Приложение N 2. Указания по заполнению Вопросника выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения формы федерального статистического наблюдения N 1-качество услуг

Приложение N 2

УТВЕРЖДЕНЫ
приказом Росстата
от 23.06.2023 N 299

Указания
по заполнению Вопросника выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения формы федерального статистического наблюдения N 1-качество услуг

I. Общие положения

Форма федерального статистического наблюдения N 1-качество услуг "Вопросник выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения" (далее - Вопросник) разработана в целях проведения опроса респондентов в рамках выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения.

Выборочное наблюдение качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения проводится Росстатом во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 27 ноября 2010 г. N 946 "Об организации в Российской Федерации системы федеральных статистических наблюдений по социально-демографическим проблемам и мониторинга экономических потерь от смертности, заболеваемости и инвалидизации населения" (далее - Наблюдение).

При проведении Наблюдения личному опросу подлежат респонденты в возрасте 16 лет и более, установленные в составе домохозяйства, за исключением лиц, отсутствующих на момент проведения опроса, и лиц, не имеющих возможности дать информацию за себя лично по состоянию здоровья или в силу преклонного возраста.

Опрос лиц, не достигших дееспособного возраста, производится в присутствии законного представителя.

Опрос респондентов и заполнение Вопросника производятся интервьюером со слов респондентов и без предъявления каких-либо документов, подтверждающих правильность ответов.

Сведения, записанные в Вопроснике, не подлежат разглашению и предназначены только для формирования сводных статистических данных.

Получение и обработка данных Наблюдения осуществляется исключительно для статистических целей при условии обязательного обезличивания персональных данных, полученных от каждого опрошенного члена домохозяйства.

В целях обеспечения требований Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных" (далее - Федеральный закон N 152-ФЗ) записи в Вопроснике, не предусмотренные программой Наблюдения (адрес проживания и фамилии членов домохозяйств), не производятся.

Лицами, получающими доступ к персональным данным в ходе сбора и уточнения информации в домохозяйствах, должна обеспечиваться конфиденциальность таких данных.

Лица, виновные в нарушении требований Федерального закона N 152-ФЗ, несут предусмотренную законодательством Российской Федерации, ответственность.

Интервьюеры представляют заполненные Вопросники территориальному органу Федеральной службы государственной статистики в субъекте Российской Федерации в установленные сроки.

При проведении опроса интервьюер:

читает каждый вопрос дословно, и задает вопросы в том порядке, в котором они указаны в Вопроснике, обязательно зачитывает респонденту все варианты ответов, за исключением "ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ" и "ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА";

следует указаниям по заполнению Вопросника, переходы от вопросов к вопросам (отмечены символом "->" с указанием номера вопроса, к которому следует перейти), а также на пометки сделанные БОЛЬШИМИ БУКВАМИ;

использует при опросе респондентов соответствующие карточки (значок К ... рядом с номером вопроса) из Альбома карточек для Выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения (далее - Альбом карточек), являющегося приложением к настоящим Указаниям;

старается не оставлять без ответа ни один вопрос в Вопроснике, не угадывать или интерпретировать ответ респондента;

если респондент выбирает вариант ответа "другое", "другие причины", и тому подобное, старается уточнить у респондента, что имеется в виду. Возможно, ответ респондента может быть отнесен к имеющимся вариантам;

ведет запись ответов респондентов четко и аккуратно, поскольку неразборчивые записи приводят к ошибкам при обработке данных;

не передает Вопросник членам домохозяйства и, не показывает ответы респондента другим членам домохозяйства.

Вопросник заполняется и проверяется интервьюерами при нахождении в обследуемом домохозяйстве. Какое-либо исправление или изменение записей без согласия домохозяйства не допускается.

Сбор данных и заполнение разделов Вопросника, содержащих информацию по домохозяйству в целом, а также данных о лицах в возрасте 16 лет и более, отсутствующих на момент проведения опроса или не имеющих возможности дать информацию за себя лично, производится со слов ответственного представителя или наиболее осведомленного члена домохозяйства в возрасте 16 лет и более.

Сбор данных и заполнение разделов Вопросника, содержащих информацию о детях в возрасте до 16 лет, производится со слов одного из родителей (опекуна).

Разделы 1-6 Вопросника не заполняются на лиц любого возраста, вошедших в состав домохозяйства в период после опроса по выборочному обследованию бюджетов домашних хозяйств (далее - ОБДХ) во II квартале текущего года.

Разделы 2-5 Вопросника не заполняются в отношении:

лиц в возрасте 16 лет и более, отсутствующих более 12 месяцев, отсутствующих в связи со службой по призыву или контракту, в связи с нахождением в местах предварительного заключения под стражу, категорически отказавшихся от ответа;

лиц любого возраста, выбывших из состава домохозяйства в период после опроса по ОБДХ во II квартале текущего года. Если выбывшее лицо являлось единственным членом домохозяйства, то домохозяйство признается недоступным, замена домохозяйства не производится.

Используемые в настоящих Указаниях термины и определения, не предусмотренные законодательством и иными правовыми актами, применяются исключительно в целях заполнения Вопросника.

II. Заполнение показателей Вопросника

Адресная часть

Названия территории (субъекта Российской Федерации) и населенного пункта, а также информация по графам 2-10 заполняются перед посещением домохозяйства в соответствии с адресной частью формы N 1-В Опросный лист для обследования бюджетов домашних хозяйств за II квартал текущего года, заполненного по соответствующему домохозяйству.

Графа 2. Проставляется 2-значный код субъекта Российской Федерации.

Графа 3. Проставляется 9-значный код населенного пункта.

Графа 4. Проставляется 9-значный код муниципального образования по ОКТМО.

Графа 5. Проставляется код типа населенного пункта в зависимости от его местонахождения: городской - 1, сельский - 2.

Графа 6. Проставляется 6-значный номер участка переписи населения. Первые два знака - номер переписного участка, следующие два знака - номер инструкторского участка, последние два знака - номер счетного участка переписи населения 2010 года, на котором проводился отбор домохозяйств. Например, если номер переписного участка - 1, инструкторского - 4, счетного - 3, то в графе 5 проставляется код участка "010403". Номера домохозяйств в пределах субъекта Российской Федерации не повторяются.

Графа 7. Проставляется номер, присвоенный данному домохозяйству в ОБДХ во II квартале текущего года.

Графы 8 и 9. Проставляется месяц и год, с которого данное домохозяйство участвует в ОБДХ.

Графа 10. Проставляется тип населенного пункта в зависимости от численности его населения и вида поселения (городское, сельское) по состоянию на 1 января года проведения наблюдения. При этом для городов численность населения указывается без учета подчиненных их администрации населенных пунктов, а для городов, имеющих в своем составе городские районы, тип населенного пункта определяется исходя из общей численности населения в целом по городу.

Населенные пункты с одинаковым кодом должны иметь одинаковый тип населенного пункта по численности населения. Города, имеющие в своем составе городские районы, должны иметь одинаковый тип населенного пункта по численности населения.

Графы 11-13. Проставляется фактическая дата проведения опроса.

Графы 14-17. Проставляется время начала и окончания заполнения Вопросника в 24-часовом формате.

Графа 18. Интервьюер указывает свою фамилию и номер, присвоенный ему территориальным органом государственной статистики.

Раздел 1. Состав домохозяйства

Раздел заполняется перед посещением домохозяйства.

Информация по всем вопросам должна быть скопирована из Раздела 1 "Состав домохозяйства" формы N 1-В опросный лист для обследования бюджетов домашних хозяйств за II квартал текущего года, заполненного по соответствующему домохозяйству.

Не допускается изменение индивидуальных кодов, присвоенных членам домохозяйства в ОБДХ.

Информация должна быть заполнена по всем лицам, установленным в составе домохозяйства при опросе по ОБДХ.

Если такие характеристики респондентов как возраст, семейное положение, статус занятости, уровень образования или участие в образовательном процессе (возраст, семейное положение, достигнутый уровень образования и так далее) изменились по сравнению с моментом опроса по ОБДХ, в Разделе 1 они должны быть сохранены в неизменном виде.

Если в домохозяйстве проживает более 10 человек, то для 11-го и последующих членов домохозяйства следует завести дополнительный Вопросник.

Графа 13. Если в ходе проведения опроса выясняется, что за период после опроса по ОБДХ за II квартал текущего года кто-либо из лиц, указанных в составе домохозяйства, выбыл из его состава, например, по причине переезда на новое место жительства или в результате смерти, то код в графе 13 должен быть изменен на 88. Разделы 2-5 на таких лиц не заполняются.

В разделах 2-5 Вопросника заполнение ведется по графам. Каждая графа предназначена для заполнения данных об одном члене домохозяйства. Если в домохозяйстве проживает более четырех человек, то для пятого и последующих членов домохозяйства следует завести дополнительный Вопросник.

Раздел 2. Образование

В Вопроснике предусмотрено заполнение данных на одного или более детей (до четырех) одновременно. В первой графе заполняются данные по первому ребенку, во второй - по второму ребенку и так далее.

При этом в больших семьях возможна ситуация, при которой на вопросы о первом ребенке отвечает один респондент, а на вопросы о втором ребенке - другой респондент и так далее, так как предпочтительно, чтобы о ребенке отвечали наиболее информированные члены домохозяйства, то есть родители (опекуны). В этом случае следует задать все вопросы данного раздела сначала первому респонденту, затем второму и так далее.

В ситуации, когда один и тот же респондент отвечает на вопросы о двух и более детях, допустимо "параллельное" заполнение (зачитывается вопрос, и записываются ответы по первому ребенку, затем по второму и так далее).

2А. Дошкольное образование

На вопросы данного подраздела отвечает один из родителей или осведомленный член домохозяйства, в котором есть дети в возрасте 3-8 лет. Возраст ребенка записывается на основании данных из раздела 1 "Состав домохозяйства" (графа 2).

Вопрос 1. Указывается индивидуальный код ребенка в возрасте 3-8 лет, который должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства из раздела 1 "Состав домохозяйства". Далее по подразделу заполнение каждой страницы следует начинать с указания данного кода в соответствующей графе.

Вопрос 2. Указывается код респондента, отвечающего на вопросы о данном ребенке. Код респондента должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства в возрасте 16 лет и более из раздела 1 "Состав домохозяйства".

Вопрос 3.1. Отмечается факт посещения ребенком дошкольной образовательной организации (далее - ДОО) до 2022 учебного года. В случае, если ребенок посещал ДОО до 2022 учебного года, указывается, с какого возраста (с трех лет - указать в соответствующей графе 03 и так далее).

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Имеется в виду "Вопрос 2.1"

Вопрос 3.2. Указывается желание родителей (лиц, отвечающих за ребенка), чтобы ребенок посещал ДОО. В случае положительного ответа указывается, с какого возраста (с трех лет - указать в соответствующей графе 03 и так далее).

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Имеется в виду "Вопрос 2.2"

Вопрос 3. Отмечается факт посещения ребенком образовательной организации в 2022/2023 учебном году.

Код 2. По ребенку, который в 2022/2023 учебном году обучался в общеобразовательной организации по программе начального общего образования, следует отметить код 2 и продолжить опрос по подразделу 2Б.

Код 3 следует отметить для ребенка, который в 2022/2023 учебном году не посещал и не обучался в общеобразовательной организации и перейти к вопросу 11.

Вопрос 4. Карточка 1. Если в течение 2022/2023 учебного года ребенок был переведен из одной ДОО в другую, то далее вопросы задаются в отношении той организации, которую ребенок посещал последней. Варианты ответов и соответствующие коды приведены в карточке 1.

Группы бывают: общеразвивающей направленности, компенсирующей направленности (с нарушением слуха, речи, зрения, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, со сложным дефектом, другого профиля), группы оздоровительной направленности (для детей с туберкулезной интоксикацией, для часто болеющих детей), группы комбинированной направленности, группы для детей раннего возраста, группы по присмотру и уходу, семейные дошкольные группы.

