Приложение N 1. Порядок утверждения индивидуального плана профессионального развития государственного гражданского служащего Республики Башкортостан, замещающего должность государственной гражданской службы Республики Башкортостан в Управлении по государственной охране объектов культурного наследия Республики Башкортостан, и гражданина, состоящего в кадровом резерве Управления по государственной охране объектов культурного наследия Республики Башкортостан

Приложение N 1

к приказу Управления

по государственной охране

объектов культурного наследия

Республики Башкортостан

от 16 июля 2018 г. N 218

Порядок
утверждения индивидуального плана профессионального развития государственного гражданского служащего Республики Башкортостан, замещающего должность государственной гражданской службы Республики Башкортостан в Управлении по государственной охране объектов культурного наследия Республики Башкортостан, и гражданина, состоящего в кадровом резерве Управления по государственной охране объектов культурного наследия Республики Башкортостан

1. Настоящий Порядок утверждения индивидуального плана профессионального развития государственного гражданского служащего Республики Башкортостан, замещающего должность государственной гражданской службы Республики Башкортостан в Управлении по государственной охране объектов культурного наследия Республики Башкортостан, и гражданина, состоящего в кадровом резерве Управления по государственной охране объектов культурного наследия Республики Башкортостан (далее - Порядок), разработан в целях подготовки и утверждения индивидуальных планов профессионального развития государственных гражданских служащих Республики Башкортостан, замещающих должности государственной гражданской службы Республики Башкортостан в Управлении по государственной охране объектов культурного наследия Республики Башкортостан (далее - гражданские служащие) и граждан, состоящих в кадровом резерве Управления по государственной охране объектов культурного наследия Республики Башкортостан (далее - граждане), и повышения эффективности организации дополнительного профессионального образования.

2. Индивидуальный план профессионального развития гражданского служащего и гражданина (далее - Индивидуальный план), разрабатывается сроком на три года:

гражданским служащим в соответствии с должностным регламентом совместно с непосредственным руководителем;

гражданином в соответствии с должностным регламентом должности, на которую гражданин включен в кадровый резерв Управления по государственной охране объектов культурного наследия Республики Башкортостан (далее - Управление).

3. Индивидуальный план разрабатывается до истечения срока испытания, устанавливаемого гражданскому служащему при приеме на государственную гражданскую службу Республики Башкортостан (далее - гражданская служба) в Управление, либо, если испытание не устанавливается, - не позднее трех месяцев со дня приема на гражданскую службу в Управление.

Индивидуальный план гражданина разрабатывается не позднее четырех месяцев со дня включения гражданина в кадровый резерв Управления.

4. При разработке индивидуального плана учитываются:

а) полученное профессиональное образование, в том числе и дополнительное, приобретенный практический опыт и профессиональные навыки;

б) личные устремления;

в) текущие и перспективные задачи структурного подразделения Управления.

5. В Индивидуальном плане указываются:

а) цель, вид, форма и продолжительность получения дополнительного профессионального образования, включая сведения о возможности использования дистанционных образовательных технологий и самообразования;

б) направления дополнительного профессионального образования;

в) ожидаемая результативность дополнительного профессионального образования.

6. В качестве целей получения дополнительного профессионального образования указываются:

1) для повышения квалификации:

а) освоение актуальных изменений в конкретных вопросах профессиональной деятельности гражданских служащих (тематические и проблемные конференции и семинары);

б) комплексное обновление знаний гражданских служащих по ряду вопросов в установленной сфере профессиональной служебной деятельности для решения соответствующих профессиональных задач;

2) для профессиональной переподготовки:

а) совершенствование знаний гражданских служащих или получения ими дополнительных знаний для выполнения нового вида профессиональной деятельности;

б) получение дополнительной квалификации.

7. В качестве видов дополнительного профессионального образования указываются: профессиональная переподготовка, повышение квалификации.

8. Профессиональная переподготовка и повышение квалификации гражданских служащих осуществляются с отрывом (обучение в пределах нормальной продолжительности служебного времени) или без отрыва (обучение вне пределов нормальной продолжительности служебного времени (вечерние группы) от гражданской службы, в том числе с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

9. Профессиональная переподготовка и повышение квалификации гражданских служащих вне пределов нормальной продолжительности служебного времени осуществляются в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Профессиональная переподготовка и повышение квалификации гражданских служащих за пределами территории Российской Федерации осуществляются с отрывом от гражданской службы.

Профессиональная переподготовка и повышение квалификации гражданских служащих в форме стажировки осуществляются с отрывом от гражданской службы.

10. В качестве продолжительности дополнительного профессионального образования гражданских служащих указываются сроки в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 6 мая 2008 года N 362 "Об утверждении государственных требований к профессиональной переподготовке и повышению квалификации государственных гражданских служащих Российской Федерации".

11. В качестве направлений дополнительного профессионального образования указываются такие направления обучения, как управленческое, правовое, организационно-экономическое, планово-финансовое, информационно-аналитическое, языковое и другие (с указанием конкретных направлений обучения).

12. В качестве ожидаемой результативности дополнительного профессионального образования указываются:

а) внедрение в практику работы новых знаний в це