Приложение N 3. Критерии и показатели при аттестации на первую квалификационную категорию педагогических работников образовательных и дошкольных образовательных учреждений города Севастополя по должности "педагог-психолог"

Приложение N 3
к приказу Департамента
образования города Севастополя
от 28.09.2018 г. N 905-П

Критерии и показатели
при аттестации на первую квалификационную категорию педагогических работников образовательных и дошкольных образовательных учреждений города Севастополя по должности "педагог-психолог"

	Критерии оценки	Показатели	Подтверждающие документы	Количество баллов
1. Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
1.1.	Выполнение объемных показателей индивидуального плана	Соответствие достигнутых объемных показателей индивидуальному плану	Аналитическая справка, заверенная руководителем организации, о выполнении объемных показателей индивидуального плана за последние три года, используя план и статистический отчет	По всем показателям и выше по отдельным показателям - 20 баллов
1.2.	Организация и проведение психопрофилактических мероприятий по актуальным направлениям	Стабильные положительные результаты обучающихся по итогам проведения психопрофилактических мероприятий	Отчет о деятельности, заверенный руководителем организации, с приложением документов, подтверждающих проведение мероприятий (рецензии, фото- и видеоотчёты, приказ ОО, план работы и др.). Отзывы участников. 0 системе работы по актуальному направлению предоставляется отчете количественно-качественным анализом, подтверждающий наличие динамики изменений в работе по выделенным параметрам с приложением графиков, таблиц, диаграмм, заверенный руководителем ОО	Наличие положительных отзывов - 1 балл за мероприятие; 5 баллов за цикл (не менее 5) мероприятий. За работу по психопрофилактике на уровне ОО: - сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся - 5 баллов; профилактика школьной дезадаптации количественно-качественным анализом, подтверждающий наличие динамики изменений в работе по выделенным параметрам с приложением графиков, таблиц, диаграмм, заверенный руководителем ОО, профилактика дезадаптации и обеспечение преемственности при переходе на следующую образовательную ступень - 5 баллов; - профилактика отклоняющегося поведения обучающихся - 5 баллов; - мониторинг возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья - 5 баллов; - поддержка детских объединений, ученического самоуправления - 5 баллов. Набранные баллы суммируются; не более 25 баллов.
1.3.	Организация и проведение коррекционно-развивающей работы	Стабильные положительные результаты обучающихся по итогам проведения коррекционно-развивающей работы	Отчет с количественно-качественным анализом на основе проведенной диагностики, подтверждающий наличие динамики изменений в работе по выделенным параметрам с приложениями в виде графиков, диаграммам, таблиц, заверенный руководителем организации	Результативность групповой коррекционно-развивающей работы по направлениям: - развитие универсальных учебных действий - 5 баллов за группу (класс); - коррекция и развитие психических процессов -5 баллов за группу (класс); развитие жизнестойкости и стрессоустойчивости - 5 баллов за группу (класс); - духовно-нравственное и моральное развитие -5 баллов за группу (класс); - развитие социальных навыков, сплочение коллектива - 5 баллов за группу (класс); - развитие ценности здоровья и безопасного образа жизни - 5 баллов за группу (класс); - развитие осознанного и ответственного выбора профессиональной сферы деятельности - 5 баллов за группу (класс); развитие позитивной самооценки, самоуважения, конструктивных способов самореализации и т. д. - 5 баллов за группу (класс). Баллы суммируются; не более 20 баллов. Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ, несовершеннолетними обучающимся с девиантным поведением и (или) находящимися в трудной жизненной ситуации - 5 баллов за каждый отчет, подтверждающий стабильные положительные результаты, но не более 10 баллов.
2. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной)" творческой, физкультурно-спортивной деятельности
2.1.	Научно-исследовательская, научно-практическая и проектная деятельность обучающихся	Достижения (первые и призовые места) в олимпиадах и конкурсах, проводимых по ежегодным приказам министерства образования и науки.	Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные руководителем. Копии документов, подтверждающие роль педагога в подготовке победителей / призеров, лауреатов / дипломантов конкурсов, соревнований. Список победителей и призеров (с указанием наивысшего достижения обучающегося) и участников (для коррекционных школ), подготовленных аттестуемым за межаттестационный период, заверенный руководителем ОО.	Наличие победителей (1 место) или призеров (2 - 3 места): - муниципального уровня - 5 баллов; - регионального уровня - 10 баллов; - всероссийского уровня - 20 баллов; - международного уровня - 25 баллов. При подсчете баллы суммируются для различных конкурсов, для одинаковых - поглощаются.
2.2.	Участие обучающихся во всероссийских и международных, в том числе заочных и дистанционных, конкурсах и олимпиадах, определяемых ежегодными приказами Министерства образования и науки РФ	Достижения (первые и призовые места) учащихся	Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные руководителем. Копии документов, подтверждающие роль педагога-психолога в подготовке победителей / призеров, лауреатов / дипломантов конкурсов, соревнований.	Наличие среди учащихся победителей (1 место) или призеров (2 - 3 места): - муниципального уровня - 5 баллов; - регионального уровня - 10 баллов; - всероссийского уровня - 15 баллов. Не более 25 баллов.