Вопрос 5. Устанавливается наличие затруднений с устройством ребенка в эту ДОО по независящим от респондента причинам.

К другим затруднениям могут быть отнесены, например, проблемы со сбором документов, необходимых для поступления ребенка в ДОО, с прохождением ребенком медицинского обследования.

Вопрос 6. Указывается задержка с поступлением ребенка в ДОО по сравнению с желаемой датой поступления. Продолжительность задержки с поступлением ребенка в ДОО по сравнению с желаемой датой поступления считается в месяцах и проставляется в 2-значном формате. Например, если задержка составила три месяца, то проставляется число 03, если полтора года, то проставляется число 18.

Вопрос 7. Оценивается работа образовательной организации в целом. Учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено.

Вопрос 8. Карточка 2. Следует проставить код по каждому критерию.

Код 4 - "мне это не важно" указывается, если работу организации по данному направлению респонденту трудно оценить, так как для респондента она несущественна, не важна, мало актуальна.

Строка 2 "Качество питания". Если ребенок посещает группу кратковременного пребывания, где питание не предусмотрено, то следует отметить код "-7".

Строка 6. "Условия пребывания для детей с ограниченными возможностями" - организация в ДОО безбарьерной (доступной) среды, обеспечивающей свободное и безопасное передвижение по зданию детей с ограниченными возможностями: оборудование зданий специальными устройствами (ограждающими конструкциями, пандусами, лифтами и так далее), отсутствие порогов, одноуровневые полы во всем здании, входы в помещения необходимой ширины, а также специально оборудованные санузлы, организация групп компенсирующей и (или) комбинированной направленности, наличие таких специалистов как психолог, логопед, дефектолог. Оценку по данному критерию дают родители всех детей.

Вопрос 8.1. Респондент оценивает, улучшается или ухудшается в целом работа ДОО в последние год-два.

Вопрос 8.2. Оценка транспортной доступности ДОО, которую посещает ребенок.

Вопрос 9. Выявляется желание перевести ребенка в другую ДОО, независимо от наличия реальной возможности сделать это.

Вопрос 10. Карточка 2.1. Отмечаются все желательные характеристики ДОО, куда хотели бы перевести ребенка, независимо от наличия реальной возможности это сделать.

Вопрос 11. Задается только о детях, которые не посещали никакую ДОО (код 3 в вопросе 3). Следует указать только одну основную причину непосещения.

Код 7 "Не достиг нужного возраста" может быть выбран, если ребенок к началу 2022/2023 учебного года не достиг возраста трех лет. Для детей в возрасте четыре года и более данный код неприменим.

Вопрос 12. Задается как о детях, которые не посещали никакую ДОО (код 3 в вопросе 3), так и о детях, родители которых хотят перевести (или уже перевели со следующего учебного года) ребенка в другую ДОО (переход от вопроса 10). Например, ребенок посещает частный детский сад и стоит на очереди для получения места в муниципальном.

Вопрос 13. Карточка 3. Вопрос задается о посещении детьми дополнительных занятий для развития своих способностей. Перечень дополнительных занятий приведен в карточке 3.

При ответе на вопрос следует учитывать только занятия, проводимые по определенной программе и способствующие развитию способностей ребенка. Если занятия проводятся исключительно в развлекательных целях или с целью занять ребенка какой-либо деятельностью, то такие занятия учитывать не следует. Для детей, посещающих ДОО, не следует учитывать занятия по основной программе.

Вопрос 14. Карточка 3. Отмечаются виды дополнительных занятий, которые посещал ребенок. Содержание занятий приведено в карточке 3. Можно указать любое количество вариантов ответа.

Вопрос 14.1. Карточка 3.1.

Код 1 - отмечается ребенку, посещавшему в 2022/2023 учебном году ДОО (код 1 в вопросе 3), если помимо основной программы он посещал в этой организации дополнительные развивающие занятия. При этом посещение этих занятий должно быть зафиксировано либо в основном договоре, заключенном при поступлении ребенка в эту ДОО, либо в дополнительном договоре, либо в заявлении родителей;

Код 2 - отмечается, если в 2022/2023 учебном году ребенок посещал дополнительные развивающие занятия по договору или заявлению родителей в какой-либо организации (кроме ДОО, которую посещал ребенок), осуществляющей обучение по дополнительным общеобразовательным программам для детей;

Код 3 - отмечается, если в 2022/2023 учебном году ребенок посещал дополнительные развивающие занятия в частном порядке с репетитором.

Вопрос 14.2. Карточки 3 и 3.1. При ответе на вопрос фиксируются только организации, в которых ребенок занимался по договору или заявлению родителей (коды 1 и 2 в вопросе 14.1), и занятия, которые ребенок посещал в этих организациях.

Вопрос 15. Карточка 3. Вопрос задается как о детях, посещавших, так и не посещавших занятия для развития способностей.

По детям, посещавшим дополнительные занятия (код 1 в вопросе 13) вопрос задается следующим образом: "Нужны ли, на Ваш взгляд, Вашему ребенку другие дополнительные занятия для развития своих способностей? (помимо тех, что ребенок уже посещает)".

По детям, не посещавшим дополнительные занятия (код 2 в вопросе 13), вопрос задается следующим образом: "Нужны ли, на Ваш взгляд, Вашему ребенку дополнительные занятия для развития своих способностей?".

Если у родителей есть желание водить ребенка на дополнительные занятия, то следует отметить код 1 "да" независимо от наличия такой возможности.

Вопрос 16. Карточка 3. Отмечаются все виды дополнительных занятий, на которые родители хотели бы водить ребенка.

Вопрос 17. Возможность водить ребенка на дополнительные занятия связана как с наличием в населенном пункте образовательных организаций нужной направленности, их территориальной доступностью, наличием в них свободных мест, так и возможностями родителей оплачивать занятия, в случае если занятия платные, и сопровождать на них ребенка.

Вопрос 18. Карточка 3.2. Отмечаются все причины, указанные респондентом.

Вопрос 19. Карточка 3.3. Отмечается, в каких занятиях или медицинских процедурах, по оценке родителей, нуждается ребенок, независимо от того, имеются ли у ребенка медицинские направления на занятия с тем или иным специалистом. Можно дать несколько вариантов ответа.

Логопед - это специалист, с чьей помощью определяются и реализуются необходимые методики по устранению дефектов речи. Логопед оказывает помощь в "постановке" должным образом звуков, в избавлении от неправильности в произношении, а также от заикания (логоневроза).

ЛФК (лечебная физическая культура) - это метод лечения, профилактики и реабилитации заболеваний, который заключается в применении специально подобранных физических упражнений.

Дефектолог - специалист, занимающийся развитием, обучением и воспитанием детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с физическими и психическими нарушениями (задержка речевого развития, задержка психомоторного развития, аутизм, эпилепсия, детский церебральный паралич и другие). Дефектолог помогает детям с особенностями развития адаптироваться в обществе, подготовиться к школе.

Психолог - это специалист, который занимается изучением проявлений, способов и форм организации психических явлений личности в различных областях человеческой деятельности с целью оказания психологической помощи, поддержки и сопровождения.

Вопрос 20. Карточка 3.3. Отмечается, какие занятия или медицинские процедуры ребенок посещал за последние три месяца. Можно дать несколько вариантов ответа.

Вопрос 20.1 задается о месте, где ребенок получал медицинскую или психолого-педагогическую помощь. Можно дать несколько вариантов ответа.

Код 2 отмечается в том случае, если ребенок получал необходимую ему помощь в центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, создаваемых органами государственной власти субъектов Российской Федерации, а также психологами, педагогами-психологами организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в которых такие дети обучаются. Органы местного самоуправления также имеют право на создание центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь включает в себя:

1) психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;

2) коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися, логопедическую помощь обучающимся;

3) комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий;

4) помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации.

Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании заявления или согласия в письменной форме их родителей (законных представителей).

Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи также оказывает помощь организациям, осуществляющим образовательную деятельность, по вопросам реализации основных общеобразовательных программ, обучения и воспитания обучающихся, в том числе осуществляет психолого-педагогическое сопровождение реализации основных общеобразовательных программ, оказывает методическую помощь организациям, осуществляющим образовательную деятельность, включая помощь в разработке образовательных программ, индивидуальных учебных планов, выборе оптимальных методов обучения и воспитания обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, выявлении и устранении потенциальных препятствий к обучению, а также осуществляет мониторинг эффективности оказываемой организациями, осуществляющими образовательную деятельность, психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

Психолого-педагогическая помощь в центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи оказывается педагогами-психологами, социальными педагогами, учителями-логопедами, учителями-дефектологами и иными специалистами, необходимыми для надлежащего осуществления функций такого центра.

Код 4 "в другом месте" отмечается в случаях, когда за необходимой помощью обращались, например, к частному специалисту.

Код 4 "в медицинской организации" отмечается в случаях, когда за необходимой помощью обращались в государственные либо негосударственные медицинские учреждения.

Вопрос 21. Отмечаются причины, по которым ребенок не посещал занятия или медицинские процедуры, в которых он нуждается.

2Б. Начальное, основное и среднее общее образование

На вопросы данного раздела отвечает один из родителей или осведомленный член домохозяйства, в котором есть дети, обучавшиеся по программам начального, основного и среднего образования (включая обучавшихся на дому или в медицинской организации) в 2022/2023 учебном году.

Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования. Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования. Требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее (статья 66 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; далее - Федеральный закон N 273-ФЗ).

Вопрос 25. Указывается индивидуальный код ребенка, обучавшегося в общеобразовательной организации в 2022/2023 учебном году, который должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства из Раздела 1. Далее по разделу 2Б заполнение каждой страницы следует начинать с указания данного кода в соответствующей графе.

Вопрос 26. Указывается код респондента, отвечающего на вопросы о данном ребенке. Код респондента должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства в возрасте 16 лет и более из Раздела 1.

Вопрос 27. Карточка 4. Выясняется, в какой общеобразовательной организации учился ребенок в 2022/2023 учебном году. Коды к вопросу приведены в карточке 4.

Вопрос 28. Если программа обучения в общеобразовательной организации рассчитана на 12 классов, то обучающимся последнего года обучения проставляется код 5 "10-11 класс".

Вопросы 29-32 задаются о детях, обучавшихся в 2022/2023 учебном году в 1 классе (код 1 в вопросе 28).

Вопрос 29. Вопрос относится к посещению ребенком ДОО в 2021/2022 учебном году.

Вопрос 31. При ответе на вопрос следует учитывать только занятия, проводимые по определенной программе и способствующие развитию способностей ребенка. Для детей, посещавших ДОО, не следует учитывать занятия по основной программе. Перечень занятий приведен в карточке 3.

Вопрос 32. Учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено.

Вопросы 33-34 задаются о детях, обучавшихся в 2022/2023 учебном году в 1-4 классах (коды 1 или 2 в вопросе 28).

Вопрос 33.

Код 1 "Да, посещал все время или большую часть времени (регулярно)" - регулярным считается посещение ребенком группы продленного дня большую часть учебного года.

Код 2 "Да, посещал, но не регулярно" - если ребенок посещал группу продленного дня, например, 5 дней в неделю, на протяжении 1-2 месяцев, то следует отметить код 2.

Код 4 "Нет, по другим причинам" - перечень причин приведен в вопросе 34.

Код 6 "Не применимо" следует выбрать, если ребенок обучался в образовательной организации с круглосуточным пребыванием (школа-интернат) или на дому.

Код 7 "Группа продленного дня не создана" следует отметить, если в образовательной организации отсутствует группа продленного дня.

Вопрос 34. На вопрос отвечают респонденты, чьи дети посещали группу продленного дня нерегулярно (код 2 в вопросе 33) или не посещали по другим причинам (код 4 в вопросе 33).

Вопрос 35 задается о детях, обучавшихся в 2022/2023 учебном году в 5 классе (код 3 в вопросе 28). Учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено.

