Приказ Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края от 30 мая 2016 г. N 979 "Об утверждении реестра дополнительных профессиональных программ повышения квалификации работников образования Алтайского края, реализуемых КГБУ ДПО "Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования" в рамках выполнения государственного задания" (с изменениями и дополнениями)

Приказ Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края от 30 мая 2016 г. N 979
"Об утверждении реестра дополнительных профессиональных программ повышения квалификации работников образования Алтайского края, реализуемых КГБУ ДПО "Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования" в рамках выполнения государственного задания"

С изменениями и дополнениями от:

7 декабря 2016 г.

По итогам проведения экспертизы дополнительных профессиональных программ повышения квалификации работников образования Алтайского края, реализуемых КГБУ ДПО "Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования" в рамках выполнения государственного задания (приказ Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края от 07.04.2016 N 584) приказываю:

1. Утвердить реестр дополнительных профессиональных программ повышения квалификации работников образования Алтайского края (далее - "Реестр программ"), реализуемых КГБУ ДПО "Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования" (далее - "АКИПКРО") в рамках выполнения государственного задания.

2. Ректору АКИПКРО (Костенко М.А.) разместить Реестр программ на сайте АКИПКРО.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Заместитель начальника Главного управления, начальник отдела управления качеством образования

О.Н. Бутенко

Информация об изменениях:

Приказом Главного управления образования и науки Алтайского края от 7 декабря 2016 г. N 1908 настоящий Реестр изложен в новой редакции

См. текст Реестра в предыдущей редакции

Реестр
дополнительных профессиональных программ повышения квалификации работников образования Алтайского края, реализуемых КГБУ ДПО "Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования" в рамках выполнения государственного задания в 2016 году
(утв. приказом Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края от 30 мая 2016 г. N 979)

С изменениями и дополнениями от:

7 декабря 2016 г.

