Приложение 4. Примерное Положение о классах проекта "Московские математические классы"

Приложение 4
к Стандарту городского
образовательного проекта
"Московские математические
классы"

Примерное Положение
о классах проекта "Московские математические классы"

1. Общие положения

Положение о специализированных классах проекта "Московские математические классы" разработано на основании Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказа Департамента образования города Москвы от 17.12.2015 N 3558 "Об утверждении Примерных правил приема граждан в образовательные организации", устава ____________________________________

полное наименование образовательной организации

(далее Школа).

1.1. В Школе организованы специализированные математические 7 - 11 классы, работающие по программам 7 - 11, 8 - 11, 9 - 11, 10 - 11. Ключевой особенностью этих классов/программ является высокий в смысле индикаторов настоящего Проекта уровень преподавания математики, а также высокие результаты обучающихся. Школа вправе формировать специализированные математические классы проекта "Московские математические классы" определенной направленности (математические, физико-математические, математико-информационные и другие, перечень которых ежегодно определяется Школой) (далее - классы Проекта).

Школа может формировать и более младшие классы, готовящие обучающихся к серьезным занятиям математикой, участию в математических соревнованиях и обучению в рамках проекта "Московские математические классы".

1.2. Набор в специализированные классы обучающихся Школы, а также обучающихся других образовательных организаций города Москвы проводится на основании Порядка формирования специализированных классов и/или Положения о наборе, разрабатываемого Школой.

Набор в специализированные классы проводится на основании конкурсных испытаний, состав и формат проведения которых, а также их длительность, график и периодичность определяются Положением о наборе.

1.3. Порядок формирования специализированных классов и/или Положение о приеме регламентируют порядок проведения приема в специализированные классы новых обучающихся, гарантируют соблюдение прав граждан в области образования, обеспечивают поступающим равные условия приема, а также открытость и прозрачность процедур, связанных с приемом.

1.4. Порядок формирования специализированных классов и/или Положение о приеме регулируют сроки приемной кампании, порядок участия обучающихся в приемной кампании и порядок приглашения их к участию в конкретных приемных испытаниях, определяют перечень формируемых классов и профилей, перечень приемных испытаний и порядок их прохождения, длительность, формат конкретных приемных испытаний, а также порядок ознакомления с результатами, возможность подачи апелляции и порядок зачисления.

1.5. В число вступительных испытаний входят испытания по математике. В число вступительных испытаний могут входить, в зависимости от класса, в который производится прием, испытания по физике, другим естественно-научным дисциплинами, испытания по русскому языку, призванные определить уровень по общеобразовательным предметам и общекультурный уровень. Также в число вступительных испытаний может входить собеседование в целях выявления готовности и склонности к обучению в математическом классе по углубленной программе, готовности к соответствующим учебным нагрузкам и участию в исследовательской работе и интеллектуальных соревнованиях.

В случае если количество поступающих, успешно прошедших вступительные испытания, превышает число мест в формируемом классе/классах, Школа вправе принимать решение о зачислении по результатам данного собеседования.

1.6. Школа наряду с информированием о содержании вступительных процедур и процедур оценивания может знакомить поступающих и их родителей (законных представителей) с демоверсиями и/или примерными вариантами вступительных испытаний прошлых лет.

Школа знакомит поступающего и его родителей (законных представителей) с особенностями организации учебного и воспитательного процесса в Школе для создания необходимых оснований для принятия взвешенного решения о поступлении, в том числе в рамках собеседования.

2. Формирование классов Проекта

2.1. Классы Проекта создаются с 7, 8, 9 или 10 класса и продолжают обучение до 11 класса включительно.

Школа может формировать и более младшие классы в соответствии с п. 1.1.

2.2. Наполняемость класса Проекта определяется законодательством Российской Федерации и города Москвы.

Условием отказа в зачислении в специализированный класс Проекта является отсутствие свободных мест, а также непрохождение на должном уровне вступительных испытаний.

2.3. Основанием для расформирования классов Проекта и перевода обучающихся в общеобразовательные классы могут быть решение Педагогического Совета Школы, а также снижение численности класса ниже 15 человек.

3. Учет результатов и условия поступления в классы Проекта

3.1. Учет результатов при поступлении в классы Проекта.

3.1.1. Школа набирает обучающихся в специализированные классы Проекта на основе Положения о наборе на основании результатов вступительных испытаний.

3.2. Организация индивидуального отбора обучающихся может осуществляться с учетом дополнительных достижений, в том числе с учетом данных, подтверждающих призовые места в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах (за последние два года) из следующего списка:

- Московская олимпиада школьников;

- всероссийская олимпиада школьников;

- Турнир Городов;

- иные олимпиады, перечень которых заранее объявляется Школой на официальном сайте.

3.3. Условия поступления в классы Проекта.

3.3.1. При поступлении в 7 - 11 класс Проекта в соответствии с Положением о приеме обучающийся выполняет вступительную диагностическую работу по математике (возможно проведение также работы в дистанционном/заочном формате), а также может проходить устное собеседование по математике, необходимое для определения готовности к изучению математики на углубленном уровне, математической деятельности, участию в математических соревнованиях.

3.3.2. Школа может определять дополнительные испытания при формировании специализированных классов особой направленности (физико-математические, математико-информационные, математико-экономические, биолого-математические и другие).

4. Порядок зачисления в классы Проекта

4.1. Зачисление в классы Проекта происходит по заявлению родителей (законных представителей) обучающихся и в соответствии с действующим Порядком формирования специализированных классов Проекта "Московские математические классы" и/или Положением о наборе конкретной Школы.

4.2. Решение о зачислении обучающихся оформляется приказом по Школе.

4.3. Списки сформированных классов Проекта и информация о приеме обучающихся доводится до сведения заявителей не позднее 31 августа текущего года.

4.4. В случае наличия свободных мест до 31 августа текущего года осуществляется дополнительный прием в классы Проекта.

4.5. При наличии свободных мест и соответствия обучающегося п. 3 настоящего Положения возможен прием обучающихся в классы Проекта в течение учебного года.

4.6. Обучающиеся, зачисленные в классы Проекта, и их родители (законные представители) знакомятся с Уставом, настоящим Положением и другими локальными актами, регламентирующими деятельность Школы.

4.7. Обучающиеся параллелей 7 - 11 классов могут быть переведены в класс Проекта при наличии свободных мест и после прохождения вступительных испытаний в соответствии с Положением о приеме.

4.8. Обучающиеся других образовательных организаций могут быть зачислены в классы Проекта при наличии свободных мест и по результатам вступительных испытаний.

4.9. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план.

4.10. В случае возникновения конфликтных ситуаций по вопросам приема или перевода обучающихся классов Проекта участники образовательных отношений могут обратиться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

5. Порядок отчисления обучающихся из классов Проекта

5.1. Основаниями для перевода обучающегося на обучение по общеобразовательным программам являются:

- низкая успеваемость обучающегося;

-