе сетевых и дистанционных образовательных технологий, программа с указание сетевых партнеров
	- Применение в образовательном процессе сетевых и дистанционных образовательных технологий	1
4.3	Системная интеграция ИКТ в образовательный процесс:		Информационная справка о наличии изменений в профессиональной деятельности педагога в связи с использованием ИКТ (фрагменты рабочей программы, методических разработок, в том числе технологических карт, с системным описанием использования ИКТ в образовательном процессе; описание системного использования ИКТ в урочной и внеурочной деятельности и пр.)
	- Наличие методических разработок (фрагменты рабочих программ, технологические карты, дидактический инструментарий) по преподаваемому предмету/курсу с использованием ИКТ. - Использование ИКТ:	0,5
	- на уроке;	0,5
	- во внеурочной деятельности	0,5
4.4	Обоснованность, уместность и целесообразность использования образовательных технологий	1	Информационная справка и экспертное заключение по проведенному педагогическому эксперименту или исследованию. Результаты диссертационного исследования
4.5	Проектирование и реализация индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся	1	Наличие подтверждающих документов (программы сопровождения обучающихся с низкими/высокими результатами обучения). Наличие индивидуальных учебных планов обучающихся с особыми образовательными потребностями)
5. Критерий "Наличие собственной методической системы учителя (преподавателя, мастера), апробированной в профессиональном сообществе"
5.1	Последовательное изложение собственной методической системы в форме объемной публикации (учебного пособия, монографии) или диссертационного исследования	1	Информационная справка, раскрывающая основные позиции авторской методики, результаты ее внедрения. Подтверждающие документы: - копия диплома о присвоении ученой степени кандидата наук; - выходные данные учебно