N п/п	Наименование дополнительной профессиональной программы	Объем в часах	Целевая аудитория	Форма обучения	Авторы - составители	Куратор
Кафедра менеджмента и экономики в образовании
1.	Повышение эффективности и качества методической работы на муниципальном уровне	36	специалисты, методисты муниципальных органов управления образованием	очная	Н.Г. Калашникова, д-р пед.наук, профессор; Е.Н. Жаркова, канд.пед.наук, доцент	Т.Г. Кулакова, канд.пед.наук, зав.кафедрой управления качеством образования
2.	Экспертная деятельность в процессе аттестации работников образования	36	педагогические и руководящие работники системы образования	очно-заочная, очная	И.Н. Овсиевская, канд.пед.наук, доцент кафедры управления качеством образования	Т.Г. Кулакова, канд.пед.наук, зав.кафедрой управления качеством образования
3.	Организация разработки и экспертиза основной образовательной программы школы в соответствии с требованиями ФГОС и Федерального Закона N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"	16	руководители общеобразовательных организаций	очная	И.Н. Овсиевская, канд.пед.наук, доцент кафедры управления качеством образования, Л.Н. Шкуркина, канд.пед.наук, доцент кафедры управления качеством образования	Т.Г. Кулакова, канд.пед.наук, зав.кафедрой управления качеством образования
4.	Проект как инструмент управления инновационной деятельностью	16	руководители, тьюторы образовательных организаций, инновационных площадок системы общего образования Алтайского края	очная	В.Ф. Лопуга, доцент кафедры управления качеством образования, канд.пед.наук; Л.H. Шкуркина, доцент кафедры управления качеством образования, канд.пед.наук	Т.Г. Кулакова, канд.пед.наук, зав.кафедрой управления качеством образования
5.	Управление качеством образования на уровне школы в условиях реализации ФГОС	16	руководители общеобразовательных учреждений	очная	Н.Г. Калашникова, д-р пед.наук, профессор; Т.Г. Кулакова, доцент кафедры управления качеством образования, канд.пед.наук; И.И. Дранникова, доцент кафедры управления качеством образования, канд.пед.наук	Т.Г. Кулакова, канд.пед.наук, зав.кафедрой управления качеством образования
6.	Экспертиза инновационных проектов и программ	16	эксперты	очная	И.Н. Овсиевская, доцент кафедры управления качеством образования, канд.пед.наук	Т.Г. Кулакова, канд.пед.наук:, зав.кафедрой управления качеством образования
7.	Адаптация и профессиональное развитие молодых педагогов	16	молодые педагоги, участники Ассоциации молодых педагогов Алтайского края	очная	Л.H. Шкуркина, доцент кафедры управления качеством образования, канд.пед.наук; Н.В. Колпакова, директор научно-методического центра развития психолого-педагогического образования; И.Н. Овсиевская, директор научно-методического центра экспертизы и квалификационных испытаний, канд.пед.наук, доцент	Т.Г. Кулакова, канд.пед.наук, зав.кафедрой управления качеством образования
8.	Повышение эффективности и качества работы муниципальных органов управления образованием	32	руководители муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования	очная	Н.Г. Калашникова, д-р пед.наук, профессор, Е.Н. Жаркова, канд.пед.наук, доцент, В.Ф. Лопуга, канд.пед.наук, доцент, И.Н. Овсиевская, канд.пед.наук, доцент, Л.Н. Шкуркина, канд.пед.наук	Т.Г. Кулакова, канд.пед.наук, зав.кафедрой управления качеством образования
9.	Управление реализацией программы развития общеобразовательной организации	16	руководители общеобразовательных организаций	очная	Л.Н. Шкуркина, доцент кафедры управления качеством образования, канд.пед.наук, В.Ф. Лопуга, канд.пед.наук, доцент	Т.Г. Кулакова, канд.пед.наук, зав.кафедрой управления качеством образования
10.	Организационно-методическое сопровождение развития инновационной инфраструктуры общего образования на муниципальном уровне	32	Работники муниципальной методической службы, руководители и специалисты муниципальных органов управления образованием	очная	Митина А.А., к.п. н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании, Дранникова И.И, к.п.н., доцент кафедры менеджмента и экономики в образовании	Митина А.А., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании
11.	Организация проектирования адаптированной образовательной программы школы	32	Руководители, заместители руководителей общеобразовательных организаций, общеобразовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	очная	Колпакова Н.В., старший преподаватель кафедры менеджмента и экономики в образовании	Митина А. А., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании
12.	Организация проектирования и экспертиза основной образовательной программы школы в соответствии с требованиями ФГОС и Закона N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"	16	Руководители общеобразовательных организаций	очная	Стукалова И.Н., к.х.н., доцент кафедры естественно-научного образования, Шкуркина Л.Н., к.п. н., доцент кафедры управления качеством образования АКИПКРО	Митина А.А., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании
