Приложение. Муниципальная программа Сасовского муниципального округа Рязанской области "Развитие образования"

Приложение
к постановлению
администрации
Сасовского муниципального округа
Рязанской области
от 18 января 2024 г. N 54

Муниципальная программа
Сасовского муниципального округа Рязанской области "Развитие образования"

Паспорт муниципальной программы Сасовского муниципального округа Рязанской области "Развитие образования"

Наименование Программы	Муниципальная программа Сасовского муниципального округа Рязанской области "Развитие образования" (далее - Программа)
Заказчик Программы	Администрация Сасовского муниципального округа Рязанской области
Разработчик Программы	Управление образования Сасовского муниципального округа Рязанской области
Основание для разработки программы	1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; 2. Указ Президента РФ от 07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки"; 3. Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"; 4. Национальный проект "Образование"; 5. Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования", утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 N 1642 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования"; 6. Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 N 363 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда"; 7. Положение о разработке, реализации и оценке муниципальных программ Сасовского муниципального округа Рязанской области
Исполнитель Программы	Управление образования Сасовского муниципального округа Рязанской области; образовательные учреждения Сасовского муниципального округа Рязанской области
Цели и задачи	Цель: обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения качественного образования для формирования успешной, социально-активной и профессионально подготовленной личности, отвечающей требованиям современного общества и экономики. Задачи: - формирование образовательной сети и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к услугам дошкольного образования; - сохранение доли детей в возрасте 2 - 7 лет, пользующихся услугами дошкольного образования; - модернизация содержания образования для обеспечения готовности выпускников дошкольных учреждений к дальнейшему обучению в начальной школе; - обеспечение доступности воспитания и обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях; - формирование образовательной сети и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к услугам общего образования; - обеспечение доступности качественного образования детей, соответствующего требованиям развития экономики города, современным потребностям общества и каждого гражданина; - модернизация содержания образования и образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике; - организационное и информационно-методическое обеспечение дополнительного образования детей; - создание условий для развития и вовлечения детей в социальную практику; - обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей; - развитие инфраструктуры дополнительного образования; - обновление компетенций педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию; - реализация комплекса мер по поддержке, привлечению и закреплению педагогов в образовательных учреждениях; - повышение профессионального уровня педагогов; - создание условий для поддержки и стимулирования педагогических работников; - оснащение образовательных учреждений современными комплексами инженерно-технических систем обеспечения безопасности; - реализация мероприятий по формированию у подрастающего поколения уважительного отношения ко всем этносам и религиям; - создание безопасных условий для проведения учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях; - научное, учебно-методическое, организационное и техническое сопровождение функционирования и развития системы образования.
