Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 14 января 2019 г. N 54-р "Об утверждении Порядка организации и проведения итогового собеседования по русскому языку в Санкт-Петербурге в 2019 году и определении минимального количества баллов, полученных за итоговое собеседование по русскому языку, отдельной категории участников"

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (далее - Рособрнадзор) от 07.11.2018 N 189/1513 (далее - Порядок), методическими рекомендациями по организации и проведению итогового собеседования, направленными письмом Рособрнадзора от 29.12.2018 N 10-987

1. Утвердить Порядок проведения итогового собеседования по русскому языку (далее - итоговое собеседование) в Санкт-Петербурге в 2019 году согласно приложению к настоящему распоряжению.

2. Государственному бюджетному учреждению дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (далее - СПб АППО):

провести обучение педагогических работников образовательных организаций, привлекаемых к проведению итогового собеседования в качестве экзаменаторов-собеседников и экспертов по оцениванию итогового собеседования по критериям оценивания, утвержденным Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, в срок до 12.02.2019;

разработать, согласовать с Комитетом по образованию и разместить на официальном сайте СПб АППО методические рекомендации по подготовке обучающихся к итоговому собеседования в 2019 году в срок до 04.02.2019.

3. Государственному бюджетному учреждению дополнительного профессионального образования "Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий" (далее - СПб ЦОКОиИТ):

осуществлять функции регионального центра обработки информации (далее - РЦОИ);

организовать обучение педагогических работников, ответственных за проведение собеседования в образовательных организациях, в срок до 12.02.2019.

4. Администрациям районов Санкт-Петербурга:

обеспечить своевременное размещение и обновление на официальных сайтах отдела образования администрации района и государственных образовательных организаций информации о сроках проведения итогового собеседования, о местах регистрации обучающихся девятых классов, экстернов в итоговом собеседовании;

довести до сведения руководителей негосударственных образовательных организаций, осуществляющих свою деятельность на территории района, информацию о порядке проведения итогового собеседования в Санкт-Петербурге в 2019 году;

обеспечить проведение итогового собеседования в соответствии с требованиями законодательства и инструктивно-методических материалов.

5. Руководителям образовательных организаций, реализующих программу основного общего образования:

обеспечить подачу заявлений обучающимися образовательных организаций на участие в итоговом собеседовании не позднее чем за две недели до начала проведения итогового собеседования и внесение соответствующих сведений в автоматизированную информационную систему;

обеспечить своевременное размещение и обновление на официальных сайтах государственных образовательных организаций информацию о сроках проведения итогового собеседования, о местах регистрации для участия в итоговом собеседовании обучающихся, экстернов;

6. Руководителям образовательных организаций, привлекаемых к проведению итогового собеседования:

обеспечить проведение итогового собеседования в соответствии с требованиями законодательства и инструктивно-методических материалов.

7. Отделу профессионального образования Комитета по образованию организовать участие государственных профессиональных образовательных организаций, реализующих образовательные программы основного общего образования в проведении итогового собеседования.

8. Утвердить минимальное количество баллов, полученных за итоговое собеседование, для выставления оценки "зачет" обучающимися, экстернами с ОВЗ, обучающимися, экстернами - детьми-инвалидами и инвалидами, имеющими следующие особенности психофизического развития: тяжелые нарушения речи, задержку психического развития, а также глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, с расстройствами аутистического спектра, с нарушениями опорно-двигательного аппарата с выраженными нарушениями двигательных функций и нарушениями устной речи, иные: соматические заболевания (сахарный диабет - тяжелая форма, бронхиальная астма с частыми приступами, кардиологические заболевания в стадии декомпенсации, онкологические заболевания), неврологические заболевания (эпилепсия с частыми приступами, мигрень с частыми приступами, вегето-сосудистая дистония с синкопальными состояниями), психические заболевания (острые психозы, генерализованные тики, деструктивное поведение, аффективные нарушения, в т.ч. депрессивные состояния), - 7 баллов.

9. Контроль за выполнением распоряжения возложить на заместителя председателя Комитета по образованию Асланян И.А.

Председатель Комитета

Ж.В. Воробьева