Приложение N 2. Лист экспертной оценки профессиональной деятельности педагогического работника дошкольной образовательной организации, аттестуемого на квалификационные категории (первую или высшую) по должности "воспитатель"

Приложение N 2
к приказу
министерства образования
Рязанской области
от 30.08.2023 г. N 1224

Лист экспертной оценки профессиональной деятельности педагогического

 работника дошкольной образовательной организации, аттестуемого на

          квалификационные категории (первую или высшую)

                   по должности "воспитатель"

Показатели	Баллы	Наличие подтверждающих документов
1. Повышение уровня профессиональной компетенции
1.3. Прохождение курсов повышения квалификации (не менее 72 часов), переподготовки; обучение но программам высшего образования (для не имеющих такового), обучение в аспирантуре, докторантуре	1
1.2. Наличие высшего педагогического образования (профильное, дошкольное образование: бакалавриат, специалитет, магистратура)	3	Ксерокопия диплома, заверенная заведующим ДОУ
1.3. Педагогический стаж в дошкольной организации свыше 10 лет	2	Выписка из трудовой книжки
2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта
2.1. Наличие собственных методических и дидактических разработок, авторских программ, инновационных дидактических и методических материалов, в межаттестационный период	1 за каждую, но не более 3	Наименование, справка, заверенная руководителем образовательной организации, выписка из протокола заседания педагогического совета, методического объединения
2.2. Наличие публикаций в межаттестационный период	2	Титульный лист печатного издания, страница "содержание", выходные данные
2.3. Наличие научно-педагогических и методических публикаций на интернет-сайтах (учитываются публикации на интернет - сайтах организаций, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности)	1	Наличие сертификата о публикации, название статьи, интернет-сайта
2.4. Проведение мастер-классов, открытых занятий, мероприятий:		Справки организаторов мероприятий, заверенные по форме: год, тема, уровень, программа мероприятий,
- однократное выступление на муниципальном уровне	1
- активное участие на муниципальном уровне или выступление на региональном, федеральных уровнях (не менее 2-х раз)	2
2.5. Участие в научно-практических конференциях, педчтениях, в работе городских (районных) методических объединений, секций, педсоветов:		Список выступлений, заверенный руководителем, по форме: год, тема выступления, уровень и тема мероприятия; выписки из
- однократное выступление на муниципальном уровне	1	протоколов, приказов
- активное участие на муниципальном уровне или выступление на региональном, федеральных уровнях (не менее 2-х раз)	2
2.6. Профессиональные конкурсы (очные):		Справка, заверенная председателем жюри или ксерокопия диплома, заверенная руководителем образовательной организации
а) федеральные
победитель	3
лауреат	2
участник	1
б) региональные
победитель	3
лауреат	2
участник	1
в) муниципальные
победитель	3
лауреат	2
участник	1
2.7. Профессиональные конкурсы заочные, (учитываются конкурсы организаций, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности)		Справка, заверенная председателем жюри или ксерокопия диплома, заверенная руководителем образовательной организации
а) федеральные
победитель	2
лауреат	1
участник	0,5
в) региональные
победитель	2
лауреат	1
участник	0,5
в) муниципальные
победитель	2
лауреат	1
участник	0,5
2.8. Профессиональная активность педагога: руководство методическим объединением, творческой группой; участие в оргкомитетах, жюри конкурсов, аттестационных комиссиях; сопровождение педагогической практики студентов:		Приказы, договоры
- на уровне ДОУ	1
- на муниципальном уровне	2
- на региональном уровне	3
2.9. Создание психолого-педагогических условий для получения дошкольного образования детьми с особенными образовательными потребностями (ОВЗ, дети - инвалиды, билингвальные воспитанники, дети мигрантов, одаренные дети, дети, находящиеся под диспансерным наблюдением, в том числе часто болеющие дети, обучающихся "группы риска")		Приказы, протоколы заседания ПМПк, ППк ДОО, адаптированная программа, индивидуальный образовательный маршрут и др.
- участие в составе ППк ДОО	1
- разработка программы индивидуального сопровождения ребенка с особенными образовательными потребностями	2
3. Результативность организационно-педагогической деятельности
3.1. Наличие материалов по организации воспитательно-образовательного процесса:		Документация педагога, отражающая формы и содержание образовательной деятельности, направленной на достижение целевых ориентиров ФГОС ДО
документирование воспитательно-образовательного процесса в группе (перспективно-календарное планирование, циклограммы образовательной деятельности, с учетом режимных моментов, сценарные планы образовательных событий, ситуаций, рабочая программа воспитателя и др.	1