Целевые индикаторы	Целевые индикаторы: - доля детей дошкольного возраста (2 мес. до 7 лет), охваченных всеми формами дошкольного образования; - количество семей, имеющих детей в возрасте 0 - 7 лет, не посещающих организации дошкольного образования, пользующихся информационно-консультационными услугами сектора сопровождения раннего развития детей и поддержки семейного воспитания; - доля общеобразовательных организаций, отвечающих современным требованиям; - доля детей инвалидов пользующихся услугами дошкольного образования к общей численности детей инвалидов от 1 до 7 лет; - доля обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы в муниципальных образовательных организациях; - доля общеобразовательных организаций, включенных в единое информационное образовательное пространство; - удельный вес организаций дополнительного образования, в которых созданы условия для реализации современных программ технической, творческой, познавательной деятельности обучающихся; - охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования; - удельный вес численности педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку; - удельный вес организаций дополнительного образования, в которых созданы специальные условия, обеспечивающие доступность программ дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья; - доля образовательных организаций, в которых обучаются и воспитываются дети-сироты и дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации и дети с ограниченными возможностями здоровья, оснащенных современным оборудованием; - доля образовательных организаций, в которых обучаются и воспитываются дети-сироты и дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации и дети с ограниченными возможностями здоровья, активно использующих информационно-коммуникационные технологии; - удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня; - количество одаренных детей, получивших поощрительные премии главы администрации; - количество педагогов, подготовивших одаренных детей, которые получили поощрительные премии или памятные подарки главы администрации; - количество школьников - участников муниципального и регионального этапов Всероссийских спортивных соревнований школьников "Президентские состязания" и Всероссийских спортивных игр школьников "Президентские спортивные игры"; - доля школьных столовых, оснащенных современным технологическим оборудованием; - доля школьников, охваченных горячим питанием; - доля спортивных залов общеобразовательных учреждений, имеющих современное спортивное оборудование; - доля медицинских кабинетов, оснащенных современным медицинским оборудованием; - удельный вес объектов образования, оснащенных современными комплексами инженерно-технических систем обеспечения безопасности; - доля образовательных организаций, обеспечивших комплексную безопасность в соответствии с действующими нормативными документами; - доля образовательных организаций, обеспечивших комплексную защиту от терроризма; - доля образовательных организаций, соответствующих санитарно-гигиеническим требованиям и условиям для успешного осуществления учебного процесса.
Сроки и этапы реализации	2024 - 2026 гг.
Перечень подпрограмм	Подпрограмма 1 - "Развитие дошкольного образования"; Подпрограмма 2 - "Развитие общего образования"; Подпрограмма 3 - "Развитие дополнительного образования"; Подпрограмма 4 - "Одаренные дети"; Подпрограмма 5 - "Развитие кадрового потенциала системы образования Сасовского муниципального округа" Подпрограмма 6 - "Комплексная безопасность образовательной организации"; Подпрограмма 7 - "Организационно-методическое и техническое обеспечение функционирования и развития образования"; Подпрограмма 8 - "Создание условий для развития, социализации и самореализации детей и молодежи"
Объемы и источники финансирования	Объем финансирования Программы составляет - 2249500,50345 тысяч рублей, в том числе по годам: 2024 год - 775959,07306 тыс. рублей; 2025 год - 760290,93323 тыс. рублей; 2026 год - 713250,49716 тыс. рублей; по подпрограмме 1 "Развитие дошкольного образования" - 486360,50053 тысяч рублей, в том числе по годам: 2024 год - 163511,58151 тыс. рублей; 2025 год - 164118,08551 тыс. рублей; 2026 год - 158720,83351 тыс. рублей; по подпрограмме 2 "Развитие общего образования" - 1508344,51713 тысяч рублей, в том числе по годам: 2024 год - 515697,87799 тыс. рублей; 2025 год - 516314,74884 тыс. рублей; 2026 год - 476331,89030 тыс. рублей; по подпрограмме 3 "Развитие дополнительного образования" - 59468,94000 тысяч рублей, в том числе по годам: 2024 год - 19998,49200 тыс. рублей; 2025 год - 20037,95600 тыс. рублей; 2026 год - 19432,49200 тыс. рублей; по подпрограмме 4 - "Одаренные дети" - 254,49 тысяч рублей, в том числе по годам: 2024 год - 84,83 тыс. рублей; 2025 год - 84,83 тыс. рублей; 2026 год - 84,83 тыс. рублей; по подпрограмме 5 - "Развитие кадрового потенциала системы образования Сасовского муниципального округа" - 37836,74354 