Приложение N 2. Отчет об исполнении комплекса мер "дорожной карты", направленных на оказание помощи образовательным организациям Белгородской области, работающим в сложных социальных контекстах и показывающих стабильно низкие образовательные результаты, на 2017 - 2018 годы, утверждённого приказом департамента образования Белгородской области

Приложение N 2
к приказу департамента образования
Белгородской области
от 11 апреля 2017 г. N 1079

ОТЧЁТ
об исполнении комплекса мер "дорожной карты", направленных на оказание помощи образовательным организациям Белгородской области, работающим в сложных социальных контекстах и показывающих стабильно низкие образовательные результаты, на 2017 - 2018 годы, утверждённого приказом департамента образования Белгородской области
от "__" апреля 2017 года N _________
за "__" квартал 201_ года
____________________________________________________________________
(наименование органа, осуществляющего управление в сфере образования муниципальных районов и городских округов Белгородской области)

N	Виды работ (мероприятия)	Сроки реализации	Результат	Обоснование невыполнения мероприятия (при наличии)
1.	Организационные мероприятия, направленные на определение общеобразовательных организаций Белгородской области, демонстрирующих стабильно низкие образовательные результаты и работающих в сложных социальных контекстах (далее - "слабые школы")
1.4.	Разработка комплекса мер по совершенствованию преподавания по предметным областям с учётом результатов ГИА и ЭГЭ по образовательным программам основного общего и среднего общего образования	Апрель - май 2017 года
2.	Обеспечение взаимодействия между участниками образовательных отношений в процессе создания условий для получения качественного общего образования в школах со стабильно низкими результатами обучения
2.2.	Корректировка программ развития образовательных организаций с учётом мероприятий, направленных на повышение образовательных результатов, с привлечением ресурсов дополнительного образования и организацией взаимодействия с родительской общественностью	Август 2017 года
2.3.	Создание условий для повышения квалификации педагогических работников, направленных на повышение компетентности педагогов в области сопровождения и оценки индивидуального прогресса обучающихся, работы с детьми с особыми потребностями, учебными и поведенческими проблемами	Постоянно
2.5.	Организация профессиональных сообществ директоров, педагогов, сетей школ, территориальных (межпредметных) объединений на муниципальном, региональном уровнях по вопросам перевода "слабых школ" в эффективный режим работы	Сентябрь 2017 года
2.8.	Организация консультирования педагогов по вопросам преподавания учебных предметов с целью повышения качества и результативности обучения школьников	Постоянно
3.	Мероприятия по повышению уровня материально-технического обеспечения образовательного процесса в "слабых школах"
3.1.	Вк