13.	Организация разработки и экспертиза основной образовательной программы учреждения дополнительного образования детей в соответствии с Законом N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и Концепцией развития дополнительного образования	32	Руководители образовательных организаций дополнительного образования детей	очная	Митина А.А., к.п. н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании, Дранникова И.И, к.п.н., доцент кафедры менеджмента и экономики в образовании, Мамчур Ю.Ю., старший преподаватель кафедры менеджмента и экономики в образовании, Рублева Н.И., специалист отдела инновационного развития	Митина А.А., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании
14.	Проектирование системы менеджмента качества образовательной организации	32	Руководящие и педагогические работники образовательных организаций, работающие и внедряющие систему менеджмента качества образования	очная	Кунгурова О.Ф., к.филос.н., доцент кафедры менеджмента и экономики в образовании, Дранникова И.И., к.п.н., доцент кафедры менеджмента и экономики в образовании, Митина А.А., к.п. н., и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании	Митина А.А., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании
15.	Проектирование СМК образовательной организации	32	Руководители образовательных организаций	очная	Кулакова Т.Г., к.п. н., доцент кафедры менеджмента и экономики в образовании	Митина А.А., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании
16.	Развитие профессионального мастерства педагога	32	Учителя - участники регионального этапа конкурса "Учитель года Алтая - 2017"	очная	Овсиевская И.Н., к.п.н., доцент кафедры менеджмента и экономики в образовании	Митина А.А., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании
17.	Развитие психолого-педагогической компетентности молодого учителя	32	Учителя - участники регионального этапа номинации "Педагогический дебют"	очная	Овсиевская И.Н., к.п.н., доцент кафедры менеджмента и экономики в образовании	Митина А.А., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании
18.	Разработка и экспертиза программ учебных дисциплин "История" и "Обществознание" в рамках основной общеобразовательной программы	32	Учителя истории, обществознания, экономики основной и старшей школы, ведущие предметы обществоведческого цикла	очная	Митина А.А., к.п. н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании	Митина А.А., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании
19.	Экспертная деятельность в процессе аттестации педагогических работников	16	Эксперты	очная	Овсиевская И.Н., к.п.н., доцент кафедры управления качеством образования АКИПКРО	Митина А.А., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании
20.	Эффективное руководство методическим объединением	16	Руководители методических объединений	очная	Митина А.А., к.п. н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании, Дранникова И.И, к.п.н., доцент кафедры менеджмента и экономики в образовании Кострубова Г.А., старший преподаватель кафедры менеджмента и экономики в образовании, Овсиевская И.Н., к.п.н., доцент кафедры менеджмента и экономики в образовании	Митина А.А., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании
21.	Педагогическая деятельность по проектированию и организации уроков экономики в курсе "Обществознание" в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования	16	учителя истории, обществознания и экономических дисциплин	очная	Т.Н. Райских, доцент кафедры истории, обществознания и экономических дисциплин, канд. пед. наук, М.Е. Блок, старший преподаватель кафедры истории, обществознания и экономических дисциплин, О.В. Бармина, преподаватель кафедры истории, обществознания и экономических дисциплин	Митина А.А., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании
22.	Проектирование рабочей программы учебного предмета "история" и "обществознание" в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов	16	учителя истории, общество знания и экономических дисциплин	очно-заочная, очная	А.А. Митина, канд. пед. наук, доцент кафедры истории, обществознания и экономических дисциплин	Митина А.А., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой менеджмента и экономики в образовании
	Кафедра дошкольного и начального общего образования
23.	Проектирование рабочих программ в рамках основной образовательной программы дошкольной образовательной организации на основе регионального компонента	32	педагогические работники системы дошкольного образования	очная	Г.Д. Пашкевич, канд.пед.наук, доцент кафедры начального общего образования, Л.В. Беляева, доцент, исполняющая обязанности заведующего кафедрой дошкольного общего образования	Т.Д. Пашкевич, канд.пед.наук, доцент кафедры начального общего образования
24.	Реализация ФГОС дошкольного образования в практике дошкольной образовательной организации	16	педагогические работники системы дошкольного образования	очная	Л.В. Беляева, канд.пед.наук, доцент кафедры начального общего образования	Т.Д. Пашкевич, канд.пед.наук, доцент кафедры начального общего образования