тыс. рублей, в том числе по годам: 2024 год - 30961,66199 тыс. рублей; 2025 год - 13251,05325 тыс. рублей; 2026 год - 11435,38830 тыс. рублей; по подпрограмме 6 "Комплексная безопасность образовательной организации" - 0,00 тыс. руб., в том числе по годам: 2024 год - 0,00 тыс. рублей; 2025 год - 0,00 тыс. рублей; 2026 год - 0,00 тыс. рублей; по подпрограмме 7 "Организационно-методическое и техническое обеспечение функционирования и развития образования" - 67824,76200 тысяч рублей, в том числе по годам: 2024 год - 22608,254 тыс. рублей; 2025 год - 22608,254 тыс. рублей; 2026 год - 22608,254 тыс. рублей; по подпрограмме 8 "Создание условий для развития, социализации и самореализации детей и молодежи" - 71609,19025 тысяч рублей, в том числе по годам: 2024 год - 23096,37557 тыс. рублей; 2025 год - 23876,00563 тыс. рублей; 2026 год - 24636,80905 тыс. рублей; Объемы финансирования Программы на 2024 - 2026 годы носят прогнозный характер и подлежат ежегодному уточнению при принятии бюджетов всех уровней
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и показатели социально-экономической эффективности	Реализация Программы позволит к концу 2026 года достичь следующих результатов: - увеличить долю детей дошкольного возраста (2 мес. - 7 лет), охваченных всеми формами дошкольного образования до 85%; - сохранить долю детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья пользующихся услугами дошкольного образования к общей численности детей инвалидов в возрасте 1 - 7 лет на уровне 100%; - увеличить долю общеобразовательных учреждений, отвечающих современным требованиям до 87%; - увеличить долю общеобразовательных организаций, включенных в единое информационное образовательное пространство до 100%; - сохранить удельный вес организаций дополнительного образования, в которых созданы условия для реализации современных программ технической, творческой, познавательной деятельности обучающихся, на уровне 100%; - увеличить охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования до 84%; - увеличить удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня до 50%; - увеличить долю школьных столовых, оснащенных современным технологическим оборудованием до 94%; - сохранить количество школьников, охваченных горячим питанием на уровне 100%; - увеличить долю спортивных залов общеобразовательных учреждений, имеющих современное спортивное оборудование до 87%; - увеличить долю медицинских кабинетов, оснащенных современным медицинским оборудованием, до 100%; - увеличить удельный вес объектов образования, оснащенных современными комплексами инженерно-технических систем обеспечения безопасности, до 90%; - увеличить долю образовательных организаций, обеспечивших комплексную безопасность в соответствии с действующими нормативными документами, до 100%; - увеличить долю образовательных организаций, обеспечивших комплексную защиту от терроризма, до 100%; - увеличить долю образовательных учреждений, соответствующих санитарно-гигиеническим требованиям и условиям для успешного осуществления учебного процесса до 100%. Предполагаемый социально-экономический эффект от реализации Программы к 2026 году найдет отражение в: - создании условий для функционирования и развития муниципальной системы образования, повышения эффективности деятельности образовательных организаций Сасовского муниципального округа; - совершенствовании методической работы в системе образования Сасовского муниципального округа, внедрении инновационных подходов и распространении передовых практик в образовании; - создании развитой инфраструктуры в системе образования Сасовского муниципального округа, обеспечении комфортных и безопасных условий в зданиях образовательных организаций; - улучшении качества школьного питания, физического воспитания и медицинского обслуживания обучающихся; - повышении эффективности образовательной подготовки детей-сирот, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья; - обеспечении высококачественного содержания образовательных программ, нацеленных на выявление, развитие и поддержку одаренных детей и молодежи; - росте профессионального мастерства педагогических работников Сасовского муниципального округа, повышение их мотивации к дальнейшей профессиональной деятельности; - создании эффективных механизмов поддержки, привлечения и закрепления специалистов в общеобразовательных организациях Сасовского муниципального округа.