Вопрос 36. Учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено. Если ребенок в течение всего 2022/2023 учебного года обучался на дому без прикрепления к какой-либо общеобразовательной организации, то следует проставить код -7 - "затрудняюсь ответить/не применимо".

Вопрос 37. Карточка 5. Следует проставить код по каждому критерию оценки.

Код 4 "мне это не важно" указывается, если работу организации по данному направлению респонденту трудно оценить, так как для респондента она несущественна, не важна, мало актуальна.

Строка 8 "Условия пребывания для обучающихся с ограниченными возможностями":

обеспечение в образовательной организации безбарьерной (доступной) среды, обеспечивающей свободное и безопасное передвижение по зданию детей с ограниченными возможностями - оборудование зданий специальными устройствами (ограждающими конструкциями, пандусами, лифтами и так далее), отсутствие порогов, одноуровневые полы во всем здании, входы в помещения необходимой ширины, а также специально оборудованные санузлы;

организация специальных условий обучения, включающих использование специальных образовательных программ, методов обучения, специальных учебников, учебных пособий, технических средств, предоставление услуг ассистента, проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий, использование дистанционных образовательных технологий;

организация психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, наличие таких специалистов, как учителя-дефектологи, психологи, логопеды.

Оценку по строке 8 дают родители всех обучающихся.

Если ребенок в течение всего 2022/2023 учебного года обучался на дому без прикрепления к какой-либо общеобразовательной организации, то следует проставить код -7 - "затрудняюсь ответить/не применимо".

Вопрос 37.1. Респондент оценивает, улучшается или ухудшается в целом работа общеобразовательной организации в последние год-два.

Вопрос 37.2. Оценка транспортной доступности общеобразовательной организации, которую посещает ребенок.

Вопрос 38. Выявляется наличие желания перевести ребенка в другую общеобразовательную организацию, независимо от наличия реальной возможности сделать это.

Вопрос 39. Карточка 5.1. Отмечаются все желательные параметры общеобразовательной организации, куда родители хотели бы перевести ребенка.

Вопрос 39.1. Отмечается, каким школьным предметам и направлениям в современной школе следовало бы уделять, по мнению респондента, большее внимание. Можно отметить любое количество вариантов ответа.

Вопрос 39.2. На вопрос отвечают все респонденты, независимо от того, в каком классе учится ребенок

Вопрос 40. Карточка 6. При ответе на вопрос следует учитывать только занятия, проводимые по определенной программе и способствующие развитию способностей ребенка. Если занятия проводятся исключительно в развлекательных целях, то такие занятия учитывать не следует.

Не следует учитывать посещение занятий, предусмотренных основной программой обучения.

Вопрос 41. Карточка 6. Отмечаются все виды дополнительных занятии, которые посещал ребенок. Содержание занятий приведено в карточке 6.

Код 1 "Углубленное изучение отдельных предметов, учебно-исследовательская работа ". По коду 1 не следует учитывать:

обучение иностранному языку, так как для него предусмотрен код 2;

дополнительные занятия, направленные на компенсацию неуспеваемости ребенка по предметам, включенным в основную программу общеобразовательной организации, которую он посещает, наверстывание учебного материала, пропущенного ребенком в связи с болезнью или отъездом во время учебною процесса;

Код 3 "Изучение и конструирование техники, информатика и программирование" - по коду также учитывается обучение на компьютерных курсах, робототехника;

Код 7 "Спортивные и оздоровительные занятия" - не следует учитывать посещение в развлекательных целях или в качестве отдыха бассейна, аквапарка, катка, фитнес-центра. Также не учитывается профессиональная подготовка спортсменов в области спорта высших достижений.

Код 9 "Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ" отмечается, если ребенок посещал дополнительные занятия только по подготовке к сдаче единого государственного экзамена и основного государственного экзамена.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) - централизованно проводимый в Российской Федерации экзамен в школах, лицеях и гимназиях. Служит одновременно выпускным экзаменом из школы и вступительным экзаменом в вузы. При проведении экзамена на всей территории России применяются однотипные задания и единые методы оценки качества выполнения работ. С 2009 года ЕГЭ является единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных экзаменов в вузы, при этом есть возможность повторной сдачи ЕГЭ в последующие годы.

Основной государственный экзамен (ОГЭ) - итоговый экзамен за курс основного общего образования в России. Служит для контроля знаний, полученных учащимися за 9 лет, а также для приёма в учреждения среднего профессионального образования (колледжи и техникумы).

Вопрос 41.1. Карточка 3.1.

Код 1 отмечается, если в 2022/2023 учебном году ребенок помимо основной программы посещал дополнительные развивающие занятия в своей общеобразовательной организации. При этом посещение этих занятий должно быть зафиксировано в договоре с этой организацией, либо в заявлении родителей.

Код 2 отмечается, если в 2022/2023 учебном году ребенок посещал дополнительные развивающие занятия по договору или заявлению родителей в какой-либо организации (кроме общеобразовательной организации, в которой учился ребенок), осуществляющей обучение по дополнительным общеобразовательным программам для детей.

Код 3 отмечается, если в 2022/2023 учебном году ребенок посещал дополнительные развивающие занятия в частном порядке с репетитором.

Вопрос 41.2. Карточки 3.1 и 6. Не следует учитывать дополнительные занятия по основным предметам, направленные на компенсацию неуспеваемости ребенка по предметам, включенным в основную программу общеобразовательной организации, которую он посещает, наверстывание учебного материала, пропущенного ребенком в связи с болезнью или отъездом во время учебного процесса.

Вопрос 42. Вопрос задается как о детях посещавших, так и не посещавших дополнительные занятия.

По детям, посещавшим дополнительные занятия (код 1 в вопросе 40) вопрос задается следующим образом: "Нужны ли на Ваш взгляд, Вашему ребенку другие дополнительные занятия для повышения уровня его подготовки?" (помимо тех, что ребенок уже посещает).

По детям, не посещавшим дополнительные занятия (код 2 в вопросе 40), вопрос задается следующим образом: "Нужны ли на Ваш взгляд, Вашему ребенку дополнительные занятия для повышения уровня его подготовки?".

Вопрос 43. Карточка 6. Отмечаются все виды дополнительных занятий, необходимых ребенку, по мнению родителей.

Код 1 "Дополнительные занятия по основным предметам" направлены на компенсацию неуспеваемости ребенка по предметам, включенным в основную программу общеобразовательной организации, в которой он обучается, наверстывание учебного материала, пропущенного ребенком в связи с болезнью или отъездом во время учебного процесса. Содержание занятий приведено в карточке 6.

Вопрос 44. Карточка 6.1. Отмечаются причины, по которым ребенок не посещает дополнительные занятия, указанные родителями как необходимые ребенку в вопросе 43.

Вопрос 45. Карточка 3.3. Отмечается, в каких занятиях или медицинских процедурах, по оценке родителей, нуждается ребенок, независимо от того, имеются ли у ребенка медицинские направления на занятия с тем или иным специалистом. Можно дать несколько вариантов ответа.

Вопрос 46. Карточка 3.3. Указывается, посещал ли ребенок за последние три месяца указанные занятия или медицинские процедуры.

Вопрос 46.1 уточняет место, где ребенок посещал эти занятия (медицинские процедуры). Можно указать несколько вариантов ответа.

Код 2 отмечается в случае, если ребенок получал необходимую ему помощь в центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления, в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, создаваемых органами государственной власти субъектов Российской Федерации, а также психологами, педагогами-психологами организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в которых такие дети обучаются. Органы местного самоуправления также имеют право на создание центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Код 3 "в другом месте" отмечается в случаях, когда за необходимой помощью обращались, например, к частному специалисту.

Код 4 "в медицинской организации" отмечается в случаях, когда за необходимой помощью обращались, в государственные либо негосударственные медицинские учреждения.

Вопрос 47. Отмечаются причины, по которым ребенок не посещал занятия или медицинские процедуры, в которых он нуждается.

Вопрос 48. Проверьте логическую связь между вопросами:

Код 1 "Продолжит посещать общеобразовательную организацию начального, основного и среднего образования" не может быть выбран для ребенка, уже имеющего среднее общее образование (окончивших школу в этом учебном году) (Раздел 1 "Состав домохозяйства", гр. 8, код 3).

Коды 2-4 "Начнет обучение (при поступлении) в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования", "Будет готовиться к поступлению в профессиональную образовательную организацию или образовательную организацию высшего образования", "Поступит на работу, пойдет в армию" - могут быть выбраны только для старшеклассников (коды 4, 5 в вопросе 28).

Вопрос 49. Учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено.

2В. Среднее профессиональное и высшее образование

В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:

среднее профессиональное образование;

высшее образование - бакалавриат;

высшее образование - специалитет, магистратура;

высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации (статья 10 Федерального закона N 273-ФЗ).

К освоению образовательных программ среднего профессионального образования допускаются лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего образования, если иное не установлено Федеральным законом N 273-ФЗ (статья 68).

К освоению программ бакалавриата или программ специалитета допускаются лица, имеющие среднее общее образование.

К освоению программ магистратуры допускаются лица, имеющие высшее образование любого уровня.

К освоению программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программ ординатуры, программ ассистентуры-стажировки допускаются лица, имеющие образование не ниже высшего образования (специалитет или магистратура). К освоению программ ординатуры допускаются лица, имеющие высшее медицинское образование и (или) высшее фармацевтическое образование. К освоению программ ассистентуры-стажировки допускаются лица, имеющие высшее образование в области искусств (статья 69 Федерального закона N 273-ФЗ).

Подраздел заполняется по лицам в возрасте до 30 лет. Возраст определяется на основании данных из раздела 1 "Состав домохозяйства" (графа 2), заполненной по состоянию на момент опроса по ОБДХ за II квартал текущего года:

имеющим основное общее и (или) среднее общее образование, завершившим обучение в общеобразовательных организациях в 2021-2022 учебном году.

Лица, имеющие основное общее образование (9 классов) и продолжавшие обучение в общеобразовательной организации в прошедшем учебном году не подлежат опросу по данному разделу;

обучавшимся в образовательных организациях профессионального или высшего образования в 2022/2023 учебном году;

имеющим профессиональное образование и завершившим обучение в 2021-2022 учебном году.

В Вопроснике предусмотрено одновременное заполнение данных на одного или более респондентов (до четырех).

Вопрос 50. Указывается индивидуальный код респондента в возрасте до 30 лет, который должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства из Раздела 1. Далее по разделу 2В заполнение каждой страницы следует начинать с указания данного кода в соответствующей графе.

Вопрос 51 является фильтром, оделяющим лиц, обучавшихся в образовательных организациях профессионального или высшего образования в прошедшем учебном году (коды 1-5), от тех, кто в этот период нигде не учился (коды 6-8).

Код 1 "В 2022/2023 учебном году завершил обучение в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования" присваивается респондентам, которые в прошедшем учебном году учились на последнем (выпускном) курсе образовательной организации профессионального или высшего образования.

Если респондент в 2023 году завершил обучение по программе бакалавриата, то следует отметить код 1, даже если в следующем учебном году респондент планирует продолжить обучение в магистратуре.

Код 2 "В 2022/2023 учебном году продолжал обучение в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования, в которую поступил до 2022 года" присваивается респондентам, которые в прошедшем учебном году учились на втором и последующих курсах (за исключением последнего) образовательной организации профессионального или высшего образования, и в следующем учебном году продолжат обучение.

Коды 3-5 "В 2022/2023 учебном году поступил на обучение (дальнейшее обучение) для получения профессионального образования по завершении обучения в образовательной организации (независимо от года завершения обучения)" присваиваются респондентам, которые в прошедшем учебном году учились на первом курсе образовательной организации профессионального или высшего образования и на момент поступления имели:

основное или среднее общее образование - код 3;

среднее профессиональное образование - код 4;

высшее образование - код 5.

