Приложение N 2. Критерии конкурсного отбора на присвоение дошкольной образовательной организации статуса опорной площадки регионального проекта по совершенствованию системы воспитания обучающихся на основе традиционных духовно-нравственных ценностей "Ценностный ориентир"

Приложение N 2
к приказу министерства образования
Калининградской области
"13".08.2024 г. N 1002/1

Критерии
конкурсного отбора на присвоение дошкольной образовательной организации статуса опорной площадки регионального проекта по совершенствованию системы воспитания обучающихся на основе традиционных духовно-нравственных ценностей "Ценностный ориентир"

N п/п	Критерии	Количество баллов
1.	Уникальные характеристики уклада дошкольной образовательной организации, построенного на основе традиционных духовно-нравственных ценностей, отражающие самобытность системы воспитания данной ДОО (согласно п. 29.3.1 ФОП ДО)	0-2
	Представлены системные характеристики уклада (согласно п. 29.3.1 ФОП ДО)	2
	Представлены элементы системы воспитания в укладе ДОО	1
	Представленные характеристики не носят системного характера	0
2.	Профессиональное развитие педагогов ДОО в вопросах воспитания обучающихся на основе традиционных духовно-нравственных ценностей	0-6
2.1.	Методическая деятельность внутри дошкольной образовательной организации, направленная на повышение профессиональных компетенций педагогов в сфере воспитания обучающихся на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей
	Методическая деятельность организована 3-4 раза в месяц	2
	Методическая деятельность проводится 1-2 раза в месяц	1
	Методическая деятельность, направленная на повышение профессиональных компетенций педагогов в сфере развития и воспитания обучающихся, не проводится	0
2.2.	Наличие в дошкольной образовательной организации управленческих и педагогических кадров, имеющих специализацию или прошедших повышение квалификации и (или) переподготовку по вопросам воспитания на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей
	В образовательной организации имеется не менее 30% управленческих и педагогических кадров, имеющих специализацию или курсовую подготовку по программам духовно-нравственного воспитания	2
	В образовательной организации планируется организация курсов повышения квалификации педагогического коллектива в текущем учебном году	1
	В образовательной организации менее 30% управленческих и педагогических кадров, имеющих специализацию или прошедших повышение квалификации и (или) переподготовку по программам духовно-нравственного воспитания, и не планируются курсы повышения квалификации педагогического коллектива в текущем учебном году	0
2.3.	Участие педагогов дошкольной образовательной организации в обучающих мероприятиях проекта "Ценностный ориентир" и секциях Регионального фестиваля ценностно-ориентированных воспитательных практик в текущем учебном году
	Посетили от 5 до 8 секций Фестиваля и обучающих семинаров	2
	Посетили от 1 до 4 секций Фестиваля и обучающих семинаров	1
	Не посещали	0
3.	Эффективная деятельность образовательной организации в статусе региональной инновационной площадки / ресурсного центра по совершенствованию системы воспитания (региональный проект "Ценностный ориентир")	0-9
3.1.	Качественные изменения в системе воспитания ДОО
	Представлены качественные характеристики, способствующие становлению и развитию системы воспитания в дошкольной образовательной организации	1
	Качественные характеристики не представлены	0
3.2.	Наиболее значимые системные практики (не более 3), охватывающие максимальное количество участников образовательных отношений
	Представлено краткое описание воспитательных практик (не более 3)	2
	Представлено описание, но воспитательный компонент не отражен	1
	Описание не представлено	0
3.3.	Значимые традиционные воспитательные события в ДОО
	Представлен перечень традиционных воспитательных событий	2
	В представленном перечне не отражен воспитательный компонент	1
	Перечень не представлен	0
3.4.	Участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства
	Результативное участие педагогов в конкурсах (победители, лауреаты)	2
	Участие педагогов в конкурсах	1
	Не принимали участие в конкурсах	0
3.5.	Публикации методических материалов по воспитанию
	Методические материалы по воспитанию опубликованы в сборниках, в т.ч. электронных изданиях	2
	Материалы размещены на сайте организации, в сети Интернет	1
	Публикации отсутствуют	0
4.	Диссеминация опыта дошкольной образовательной организации в сфере воспитания на муниципальном, региональном, межрегиональном и всероссийском уровнях (наиболее значимые мероприятия, проведённые педагогами ДОО в качестве обобщения педагогического опыта)	0-2
	Опыт в сфере воспитания представлен на межрегиональном и всероссийском уровнях	2
	Опыт в сфере воспитания представлен на региональном и муниципальном уровнях	1
	Опыт в сфере воспитания не представлен	0
5	Социальное партнерство с религиозными организациями, созданными в соответствии с законодательством Российской Федерации в сфере воспитания	0-1
	Представлены значимые формы сотрудничества	1
	Формы сотрудничества не представлены	0
	Общий балл	0-20