1. Общая характеристика состояния системы образования и сферы реализации Программы

Образовательная сфера - неотъемлемая часть социально-экономического пространства Сасовского муниципального округа. Именно уровень социального и экономического развития округа определяет перспективы модернизации образования. Потребности инновационных преобразований во всех сферах округа определяют необходимость инновационного развития системы образования.

Основными характеристиками состояния системы образования и сферы реализации Программы являются доступность образовательных услуг для детей и молодежи округа, качество услуг, предоставляемых образовательными учреждениями различных уровней образования, кадровый состав педагогических работников. Образовательное пространство муниципального округа представлено разветвленной сетью образовательных учреждений, в которых образование того или иного уровня получают 4838 человек.

Сеть учреждений образования включает:

- полнокомплектные учреждения - 8 муниципальных дошкольных образовательных учреждений, 5 общеобразовательных школ;

- малокомплектные учреждения - 9 общеобразовательных школ с 6 филиалами основных школ и 6 филиалами детских садов, 1 муниципальное дошкольное образовательное учреждение;

- 12 дошкольных групп на базе 10 малокомплектных школ;

- 1 учреждение дополнительного образования детей.

Система общего и дополнительного образования муниципального округа характеризуется достаточно высоким качеством образования, о чем свидетельствуют результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов и единого государственного экзамена, всероссийских проверочных работ, увеличением количества участников творческих конкурсов и фестивалей, спортивных соревнований.

Муниципальные дошкольные учреждения посещают 1220 детей. В настоящее время все дети, стоящие на очереди и желающие посещать дошкольное учреждение, обеспечены местами в детских садах. Доступность составляет 100%. Для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья работает группа "Берегиня" на базе МБДОУ ДС N 11. В МБДОУ ДС N 13 функционирует группа для детей раннего возраста с 2 мес.

Тем не менее, имеет место недостаточные условия для удовлетворения потребности детей с ограниченными возможностями здоровья и инклюзивном образовании.

Система дополнительного образования включает в себя одно учреждение - муниципальное учреждение дополнительного образования "Сасовский центр дополнительного образования "Родина", в котором обучаются 1575 детей и подростков в возрасте от 5 до 18 лет. Занятия проводятся по адресам ул. Пушкина здание 120, ул. Типанова здание 2, а также на базе школ муниципалитета.

В учреждении ведется работа по 52 общеобразовательным общеразвивающим программам по 6 направленностям. В учреждении работают 40 педагогов, из них 13 основных и 32 совместителя.

Учреждение имеет следующую учебно-материальную базу: 5 учебных кабинетов, 1 мастерская технического творчества, 2 учебные лаборатории, танцевальный зал, актовый зал.

Муниципальная система общего образования включает в себя: 2 основных и 12 средних школ. Создана оптимальная структура сети общего образования, которая эффективно использует имеющие ресурсы и способно обеспечить доступность качественного образования. Контингент обучающихся в школах составляет 3617 человек.

Важным фактором, влияющим на качество образования, является состояние кадрового потенциала на всех его уровнях. В системе образования наблюдается возрастной и гендерный дисбаланс, медленно происходит обновление педагогического корпуса.

Для организации питания во всех общеобразовательных учреждений функционируют столовые. 100% учащихся получают горячее питание.

В общеобразовательных школах обеспечивается обучение детей-инвалидов по месту их проживания и совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья по адаптированным общеобразовательным программам.

Для повышения качества образования принимаются следующие меры:

- использование в работе федеральные государственные стандарты общего образования, введение оценки качества образования на всех уровнях;

- оптимизация сети образовательных учреждений, включающих в себя базовые и опорные школы;

- переход третей ступени на профильное обучение.

Образование вносит существенный вклад в формирование человеческого капитала - ключевого фактора конкурентоспособности инновационной экономики. Однако имеющийся на сегодня потенциал системы образования не позволяет реализовать данную функцию в полной мере.

Имеет место недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании, невысокие темпы обновления учебно-материальной базы и номенклатуры услуг учреждений дополнительного образования детей. Анализ участия во Всероссийской олимпиаде школьников указывает на отсутствие опережающей подготовки на системном уровне, неэффективно используются ресурсы факультативов и внеурочной деятельности, дополнительных образовательных программ, реализуемых образовательными школами. Общая среда для выявления и развития способностей талантливых детей требует обновления.

Требуется совершенствование социализации детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, в т.ч. детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Следует модернизировать работу с детьми со специальными потребностями.

Медленно, из-за недостаточного научно-методического обеспечения идет переход на личностно-компетентностную систему образования в рамках требований ФГОС. Из-за неполного кадрового состава социально-психологической службы недостаточна система профессиональных и социальных проб для учащихся вне школы и для работы с детьми со специальными потребностями. Не в полном объеме отработана система социальных практик учащихся.

Медленно развивается сетевое взаимодействие образовательных учреждений для обеспечения выбора индивидуальной образовательной траектории в старших классах. В сфере образования недостаточно групповых (руководители + педагоги + социальные партнеры + старшеклассники) социальных проектов по развитию образования.