Если респондент в 2022/2023 учебном году обучался на первом курсе магистратуры, то ему следует проставить код 5.

Коды 6-8 "В 2022/2023 учебном году не обучался ни в какой образовательной организации для получения более высокого уровня образования по окончании в 2021/2022 учебном году обучения в образовательной организации:

в общеобразовательной организации - код 6;

профессиональной образовательной организации - код 7;

в образовательной организации высшего образования - код 8.

Для лиц, нигде не обучавшихся после окончания общеобразовательной организации (код 6 в вопросе 51), перейдите к вопросу 65. Вопросы 52-56 задаются респондентам, получающим или имеющим профессиональное образование (коды 1-5 или 7-8 в вопросе 51).

Вопросы 52-60 задаются о последней образовательной организации профессионального образования, в которой обучался или продолжает обучаться респондент.

Вопрос 52. Карточка 7.

Респондентам, обучающимся в профессиональной образовательной организации (коды 2, 3, 4, 5 в вопросе 51) вопрос задается следующим образом: "По какой специальности Вы учитесь в настоящее время?".

Респондентам, завершившим обучение в профессиональной образовательной организации, вопрос задается следующим образом:

отметившим код 1 в вопросе 51: "По какой специальности Вы завершили обучение в 2022-2023 году?".

отметившим коды 7, 8 в вопросе 51 "По какой специальности Вы завершили обучение в 2021-2022 году?".

Далее по разделу вопросы следует задавать аналогичным образом.

Следует записать название только одной специальности для каждого респондента:

для завершивших свое обучение (коды 1, 7, 8 в вопросе 51) - последней полученной специальности;

для продолжающих обучение (коды 2, 3, 4, 5 в вопросе 51) той специальности, по которой респондент обучается в настоящее время.

В первой строке записывается специальность респондента, информация по которому заполняется в графе 1, во второй строке - специальность респондента из графы 2 и так далее.

Перечень специальностей приведен в карточке 7.

Вопрос 53. Карточка 8. Является фильтром, определяющим обучающихся (или завершивших обучение) в профессиональных образовательных организациях или образовательных организациях высшего образования.

Вопрос 53.1. Для выбравших код 2 в вопросе 53 - определяется, по какой программе высшего профессионального образования респондент учится в настоящее время или завершил обучение в 2022-2023 гг. (бакалавриат, магистратура, специалитет).

Вопрос 54. Форма собственности учебного заведения определяется в соответствии с Общероссийским классификатором форм собственности (ОКФС), принятым и введенным в действие постановлением Государственного Комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 30 марта 1999 г. N 97, согласно которому:

1) государственной собственностью является имущество, принадлежащее на праве собственности Российской Федерации, и имущество, принадлежащее на праве собственности субъектам Российской Федерации - республикам, краям, областям, городам федерального значения, автономной области, автономным округам;

2) муниципальной собственностью является имущество, принадлежащее на праве собственности городским и сельским поселениям, а также другим муниципальным образованиям;

3) частной собственностью является имущество, принадлежащее на праве собственности гражданам или юридическим лицам, за исключением отдельных видов имущества, которое в соответствии с законом не может принадлежать гражданам или юридическим лицам;

4) смешанной российской собственностью является имущество, принадлежащее на праве собственности российскому юридическому лицу и основанное на объединении имущества различных форм российской собственности;

5) совместной российской и иностранной собственностью является имущество, принадлежащее на праве собственности российскому юридическому лицу и основанное на объединении имущества российских и иностранных собственников;

6) иностранной собственностью на территории Российской Федерации является имущество, принадлежащее на праве собственности международным организациям, иностранным государствам, иностранным юридическим лицам, иностранным гражданам, а также российским гражданам, имеющим постоянное местожительство за границей.

Код 1 проставляется при отнесении учебного заведения к государственной или муниципальной формам собственности (пункты 1 и 2).

Код 2 проставляется при отнесении к прочим формам собственности (пункты 3-6).

Вопрос 55.

Код 1 - Обучение респондента считается бесплатным, если все расходы по ведению учебного процесса осуществляются за счет средств бюджета государственного или муниципального уровня.

Код 2 - Если респондентом заключен договор с учебным заведением на оплату расходов на обучение, то обучение является платным, то есть с полным возмещением стоимости обучения.

Вопрос 56. Необходимо отметить только один вариант ответа.

Очная, очно-заочная (вечерняя) и заочная формы обучения отличаются по количеству часов аудиторной работы с преподавателями в учебном плане. Наибольшее - очная форма обучения, наименьшее - заочная. Очно-заочная форма предполагает 3-4 дня аудиторных занятий в неделю, как правило, во второй половине дня. Ранее эта форма обучения называлась вечерней. Дистанционное обучение следует условно отнести к заочному (статья 17 Федерального закона N 273-ФЗ).

Вопросы 57-60 задаются респондентам, указавшим коды 1-5 в вопросе 51.

Вопрос 57. Карточка 8.1.

Код 2 отмечается в случае, если респондент намеревался обучаться бесплатно (за счет бюджетных ассигнований), но был вынужден поступить на платное отделение вопреки своим намерениям.

Вопрос 57.1. Определяется факт посещения дополнительных занятий для подготовки к поступлению в образовательную организацию. Можно указать несколько вариантов ответа.

Код 3 - "Посещал подготовительные курсы при образовательной организации, в которую собирался поступать" - занятия могут включать также подготовку к сдаче ЕГЭ, ОГЭ.

Вопрос 58. Следует указать, сколько лет респондент обучался именно в этой образовательной организации.

Пример 1. Респондент учился на 4 курсе, но перевелся в эту образовательную организацию сразу на 3 курс из другой образовательной организации. В таком случае ему следует указать два года, то есть он отучился в этой образовательной организации 3 курс и 4 курс (два года).

Пример 2. Респондент обучался в этой образовательной организации по программе бакалавриата, затем магистратуры и на момент опроса завершил обучение на первом курсе аспирантуры. В таком случае следует учитывать все годы обучения (бакалавриат 4 года + магистратура 2 года + аспирантура 1 год = 7 лет).

Вопрос 59. Учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено.

Вопрос 60. Карточка 9. Следует проставить код по каждому критерию.

Код 4 ("мне это не важно") указывается, если работу организации по данному направлению респонденту трудно оценить, так как для респондента она несущественна, не важна, мало актуальна.

Строка 9 "Условия пребывания для лиц с ограниченными возможностями":

наличие в образовательной организации безбарьерной (доступной) среды, обеспечивающей свободное и безопасное передвижение по зданию лиц с ограниченными возможностями - оборудование зданий специальными устройствами (ограждающими конструкциями, пандусами, лифтами и так далее), отсутствие порогов, одноуровневые полы во всем здании, входы в помещения необходимой ширины, а также специально оборудованные санузлы;

оснащение зданий и сооружений системами противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно-рельефной) информацией и другое;

наличие специально оборудованных рабочих мест, компьютерной техники и специального программного обеспечения, адаптированных для инвалидов;

наличие в штате организации педагогических работников, имеющих образование для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, ассистентов (помощников), оказывающих обучающимся необходимую техническую помощь.

Вопросы 61-64 задаются респондентам, указавшим коды 1-5 или 7-8 в вопросе 51.

Вопрос 61. Следует выяснить, выполняет ли респондент оплачиваемую работу или имеет какое-либо доходное занятие.

Для респондентов, в настоящее время получающих первое профессиональное образование, в качестве "своей специальности" следует указывать ту специальность, по которой они обучаются в настоящее время.

Для респондентов, получающих второе или последующее профессиональное образование, в качестве "своей специальности" может быть указана как уже имеющаяся у них специальность, так и та, по которой они обучаются в настоящее время.

Если респондент работает по специальности, подтвержденной дипломом, свидетельством, удостоверением (или другим документом), не дающим определенного уровня образования, например, свидетельство (удостоверение) об окончании водительских курсов, курсов охранников, кройки и шитья и тому подобное, то следует выбрать код 3 "Да, работаю по другой специальности".

Вопрос 63. На вопрос отвечают как завершившие обучение (коды 1, 7, 8 при ответе на вопрос 51) так и продолжавшие обучение (коды 2-5 по вопросу 51). Респонденты отвечают о своих планах на продолжение обучения.

Вопрос 63.1 задается только респондентам, намеренным продолжить обучение (код 1 в вопросе 63). Определяются предпочтения, по какой программе продолжения обучения для получения профессионального образования или более высокого уровня профессионального образования

Вопрос 64 задается только респондентам, намеренным продолжить обучение (код 1 в вопросе 63). Код 1 "уже полученной (получаемой в настоящее время) специальностью" следует считать специальность, указанную респондентом в вопросе 52.

Вопрос 65 задается респондентам, окончившим школу в 2021-2022 учебном году и нигде после этого не обучавшимся (код 6 в вопросе 51).

Вопрос 66 задается респондентам, не намеренным (не имеющим возможности) начать профессиональное обучение (код 3 в вопросе 65) или продолжить его (коды 2, -7 в вопросе 63). Следует указать только одну основную причину.

Вопрос 67. Вопрос задается всем респондентам, отвечающим по разделу 2В. Перечень дополнительных занятий приведен в карточке 10.

При ответе на вопрос следует учитывать только занятия, проводимые по определенной программе и способствующие развитию способностей респондента, приобретению им новых знаний, умений, навыков. Если занятия проводятся исключительно в развлекательных целях, то такие занятия учитывать не следует.

Вопрос 68. Карточка 10. Отмечаются все виды дополнительных занятий, которые посещал респондент. Содержание занятий приведено в карточке 10.

Код 5 "Конструирование и изучение техники, информационно-коммуникационные технологии, программирование (помимо программы профессионального образования)" - по коду также учитывается обучение на компьютерных курсах, робототехника.

Код 8 "Спортивные и оздоровительные занятия" - не следует учитывать посещение в развлекательных целях или в качестве отдыха бассейна, аквапарка, катка, фитнес-центра. Также не учитывается профессиональная подготовка спортсменов в области спорта высших достижений.

Вопрос 69. Карточка 10.

Код 1. Посещение дополнительных занятий считается бесплатным, если все расходы по ведению учебного процесса осуществляются за счет средств бюджета государственного или муниципального уровня.

Код 2. Если респондентом заключен договор с учебным заведением на оплату расходов на обучение, или оплачиваются услуги репетитора без оформления договора, то посещение дополнительных занятий является платным, то есть с полным возмещением стоимости обучения.

Вопрос 69.1. Карточка 3.1.

Код 1 отмечается, если в 2022/2023 учебном году респондент посещал дополнительные занятия (помимо программы профессионального образования) по договору в какой-либо организации, осуществляющей обучение по дополнительным общеобразовательным программам.

Код 2 отмечается, если в 2022/2023 учебном году респондент посещал дополнительные занятия в частном порядке с репетитором или в кружках, секциях, организованных при других организациях.

Вопрос 69.2. Карточки 3.1 и 10. Не следует учитывать дополнительные занятия по основным предметам, направленные на компенсацию неуспеваемости обучающегося по предметам, включенным в основную программу образовательной организации, которую он посещает.

Вопрос 70. Карточка 10. Вопрос задается как респондентам посещавшим, так и не посещавшим дополнительные занятия.

Посещавшим дополнительные занятия (коды 1-4 в вопросе 67) вопрос задается следующим образом: "Нужны ли Вам другие дополнительные занятия для продолжения обучения или повышения уровня профессиональной подготовки?" (помимо тех, что респондент уже посещает).

Не посещавшим дополнительные занятия (код 5 в вопросе 67), вопрос задается следующим образом: "Нужны ли Вам дополнительные занятия для продолжения обучения или повышения уровня профессиональной подготовки?".

Вопрос 72. Карточка 10.1. Отмечаются все причины, по которым респондент не посещает дополнительные занятия.