2.3.	Участие обучающихся или команды обучающихся в соревнованиях, творческих очных и заочных конкурсах и т.д., не имеющих официального статуса	Достижения (первые и призовые места) и участие (для обучающихся коррекционных школ) в спортивных соревнованиях, конкурсах в очных и очно-заочных турах интеллектуальных, творческих, проектных конкурсов (кроме пп. 2.1, 2.2), фестивалях, выставках	Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные руководителем. Копии документов, подтверждающих роль педагога в подготовке победителей / призеров, лауреатов/дипломантов конкурсов, соревнований	Наличие победителей (1 место) или призеров (2 - 3 места): - 5 баллов за каждого. Не более 15 баллов.
2.4.	Социально-личностные достижения обучающихся в рамках внеурочной деятельности	Разработка и реализация в совместной деятельности с обучающимися социально значимых проектов различной направленности (срок реализации каждого не менее 2-х - 3-х месяцев)	Проект, оформленный в соответствии с требованиями к данного рода продукции, и отчет о его реализации, заверенные руководителем ОО или его заместителем	- 5 баллов за реализацию проекта. Не более 10 баллов.
2.5.	Достижения обучающихся в мероприятиях, организованных Департаментом образования города Севастополя, СЦРО	В межаттестационный период	Ксерокопии дипломов, заверенные руководителем образовательного учреждения	- 5 баллов (1-2 победителя) - 10 баллов (3 и более победителей) Учитывать только результаты победителей. Фиксированное количество баллов независимо от количества победителей.
3. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации
3.1.	Владение современными образовательными технологиями.	Использование современных образовательных и психологических технологий; умение адаптировать их в соответствии с психолого-педагогическими ситуациями	Письменный отчет аттестуемого, заверенный руководителем ОО или его заместителем, об использовании современных образовательных, психологических, информационно-коммуникационных, в том числе сетевых и дистанционных, здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности. Отзывы педагогов, педагогов-психологов своей или других образовательных организаций территории, посетивших открытые занятия (уроки, мероприятия) аттестуемого Справка, заверенная руководителем ОО или его заместителем, об отсутствии нарушений по технике безопасности. Конспекты открытых занятий/мероприятий	Использование на практике этих технологий, подтверждаемое положительными отзывами (не менее 10) и предоставлением конспектов не менее 3 открытых мероприятий / занятий (распечатка на бумажном носителе), демонстрирующих обоснованное и эффективное применение педагогом-психологом современных образовательных, психологических, информационно-коммуникационных, в том числе сетевых и дистанционных, здоровьесберегающих технологий, в образовательном процессе. - 3 открытых занятий и больше - 15 баллов. Отсутствие нарушений по технике безопасности - 5 баллов. Баллы суммируются. Обязательный минимум - 20 баллов.
3.2.	Применение информационно-коммуникационных, в том числе сетевых и дистанционных технологий	Целесообразное использование мультимедийного оборудования в образовательной деятельности
3.3.	Создание здоровьесберегающих условий для обучающихся	Использование аттестуемым здоровьесберегающих технологий; обеспечение соответствующей техники безопасности
3.4.	Использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в образовательной деятельности	Использование различных видов цифровых образовательных ресурсов: наличие комплекта мультимедийных презентаций по разделу; электронные таблицы; материалы для компьютерного тестирования (базы электронных тестов по разделу); аудио (видео) материалы; образовательные ресурсы сети Интернет Разработка / использование материалов для современного интерактивного оборудования: интерактивной доски; конструкторов по робототехнике; цифрового микроскопа и цифровых лабораторий; midi-клавиатуры на уроках и во внеурочной деятельности; графического планшета; систем опроса и голосования и др. Использование Интернет-сервисов для: размещения и создания презентаций, фотографий слайд-шоу, опросов и тестов, дидактических игр, схем; конструирования сайтов. Наличие собственного сайта (блога) аттестуемого по направлению профессиональной деятельности.	Перечень ЦОР (не менее 5 видов) к разделам программы, заверенный руководителем ОО или его заместителем, за межаттестационный период. Справка ШМО/ЦППК, заверенная руководителем ОО или его заместителем, подтверждающая апробацию ЦОР, созданного самостоятельно. Действующая ссылка на сайт (блог) аттестуемого по направлению профессиональной деятельности. Скриншоты страниц сайтов, других электронных ресурсов, которыми пользуется педагог в образовательной деятельности	Использование: - ресурсов лицензионных или размещенных на официальных сайтах - 5 баллов; - созданных самостоятельно - 10 баллов (за комплект из не менее 5 видов). Наличие страницы на сайте ОО или действующего образовательного сайта (блога) аттестуемого - 10 баллов. Баллы суммируются, не более 20.