Требуется развитие системы безопасности и здоровья в образовательной сфере. Имеют место недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании.

Необходимо создавать адекватную и объективную систему оценки деятельности образовательных учреждений через муниципальную систему оценки качества образования.

Требует совершенствования системы взаимодействия общего и профессионального образования, системы образования и социально-экономической сферы муниципального округа.

Указанные выше недостатки, неполнота ресурсов могут быть устранены через систему программно-целевого подхода к инновационному развитию образования.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Программы, цели, задачи, целевые показатели (индикаторы) и ожидаемые результаты реализации Программы

Целью Программы является обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения качественного образования всех уровней для формирования успешной, социально активной и профессионально подготовленной личности, отвечающей требованиям современного общества и экономики.

Для достижения указанной цели предусматривается решение следующих задач, реализуемых в рамках подпрограмм, включенных в Программу:

- формирование образовательной сети и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к услугам дошкольного образования;

- сохранение доли детей в возрасте 2 - 7 лет, пользующихся услугами дошкольного образования. В рамках решения этой задачи принять меры по повышению уровня профессиональной компетентности педагогов, привлечению в детские сады молодых специалистов, улучшение условий содержания детей в дошкольных образовательных учреждениях;

- обеспечение 100% доступности дошкольного образования с 2 месяцев до 2 лет;

- модернизация содержания образования для обеспечения готовности выпускников дошкольных учреждений к дальнейшему обучению в начальной школе;

- обеспечение доступности воспитания и обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях;

- формирование образовательной сети и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к услугам общего образования;

- обеспечение доступности качественного образования детей, соответствующего требованиям развития экономики округа, современным потребностям общества и каждого гражданина;

- модернизация содержания образования и образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;

- организационное и информационно-методическое обеспечение дополнительного образования детей;

- создание условий для развития и вовлечения детей в социальную практику;

- обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей;

- развитие инфраструктуры дополнительного образования;

- обновление компетенций педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию;

- реализация комплекса мер по поддержке, привлечению и закреплению педагогов в образовательных учреждениях;

- повышение профессионального уровня педагогов;

- создание условий для поддержки и стимулирования педагогических работников;

- оснащение образовательных учреждений современными комплексами инженерно-технических систем обеспечения безопасности;

- реализация мероприятий по формированию у подрастающего поколения уважительного отношения ко всем этносам и религиям;

- создание безопасных условий для проведения учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях;

- научное, учебно-методическое, организационное и техническое сопровождение функционирования и развития системы образования.

3. Сроки и этапы реализации Программы

Срок реализации Программы - 2024 - 2026 годы.

4. Ресурсное обеспечение Программы

Объем финансирования Программы составляет - 2249500,50345 тысяч рублей, в том числе по годам:

2024 год - 775959,07306 тыс. рублей;

2025 год - 760290,93323 тыс. рублей;

2026 год - 713250,49716 тыс. рублей;

по подпрограмме 1 "Развитие дошкольного образования" - 486350,50053 тысяч рублей, в том числе по годам:

2024 год - 163511,58151 тыс. рублей;

2025 год - 164118,08551 тыс. рублей;

2026 год - 158720,83351 тыс. рублей;

по подпрограмме 2 "Развитие общего образования" - 1508344,51713 тысяч рублей, в том числе по годам:

2024 год - 515697,87799 тыс. рублей;

2025 год - 516314,74884 тыс. рублей;

2026 год - 476331,89030 тыс. рублей;

по подпрограмме 3 "Развитие дополнительного образования" - 59468,94 тысяч рублей, в том числе по годам:

2024 год - 19998,492 тыс. рублей;

2025 год - 20037,956 тыс. рублей;

2026 год - 19432,492 тыс. рублей;

по подпрограмме 4 - "Одаренные дети" - 254,49 тысяч рублей, в том числе по годам:

2024 год - 84,83 тыс. рублей;

2025 год - 84,83 тыс. рублей;

2026 год - 84,83 тыс. рублей;

по подпрограмме 5 - "Развитие кадрового потенциала системы образования Сасовского муниципального округа" - 37836,74354 тыс. рублей, в том числе по годам:

