Приложение 4. Примерное Положение о классах проекта "Московские химические классы"

Приложение 4
к Стандарту городского
образовательного проекта
"Московские химические
классы"

Примерное Положение
о классах проекта "Московские химические классы"

1. Общие положения

Положение о специализированных классах проекта "Московские химические классы" разработано на основании Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказа Департамента образования города Москвы от 17.12.2015 N 3558 "Об утверждении Примерных правил приема граждан в образовательные организации", устава ________________________________________

полное наименование образовательной организации

(далее - Школа).

1.1. В Школе организованы специализированные химические 7 - 11 классы, работающие по программам 7 - 11, 8 - 11, 9 - 11, 10 - 11. Ключевой особенностью этих классов / программ является высокий в смысле индикаторов настоящего Проекта уровень преподавания химии, а также высокие результаты обучающихся.

1.2. Набор в специализированные классы обучающихся Школы, а также обучающихся других образовательных организаций города Москвы проводится на основании Порядка формирования специализированных классов и/или Положения о наборе, разрабатываемого Школой.

Набор в специализированные классы проводится на основании конкурсных испытаний, состав и формат проведения которых, а также их длительность, график и периодичность определяются Положением о наборе.

1.3. Порядок формирования специализированных классов и/или Положение о приеме регламентируют порядок проведения приема в специализированные классы новых обучающихся, гарантируют соблюдение прав граждан в области образования, обеспечивают поступающим равные условия приема, а также открытость и прозрачность процедур, связанных с приемом.

1.4. Порядок формирования специализированных классов и/или Положение о приеме регулируют сроки приемной кампании, порядок участия обучающихся в приемной кампании и порядок приглашения их к участию в конкретных приемных испытаниях, определяют перечень формируемых классов и профилей, перечень приемных испытаний и порядок их прохождения, длительность, формат конкретных приемных испытаний, а также порядок ознакомления с результатами, возможность подачи апелляции и порядок зачисления.

1.5. В число вступительных испытаний входят метапредметные испытания. В число вступительных испытаний могут входить испытания по математике, химии, физике/биологии (по выбору Школы), русскому языку и другим дисциплинам, призванным определить уровень по общеобразовательным предметам и общекультурный уровень. Также в число вступительных испытаний входит собеседование в целях выявления готовности и склонности к обучению в химическом классе по углубленной программе, готовности к соответствующим учебным нагрузкам и участию в исследовательской работе и интеллектуальных соревнованиях.

В случае если количество поступающих, успешно прошедших вступительные испытания, превышает число мест в формируемом классе / классах, Школа вправе принимать решение о зачислении по результатам данного собеседования.

1.6. Школа знакомит поступающего и его родителей (законных представителей) с особенностями организации учебного и воспитательного процесса в Школе для создания необходимых оснований для принятия взвешенного решения о поступлении, в том числе в рамках собеседования.

2. Формирование классов Проекта

2.1. Классы Проекта создаются с 7, 8, 9 или 10 класса и продолжают обучение до 11 класса включительно.

2.2. Наполняемость класса Проекта определяется законодательством Российской Федерации и города Москвы.

Условием отказа в зачислении в специализированный класс Проекта является отсутствие свободных мест, а также непрохождение на должном уровне вступительных испытаний.

2.3. Основанием для расформирования классов Проекта и перевода обучающихся в иные классы Школы могут быть решение Педагогического Совета Школы, а также снижение численности класса ниже 25 человек.

3. Учет результатов и условия поступления в классы Проекта

3.1. Учет результатов при поступлении в классы Проекта.

3.1.1. Школа набирает обучающихся в специализированные классы Проекта в соответствии с Положением о наборе и на основании результатов вступительных испытаний.

3.2. Организация индивидуального отбора обучающихся может осуществляться с учетом дополнительных достижений, в том числе с учетом данных, подтверждающих призовые места в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах (за последние два года) из следующего списка:

- Московская олимпиада школьников;

- всероссийская олимпиада школьников;

- иные олимпиады, перечень которых заранее объявляется Школой на официальном сайте.

3.3. Условия поступления в классы Проекта.

3.3.1. При поступлении в 7 - 11 класс Проекта в соответствии с Положением о приеме обучающийся выполняет вступительную диагностическую работу (возможно проведение также работы в дистанционном / заочном формате), а также проходит устное собеседование, необходимое для определения готовности к изучению химии и смежных дисциплин на углубленном уровне.