3.5.	Владение современными диагностическими методиками	Целесообразность и обоснованность выбора методик, качество составления психологического заключения	Отчет, подписанный руководителем учреждения с приложениями: 1. Перечень используемых диагностических методик. 2. Образцы диагностических заключений (с учетом сферы диагностики, возраста обследуемого, уровня интеллектуального развития и т, д.) Приказ о создании ПМПк, подтверждающий работу в составе консилиума.	5 баллов за каждое качественно составленное заключение. Не более 10 баллов.
		Работа в составе школьного консилиума (ПМПк)		Принцип подсчета: "поглощение" внутри направления. 5 баллов - за отзыв, подтверждающий эффективную работу в составе ПМПк; 10 баллов - за отзыв, подтверждающий эффективную работу в качестве председателя ПМПк. Баллы суммируются.
3.6.	Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности на муниципальном, зональном, региональном, федеральном, международном уровнях: мастер-классы, серии открытых уроков, проведение занятий в системе дополнительного профессионального образования	Документы (сертификаты, справки), положительные отзывы специалистов с заверенными подписями	За каждый документ на уровне: - муниципальном - 5 баллов; - региональном - 10 баллов; - всероссийском - 25. Обязательный минимум - 5 баллов за весь критерий. Не более 25 баллов.
		Выступления на мероприятиях различных уровней; публикации в печати о собственном опыте работы, методические, дидактические материалы, размещение методических материалов на сайтах и в сетевых сообществах	Документы, подтверждающие выступления на мероприятиях различных уровней. Список публикаций (заверяется руководителем или заместителем руководителя ОО) за период с момента последней аттестации; скриншоты сайтов, на которых размещен опыт работы аттестуемого.	За каждую публикацию/выступление на уровне: - муниципальном - 3 балла, - региональном - 10 баллов, - международном - 15 баллов, - размещение материалов на сайтах и в сетевых сообществах - 3 балла. Не более 20 баллов
		Размещение передового педагогического опыта в муниципальном, краевом банках	Сертификат (справка) о включении в муниципальный (региональный) банк передового педагогического опыта	Муниципальный банк - 10 баллов; региональный банк - 20 баллов. Баллы суммируются только за разный педагогический опыт
3.7.	Инновационная деятельность в профессиональной области	Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов	Копия диплома, заверенная руководителем ОО или его заместителем. Копия приказа / распоряжения исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса	Лауреат / дипломант муниципального уровня -10 баллов; лауреат / дипломант регионального уровня - 15 баллов; победитель муниципального уровня - 20 баллов; победитель регионального уровня - 30 баллов
3.8.	Результаты рейтинга среди обучающихся (кроме C(K)ОО YII, YIII вида), родителей, педагогического сообщества	Имеют высокий рейтинг (за последний год) среди обучающихся, родителей, педагогического сообщества	Справка, заверенная руководителем ОО или его заместителем, о результатах рейтинговой оценки педагога-психолога среди обучающихся, родителей, педагогического сообщества. Справка, заверенная руководителем ОО или его заместителем, об отсутствии мотивированных обращений родителей	Высокие результаты рейтинга (от 75 %) - 10 баллов. Отсутствие мотивированных обращений родителей по результатам деятельности педагога-психолога - 5 баллов. Баллы суммируются.
3.9.	Совершенствование учебно-методической базы психологической работы	Наличие методических и дидактических материалов, индивидуальных программ, программ групповой работы, факультативов, курсов по выбору, разработанных аттестуемым	Положительные рецензии на педагогические разработки, оформленные в соответствии с установленными требованиями	За каждую разработку, имеющую рецензию: - на уровне муниципальных МО педагогов - 4 балла; - уровень региона (рекомендовано профильной кафедрой) - 6 баллов за каждую. Обязательный минимум - 4 балла. Не более чем за 5 разработок; максимально 10 баллов.