Критерии
конкурсного отбора на присвоение общеобразовательной организации статуса опорной площадки регионального проекта по совершенствованию системы воспитания обучающихся на основе традиционных духовно-нравственных ценностей "Ценностный ориентир"

N п/п	Критерии	Количество баллов
1.	Эффективная деятельность общеобразовательной организации в статусе региональной инновационной площадки/ресурсного центра по совершенствованию системы воспитания (региональный проект "Ценностный ориентир") не менее одного года/двух лет соответственно	0-8
1.1.	Наиболее значимые проекты воспитательной направленности
	Представлено краткое описание (не более 3 проектов) воспитательной направленности	2
	Представлено описание, но воспитательный компонент не отражен	1
	Описание не представлено	0
1.2.	Значимые традиционные воспитательные события в образовательной организации, охватывающие всех участников образовательных отношений
	Представлен перечень традиционных воспитательных событий	2
	В представленном перечне не отражен воспитательный компонент	1
	Перечень не представлен	0
1.3.	Участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства
	Результативное участие педагогов в конкурсах (победители, лауреаты)	2
	Участие педагогов в конкурсах	1
	Не принимали участие в конкурсах	0
1.4.	Публикации методических материалов по воспитанию
	Методические материалы по воспитанию опубликованы в сборниках, в т.ч. электронных изданиях	2
	Материалы размещены на сайте организации, в сети Интернет	1
	Публикации отсутствуют	0
2.	Наличие разработанной рабочей программы воспитания в соответствии с ФООП	0-1
	Имеется (ссылка)	1
	Отсутствует	0
3	Системное описание уклада общеобразовательной организации (согласно п. 166.3.1 ФООП)	0-2
	В описании уклада представлен системный подход, проявлены характерные особенности организации (согласно п. 166.3.1 ФООП)	2
	В описании уклада отсутствует системный подход	1
	Описание уклада не представлено	0
4	Наличие в общеобразовательной организации не менее 30% управленческих и педагогических кадров, имеющих специализацию или прошедших повышение квалификации и (или) переподготовку по программам духовно-нравственного воспитания, либо планирование курсов повышения квалификации педагогического коллектива в текущем учебном году	0-2
	В образовательной организации имеется не менее 30% управленческих и педагогических кадров, имеющих специализацию или курсовую подготовку по программам духовно-нравственного воспитания	2
	В образовательной организации планируется организация курсов повышения квалификации педагогического коллектива в текущем учебном году	1
	В образовательной организации менее 30% управленческих и педагогических кадров, имеющих специализацию или прошедших повышение квалификации и (или) переподготовку по программам духовно-нравственного воспитания, и не планируются курсы повышения квалификации педагогического коллектива в текущем учебном году	0
5	Методическая деятельность внутри общеобразовательной организации, направленная на повышение профессиональных компетенций педагогов в сфере развития и воспитания обучающихся	0-2
	Методическая деятельность организована 3-4 раза в месяц	2
	Методическая деятельность проводится 1-2 раза в месяц	1
	Методическая деятельность, направленная на повышение профессиональных компетенций педагогов в сфере развития и воспитания обучающихся, не проводится	0
6	Наличие в воспитательной деятельности общеобразовательной организации системных событийных практик, направленных на становление и развитие личности учащихся на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, а также на формирование и развитие детско-взрослых общностей	0-2
	Представлено краткое описание воспитательных практик (не более 3)	2
	Представлено описание, но воспитательный компонент не отражен	1
	Описание не представлено	0
7	Социальное партнерство с религиозными организациями, созданными в соответствии с законодательством Российской Федерации в сфере воспитания	0-1
	Представлены значимые формы сотрудничества	1
	Формы сотрудничества не представлены	0
8	Диссеминация опыта общеобразовательной организации в сфере воспитания на муниципальном, региональном, межрегиональном и всероссийском уровнях	0-2
	Опыт в сфере воспитания представлен на межрегиональном и всероссийском уровнях	2
	Опыт в сфере воспитания представлен на региональном и муниципальном уровнях	1
	Опыт в сфере воспитания не представлен	0
	Общий балл	0-20