25.	Организация разных видов деятельности детей в образовательном процессе дошкольной образовательной организации на основе интеграции	32	педагогические работники системы дошкольного образования	очная	В.Е. Морозова, канд.пед.наук, доцент кафедры дошкольного общего образования, Л.В. Беляева, доцент, исполняющая обязанности заведующего кафедрой дошкольного общего образования	Т.Д. Пашкевич, канд.пед.наук, доцент кафедры начального общего образования
26.	Партнерское взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) по проектированию и реализации программ дошкольного образования	16	педагогические работники системы дошкольного образования	очная	М.Н. Русских, старший преподаватель кафедры дошкольного общего образования, Л.В. Беляева, канд.пед.наук, доцент, исполняющая обязанности заведующего кафедрой дошкольного общего образования	Т.Д. Пашкевич, канд.пед.наук, доцент кафедры начального общего образования
27.	Использование разных видов планирования по реализации образовательной работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС дошкольного образования	32	педагогические работники системы дошкольного образования	очная	О.Р. Меремьянина, канд.пед.наук, доцент кафедры начального общего образования	Т.Д. Пашкевич, канд.пед.наук, доцент кафедры начального общего образования
28.	Проектирование и реализация адаптированной образовательной программы для учащихся с задержкой психического развития в условиях введения ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	32	учителя начальных классов, осуществляющие обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ	очная	Е.М. Белорукова, канд.пед.наук, доцент кафедры начального общего образования, Т.Г. Блинова, доцент кафедры начального общего образования, И.С. Доровских, старший преподаватель кафедры начального общего образования, И.О. Дрожжина, методист кафедры психологии и коррекционной педагогики, В.В. Зикратов, канд.пед.наук, доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики, Н.В. Колпакова, старший преподаватель кафедры психологии и коррекционной педагогики	Т.Д. Пашкевич, канд.пед.наук, доцент кафедры начального общего образования
29.	Подготовка к введению ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	36	учителя начальных классов, которые начинают работать с первым классом с 1 сентября 2016 года	очная	Е.М. Белорукова, канд.пед.наук, доцент кафедры начального общего образования, Т.Г. Блинова, доцент кафедры начального общего образования, И.С. Доровских, старший преподаватель кафедры начального общего образования И.О. Дрожжина, методист кафедры психологии и коррекционной педагогики, В.В. Зикратов, доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики, Н.В. Колпакова, старший преподаватель кафедры психологии и коррекционной педагогики	Т.Д. Пашкевич, канд.пед.наук, доцент кафедры начального общего образования
30.	Проектирование и реализация адаптированной образовательной программы для учащихся с ЗПР в условиях введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ	32	Учителя начальных классов	очная	Колпакова Н.В., доцент кафедры гуманитарного образования, Арутюнян А.Ю., к.п.н., доцент кафедры естественно-научного образования, Гусева Н.Г., старший преподаватель кафедры гуманитарного образования	Пашкевич Т.Д., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой дошкольного и начального общего образования
31.	Проектирование игровой деятельности в образовательном процессе дошкольных образовательных организаций	16	Педагогические работники дошкольных образовательных организаций	очная	Иванова Л.В., заместитель директора по учебной работе КГБ ПОУ "Барнаульский государственный педагогический колледж", Рябинина Н.А., заведующая кафедрой теории и методики дошкольного образования КГБ ПОУ "Барнаульский государственный педагогический колледж"	Пашкевич Т.Д., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой дошкольного и начального общего образования
32.	Федеральные государственные образовательные стандарты обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: ключевые особенности и механизмы реализации	16	Учителя начальных классов	очная	Иванова Л.В., заместитель директора по учебной работе КГБ ПОУ "Барнаульский государственный педагогический колледж", Колпащикова Е.М., заведующая отделением начальных классов КГБ ПОУ "Барнаульский государственный педагогический колледж"	Пашкевич Т.Д., к.п.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой дошкольного и начального общего образования
	Кафедра математического образования, информатики и ИКТ
33.	Реализация деятельностного подхода в преподавании информатики и информационно-коммуникационных технологий через компьютерное моделирование	16	учителя, преподаватели информатики и ИКТ общего образования и СПО	очная	С.М. Аборнев, канд.физ.-мат.наук, доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ	Гончарова М.А., к.п. н., и.о. зав. кафедрой математического образования, информатики и ИКТ
34.	Организация учебной деятельности по овладению школьниками математической компетенцией в области решения тригонометрических уравнений и неравенств на базовом и профильном уровнях	16	учителя математики образовательных организаций; учителя математики, учащиеся которых показывают стабильно низкие результаты ЕГЭ	очная	М.А. Гончарова, канд.пед.наук, доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ, В.А. Шуклина, старший преподаватель кафедры математического образования, информатики и ИКТ	Гончарова М.А., к.п. н., и.о. зав. кафедрой математического образования, информатики и ИКТ