3.10.	Экспертная деятельность	Работа в качестве члена жюри конкурсов, участие в экспертных группах по аттестации, аккредитации, в качестве эксперта по разработке и оценке методических и иных материалов, деятельности учителя, психологической безопасности образовательной среды и др.	Документы с реквизитами, подтверждающие экспертную деятельность педагога-психолога. Письменный запрос или приказ руководителя ОО о проведении психолого-педагогической экспертизы. Аналитическая справка о проведённой экспертизе, заверенная руководителем организации	Ведение экспертной деятельности на уровнях: - муниципальном - 5 баллов; - региональном - 10 баллов. Баллы суммируются за всю работу в качестве эксперта, в том числе и по одному направлению, за последние 5 лет. Не более 20 баллов (вне зависимости от направлений экспертной деятельности)
3.11.	Исполнение функций наставника (руководителя педагогической практики)	Достаточный профессионализм и личностные качества, позволяющие работать в качестве наставника молодых педагогов (руководителя педагогической практики)	Копия локального акта, заверенная руководителем ОО или его заместителем; отзыв руководителя (заместителя руководителя ОО, руководителя ОО СПО / ВПО, направившего студентов на практику), руководителя МО (РМО) о результатах работы	За исполнение функций наставника (руководителя педагогической практики) - 5 баллов. Не более 10 баллов
3.12.	Организация и проведение консультаций с участниками образовательного процесса	Результативность работы в организации и проведении консультаций. Решение конфликтных ситуаций в образовательной среде.	Аналитическая справка о проведённых консультациях, заверенная руководителем организации. Наличие письменных рекомендаций по итогам консультирования, положительных отзывов, благодарностей и т. п. Копия локального акта, заверенного руководителем об участие педагога-психолога в школьной службе медиации (служба примирения) или консультативном центре образовательного учреждения.	Наличие не менее 3 положительных отзывов о результативности консультирования от родителей (законных представителей) обучающихся - 5 баллов. Наличие не менее 3 положительных отзывов о результативности консультирования от педагогов и администрации - 5 баллов. Набранные баллы суммируются, не более 10 баллов. Участие в медиативной группе или консультативном центре образовательного учреждения - 2 балла
3.13.	Организация и проведение просветительских мероприятий	Результативность работы в организации и проведении просветительских мероприятий	Отчет о деятельности, заверенный руководителем учреждения с приложениями. Документы, подтверждающие проведение мероприятий (рецензии, фото и видеоотчеты, приказ ОО, план работы). Отзывы участников	Наличие положительных отзывов - 1 балл за мероприятие; 5 баллов за цикл (не менее 5) мероприятий. За систему работы по формированию и развитию психолого-педагогической компетентности обучающихся - 5 баллов, педагогических и административных работников - 5 баллов, родительской общественности - 5 баллов. Набранные баллы суммируются, не более 15 баллов
3.14.	Систематичность повышения квалификации в централизованных формах	Послевузовское образование (аспирантура, докторантура, магистратура, получение второго высшего образования по профилю деятельности), переподготовка или курсы повышения квалификации, пройденные за последние три года	Документ с реквизитами, подтверждающий результат обучения или повышения квалификации (переподготовки) по профилю деятельности	10 баллов за получение второго высшего образования, магистратуру, аспирантуру или профессиональную переподготовку; 20 баллов - за докторантуру; 20 баллов за повышение квалификации. Баллы суммируются. Не более 20 баллов
3.15.	Систематичность повышения квалификации в нецентрализованных формах	Участие в обучающих семинарах, вебинарах (до 16 часов).	Документ (сертификат, свидетельство, удостоверение и проч.), подтверждающий результат повышения квалификации с реквизитами; копии документов, подтверждающих право организации, выдавшей документ, на осуществление образовательной деятельности с приложением перечня лицензированных образовательных программ дополнительного профессионального педагогического образования.	5 баллов за каждое участие. Не более 10 баллов.
3.16.	Организационно-методическая работа	Работа в качестве тьютора, руководителя методического объединения педагогов-психологов. Результативность работы. Участие в работе летней школы (школьного лагеря) - начальник летней школы (на одну смену) - воспитатель (на одну смену)	Документы с реквизитами, подтверждающие деятельность педагога-психолога (копия приказа о назначении и т. п.). Отчет о работе, заверенный руководителем ОО. Отзыв заместителя директора (руководителя ТМС) о качестве работы тьютора. Отзыв руководителя ОО о качестве работы руководителя МО	Руководитель методического объединения педагогов-психологов на уровне: - организации - 10 баллов; - района, города - 15 баллов. Баллы поглощаются. - начальник летней школы (на одну смену) - 50 баллов - воспитатель (на одну смену) - 25 баллов
3.17.	Демонстрация уровня профессионализма собственно психологической и методической деятельности	Участие в профессиональных конкурсах педагогов-психологов. Результативность участия в профессиональных конкурсах	Копии документов с реквизитами (приказ, диплом участника и т. п.), подтверждающих результат участия (одного любого уровня по выбору аттестуемого)	Призер и лауреат на уровнях: - муниципальном - 10 баллов; - региональном - 20 баллов; - всероссийском - 30 баллов. Победитель на уровнях: - муниципальном - 15 баллов; - региональном - 25 баллов; - всероссийском - 50 баллов. При победе в различных конкурсах баллы суммируются.
		Участие в профессиональных конкурсах методических разработок и психолого-педагогических программ. Результативность участия в конкурсах методических разработок	Копия приказа, диплома участника с реквизитами, подтверждающая результат участия (одного любого уровня по выбору аттестуемого)	Призер и лауреат на уровнях: - муниципальном -5 баллов; - региональном - 10 баллов; - всероссийском - 30 баллов. Победитель на уровнях: - муниципальном - 10 баллов; - региональном - 25 баллов; - всероссийском - 40 баллов. При победе в различных конкурсах баллы суммируются. Не более 40 баллов.