Раздел 3. Содействие занятости

На вопросы раздела отвечают респонденты в возрасте 16 лет и более. Возраст определяется на основании данных из раздела 1 "Состав домохозяйства" (графа 2), заполненной по состоянию на момент опроса по ОБДХ за II квартал текущего года.

Вопрос 1. Указывается индивидуальный код респондента, который должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства из Раздела 1. Далее по разделу 3 заполнение каждой страницы следует начинать с указания данного кода в соответствующей графе.

Вопрос 2. Наличие у респондента оплачиваемой работы или доходного занятия записывается на дату проведения опроса.

Не считаются оплачиваемой работой или доходным занятием:

учеба в военном училище и военной академии, аспирантурах, докторантурах дневной формы обучения, в образовательных организациях высшего образования, профессиональных образовательных организациях;

производство продукции в личном подсобном хозяйстве только для собственного потребления (то есть за исключением случаев, когда часть продукции (независимо от года, когда она была произведена), шла на продажу);

услуги, оказываемые в собственном домохозяйстве по уборке дома, приготовлению пищи для членов домохозяйства, пошиву, ремонту и содержанию в чистоте одежды для членов домохозяйства, воспитанию детей, уходу за пожилыми или больными членами домохозяйства;

услуги, оказываемые добровольно без оплаты для различных лиц или благотворительных организаций, родительских комитетов, комитетов ветеранов, больниц, детских домов или домов для престарелых и других;

владение акциями какого-либо предприятия или общества без непосредственного участия данного лица в экономической деятельности этой организации;

попрошайничество (даже если оно приносит доход).

Возраст определяется на основании данных из раздела 1 "Состав домохозяйства" (графа 2), заполненной по состоянию на момент опроса по ОБДХ за II квартал текущего года.

Под предпенсионным возрастом "понимается предшествующий назначению пенсии по старости в соответствии с пенсионным законодательством Российской Федерации возрастной период продолжительностью до пяти лет".

С 2019 г. по 2028 г. установлен переходный период, в течение которого пенсионный возраст повышается постепенно. В 2023 году в соответствии с Федеральным законом от 28 декабря 2013 г. N 400-ФЗ. "О страховых пенсиях" (далее - Федеральный закон N 400-ФЗ) к категории предпенсионеров относятся:

мужчины с 1961 по 1963 годов рождения;

женщины с 1966 по 1968 годов рождения.

Пенсионный возраст в 2023 г. остается таким же, как в 2022 г. К категории пенсионеров в 2023 году относятся:

мужчины 1960 года рождения (в 2022 году - 61,5 год) и старше;

женщины 1965 года (в 2022 году - 56,5 года) и старше.

Внимание:

У мужчин, указавших возраст "62 года", следует уточнять, какого они года рождения. Если 1960 года рождения - мужчина достиг общеустановленного возраста выхода на пенсию. Если 1961 года рождения - общеустановленного возраста выхода на пенсию он не достиг и относится к категории предпенсионеров.

У женщин, указавших возраст "57 лет", также следует уточнять, какого они года рождения. Если 1965 года рождения - женщина достигла общеустановленного возраста выхода на пенсию. Если 1966 года рождения - общеустановленного возраста выхода на пенсию она не достигла и относится к категории предпенсионеров.

В таблице указаны возраст и дата выхода на пенсию для женщин и мужчин с учетом переходного периода пенсионной реформы (часть 1 статьи 8 Федерального закона N 400-ФЗ).

Для мужчин			Для женщин
Дата рождения	Возраст выхода на пенсию	Дата выхода на пенсию	Дата рождения	Возраст выхода на пенсию	Дата выхода на пенсию
с 01.07.1960 по 31.12.1960	61,5 лет	с 01.01.2022 по 30.06.2022	с 01.07.1965 по 31.12.1965	56,5 лет	с 01.01.2022 по 30.06.2022
В 1961 году	63 года	В 2024 году	В 1966 году	58 лет	В 2024 году
В 1962 году	64 года	В 2026 году	В 1967 году	59 лет	В 2026 году
В 1963 году	65 лет	В 2028 году	В 1968 году	60 лет	В 2028 году

Данные положения действуют для тех лиц, которые должны выйти на пенсию по классическому варианту, то есть без использования льготных условий. Если речь идет о льготном выходе на пенсию, то срок получения статуса предпенсионера будет таким же пять лет. Но он будет рассчитан от возраста досрочного выхода на пенсию - например, если досрочный выход на пенсию должен осуществляться в возрасте пятидесяти лет для многодетных родителей, то статус предпенсионера можно будет получить в возрасте сорока пяти лет.

На вопросы 3-5 Раздела 3 отвечают респонденты пенсионного возраста (мужчины 1960 года рождения и старше, женщины 1965 года рождения и старше), респонденты предпенсионного возраста (женщины 1966-1968 гг. рождения и мужчины 1961-1963 года рождения), не имеющие оплачиваемой работы или доходного занятия (коды 5-6 в вопросе 2).

Вопрос 3. Учитывается как желание респондента иметь посильную работу, приносящую дополнительный доход, так и наличие у него возможности работать, обусловленной физическим состоянием или семейными обстоятельствами респондента.

Вопрос 4. Код 2. Неполное рабочее время может быть оформлено в виде:

неполного рабочего дня (например, не восьми-, а шестичасового);

неполной рабочей недели (например, работа по восемь часов в день два дня в неделю вместо пяти);

смешанного режима (например, работа по пять часов в день вместо восьми и три дня в неделю вместо пяти).

Код 3. Дистанционная работа (или работа на дому) - форма занятости, при которой работодатель и наемный работник находятся на расстоянии друг от друга, передавая и получая результаты труда и оплату при помощи современных средств связи (факс, почтовые сообщения, сеть Интернет).

Вопрос 5. Основной характеристикой сезонных работ является их продолжительность. Она, как правило, не превышает шести месяцев.

Вопрос 5.1 задается респондентам, имеющим работу (отметившим коды 1-3 в вопросе 2).

Вопрос 6 задается респондентам, имеющим и не имеющим работу. Вопрос касается поиска работы в течение всего прошлого 2022 года и в период с января по июль 2023 года. Имеется в виду не только поиск основного места работы, но и подработки.

Вопрос 7. Отмечается основная причина, побудившая респондента заниматься поиском работы. Если респондент предпринимал несколько попыток поиска работы, то следует указать ту причину, которая побудила его к поиску работы в последний раз.

Вопрос 7.1. Указываются предпочтения при поиске работы, имеется в виду последняя попытка поиска работы. Можно указать несколько вариантов ответа.

Вопрос 7.2. Устанавливается, как долго респондент занимался поиском работы, имеется в виду последняя попытка поиска работы.

Вопрос 7.3. Если респондент в прошлом и/или в этом году предпринимал несколько попыток поиска работы, то следует оценивать последнюю попытку поиска работы.

Вопрос 8. Карточка 11. Необходимо указать все использованные способы поиска работы.

Код 1 "Через государственную службу занятости".

Государственное учреждение Центр занятости населения (ГЦЗН) является учреждением, реализующим государственную политику занятости, в рамках которой оказывает содействие в трудоустройстве граждан, социальную поддержку и защиту безработным и членам их семей; налаживает взаимодействие с работодателями; участвует в осуществлении специальных программ по содействию занятости граждан, испытывающих трудности в поиске работы (например, инвалиды, молодежь, граждане, уволенные с военной службы, и члены их семей, пенсионеры, женщины, воспитывающие несовершеннолетних детей), проводит профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации, организует информационное обслуживание населения.

Информационной системой Федеральной службы по труду и занятости является портал "Работа в России". Портал создан для того, чтобы помочь гражданам найти работу, а работодателям - работников. Вакансии, размещенные на портале, поступают от службы занятости населения, напрямую от работодателей, от коммерческих порталов по поиску и подбору работы.

Код 2 "Через частную службу занятости (кадровое агентство)".

Частная служба занятости (кадровое агентство) - посредник на рынке труда, организация, оказывающая услуги работодателям по поиску и подбору персонала и (или) оказывающая услуги соискателям по поиску работы и трудоустройству, а также другие сопутствующие услуги.

Код 4 "На сайтах в сети Интернет" - поиск работы на сайтах в интернете с вакансиями от работодателей (например, Superjob.ru, Зарплата.ру, HeadHunter, Работа.ру, Яндекс.Работа и другие).

Код 5 "В мессенджерах (Viber, Telegram, WhatsApp и др.)" - поиск работы через публичные чаты и группы в мессенджерах Viber, WhatsApp, Telegram-каналов для поиска работы, где размещаются сообщения о вакансиях.

Код 6 "В социальных сетях (ВКонтакте, Одноклассники, Instagram, Facebook, Twitter и другие)" поиск работы через просмотр сообщений и размещение объявлений в группах и каналах с вакансиями в социальных сетях, в том числе общение с профессиональными сообществами (в том числе отраслевыми, профессиональными) с целью поиска подходящей работы.

Вопрос 8.1. задается всем респондентам, которым занимались поиском работы (код 1 в вопросе 6).

В соответствии со статьей 15 Закона Российской Федерации от 19 апреля 1991 г. N 1032-1 "О занятости населения в Российской Федерации" государственная служба занятости предоставляет следующие виды услуг гражданам:

оценку состояния и прогноз развития занятости населения, информирование о положении на рынке труда;

разработку и реализацию программ, предусматривающих мероприятия по содействию занятости населения, включая программы содействия занятости граждан, находящихся под риском увольнения, а также граждан, испытывающих трудности в поиске работы;

содействие гражданам в поиске подходящей работы, а работодателям в подборе необходимых работников, в том числе для содействия работодателям в выполнении квоты для приема на работу инвалидов;

организацию мероприятий активной политики занятости населения;

осуществление социальных выплат гражданам, признанным в установленном порядке безработными, в соответствии с настоящим Законом и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации;

осуществление контроля за обеспечением государственных гарантий в области занятости населения.

Вопрос 9. Карточка 12. Вопрос задается, если при ответе на вопрос 8 не был отмечен код 1. Следует указать не более двух причин, по которым респондент при поиске работы не обращался в государственную службу занятости (служба занятости населения).

Вопросы 10-27 задаются респондентам, указавшим в вопросе 8 на обращение в службу занятости населения (код 1 в вопросе 8).

Вопрос 10. Карточка 13. Следует указать все подходящие варианты ответа.

Не следует учитывать обращения за получением справочной информации, например, такой как режим работы организации.

Вопрос 11. Всех обратившихся в службу занятости населения и при этом предъявивших необходимые документы (за исключением обратившихся за профориентацией) ставят на регистрационный учет в целях поиска подходящей работы. Регистрации подлежат как занятые (имеющие работу), так и незанятые. При регистрации на каждого гражданина, обратившегося в службу занятости населения за предоставлением услуг, заводится личное дело, в которое заносится дата постановки на регистрационный учет и оказанные услуги.

Вопросы 12-27 задаются респондентам, которые прошли регистрацию в службе занятости после обращения (вопрос 11, код 1) и в вопросе 10 указали коды 1 и (или) 2 и (или) 3.

Вопрос 12. Вопрос заполняется без обращения к респонденту. Интервьюер на основании ответа на вопрос 10 отмечает, обращался ли респондент в службу занятости населения с целью трудоустройства (в том числе временного).

Вопрос 13. В службе занятости населения претендентам предлагают различные места работы. Соискатель может отказаться от предложения, но при этом если гражданин, зарегистрированный в службе занятости населения как ищущий работу, два раза подряд откажется от подходящей работы (работа, которая соответствует уровню образования, профессии, квалификации претендента, и предоставляется в той местности, где он проживает) в период поиска работы, он не может быть признан безработным. Такой гражданин будет снят с учета в государственной службе занятости на три месяца и в течение этого срока ему могут предоставляться лишь услуги по профориентации и консультации. Через три месяца данный гражданин может быть повторно зарегистрирован в службе занятости населения.

Вопрос 14. Если документы о приеме на работу не оформлены, но уже имеется договоренность с работодателем, что респондент будет принят на работу, то следует отметить код 1 "Да, состоялось".

