Приложение 5. Протокол областного публичного Конкурса профессионального мастерства "Учитель-дефектолог года"

Приложение 5
к Положению о проведении
областного публичного конкурса
профессионального мастерства
"Учитель-дефектолог года"

Форма протокола

областного публичного Конкурса

профессионального мастерства

"Учитель-дефектолог года"

Протокол N ____
Оценка документов и материалов "Профессиональное портфолио участника Конкурса" и "Видеоролик группового/подгруппового занятия/фрагмента урока"

г. Липецк "__" ___________ 202_ г.

ФИО члена жюри: ___________________________________________________________

ФИО участника, муниципалитет: _____________________________________________

___________________________________________________________________________

N п/п	Критерий оценивания		Баллы	Обоснование оценки, комментарии члена жюри
Профессиональное портфолио участника Конкурса
1.	Актуальность предоставленных сведений	Портфолио соответствует тематике Конкурса
2.	Контингент обучающихся с ОВЗ	Разнообразие нозологических групп, с которыми непосредственно работает и (или) работал ранее конкурсант
3.		Неоднородность контингента обучающихся с ОВЗ, с которой работает конкурсант
4.	Участие конкурсанта в межведомственном и сетевом взаимодействии	Взаимодействие конкурсанта с другими субъектами образовательных отношений внутри организации, в которой работает
5.		Участие конкурсанта в межведомственном и сетевом взаимодействии
6.	Наличие публикаций (авторских программ, методик, научных статей по проблемам дефектологии)	Количество публикаций (оцениваются только публикации за последние 5 лет, на которые присланы подтверждающие документы)
7.		Соответствие материалов публикаций требованиям действующего законодательства в сфере образования и тематике Конкурса
8.		Актуальность и новизна Опубликованных материалов
9.	Информация об обучающих мероприятиях (мастер-классах, семинарах), проведенных конкурсантом	Информация о мероприятиях для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, членов их семей, проведенных конкурсантом (за последние 3 года)
10.		Информация об обучающих мероприятиях (мастер-классах, семинарах, конференциях) для специалистов, педагогических работников, в которых принимал участие за последние 3 года конкурсант в качестве ведущего/докладчика/преподавателя
11.	Наличие персонального Интернет-ресурса конкурсанта	Информационно насыщенный интернет-ресурс, наполненный методическими материалами, методическими разработками: образовательная и методическая ценность; структурирование информации (тексты, таблицы, схемы); разнообразие содержания; тематическая организованность информации; научная корректность; методическая грамотность
12.	Эссе	Особенности написания эссе
13.		Аргументированность позиции
14.		Рефлексивность
15.	Особенности представления материалов	Культура представления информации
Количество баллов за портфолио:
Видеоролик группового/подгруппового занятия/фрагмента урока
16.	Соответствие формальным требованием	Соответствие предъявленным формальным требованием (п. 5.3.2 Положения)
17.	Содержание видеоролика	Фрагменты урока/занятия должны носить целостный содержательный характер, отражать решение одной или нескольких задач урока/занятия конкурсанта
18.		Соответствие предлагаемых педагогических подходов особым образовательным потребностям категории и возрастной группы обучающихся с ОВЗ (отражают принятые в дефектологической науке и практике направления коррекционно-развивающего обучения
19.	Знание и учет психофизических особенностей обучающихся с ОВЗ	Отбор коррекционно-развивающих методик на основе особых образовательных потребностей обучающихся
20.		Дифференциация материала с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья обучающихся
21.		Использование технических средств обучения, соответствующих психофизическим возможностям обучающихся
22.		Использование дидактических средств обучения, соответствующих психофизическим возможностям обучающихся
23.	Организация взаимодействия на уроке всех обучающихся	Четкое формулирование инструкций педагогом
24.		Включение обучающихся с ОВЗ в различные виды деятельности на различных этапах урока, занятия
25.		Создание ситуации успешности для всех обучающихся
Количество баллов за видеоролик:
Общее количество баллов

Член жюри

__________________ __________________________

подпись ФИО