3.18.	Участие педагога в подготовке и проведении ГИА (ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ)	Обеспечение работы ППЭ	Справка РЦОКО.	В межаттестационный период. Организатор в аудитории - 10 баллов в день (не более 80 баллов). Организатор вне аудитории - 5 баллов в день (не более 40 баллов)
3.19.	Поощрение за достижения педагога-психолога	Наличие грамот, благодарностей городского и всероссийского уровня (адресованных лично педагогу-психологу)	Копии грамот, благодарностей	В межаттестационный период. Баллы суммируются, но не более 30 баллов; - почетное звание (начинающееся со слов "почетный", "заслуженный") - 30 - нагрудный знак - 30, - Почетная грамота или благодарность Министерства образования и науки (просвещения) РФ - 20 - грамоты, благодарности Правительства Севастополя, Законодательного собрания, Департамента образования (за каждую) - 15; - грамоты, благодарности, благодарственные письма СЦРО, РЦОКО, ресурсных центров, государственных и муниципальных организаций (за каждую) - 5.

Сумма
баллов для определения квалификационной категории

Должность	Количество баллов на первую квалификационную категорию
Педагог-психолог	250-350

Критерии и показатели
при аттестации на высшую квалификационную категорию педагогических работников образовательных и дошкольных образовательных учреждений города Севастополя по должности "педагог-психолог"

ГАРАНТ:

Нумерация строк в таблице приводится в соответствии с источником

	Критерии оценки	Показатели	Подтверждающие документы	Количество баллов
1, Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
1.1.	Выполнение объемных показателей индивидуального плана	Соответствие достигнутых объемных показателей индивидуальному плану	Аналитическая справка, заверенная руководителем организации, о выполнении объемных показателей индивидуального плана за последние три года, используя план и статистический отчет	По всем показателям и выше по отдельным показателям - 20 баллов
1.2.	Организация и проведение психопрофилактических мероприятий по актуальным направлениям	Положительная динамика результатов обучающихся по итогам проведения психопрофилактических мероприятий	Отчет о деятельности, заверенный руководителем организации, с приложением документов, подтверждающих проведение мероприятий (рецензии, фото- и видеоотчёты, приказ ОО, план работы и др.) (*) Отзывы участников. О системе работы по актуальному направлению предоставляется отчет с количественно-качественным анализом, подтверждающий наличие динамики изменений в работе по выделенным параметрам с приложением графиков, таблиц, диаграмм, заверенный руководителем ОО	Наличие положительных отзывов - 1 балл за мероприятие; 5 баллов за цикл (не менее 5) мероприятий. За работу по психопрофилактике на уровне ОО: - сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся - 5 баллов; профилактика школьной дезадаптации количественно-качественным анализом, подтверждающий наличие динамики изменений в работе по выделенным параметрам с приложением графиков, таблиц, диаграмм, заверенный руководителем ОО, профилактика дезадаптации и обеспечение преемственности при переходе на следующую образовательную ступень - 5 баллов; профилактика отклоняющегося поведения обучающихся - 5 баллов; - мониторинг возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья - 5 баллов; - поддержка детских объединений, ученического самоуправления - 5 баллов. Набранные баллы суммируются; не более 30 баллов.
1.3.	Организация и проведение коррекционно-развивающей работы	Положительная динамика результатов обучающихся по итогам проведения коррекционно-развивающей работы	Отчете количественно-качественным анализом на основе проведенной диагностики, подтверждающий наличие динамики изменений в работе по выделенным параметрам с приложениями в виде графиков, диаграммам, таблиц, заверенный руководителем организации	Результативность групповой коррекционно-развивающей работы по направлениям: - развитие универсальных учебных действий - 5 баллов за группу (класс); - коррекция и развитие психических процессов - 5 баллов за группу (класс); - развитие жизнестойкости и стрессоустойчивости; - 5 баллов за группу (класс); - духовно-нравственное и моральное развитие - 5 баллов за группу (класс); - развитие социальных навыков, сплочение коллектива - 5 баллов за группу (класс); - развитие ценности здоровья и безопасного образа жизни - 5 баллов за группу (класс); - развитие осознанного и ответственного выбора профессиональной сферы деятельности - 5 баллов за группу (класс); - развитие позитивной самооценки, самоуважения, конструктивных способов самореализации и т. д. -5 баллов за группу (класс). Баллы суммируются; не более 30 баллов. Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ, несовершеннолетними обучающимся с девиантным поведением и (или) находящимися в трудной жизненной ситуации - 5 баллов за каждый отчет, подтверждающий стабильные положительные результаты, но не более 15 баллов.
2. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности
2.1.	Научно-исследовательская, научно-практическая и проектная деятельность обучающихся	Достижения (первые и призовые места) в олимпиадах и конкурсах, проводимых по ежегодным приказам министерства образования и науки.	Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные руководителем. Копии документов, подтверждающие роль педагога в подготовке победителей/призеров, лауреатов/дипломантов конкурсов, соревнований. Список победителей и призеров (с указанием наивысшего достижения обучающегося) и участников (для коррекционных школ), подготовленных аттестуемым за межаттестационный период, заверенный руководителем ОО.	Наличие победителей (1 место) или призеров (2 - 3 места): - муниципального уровня - 5 баллов; - регионального уровня - 10 баллов; - всероссийского уровня - 20 баллов; - международного уровня - 25 баллов. При подсчете баллы суммируются для различных конкурсов, для одинаковых - поглощаются.