35.	Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности школьников в условиях использования метода проектов и проблемного обучения математике	32	учителя математики образовательных организаций; преподаватели математики СПО	очная	М.А. Гончарова, доцент, исполняющая обязанности заведующего кафедрой математического образования, информатики и ИКТ, Н.В. Решетникова, доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ	Гончарова М.А., к.п. н., и.о. зав. кафедрой математического образования, информатики и ИКТ
36.	Организация учебной деятельности обучающихся по достижению планируемых результатов при изучении алгоритмизации и программирования	16	учителя, преподаватели информатики и ИКТ общего образования и СПО	очная	С.М. Аборнев, канд.физ.-мат.наук, доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ	Гончарова М.А., к.п. н., и.о. зав. кафедрой математического образования, информатики и ИКТ
37.	Планирование и проведение учебных занятий по математике	32	учителя математики образовательных организаций; руководители методических объединений; преподаватели математики СПО	очная	М.А. Гончарова, доцент, исполняющая обязанности заведующего кафедрой математического образования, информатики и ИКТ	Гончарова М.А., к.п. н., и.о. зав. кафедрой математического образования, информатики и ИКТ
38.	Проектирование и экспертиза рабочей программы основного общего образования по информатике в условиях реализации ФГОС основного общего образования	16	учителя информатики и ИКТ образовательных организаций	очная	А.Ю. Муратов, доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ, канд.пед.наук	Гончарова М.А., к.п. н., и.о. зав. кафедрой математического образования, информатики и ИКТ
39.	Проектирование учебного занятия системно-деятельностного типа по информатике	16	учителя, преподаватели информатики и ИКТ общего образования и СПО	очная	А.Ю. Муратов, доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ, канд.пед.наук	Гончарова М.А., к.п. н., и.о. зав. кафедрой математического образования, информатики и ИКТ
40.	Проектирование и экспертиза эффективного применения компьютерного оборудования на уроке, соответствующего требованиям ФГОС основного общего образования	16	учителя информатики и ИКТ образовательных организаций	очная	А.Ю. Муратов, доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ, канд.пед.наук	Гончарова М.А., к.п. н., и.о. зав. кафедрой математического образования, информатики и ИКТ
41.	Разработка и реализация рабочей программы учебного предмета "Математика" в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования	16	учителя математики образовательных организаций; руководители методических объединений	очная	М.А. Гончарова, доцент, исполняющая обязанности заведующего кафедрой математического образования, информатики и ИКТ, Н.В. Решетникова, доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ	Гончарова М.А., к.п. н., и.о. зав. кафедрой математического образования, информатики и ИКТ
42.	Организация учебной деятельности в условиях реализации Концепции развития математического образования по овладению школьниками умениями решать геометрические задачи	32	учителя математики образовательных организаций; учителя математики, работающие в классах с углубленным изучением математики	очная	М.А. Гончарова, канд.пед.наук, доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ, В.А. Шуклина, старший преподаватель кафедры математического образования, информатики и ИКТ, канд.пед.наук	Гончарова М.А., к.п. н., и.о. зав. кафедрой математического образования, информатики и ИКТ
43.	Достижение предметных результатов по информатике и ИКТ в условиях проведения итоговой аттестации в форме ОГЭ	16	учителя информатики и ИКТ основного общего образования	очная	С.М. Аборнев, канд.физ.-мат.наук, доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ	Гончарова М.А., к.п. н., и.о. зав. кафедрой математического образования, информатики и ИКТ
44.	Организация учебной деятельности школьников по изучению начал теории вероятностей	16	учителя математики	очная	С.М. Аборнев, канд.физ-мат.наук, доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ	Гончарова М. А., к.п. н., и.о. зав. кафедрой математического образования, информатики и ИКТ
45.	Организация формирования предметных, метапредметных и личностных результатов учащихся основного общего образования при обучении математике	32	Учителя математики образовательных организаций	очная	Гончарова М.А., к.п.н., доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ, Решетникова Н.В., к.п.н., доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ	Гончарова М.А., к.п.н., и.о. зав. кафедрой математического образования, информатики и ИКТ
	Кафедра естественнонаучного образования