Вопрос 15. Карточка 14. Следует отметить все указанные респондентом причины, по которым не состоялось его трудоустройство по направлению государственной службы занятости.

Вопрос 16. Задается, если среди причин, по которым не состоялось трудоустройство, респондент указал на отказ работодателя в приеме на работу (код 1 в вопросе 15). Следует указать основную причину, почему работодатель отказал в приеме на работу. Если таких случаев было несколько, отмечается причина отказа по последнему случаю.

Вопрос 17. Вопрос заполняется без обращения к респонденту. Интервьюер на основании ответов на вопрос 10 указывает, обращался ли респондент в службу занятости населения с целью получения статуса безработного (код 2 в вопросе 10).

Вопрос 18. Безработными признаются трудоспособные граждане, которые не имеют работы и заработка, зарегистрированы в органах государственной службы занятости в целях поиска подходящей работы, ищут работу и готовы приступить к ней.

Вопрос 19.

Код 2. Согласно статье 4 Закона N 1032-1 подходящей считается работа, в том числе временного характера, которая соответствует профессиональной пригодности работника с учетом уровня квалификации, условиям последнего места работы (службы), за исключением оплачиваемых общественных работ, а также состоянию здоровья, транспортной доступности рабочего места.

Для следующих категорий граждан подходящей также является любая оплачиваемая работа, не требующая предварительной подготовки, включая работу временного характера и общественные работы:

впервые ищущих работу (ранее не работавших) и при этом не имеющих профессии (специальности);

уволенных более одного раза в течение одного года, предшествовавшего началу безработицы, за нарушение трудовой дисциплины или другие виновные действия;

прекративших индивидуальную предпринимательскую деятельность;

стремящихся возобновить трудовую деятельность после длительного (более одного года) перерыва;

направленных органами службы занятости населения на обучение и отчисленных за виновные действия;

отказавшихся пройти профессиональное обучение или получить дополнительное профессиональное образование после окончания установленного периода выплаты пособия по безработице;

состоящих на учете в органах службы занятости населения более 18 месяцев, а также более трех лет не работавших;

обратившихся в органы службы занятости населения после окончания сезонных работ.

Код 3 "Не было всех необходимых документов". Для признания гражданина, безработным необходимо предъявить в службу занятости населения следующие документы:

паспорт;

трудовая книжка;

документы об образовании;

справка о среднем заработке за последние три месяца по последнему месту работы (по установленной форме). Исключения: граждане, впервые ищущие работу, ранее не работавшие, а также граждане, относящиеся к категории лиц, прекративших индивидуальную трудовую деятельность или стремящихся возобновить трудовую деятельность после длительного (более одного года) перерыва, которые не имеют работы и заработка, зарегистрированы в целях поиска подходящей работы, ищут работу и готовы приступить к ней;

- индивидуальная программа реабилитации инвалида (для граждан, относящихся к категории инвалидов).

Код 4 "Другое". К числу других причин отказа в признании безработным можно отнести, например, возраст моложе 16-ти лет, либо, наоборот, старше общеустановленного возраста выхода на пенсию (56,5 лет - у женщин и 61,5 - у мужчин), наличие общего стажа работы (выслуги), достаточного для начисления пенсии.

Вопрос 20. Вопрос заполняется без обращения к респонденту. Интервьюер на основании ответа на вопрос 10 указывает, обращался ли респондент в государственную службу занятости (служба занятости населения) с целью профессионального обучения (код 3 в вопросе 10).

Вопрос 21. В соответствии со статьей 23 Закона РФ N 1032-1 профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование по направлению органов службы занятости возможно для безработных граждан, а также для женщин в период отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет.

Обучение может осуществляться для граждан, признанных безработными в установленном порядке, если:

гражданин не имеет квалификации;

невозможно подобрать подходящую работу из-за отсутствия у гражданина необходимой квалификации;

необходимо изменить профессию (род занятий) в связи с отсутствием работы, отвечающей имеющейся у гражданина квалификации;

гражданином утрачена способность к выполнению работы по имеющейся квалификации.

Вопрос 23. Учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено.

Вопрос 24. Задается респондентам, которым не были предложены услуги по профессиональному обучению (код 2 в вопросе 21). Выясняется, по какой основной причине отказали (не предложили участвовать) в профессиональном обучении. Необходимо отметить один вариант ответа.

Вопросы 25, 25.1, 25.2, 25.3. Карточка 15. Вопросы характеризуют предложение услуг респонденту в службе занятости населения, их востребованность и полезность. Если респондент не указывает ничего из перечисленного, отмечается код 99.

Код 1. Содействие в поиске подходящей работы - подбор вакансий, заявленных работодателями в органы службы занятости и выдача направлений на работу. Вакансия незамещенная должность в штате учреждения; свободное, незанятое рабочее место, должность, на которые может быть принят новый работник.

Временное трудоустройство. Организация временного трудоустройства производится для несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время, безработных граждан, испытывающих трудности в поиске работы, безработных граждан в возрасте от 18 до 20 лет из числа выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования, ищущих работу впервые.

Результатом предоставления государственной услуги является получение несовершеннолетним гражданином или безработным гражданином направления для временного трудоустройства или выписки из регистра получателей государственных услуг в сфере занятости населения (банка вакансий и работодателей) об отсутствии вариантов временного трудоустройства.

Код 2. Информирование о положении на рынке труда - предоставление информации о показателях, характеризующих состояние рынка труда в субъекте Российской Федерации, уровнях общей и регистрируемой безработицы, наиболее востребованных профессиях (специальностях) и другом.

Код 3. Участие в ярмарке вакансий - непосредственный контакт (собеседования) ищущих работу граждан с работодателями, осуществляющими отбор кандидатов на замещение вакансий в ходе организованного мероприятия. Ярмарка вакансий - активный способ поиска работы, место встречи работодателей и их потенциальных сотрудников. Ищущим работу ярмарка позволяет получить информацию о вакансиях и актуальных требованиях рынка труда, а также пообщаться с большим количеством работодателей за короткий период времени. На мероприятиях такого рода, как правило, можно получить консультацию специалиста по трудовому праву, а также по профессиональной ориентации и переподготовке.

Код 4. Профессиональная ориентация - помощь гражданину в определении оптимальных видов деятельности, профессий (специальностей) в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства, профессионального обучения с учетом его потребностей и возможностей, а также социально-экономической ситуации на рынке труда.

Основная цель профессиональной ориентации - содействие гражданам, обратившихся в службу занятости, в определении подходящего места работы в соответствии с их личными интересами, потребностями работодателей и рынка труда путем их профессионального информирования, консультирования и психологической поддержки.

Результатом предоставления государственной услуги по профессиональной ориентации является получение гражданином заключения о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих личностным качествам, рекомендаций, содержащих перечень оптимальных видов занятости, профессий (специальностей) с учетом возможностей и потребностей гражданина, положения на рынке труда субъекта Российской Федерации для трудоустройства, профессионального обучения, успешной реализации профессиональной карьеры.

Граждане имеют право на консультацию, бесплатное получение информации и услуг, которые связаны с профессиональной ориентацией, в органах службы занятости в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства, возможности профессионального обучения. Органы службы занятости обеспечивают возможность получения гражданами указанных услуг в электронной форме в соответствии с законодательством об организации предоставления государственных и муниципальных услуг.

Код 5. Психологическая поддержка безработных граждан - занятия по индивидуальной или групповой форме (тренинги, собеседования); содействие в снижении актуальности психологических проблем, препятствующих трудоустройству, повышении адаптации к существующим условиям, улучшении психологического состояния.

Государственная услуга по психологической поддержке безработных граждан направлена на повышение мотивации безработного гражданина к труду, активизацию позиции по поиску работы и трудоустройству, сокращение сроков поиска работы и трудоустройства, полное разрешение или снижение актуальности психологических проблем, препятствующих профессиональной и социальной самореализации, повышение адаптации к существующим условиям, реализацию профессиональной карьеры путем оптимизации психологического состояния.

Код 6. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации безработных граждан - подбор программ профессионального обучения и образовательных организаций, направление безработных граждан на профессиональное обучение по профессиям (специальностям), востребованным на рынке труда.

Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации безработных граждан могут осуществляться по направлению органов службы занятости, если:

гражданин не имеет профессии (специальности);

невозможно подобрать подходящую работу из-за отсутствия у гражданина необходимой профессиональной квалификации;

необходимо изменить профессию (специальность, род занятий) в связи с отсутствием работы, отвечающей имеющимся у гражданина профессиональным навыкам;

гражданином утрачена способность к выполнению работы по прежней профессии (специальности).

Код 7. Участие в оплачиваемых общественных работах - обеспечение временной занятости посредством участия граждан в работах, имеющих социально полезную направленность, получение заработной платы за работу по срочному трудовому договору.

Органы службы занятости организуют в целях обеспечения временной занятости населения проведение оплачиваемых общественных работ. Под общественными работами понимается трудовая деятельность, имеющая социально полезную направленность и организуемая в качестве дополнительной социальной поддержки граждан, ищущих работу. К общественным работам не относится деятельность, связанная с необходимостью срочной ликвидации последствий аварий, стихийных бедствий, катастроф и других чрезвычайных ситуаций и требующая специальной подготовки работников, а также их квалифицированных и ответственных действий в кратчайшие сроки.

Получателями государственной услуги являются граждане, ищущие работу, и безработные граждане. Получателями государственной услуги, пользующимися преимущественным правом на участие в общественных работах, являются безработные граждане:

не получающие пособия по безработице;

состоящие на учете в службе занятости населения свыше шести месяцев.

Участие граждан в общественных работах допускается только с их согласия. При направлении на общественные работы учитываются состояние здоровья, возрастные, профессиональные и другие индивидуальные особенности граждан.

Результатом предоставления государственной услуги является получение гражданином, ищущим работу, или безработным гражданином направления для участия в общественных работах или выписки из регистра получателей государственных услуг в сфере занятости населения (банка вакансий и работодателей) об отсутствии вариантов общественной работы.

Код 8. Социальная адаптация безработных граждан на рынке труда - получение гражданином навыков активного, самостоятельного поиска работы, составления резюме, проведения деловой беседы с работодателем, самопрезентации, преодоления последствий длительной безработицы, повышения мотивации к труду, самокорреляции.

Код 9. Содействие в самозанятости/открытии собственного дела - информационно-консультационные услуги по вопросам самозанятости (тестирование, содействие в подготовке бизнес-планов, их экспертиза, предоставление возможности использования каналов связи и средств оргтехники); ознакомление с порядком направления на обучение основам предпринимательской деятельности и профессиям, способствующим занятиям самозанятости; участие в семинарах, тренингах, способствующих повышению мотивированности на самозанятость; оказание финансовой помощи для открытия собственного дела.

Самозанятость - организация безработными гражданами, гражданами, ищущими работу, собственного дела с оформлением государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя или созданием юридического лица. Получателями государственной услуги могут быть только граждане, признанные в установленном порядке безработными в соответствии с законодательством Российской Федерации о занятости населения. Гражданам может быть оказана следующая помощь: консультирование по вопросам организации предпринимательской деятельности, предоставление информационных и справочных раздаточных материалов (на бумажном и (или) электронном носителях, видеоматериалы) по вопросам организации предпринимательской деятельности, создания крестьянского (фермерского) хозяйства, реализации самозанятости; помощь в разработке технико-экономического обоснования проекта (бизнес-плана) и другое.

Результатом предоставления государственной услуги является получение безработным гражданином рекомендаций о государственной регистрации в качестве юридического лица, индивидуального предпринимателя или крестьянского (фермерского) хозяйства, реализации самозанятости.

Код 10. Содействие безработным гражданам в переезде и безработным гражданам и членам их семей в переселении в другую местность для трудоустройства - подбор вариантов временного трудоустройства по имеющейся профессии (специальности) с переездом в другую местность или подбор вариантов трудоустройства с переселением в другую местность на новое место жительства для трудоустройства по имеющейся у них профессии (специальности), оказание финансовой поддержки.