2.2.	Участие обучающихся во всероссийских и международных, в том числе заочных и дистанционных, конкурсах и олимпиадах, определяемых ежегодными приказами Министерства образования и науки РФ	Достижения (первые и призовые места) учащихся	Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные руководителем. Копии документов, подтверждающие роль педагога-психолога в подготовке победителей / призеров, лауреатов / дипломантов конкурсов, соревнований.	Наличие среди учащихся победителей (1 место) или призеров (2 - 3 места): - муниципального уровня - 5 баллов; - регионального уровня - 10 баллов; - всероссийского уровня - 15 баллов. Не более 25 баллов.
2.3.	Участие обучающихся или команды обучающихся в соревнованиях, творческих очных и заочных конкурсах и т.д., не имеющих официального статуса	Достижения (первые и призовые места) и участие (для обучающихся коррекционных школ) в спортивных соревнованиях, конкурсах в очных и очно-заочных турах интеллектуальных, творческих, проектных конкурсов (кроме пп. 2.1, 2.2), фестивалях, выставках	Копии грамот, дипломов или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся, заверенные руководителем. Копии документов, подтверждающие роль педагога в подготовке победителей / призеров, лауреатов/дипломантов конкурсов, соревнований	Наличие победителей (1 место) или призеров (2 - 3 места): - 5 баллов за каждого. Не более 20 баллов.
2.4.	Социально-личностные достижения обучающихся в рамках внеурочной деятельности	Разработка и реализация в совместной деятельности с обучающимися социально значимых проектов различной направленности (срок реализации каждого не менее 2-х - 3-х месяцев)	Проект, оформленный в соответствии с требованиями к данного рода продукции, и отчет о его реализации, заверенные руководителем ОО или его заместителем	5 баллов за реализацию проекта. Не более 20 баллов.
2.5.	Достижения обучающихся в мероприятиях, организованных Департаментом образования города Севастополя, СЦРО	В межаттестационный период	Ксерокопии дипломов, заверенные руководителем образовательного учреждения	- 5 баллов (1-2 победителя) - 10 баллов (3 и более победителей) Учитывать только результаты победителей. Фиксированное количество баллов независимо от количества победителей.
3. Личный вклад в повышение качества образовании, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
3.1.	Владение современными образовательными технологиями.	Использование современных образовательных и психологических технологий; умение адаптировать их в соответствии с психолого-педагогическими ситуациями	Письменный отчет аттестуемого, заверенный руководителем ОО или его заместителем, об использовании современных образовательных, психологических, информационно-коммуникационных, в том числе сетевых и дистанционных, здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности. Отзывы педагогов, педагогов-психологов своей или других образовательных организаций территории, посетивших открытые занятия (уроки, мероприятия) аттестуемого Справка, заверенная руководителем ОО или его заместителем, об отсутствии нарушений по технике безопасности. Конспекты открытых занятий/мероприятий	Использование на практике этих технологий, подтверждаемое положительными отзывами (не менее 14) и предоставлением конспектов не менее 5 открытых мероприятий/занятий (распечатка на бумажном носителе), демонстрирующих обоснованное и эффективное применение педагогом-психологом современных образовательных, психологических, информационно-коммуникационных, в том числе сетевых и дистанционных, здоровьесберегающих технологий, в образовательном процессе. -5 открытых занятий и больше - 20 баллов. Отсутствие нарушений по технике безопасности -5 баллов. Баллы суммируются. Обязательный минимум - 25 баллов.
3.2.	Применение информационно-коммуникационных, в том числе сетевых и дистанционных технологий	Целесообразное использование различных видов мультимедийного оборудования, интерактивной доски и т.п. в образовательной деятельности
3.3.	Создание здоровьесберегающих условий для обучающихся	Использование аттестуемым здоровьесберегающих технологий; обеспечение соответствующей техники безопасности
З.4.	Использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в образовательной деятельности	Использование различных видов цифровых образовательных ресурсов: наличие комплекта мультимедийных презентаций по разделу; электронные таблицы; материалы для компьютерного тестирования (базы электронных тестов по разделу); аудио (видео) материалы; образовательные ресурсы сети Интернет. Разработка/использование материалов для современного интерактивного оборудования: интерактивной доски; конструкторов по робототехнике; цифрового микроскопа и цифровых лабораторий; midi-клавиатуры на уроках и во внеурочной деятельности; графического планшета; систем опроса и голосования и др. Использование Интернет-сервисов для: размещения и создания презентаций, фотографий слайд-шоу, опросов и тестов, дидактических игр, схем; конструирования сайтов. Наличие собственного сайта (блога) аттестуемого по направлению профессиональной деятельности.	Перечень ЦОР (не менее 5 видов) к разделам программы, заверенный руководителем ОО или его заместителем, за межаттестационный период. Справка ШМО/ЦППК, заверенная руководителем ОО или его заместителем, подтверждающая апробацию ЦОР, созданного самостоятельно. Действующая ссылка на сайт (блог) аттестуемого по направлению профессиональной деятельности. Скриншоты страниц сайтов, других электронных ресурсов, которыми пользуется педагог в образовательной деятельности	Использование: - ресурсов лицензионных или размещенных на официальных сайтах - 5 баллов; - созданных самостоятельно - 10 баллов (за комплект из не менее 5 видов). Наличие страницы на сайте ОО или действующего образовательного сайта (блога) аттестуемого - 10 баллов. Баллы суммируются, не более 20.