4. Порядок зачисления в классы Проекта

4.1. Зачисление в классы Проекта происходит по заявлению родителей (законных представителей) обучающихся и в соответствии с действующим Порядком формирования специализированных классов Проекта "Московские химические классы" и/или Положением о наборе конкретной Школы.

4.2. Решение о зачислении обучающихся оформляется приказом по Школе.

4.3. Списки сформированных классов Проекта и информация о приеме обучающихся доводится до сведения заявителей не позднее 20 августа текущего года.

4.4. В случае наличия свободных мест до 25 августа текущего года осуществляется дополнительный прием в классы Проекта.

4.5. При наличии свободных мест и соответствия обучающегося п. 3 настоящего Положения возможен прием обучающихся в классы Проекта в течение учебного года.

4.6. Обучающиеся, зачисленные в классы Проекта, и их родители (законные представители) знакомятся с Уставом, настоящим Положением и другими локальными актами, регламентирующими деятельность Школы.

4.7. Обучающиеся параллелей 7 - 11 классов могут быть переведены в класс Проекта при наличии свободных мест и после прохождения вступительных испытаний в соответствии с Положением о приеме.

4.8. Обучающиеся других образовательных организаций могут быть зачислены в классы Проекта при наличии свободных мест и по результатам вступительных испытаний.

4.9. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план.

4.10. В случае возникновения конфликтных ситуаций по вопросам приема или перевода обучающихся классов Проекта участники образовательных отношений могут обратиться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

5. Порядок отчисления обучающихся из классов Проекта

5.1. Основаниями для перевода обучающегося на обучение по общеобразовательным программам являются:

- низкая успеваемость обучающегося;

- неудовлетворительные результаты диагностических работ, проводимых в классах Проекта;

- дисциплинарные нарушения.

5.2. Решение о переводе обучающегося из класса Проекта в общеобразовательный класс принимается комиссией. Состав комиссии утверждается приказом директора Школы.

6. Особенности обучения химии в классах Проекта

6.1. Курс химии в классах Проекта предусматривает вариативность как с точки зрения содержания, так и с точки зрения почасового планирования. Это позволяет адаптировать курс к особенностям образовательного учреждения и разрабатывать индивидуальные образовательные траектории для обучающихся-участников Проекта.

6.2. Курс химии для химических классов Проекта соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (углубленный уровень), федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (углубленный уровень) и включает в себя дополнительное содержание, существенно расширяющее спектр результатов в области химии, утвержденных стандартами (приложение 3 к настоящему Стандарту Проекта).

6.3. Рабочие программы разрабатываются и утверждаются с учетом продолжительности курса (7 - 11, 8 - 11, 9 - 11 и 10 - 11 кл.).

6.4. В программу химических классов Проекта могут быть включены разделы химии, вариативно соответствующие образовательным потребностям учащихся.

6.5. При реализации урочной деятельности по предметам, представленным в учебном плане (химия, математика и физика или биология (по выбору Школы), а также при реализации внеурочной деятельности осуществляется привлечение тьюторов, обеспечивающих большую интенсивность образовательного процесса, уровневый характер обучения, его индивидуализацию.

При организации учебного процесса в образовательной организации, участвующей в Проекте, возможно привлечение в качестве тьюторов преподавателей вузов, специалистов и научных сотрудников научно-исследовательских организаций, лиц, признанных победителями международных олимпиад школьников, победителями и призерами всероссийской олимпиады школьников и Московской олимпиады школьников по соответствующим общеобразовательным предметам (в случае наличия педагогического образования).

6.6. При реализации внеурочной деятельности в Школе используются:

- современные форматы образовательной деятельности обучающихся (мастер-классы, развивающие занятия, консультации, тематические классные часы, семинары и другие активности, в том числе проводимые в режиме реального времени при помощи телекоммуникационных систем);

- возможности гибридного и смешанного обучения для обеспечения участия в занятиях специалистов вузов и научных организаций, использование обучающимися материалов МЭШ, в том числе виртуальных лабораторий и тренажеров.

6.7. Для индивидуализации процесса обучения, формирования индивидуальных образовательных траекторий, индивидуального сопровождения обучающихся, достигающих высоких образовательных результатов, возможно дополнительное привлечение психологов, тьюторов, расширение функционала классных руководителей.