учебно-методические материалы к программе (конспекты или комплекс разработок занятий и т.п.);	1
перечень используемых электронных образовательных ресурсов (лицензионных и созданных самостоятельно, создание собственного сайта или сайта детского объединения, ведение профессионального блога или сетевого дневника и т.п.);	1
материалы по мониторингу уровня развития воспитанников (тесты, исследования, диагностические материалы, ведение педагогических наблюдений за воспитанниками и их фиксация (индивидуальный образовательный маршрут, портфолио, дневник наблюдений и др.)	1
план работы по самообразованию Возможно представление других материалов по выбору аттестуемого.	1
3.2. Система работы по сохранению здоровья воспитанников, отсутствие фактов детского травматизма	2	Справка, заверенная руководителем
3.3. Результаты поддержки детской инициативы в разных видах деятельности:		Грамоты, дипломы или документы, подтверждающие участие и результат Суммирование баллов по данному показателю не производится (учитывается лучший результат) В грамоте должна быть указана фамилия педагога.
- участие детей в муниципальных мероприятиях	1
- наличие детей - лауреатов муниципальных конкурсов, соревнований	2
- наличие детей - победителей, призеров муниципальных конкурсов, соревнований, участие в региональных, федеральных конкурсах	3
3.4. Характеристика развивающей предметно-пространственной среды.		Материалы, имеющиеся в образовательной организации
- Создание в группе, не менее 6 активных зон для детей раннего и младшего возраста, 12 активных зон для детей старшего возраста, с качественным и количественным наполнением (не менее пяти видов в каждой выделенной зоне)	1
- Содержание ППС дополняет дидактическое оборудование, изготовленное воспитателем на основе собственных творческих идей, с учетом образовательных проектов, реализуемых в группе (экспозиции детских работ, дидактические игры, пособия, макеты, информационные центры для родителей и др.)	2
- Фирменный стиль группы	2
4. Поощрения педагога в межаттестационный период
4.1. Имеет поощрения муниципального уровня	1	Суммирование баллов по данному показателю не производится (учитывается лучший результат)
4.2. Имеет поощрения регионального уровня	2
4.3. Имеет поощрения российского уровня, отраслевые награды (независимо от года получения)	3
5. Экспертиза педагогической деятельности
5.1. методическая компетентность (владение современными формами, методами, средствами организации и проведения разных видов образовательной деятельности); умение организовывать детей для разных видов деятельности; умение мотивировать детей на заданную деятельность с учетом психолого-возрастных особенностей; речевая и общая культура педагога и детей в ходе образовательной деятельности; стиль взаимодействия с детьми; владение современными информационно-коммуникационными технологиями и включение их в работу с детьми; построение вариативного развивающего образования реализация дифференцированного и личностно-ориентированного подхода к детям; обеспечение эмоционального благополучия детей через непосредственное общение с каждым ребенком, уважительное отношение к его чувствам, потребностям; поддержка индивидуальности и инициативы детей самоанализ проведенного мероприятия	от 1 до 2-х баллов по каждой позиции	Экспертиза осуществляется по итогам анализа посещенных занятий (1 - 2 занятия) и материалов самоанализа педагога
5. 2. Система работы по взаимодействию с родителями (планирование, материалы для работы, тематические подборки наглядного материала, в том числе в электронном виде, приёмы наглядного информирования родителей в рамках группы и др.). Возможно представление других материалов по выбору аттестуемого	Системность и неформальность - 2 баллов Системность - 1 балла	Материалы, имеющиеся в образовательной организации

Рекомендуемая сумма баллов для определения квалификационной категории

Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности и результативности воспитателя ДОУ	Квалификационная категория
	Первая	Высшая
	(количество баллов)	(количество баллов)
Разделы 1, 2	10 и более	12 и более
Раздел 3	от 7 и более	11 и более
Раздел 4 (учитывается лучший результат, баллы не суммируются)	1 и более	1 и более
Раздел 5	от 2 и более	4 и более
Всего:	от 20 до 27	от 28 баллов и выше

     Общее заключение: на основании   анализа   уровня   результативности

профессиональной деятельности воспитателя    дошкольной   образовательной

организации можно сделать вывод, что

(Ф.И.О.) ________________________________________________________________

соответствует (не соответствует) _____________ квалификационной категории

Подписи экспертов:

_________________________________________________________________________

С результатами экспертизы ознакомлен (а) ________________________________

                                            (подпись аттестуемого)

"___"___________ 20___ г.