3.5.	Владение современными диагностическими методиками	Целесообразность и обоснованность выбора методик, качество составления психологического заключения	Отчет, подписанный руководителем учреждения с приложениями: 1, Перечень используемых диагностических методик. 2. Образцы диагностических заключений (с учетом сферы диагностики, возраста обследуемого, уровня интеллектуального развития и т.д.) Приказ о создании ПМПк, подтверждающий работу в составе консилиума.	5 баллов за каждое качественно составленное заключение. Не более 20 баллов. Принцип подсчета: "поглощение" внутри направления. 5 баллов - за отзыв, подтверждающий эффективную работу в составе ПМПк; 10 баллов - за отзыв, подтверждающий эффективную работу в качестве председателя ПМПк. Баллы суммируются.
		Работа в составе школьного консилиума (ПМПк)
3.6.	Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности на муниципальном, региональном, федеральном, международном уровнях: мастер-классы, серии открытых уроков, проведение занятий в системе дополнительного профессионального образования	Документы (сертификаты, справки), положительные отзывы специалистов с заверенными подписями	. За каждый документ на уровне: - муниципальном - 5 баллов; - региональном - 10 баллов; - всероссийском - 20. Обязательный минимум - 5 баллов за весь критерий. Не более 20 баллов.
		Выступления на мероприятиях различных уровней; публикации в печати о собственном опыте работы, методические, дидактические материалы, размещение методических материалов на сайтах и в сетевых сообществах	Документы, подтверждающие выступления на мероприятиях различных уровней. Список публикаций (заверяется руководителем или заместителем руководителя ОО) за период с момента последней аттестации; скриншоты сайтов, на которых размещен опыт работы аттестуемого.	За каждую публикацию/выступление на уровне: - муниципальном - 3 балла, - региональном - 10 баллов, - международном - 15 баллов, - размещение материалов на сайтах и в сетевых сообществах - 3 балла. Не более 20 баллов
		Размещение передового педагогического опыта в муниципальном, краевом банках	Сертификат (справка) о включении в муниципальный (региональный) банк передового педагогического опыта	Муниципальный банк - 10 баллов; региональный банк - 20 баллов. Баллы суммируются только за разный педагогический опыт
3.7.	Инновационная деятельность в профессиональной области	Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов	Копия диплома, заверенная руководителем ОО или его заместителем. Копия приказа / распоряжения исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса	Лауреат / дипломант регионального уровня - 15 баллов; победитель регионального уровня - 30 баллов
3.8.	Результаты рейтинга среди обучающихся (кроме C(K)ОО YII, YIII вида), родителей, педагогического сообщества	Имеют высокий рейтинг (за последний год) среди обучающихся, родителей, педагогического сообщества	Справка, заверенная руководителем ОО или его заместителем, о результатах рейтинговой оценки педагога-психолога среди обучающихся, родителей, педагогического сообщества. Справка, заверенная руководителем ОО или его заместителем, об отсутствии мотивированных обращений родителей	Высокие результаты рейтинга (от 75 %) - 10 баллов. Отсутствие мотивированных обращений родителей по результатам деятельности педагога-психолога - 5 баллов. Баллы суммируются.
3.9.	Совершенствование учебно-методической базы психологической работы	Наличие методических и дидактических материалов, индивидуальных программ, программ групповой работы, факультативов, курсов по выбору, разработанных аттестуемым	Положительные рецензии на педагогические разработки, оформленные в соответствии с установленными требованиями	За каждую разработку, имеющую рецензию: - на уровне муниципальных МО педагогов - 4 балла; - уровень региона - 6 баллов за каждую. Обязательный минимум - 4 балла. Не более чем за 5 разработок; максимально 10 баллов.
