Приложение N 6. Протокол заочной части регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Учитель-дефектолог России"

Приложение N 6
к положению о порядке
проведении регионального этапа
Всероссийского конкурса
профессионального мастерства
"Учитель-дефектолог России"

Форма
протокола заочной части
регионального этапа Конкурса

Протокол N ____
заочной части регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Учитель-дефектолог России"

"Профессиональное портфолио участника Конкурса" И "Видеоролик группового/подгруппового занятия/фрагмента урока"

Калининград

"___" _____ 202 ___ г.

Ф.И.О. члена Жюри Конкурса:

__________________________________________________________________

Ф.И.О. участника Конкурса, с указанием муниципалитета:

__________________________________________________________________

N п/п	Критерии оценивания		Баллы	Обоснование оценки, комментарии члена Жюри
Портфолио участника
1.	Актуальность представленных сведений	Портфолио соответствует тематике Конкурса
2.	Контингент с ОВЗ и инвалидностью, с которыми непосредственно работает и (или) работал ранее участник Конкурса	Разнообразие нозологических групп, с которыми непосредственно работает и (или) работал ранее участник Конкурса
3.		Неоднородность контингента обучающихся с ОВЗ, с которой работает участник Конкурса
4.	Участие конкурсанта в межведомственном и сетевом взаимодействии	Взаимодействие участника Конкурса с другими субъектами образовательных отношений внутри организации, в которой работает
5.		Участие конкурсанта в межведомственном и сетевом взаимодействии
6.	Наличие публикаций (авторских программ, методик, научных статей по проблемам дефектологии)	Количество публикаций (оцениваются только публикации за последние 5 лет, на которые присланы подтверждающие документы)
7.		Соответствие материалов публикаций требованиям действующего законодательства в сфере образования и тематике Конкурса
8.		Актуальность и новизна опубликованных материалов
9.	Информация об обучающих мероприятиях (мастер-классах, семинарах), проведенных участником	Информация о мероприятиях для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, членов их семей, проведенных участником Конкурса (за последние 3 года)
10.		Информация об обучающих мероприятиях (мастер-классах, семинарах, конференциях) для специалистов, педагогических работников, в которых принимал участие за последние 3 года участник Конкурса в качестве ведущего/докладчика/преподавателя
11.	Наличие персонального Интернет-ресурса участника Конкурса	Информационно насыщенный Интернет-ресурс, наполненный методическими материалами, методическими разработками: образовательная и методическая ценность; структурирование информации (тексты, таблицы, схемы); разнообразие содержания; тематическая организованность информации; научная корректность; методическая грамотность
12	Эссе	Особенность написания эссе
13.		Аргументированность позиции
14.		Рефлексивность
15.	Особенности представления материалов	Культура представления информации
Общее количество баллов за Портфолио:
Видеоролик
16.	Соответствие формальным требованиям	Соответствие предъявленным формальным требованиям
17.	Содержание видеоролика	Фрагменты урока/занятия должны носить целостный содержательных характер, отражать решение одной или нескольких задач урока/занятия участника Конкурса
18.		Соответствие предлагаемых педагогических подходов особым образовательным потребностям категории и возрастной группы обучающихся с ОВЗ (отражают принятые в дефектологической науке и практике направления коррекционно-развивающего обучения)
19.	Знание и учет психофизических особенностей обучающихся с ОВЗ	Применение коррекционно-развивающих методик на основе особых образовательных потребностей обучающихся
20.		Дифференциация материала с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья обучающихся
21.		Использование технических средств обучения, соответствующим психофизическим возможностям обучающихся
22.		Использование дидактических средств обучения, соответствующих психофизическим возможностям обучающихся
23.	Организация взаимодействия на уроке всех обучающихся	Четкое формулирование инструкций педагогом
24.		Включение обучающихся с ОВЗ в различные виды деятельности на различных этапах урока, занятия
25.		Создание ситуации успешности для всех обучающихся
Общее количество баллов за Видеоролик:
Общее количество баллов за заочную часть:

Член жюри Конкурса:
	(ФИО, подпись)