Вопрос 26. При оценке уровня удовлетворенности услугами государственной службы занятости (служба занятости населения) учитывается только мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено.

Вопрос 27. Карточка 16. Необходимо отметить не более трех наиболее приоритетных, на взгляд респондента, мероприятий, направленных на улучшение работы государственной службы занятости.

Вопрос 29. Мошенничество - хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребления доверием, ответственность за которое предусмотрена статьей 159 Уголовного кодекса Российской Федерации.

При ответе на вопрос учитывается только мнение респондента, никаких документов, подтверждающих факт мошенничества, не требуется.

Вопрос 32. В данном случае профессией считается специальность, полученная в результате обучения в образовательной организации профессионального или высшего образования или по окончании каких-либо курсов, не дающих определенного уровня образования, например, водительских курсов, курсов охранников, кройки и шитья.

Раздел 4. Здравоохранение

Раздел заполняется по респондентам всех возрастов.

Вопрос 1. Указывается индивидуальный код респондента, который должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства из Раздела 1. Далее по разделу 4 заполнение каждой страницы следует начинать с указания данного кода в соответствующей графе.

4А. Диспансеризация и обращение за медицинской помощью

Вопросы 2 и 2.1 задаются работающим (код 1 в вопросе 2 раздела 3) респондентам в возрасте 16 лет и более.

Согласно статье 46 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 323-ФЗ) медицинский осмотр представляет собой комплекс медицинских вмешательств, направленных на выявление патологических состояний, заболеваний и факторов риска их развития.

Видами медицинских осмотров являются в соответствии со статьей 3 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ:

1) профилактический медицинский осмотр, проводимый в целях раннего выявления состояний, заболеваний, а также в целях определения групп здоровья и выработки рекомендаций для пациентов;

2) предварительный медицинский осмотр, проводимый при поступлении на работу в целях определения соответствия состояния здоровья работника поручаемой ему работе.

3) периодический медицинский осмотр, проводимый с установленной периодичностью в целях динамического наблюдения за состоянием здоровья работников, своевременного выявления начальных форм профессиональных заболеваний, выявления медицинских противопоказаний к осуществлению отдельных видов работ;

4) предсменные, предрейсовые медицинские осмотры, проводимые перед началом рабочего дня (смены, рейса) в целях выявления признаков воздействия вредных и (или) опасных производственных факторов, состояний и заболеваний, препятствующих выполнению трудовых обязанностей, в том числе алкогольного или иного токсического опьянения;

5) послесменные, послерейсовые медицинские осмотры, проводимые по окончании рабочего дня (смены, рейса) в целях выявления признаков воздействия вредных и (или) опасных производственных факторов рабочей среды и трудового процесса на состояние здоровья работников, острого профессионального заболевания или отравления, признаков алкогольного или иного токсического опьянения;

В соответствии со статьей 213 Трудового кодекса Российской Федерации медицинские осмотры (обследования) проходят работники, занятые на работах с вредными и (или) опасными условиями труда (в том числе на подземных работах), а также на работах, связанных с движением транспорта.

Эти категории работников проходят предварительный (при поступлении на работу) и периодические (для лиц в возрасте до 21 года - ежегодные) медицинские осмотры в целях определения пригодности для выполнения поручаемой работы и предупреждения профессиональных заболеваний.

Работники организаций пищевой промышленности, общественного питания и торговли, водопроводных сооружений, медицинских организаций и детских учреждений проходят предварительный и периодические медицинские осмотры в целях охраны здоровья населения, предупреждения возникновения и распространения заболеваний.

Несовершеннолетние проходят предварительный и периодические (ежегодные) медицинские осмотры на основании статей 69, 266 Трудового кодекса Российской Федерации.

Предварительные и периодические осмотры, а также психофизиологические обследования проходят работники объектов использования атомной энергии (атомных станций, исследовательских реакторов, судов с ядерными энергетическими установками, пунктов хранения радиоактивных отходов и других).

Персонал объектов по хранению и уничтожению химического оружия, а также спасатели, помимо предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, проходят медицинские осмотры до и после рабочей смены (статья 14 Федерального закона от 2 мая 1997 г. N 76-ФЗ "Об уничтожении химического оружия"; пункт 7 Положения о бесплатной медицинской реабилитации спасателей в Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 31 октября 1996 г. N 1312).

Спасатели, кроме того, проходят предэкспедиционные (перед отъездом в район чрезвычайной ситуации) и послеэкспедиционные (не позднее семи дней после прибытия из района чрезвычайной ситуации к месту постоянной работы) осмотры.

Диспансеризация представляет собой комплекс мероприятий, включающий в себя профилактический медицинский осмотр и дополнительные методы обследований, проводимых в целях оценки состояния здоровья (включая определение группы здоровья и группы диспансерного наблюдения) и осуществляемых в отношении определенных групп населения в соответствии с законодательством Российской Федерации.

В случаях, установленных законодательством Российской Федерации, прохождение и проведение медицинских осмотров, диспансеризации и диспансерного наблюдения являются обязательными.

Вопрос 2. Учитывается мнение респондента, наличие документов, подтверждающих обязанность прохождения медосмотра, не предусмотрено.

Начиная с вопроса 3 раздел заполняется как по работающим, так и не работающим респондентам всех возрастов.

Вопрос 3. Отмечается год прохождения респондентом последней диспансеризации или периодического медицинского осмотра.

Вопрос 4. Следует указать одну основную причину, по которой не состоялась диспансеризация (периодический медицинский осмотр) в течение всего прошлого 2022 года и в период с января по июль 2023 года.

Вопрос 5. Карточка 17. Следует отметить факт обращения респондента за медицинской помощью в последние 12 месяцев. При ответе на данный вопрос не учитывается прохождение диспансеризации или периодических медицинских осмотров, о которых шла речь в вопросе 2.

Медицинская помощь оказывается медицинскими организациями и классифицируется по видам, условиям и форме оказания такой помощи (карточка 17).

К видам медицинской помощи относятся:

1) первичная медико-санитарная помощь;

2) специализированная, в том числе высокотехнологичная, медицинская помощь;

3) скорая, в том числе скорая специализированная, медицинская помощь;

4) паллиативная медицинская помощь представляет собой комплекс медицинских вмешательств, направленных на избавление от боли и облегчение других тяжелых проявлений заболевания, в целях улучшения качества жизни неизлечимо больных граждан (статья 36 Федерального закона N 323-ФЗ).

Медицинская помощь может оказываться в следующих условиях:

1) вне медицинской организации (по месту вызова бригады скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи, а также в транспортном средстве при медицинской эвакуации);

2) амбулаторно (в условиях, не предусматривающих круглосуточного медицинского наблюдения и лечения), в том числе на дому при вызове медицинского работника;

3) в дневном стационаре (в условиях, предусматривающих медицинское наблюдение и лечение в дневное время, но не требующих круглосуточного медицинского наблюдения и лечения);

4) стационарно (в условиях, обеспечивающих круглосуточное медицинское наблюдение и лечение).

Формами оказания медицинской помощи являются:

1) экстренная медицинская помощь, оказываемая при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, представляющих угрозу жизни пациента;

2) неотложная медицинская помощь, оказываемая при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний без явных признаков угрозы жизни пациента;

3) плановая медицинская помощь, которая оказывается при проведении профилактических мероприятий, при заболеваниях и состояниях, не сопровождающихся угрозой жизни пациента, не требующих экстренной и неотложной медицинской помощи и отсрочка оказания которой на определенное время не повлечет за собой ухудшение состояния пациента, угрозу его жизни и здоровью.

Код 1 отмечается, если респондент обращался за какой-либо медицинской помощью. Здесь не учитываются случаи оказания только экстренной медицинской помощи (экстренной госпитализации). Код 2 отмечается, если респондент за последние 12 месяцев не обращался за медицинской помощью.

Код 3 отмечается, если респонденту за последние 12 месяцев оказана только экстренная медицинская помощь (экстренная госпитализация) в связи с возникшим острым состоянием или заболеванием, представляющим угрозу его жизни.

Вопрос 6. Может быть выбрано несколько вариантов ответа. Для респондентов, ответивших на данный вопрос, перейдите к подразделу 4Г.

4Б. Первичная доврачебная и врачебная медицинская помощь

Вопросы подраздела заполняются по респондентам, обращавшимся за последние 12 месяцев за медицинской помощью (код 1 в вопросе 5).

Вопрос 7. Согласно статье 33 Федерального закона N 323-ФЗ первичная медико-санитарная помощь является основой системы оказания медицинской помощи и включает в себя мероприятия по профилактике, диагностике, лечению заболеваний и состояний, медицинской реабилитации, наблюдению за течением беременности, формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения.

Организация оказания первичной медико-санитарной помощи гражданам в целях приближения к их месту жительства, месту работы или обучения осуществляется по территориально-участковому принципу, предусматривающему формирование групп обслуживаемого населения по месту жительства, месту работы или учебы в определенных организациях. Первичная медико-санитарная помощь оказывается в амбулаторных условиях и в условиях дневного стационара.

Первичная доврачебная медико-санитарная помощь оказывается фельдшерами, акушерами и другими медицинскими работниками со средним медицинским образованием.

Первичная врачебная медико-санитарная помощь оказывается врачами-терапевтами, врачами-терапевтами участковыми, врачами-педиатрами, врачами-педиатрами участковыми и врачами общей практики (семейными врачами).

Первичная специализированная медико-санитарная помощь оказывается врачами-специалистами, включая врачей-специалистов медицинских организаций, оказывающих специализированную, в том числе высокотехнологичную, медицинскую помощь (получение респондентом данного вида медицинской помощи описывается в подразделе 4В).

Амбулаторная медицинская помощь предоставляется гражданам при заболеваниях, травмах, отравлениях и других патологических состояниях, не требующих круглосуточного медицинского наблюдения, изоляции и использования интенсивных методов лечения, а также при беременности и искусственном прерывании беременности на ранних сроках (абортах).

В целях повышения эффективности оказания гражданам первичной медико-санитарной помощи при острых заболеваниях и обострении хронических заболеваний, не требующих срочного медицинского вмешательства, в структуре медицинских учреждений муниципальной системы здравоохранения может создаваться служба неотложной медицинской помощи.

Другими словами первичная доврачебная и врачебная медицинская помощь - это медицинская помощь без помещения человека в стационар (больницу), оказывается в поликлинике, диспансерах, женской консультации и так далее.

Начиная с вопроса 8 раздел заполняется по респондентам, которые получали какую-либо медицинскую помощь в амбулаторных условиях (код 1 в вопросе 7).

Вопрос 8. Карточка 18. Значения кодов для заполнения вопроса приведены в карточке 18. Если респондент за последние 12 месяцев получал первичную медицинскую помощь в амбулаторных условиях в нескольких медицинских организациях, то следует выбрать организацию, в которую респондент обращался наиболее часто.

Медицинская организация - юридическое лицо независимо от организационно-правовой формы, осуществляющее в качестве основного (уставного) вида деятельности медицинскую деятельность на основании лицензии, выданной в порядке, установленном законодательством Российской Федерации о лицензировании отдельных видов деятельности. К медицинским организациям приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие медицинскую деятельность (статья 2 Федерального закона N 323-ФЗ).

Вопрос 8.1. Необходимо указать место нахождения медицинской организации, в которой респондент преимущественно получал первичную медико-санитарную помощь в амбулаторных условиях в течение последних 12 месяцев. Можно указать несколько вариантов ответов.

Внимание! Код "1" отмечается в том случае, если место нахождения медицинской организации совпадает с местом проживания респондента, независимо от того, является ли населенный пункт областным/краевым/республиканским центром.

Например, если респондент проживает в областном/краевом/республиканском центре и посещает терапевта (педиатра, врача общей практики) в медицинской организации, расположенной в этом же населенном пункте, то ему отмечается только код 1.