3.10.	Экспертная деятельность	Работа в качестве члена жюри конкурсов, участие в экспертных группах по аттестации, аккредитации, в качестве эксперта по разработке и оценке методических и иных материалов, деятельности учителя, психологической безопасности образовательной среды и др.	Документы с реквизитами, подтверждающие экспертную деятельность педагога-психолога. Письменный запрос или приказ руководителя ОО о проведении психолого-педагогической экспертизы. Аналитическая справка о проведённой экспертизе, заверенная руководителем организации	Ведение экспертной деятельности на уровнях: - муниципальном - 5 баллов; - региональном - 10 баллов. Баллы суммируются за всю работу в качестве эксперта, в том числе и по одному направлению, за последние 5 лет. Не более 20 баллов (вне зависимости от направлений экспертной деятельности)
3.14.	Систематичность повышения квалификации в централизованных формах	Послевузовское образование (аспирантура, докторантура, магистратура, получение второго высшего образования по профилю деятельности), переподготовка или курсы повышения квалификации, пройденные за последние три года	Документ с реквизитами, подтверждающий результат обучения или повышения квалификации (переподготовки) по профилю деятельности	10 баллов за получение второго высшего образования, магистратуру, аспирантуру или профессиональную переподготовку; 20 баллов - за докторантуру; 20 баллов за повышение квалификации. Баллы суммируются. Не более 20 баллов.
3.15.	Систематичность повышения квалификации в не централизованных формах	Участие в обучающих семинарах, вебинарах (до 16 часов).	Документ (сертификат, свидетельство, удостоверение и проч.), подтверждающий результат повышения квалификации с реквизитами; копни документов, подтверждающих право организации, выдавшей документ, на осуществление образовательной деятельности с приложением перечня лицензированных образовательных программ дополнительного профессионального педагогического образования.	5 баллов за участие. Не более 10 баллов.
3.16.	Участие педагога в подготовке и проведении ГИА (ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ)	Обеспечение работы ППЭ	Справка РЦОКО.	В межаттестационный период. Организатор в аудитории - 10 баллов в день (не более 80 баллов). Организатор вне аудитории - 5 баллов в день (не более 40 баллов)
4. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса* профессиональных конкурсах
4.1.	Организационно-методическая работа	Работа в качестве тьютора, руководителя методического объединения педагогов-психологов. Результативность работы. Участие в работе летней школы (школьного лагеря) - начальник летней школы (на одну смену) - воспитатель (на одну смену)	Документы с реквизитами, подтверждающие деятельность педагога-психолога (копия приказа о назначении и т. п.). Отчет о работе, заверенный руководителем ОО. Отзыв заместителя директора (руководителя ТМС) о качестве работы тьютора. Отзыв руководителя ОО о качестве работы руководителя МО	Руководитель методического объединения педагогов-психологов на уровне; - района - 10 баллов; - города - 15 баллов. Баллы поглощаются. - начальник летней школы (на одну смену) - 50 баллов - воспитатель (на одну смену) - 25 баллов
4.2.	Демонстрация уровня профессионализма собственно психологической и методической деятельности	Участие в профессиональных конкурсах педагогов-психологов. Результативность участия в профессиональных конкурсах	Копии документов с реквизитами (приказ, диплом участника и т. п.), подтверждающих результат участия (одного любого уровня по выбору аттестуемого)	Призер и лауреат на уровнях: - муниципальном - 10 баллов; - региональном - 20 баллов; - всероссийском - 30 баллов. Победитель на уровнях: - муниципальном -15 баллов; - региональном - 25 баллов; - всероссийском - 50 баллов. При победе в различных конкурсах баллы суммируются.
		Участие в профессиональных конкурсах методических разработок и психолого-педагогических программ. Результативность участия в конкурсах методических разработок	Копия приказа, диплома участника с реквизитами, подтверждающая результат участия (одного любого уровня по выбору аттестуемого)	Призер и лауреат на уровнях: - муниципальном - 5 баллов; - региональном - 10 баллов; - всероссийском - 30 баллов. Победитель на уровнях: - муниципальном - 10 баллов; - региональном - 25 баллов; - всероссийском - 40 баллов. При победе в различных конкурсах баллы суммируются. Не более 40 баллов.
4.3.	Наличие и реализация комплексной программы профилактической, коррекционной и реабилитационной работы с учащимися ОО	Осуществление профессиональной деятельности в соответствии и на основе программно-целевого планирования	Письменный отчет аттестуемого, заверенный руководителем ОО или его заместителем, о процессе реализации действующей (их) программ (ы), плана работы и их эффективности. Комплексная программа профилактической, коррекционной и реабилитационной работы (план), заверенная руководителем ОО	Эффективность реализации программы - 20 баллов. Эффективность реализации плана работы -10 баллов. Не более 30 баллов.
4.4.	Поощрение за достижения педагога-психолога	Наличие грамот, благодарностей городского и всероссийского уровня (адресованных лично педагогу-психологу)	Копии грамот, благодарностей	В межаттестационный период. Баллы суммируются, но не более 30 баллов: - почетное звание (начинающееся со слов "почетный", "заслуженный") - 30 - нагрудный знак - 30, - Почетная грамота или благодарность Министерства образования и науки (просвещения) РФ - 20 - грамоты, благодарности Правительства Севастополя, Законодательного собрания, Департамента образования (за каждую) - 15; грамоты, благодарности, благодарственные письма СЦРО, РЦОКО, ресурсных центров, государственных и муниципальных организаций (за каждую) - 5.

Сумма
баллов для определения квалификационной категории

Должность	Количество баллов на высшую квалификационную категорию
Педагог-психолог	351 и выше