2024 год - 30961,66199 тыс. рублей;

2025 год - 13251,05325 тыс. рублей;

2026 год - 11435,38830 тыс. рублей;

по подпрограмме 6 "Комплексная безопасность образовательной организации" - 0,00 тыс. руб., в том числе по годам:

2024 год - 0,00 тыс. рублей;

2025 год - 0,00 тыс. рублей;

2026 год - 0,00 тыс. рублей;

по подпрограмме 7 "Организационно-методическое и техническое обеспечение функционирования и развития образования" - 67824,762 тысяч рублей, в том числе по годам:

2024 год - 22608,254 тыс. рублей;

2025 год - 22608,254 тыс. рублей;

2026 год - 22608,254 тыс. рублей;

по подпрограмме 8 "Создание условий для развития, социализации и самореализации детей и молодежи" - 71609,19025 тысяч рублей, в том числе по годам:

2024 год - 23096,37557 тыс. рублей;

2025 год - 23876,00563 тыс. рублей;

2026 год - 24636,80905 тыс. рублей;

Объемы финансирования Программы на 2024 - 2026 годы носят прогнозный характер и подлежат ежегодному уточнению при принятии бюджетов всех уровней.

5. Ожидаемый конечный результат реализации Программы и показатели социально-экономической эффективности

Реализация Программы позволит к концу 2026 года достичь следующих результатов:

- увеличить долю детей дошкольного возраста (2 мес. - 7 лет), охваченных всеми формами дошкольного образования до 85%;

- сохранить долю детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья пользующихся услугами дошкольного образования к общей численности детей инвалидов в возрасте 1 - 7 лет на уровне 100%;

- увеличить долю общеобразовательных учреждений, отвечающих современным требованиям до 87%;

- увеличить долю общеобразовательных организаций, включенных в единое информационное образовательное пространство до 100%;

- сохранить удельный вес организаций дополнительного образования, в которых созданы условия для реализации современных программ технической, творческой, познавательной деятельности обучающихся, на уровне 100%;

- увеличить охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования до 84%;

- увеличить удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня до 50%;

- увеличить долю школьных столовых, оснащенных современным технологическим оборудованием до 94%;

- сохранить количество школьников, охваченных горячим питанием на уровне 100%;

- увеличить долю спортивных залов общеобразовательных учреждений, имеющих современное спортивное оборудование до 87%;

- увеличить долю медицинских кабинетов, оснащенных современным медицинским оборудованием, до 100%;

- увеличить удельный вес объектов образования, оснащенных современными комплексами инженерно-технических систем обеспечения безопасности, до 90%;

- увеличить долю образовательных организаций, обеспечивших комплексную безопасность в соответствии с действующими нормативными документами, до 100%;

- увеличить долю образовательных организаций, обеспечивших комплексную защиту от терроризма, до 100%.

- увеличить долю образовательных учреждений, соответствующих санитарно-гигиеническим требованиям и условиям для успешного осуществления учебного процесса до 100%

Предполагаемый социально-экономический эффект от реализации Программы к 2026 году найдет отражение в:

- создании условий для функционирования и развития муниципальной системы образования, повышения эффективности деятельности образовательных организаций Сасовского муниципального округа;

- совершенствовании методической работы в системе образования Сасовского муниципального округа, внедрении инновационных подходов и распространении передовых практик в образовании;

- создании развитой инфраструктуры в системе образования Сасовского муниципального округа, обеспечении комфортных и безопасных условий в зданиях образовательных организаций;

- улучшении качества школьного питания, физического воспитания и медицинского обслуживания обучающихся;

- повышении эффективности образовательной подготовки детей-сирот, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

- обеспечении высококачественного содержания образовательных программ, нацеленных на выявление, развитие и поддержку одаренных детей и молодежи;

- росте профессионального мастерства педагогических работников Сасовского муниципального округа, повышение их мотивации к дальнейшей профессиональной деятельности;

- создании эффективных механизмов поддержки, привлечения и закрепления специалистов в общеобразовательных организациях Сасовского муниципального округа.