Вопрос 8.2. Оценка транспортной доступности медицинской организации, в которой респондент чаще всего получает медицинскую помощь.

Вопрос 9. Заполняется без обращения к респонденту на основании карточки 18 и ответа респондента на вопрос 8.

Вопрос 10. Если респондент за последние 12 месяцев получал первичную медико-санитарную помощь в различных медицинских организациях, и возникли затруднения с тем, чтобы определиться, какую из них респондент посещал наиболее часто, то следует отметить код 3 "в различных медицинских организациях".

Вопрос 11.

Код 1. Обязательное медицинское страхование (далее - ОМС) - вид обязательного социального страхования, представляющий собой систему создаваемых государством правовых, экономических и организационных мер, направленных на обеспечение при наступлении страхового случая гарантий бесплатного оказания застрахованному лицу медицинской помощи за счет средств обязательного медицинского страхования в пределах территориальной программы обязательного медицинского страхования и в установленных настоящим Федеральным законом случаях в пределах базовой программы обязательного медицинского страхования (статья 3 Федерального закона от 29 ноября 2010 г. N 326-ФЗ "Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации").

Коды 2-3. Добровольное медицинское страхование (ДМС) - вид личного страхования. Оно, в частности, позволяет получать помощь в лечебно-профилактических учреждениях, не работающих по программе ОМС.

Страхователями выступают физические лица (как правило, по индивидуальным программам) и работодатели (как правило, по коллективным программам - амбулаторно-поликлиническая помощь, стационарное лечение, стоматология). Застрахованные получают бесплатно медицинскую помощь в лечебно-профилактических учреждениях, страховщик компенсирует лечебно-профилактическим учреждениям понесенные затраты.

Вопрос 12. Карточка 19. Указывается одна главная причина обращения за платной медицинской помощью, которую респондент считает основной, наиболее значимой.

Платные медицинские услуги оказываются пациентам за счет личных средств граждан, средств работодателей и иных средств на основании договоров, в том числе договоров добровольного медицинского страхования.

Платные медицинские услуги могут оказываться в полном объеме стандарта медицинской помощи либо по просьбе пациента в виде осуществления отдельных консультаций или медицинских вмешательств, в том числе в объеме, превышающем объем выполняемого стандарта медицинской помощи (статья 84 Федерального закона N 323-ФЗ).

Вопрос 16. Учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено.

Вопрос 17. Указывается одна основная причина.

Вопросы 18-19. Карточка 20. Внимание! Учитываются врачи, необходимые лично респонденту, не следует указывать специалистов, в помощи которых нуждаются другие члены домохозяйства.

При заполнении вопроса 19 следует не только указать код специалиста (перечень врачей-специалистов приведен в карточке 20), но и записать его профиль. Особое внимание следует уделить записи профиля врача при указании кода 13 "другой врач-специалист".

Код 1. Невролог - занимается патологией нервной системы, лечит вегетососудистую дистонию, детский церебральный паралич, последствия родовых или черепно-мозговых травм, последствия инфекций, затрагивающих нервную систему (например, энцефалиты, менингиты, полиомиелит) и многое другое.

Код 2. Хирург - занимается диагностикой и преимущественно оперативным лечением хирургической патологии.

Код 3. Отоларинголог (ЛОР) - занимается болезнями уха, горла, носа.

Код 4. Офтальмолог (окулист) - это врач, занимающийся диагностикой и лечением заболеваний глаз и вспомогательных органов - век, слезных желез.

Код 5. Кардиолог - это специалист, занимающийся диагностикой, лечением и профилактикой заболеваний сердечно-сосудистой системы (гипертония, инфаркт, аритмия, врожденный порок сердца и так далее).

Код 6. Эндокринолог - врач, получивший специализацию по вопросам диагностики, профилактики и лечения патологии эндокринной системы.

Код 7. Ревматолог - врач по ревматоидным заболеваниям (например, заболевания соединительной ткани, ревматоидные артриты, красная волчанка, склеродермия, дерматомиозит и другое). Если у взрослых пациентов ревматолог выделен в отдельную специализацию, то в детском возрасте такими проблемами может заниматься врач-кардиолог.

Код 8. Гинеколог - врач, занимающийся решением проблем женского здоровья. Обычно гинеколог выступает в одном лице с акушером, специалистом по ведению беременности и родов.

Код 9. Уролог (нефролог) - врач, занимающийся диагностикой и лечением заболеваний почек и мочевыводящих путей, требующих консервативного лечения (пиелонефриты, гломерулонефриты, инфекции мочевыводящих путей).

Код 10. Онколог - врач, который занимается диагностикой и лечением опухолевых заболеваний.

Код 11. Стоматолог - врач, специализирующийся на лечении болезней и повреждений зубов, челюстей и других органов ротовой полости и челюстно-лицевой области. Стоматолог-терапевт лечит кариес, зубные каналы, проводит художественную реставрацию зубов с помощью пломбировочных материалов. Стоматолог-пародонтолог лечит воспаления десен, то есть слизистой оболочки и мягких тканей, которые окружают и поддерживают зубы.

Код 12. Педиатр - детский врач, который специализируется на вопросах охраны здоровья ребенка, диагностирования, профилактики и лечения заболеваний у детей.

Код 13. Другой врач-специалист - сурдолог, ортопед, травматолог, гастроэнтеролог, аллерголог, дерматолог, венеролог, андролог, геронтолог, фтизиатр и так далее.

Вопрос 20. Вопрос заполняется только по респондентам, указавшим в качестве преимущественного места получения медицинской помощи в амбулаторных условиях частнопрактикующего специалиста (код 3 в вопросе 9).

Врач частнопрактикующий - врач, осуществляющий оказание платной медицинской помощи (услуг) без образования юридического лица, в порядке индивидуальной трудовой деятельности.

Деятельность частнопрактикующего врача, обслуживающего застрахованный контингент по медицинскому страхованию граждан, подлежит лицензированию.

Вопросы 21-22.1. Учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено.

Вопрос 23. Наличие оплаты за полученную медицинскую помощь отмечается в случае, если оплата производилась без оформления соответствующих документов (договора, счета и тому подобное) на оказание медицинских услуг непосредственно в руки врачу или медперсоналу.

4В. Обращение к врачу-специалисту

Первичная специализированная медико-санитарная помощь оказывается врачами-специалистами, включая врачей-специалистов медицинских организаций, оказывающих специализированную, в том числе высокотехнологичную, медицинскую помощь (статья 33 Федерального закона N 323-ФЗ).

Вопрос 28. Карточка 20. Врач-специалист - врач, получивший специальную подготовку по какой-либо области медицины и работающий в этой области. Перечень врачей-специалистов приведен в карточке 20.

Вопрос 30. Необходимо указать место нахождения медицинской организации, в которой респондент посещал профильных врачей-специалистов. Можно указать несколько вариантов ответов.

Внимание! Код "1" отмечается в том случае, если место нахождения медицинской организации, в которой респондент проходил консультацию (медицинское обследование), совпадает с местом проживания респондента независимо от того, является ли населенный пункт областным/краевым/республиканским центром.

Например, если респондент проживает в областном/краевом/республиканском центре и посещает врачей-специалистов в медицинской организации, расположенной в этом же населенном пункте, то ему отмечается только код 1.

Вопрос 30.1. Оценка транспортной доступности медицинской организации, в которой респондент проходил обследования у профильных врачей-специалистов.

Вопрос 31. Карточка 18. Следует указать все медицинские организации, в которых респондент проходил консультацию (медицинское обследование). Перечень медицинских организаций приведен в карточке 18.

Вопрос 32.

Код 1. Обязательное медицинское страхование - вид обязательного социального страхования, представляющий собой систему создаваемых государством правовых, экономических и организационных мер, направленных на обеспечение при наступлении страхового случая гарантий бесплатного оказания застрахованному лицу медицинской помощи за счет средств обязательного медицинского страхования в пределах территориальной программы обязательного медицинского страхования и в установленных настоящим Федеральным законом случаях в пределах базовой программы обязательного медицинского страхования (статья 3 Федерального закона от 29 ноября 2010 г. N 326-ФЗ "Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации").

Коды 2-3. Добровольное медицинское страхование - вид личного страхования. Оно, в частности, позволяет получать помощь в лечебно-профилактических учреждениях, не работающих по программе ОМС.

Вопрос 33. Карточка 22. Указывается одна причина обращения за платной консультацией к врачам-специалистам, которую респондент считает основной, наиболее значимой.

Вопрос 34. Вопрос задается как респондентам, проходившим за последние 12 месяцев консультацию (медицинское обследование), так и не проходившим.

Проходившим консультацию (медицинское обследование) (код 1 в вопросе 28) вопрос задается следующим образом: "Требовались ли Вам консультации (медицинские обследования) у других врачей-специалистов в течение последних 12 месяцев?" (помимо тех, о которых говорили в вопросах 28-33).

Не проходившим консультацию (медицинское обследование) (код 2 в вопросе 28) вопрос задается следующим образом: "Требовались ли Вам консультации (медицинские обследования) у врачей-специалистов в течение последних 12 месяцев?".

Вопрос 35. Карточка 23. Причина, по которой респондент не смог пройти или отложил на неопределенный срок консультацию (медицинское обследование), учитывается по последнему такому случаю.

Вопрос 36. Карточка 20. Отмечаются все врачи-специалисты, обследование у которых не удалось пройти респонденту или отложено респондентом на неопределенный срок по последнему такому случаю.

Вопрос 37 задается только проходившим консультацию (медицинское обследование) (код 1 в вопросе 28). Наличие оплаты за консультацию (медицинское обследование) отмечается в случае, если оплата производилась без оформления соответствующих документов (договора, счета) на оказание медицинских услуг, непосредственно в руки врачу или медперсоналу.

4Г. Медицинские исследования

Вопросы подраздела заполняются по респондентам, обращавшимся и не обращавшимся за последние 12 месяцев за медицинской помощью (коды 1 или 2 в вопросе 5).

Выделяют три основных группы объективных методов медицинских исследований:

1. Структурная диагностика - методы, выявляющие изменения в строении органов и тканей (например, рентгенологические, ультразвуковые исследования, тепловидение, эндоскопия - гастроскопия, бронхоскопия, колоноскопия и так далее).

2. Функциональная диагностика - методы изучения функционирования органов и систем по их электрическим проявлениям (электрокардиография, электроэнцефалография, электромиография и другое), звуковым (фонокардиография), механическим (сфигмография) и другим проявлениям.

3. Лабораторная диагностика - методы выявления изменений клеточного и химического состава биожидкостей и других биоматериалов.

Вопрос 38. Карточка 24. Здесь и далее по подразделу учитываются только медицинские исследования, пройденные респондентом в амбулаторных условиях. Если респондент был госпитализирован в указанный период, то исследования, пройденные им в стационаре, не учитываются. Перечень медицинских исследований приведен в карточке 24.

Вопрос 40. Необходимо указать место нахождения медицинской организации, в которой респондент проходил медицинские исследования. Для лабораторных анализов указывается расположение организации, где респондент сдавал анализы, при этом не имеет значения, где находится сама лаборатория. Можно указать несколько вариантов ответов.

Внимание! Код "1" отмечается в том случае, если место нахождения медицинской организации совпадает с местом проживания респондента, независимо от того, явля

Приложение. Альбом карточек для выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения

<< Раздел 6. Медицинские услуги и социальное обслуживание		Приложение. >> Альбом карточек для выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального...
	Содержание Приказ Федеральной службы государственной статистики от 23 июня 2023 г. N 299 "Об утверждении формы федерального статистического...

ГАРАНТ:

ГАРАНТ:

Раздел 2. Образование

Раздел 3. Содействие занятости

Раздел 4. Здравоохранение

Раздел 5. Реабилитация и социальное обслуживание

Раздел 6 медицинские услуги и социальное обслуживание

Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.