46.	Разработка и реализация рабочей программы учебного предмета ("Биология", "Химия", "Физика", "География", "Технология") в условиях ФГОС основного общего образования	32	учителя ЕНД, технологии, руководители методических объединений	очная	И.Н. Стукалова, доцент кафедры естественнонаучных дисциплин, ОБЖ и физической культуры, канд.хим.наук; Е.В. Шапетько, доцент кафедры естественнонаучных дисциплин, ОБЖ и физической культуры, канд.биол.наук	Стукалова И.Н., к.х.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой естественнонаучного образования
47.	Планирование и проведение учебного занятия (по биологии, химии, физики, географии, технологии) в условиях реализации ФГОС основного общего образования	32	учителя ЕНД, технологии, руководители методических объединений	очно	Стукалова И.Н., доцент кафедры естественнонаучных дисциплин, ОБЖ и физической культуры, к.х.н.; Горбатова О.Н., старший преподаватель кафедры естественнонаучных дисциплин, ОБЖ и физической культуры; Червова И.В., старший преподаватель кафедры естественнонаучных дисциплин, ОБЖ и физической культуры, к.п.н.	Стукалова И.Н., к.х.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой естественнонаучного образования
48.	Развитие метапредметных и личностных результатов у обучающихся в технологии обучения, ориентированной на действие	32	Учителя, ведущие предмет "Технология"	очная	Новикова И.А., к.п. н., доцент кафедры социализации и развития личности	Стукалова И.Н., к.х.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой естественнонаучного образования
49.	Достижение предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов при обучении курсу "География Алтайского края"	32	Учителя географии	очная	Горбатова О.Н., старший преподаватель кафедры естественнонаучного образования	Стукалова И.Н., к.х.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой естественнонаучного образования
	Кафедра воспитания и социализации
50.	Реализация современных форм и методов воспитательной работы во внеурочной деятельности	16	учителя и преподаватели-организаторы ОБЖ, учителя физической культуры	очная	Е.В. Лопуга, канд.пед.наук, доцент кафедры теории и методики преподавания естественнонаучных дисциплин, физической культуры и ОБЖ; В.Ф. Лопуга, канд.пед.наук, доцент кафедры управления качеством образования; К.В. Головатенко, преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ "Гимназия N 69" г. Барнаула; Е.В. Гриценко, учитель физической культуры МБОУ "Лицей N 8 г. Новоалтайска Алтайского края"	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
51.	Планирование и проведение учебных занятий по учебному предмету "Физическая культура"	32	учителя физической культуры	очная	Е.В. Лопуга, канд.пед.наук, доцент кафедры теории и методики преподавания естественнонаучных дисциплин, физической культуры и ОБЖ; В.Ф. Лопуга, канд.пед.наук, доцент кафедры управления качеством образования; Е.В. Гриценко, учитель физической культуры МБОУ "Лицей N 8 г. Новоалтайска Алтайского края"	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
52.	Планирование и проведение учебных занятий по учебному предмету "Основы безопасности жизнедеятельности"	16	учителя и преподаватели-организаторы ОБЖ	очная	Е.В. Лопуга, канд.пед.наук, доцент кафедры теории и методики преподавания естественнонаучных дисциплин, физической культуры и ОБЖ; В.Ф. Лопуга, канд.пед.наук, доцент кафедры управления качеством образования; К.В. Головатенко, преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ "Гимназия N 69" г. Барнаула	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
53.	Объективная оценка уровня развития физических качеств обучающихся в соответствии с требованиями Комплекса ГТО	32	учителя физической культуры, тренеры- преподаватели ДЮСШ	очная	Е.В. Лопуга, канд.пед.наук, доцент кафедры теории и методики преподавания естественнонаучных дисциплин, физической культуры и ОБЖ; В.Ф. Лопуга, канд.пед.наук, доцент кафедры управления качеством образования; Е.В. Гриценко, учитель физической культуры МБОУ "Лицей N 8 г. Новоалтайска Алтайского края"	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
54.	Психологическое консультирование и просвещение родителей в образовательной организации	32	педагоги-психологи образовательных организаций со стажем работы менее трех лет	очная	Н.В. Колпакова, ст. преподаватель кафедры психологии и коррекционной педагогики АКИПКРО; И.О. Дрожжина, методист кафедры психологии и коррекционной педагогики АКИПКРО; Е.В. Пойда, методист кафедры психологии и коррекционной педагогики АКИПКРО	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
55.	Организация педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ коррекционно-развивающей работы	32	учителя-логопеды, учителя-дефектологи дошкольных образовательных организаций	очная	В.В. Зикратов, доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики, канд. пед. наук, учитель-дефектолог; Л.Н. Гордеева, заведующий МБДОУ "Детский сад N 56", учитель-логопед	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
56.	Коррекционно-развивающая работа с обучающимися	32	педагоги-психологи, осуществляющих сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья	очная	Н.В. Колпакова, ст. преподаватель кафедры психологии и коррекционной педагогики АКИПКРО; И.О. Дрожжина, методист кафедры психологии и коррекционной педагогики АКИПКРО; Е.В. Пойда, методист кафедры психологии и коррекционной педагогики АКИПКРО	Лопуга Е.В., к.п. н., доцент, и. о. декана факультета воспитания и социализации
57.	Разработка и реализация программы коррекционной работы в условиях введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	16	педагогические работники общеобразовательных организаций, осуществляющих обучение детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	очная	Гражданкина Л.В., канд.пед.наук, доцент, и.о. заведующего кафедрой психологии и коррекционной педагогики, Колпакова И.В., старший преподаватель кафедры психологии и коррекционной педагогики	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
58.	Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	36	педагогических работников общеобразовательных: организаций, осуществляющих обучение детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	очная	Гражданкина Л.В., канд.пед.наук, доцент, и.о. заведующего кафедрой психологии и коррекционной педагогики, Колпакова Н.В., старший преподаватель кафедры психологии и коррекционной педагогики	Лопуга Е.В., к.п. н., доцент, и. о. декана факультета воспитания и социализации
59.	Проектирование общеобразовательных (общеразвивающих) программ дополнительного образования детей	32	педагоги и методисты организаций дополнительного образования	очная	И.А. Новикова, канд.пед.наук, доцент кафедры воспитания и дополнительного образования детей, В.В. Зикратов, канд.пед.наук, доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики; И.Л. Борзенко, канд.пед.наук доцент кафедры воспитания и дополнительного образования детей, Я.Е. Измерова, ст. преподаватель кафедры воспитания и дополнительного образования детей	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
60.	Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся в условиях современного образования	32	офицеры-воспитатели	очная	Я.Е. Измерова, ст. преподаватель кафедры воспитания и дополнительного образования детей	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
61.	Бесконфликтное взаимодействие субъектов образовательных отношений в поликультурной среде	16	социальные педагоги, зам. директора по ВР, УВР, учителя, педагоги-организаторы	очная	Я.Е. Измерова, ст. преподаватель кафедры воспитания и дополнительного образования детей, И.А. Новикова, канд.пед.наук, доцент кафедры воспитания и дополнительного образования детей,	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
62.	Организация работы педагога с детьми девиантного поведения	16	социальные педагоги, зам. директора по ВР, УВР, учителя	очная	Я.Е. Измерова, ст. преподаватель кафедры воспитания и дополнительного образования детей, И.А. Новикова, канд.пед.наук, доцент кафедры воспитания и дополнительного образования детей	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
63.	Социально-педагогические технологии работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации	16	социальные педагоги, зам. директора по ВР, УВР, учителя	очная	Я.Е. Измерова, ст. преподаватель кафедры воспитания и дополнительного образования детей, И.А. Новикова, канд.пед.наук, доцент кафедры воспитания и дополнительного образования детей	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
64.	Реализация профилактических программ в образовательных организациях	32	для заместителей директоров по воспитательной работе, социальных педагогов, педагогов-организаторов, классных руководителей, педагогов- психологов	очная	Я.Е. Измерова, ст. преподаватель кафедры воспитания и дополнительного образования детей; Е.В. Лопуга, доцент кафедры естественнонаучных дисциплин, физической культуры и ОБЖ, канд.пед.наук	Лопуга Е.В., к.п. н., доцент, и. о. декана факультета воспитания и социализации
65.	Новые образовательные результаты: инновационные технологии, мониторинг, презентация опыта	32	участников краевого этапа конкурса "Сердце отдаю детям", потенциальных участников последующих лет, имеющих разный уровень подготовки к работе в современных условиях	очная	И.А. Новикова, канд.пед.наук, доцент кафедры воспитания и дополнительного образования детей, Я.Е. Измерова, ст. преподаватель кафедры воспитания и дополнительного образования детей	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
66.	Обеспечение доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования	16	Руководители краевых государственных учреждений, подведомственных Главному управлению, специалисты МОУО по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг	очная	Зикратов В.В., к.п. н., доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики, учи- тель-дефектолог	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
67.	Организация педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ коррекционной работы	32	Учителя-логопеды, учителя-дефектологи общеобразовательных организаций	очная	Зикратов В.В., к.п. н., доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики, учитель-дефектолог	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
68.	Проектирование и реализация адаптированной образовательной программы учащихся с ТНР в условиях введения ФГОС ОВЗ	36	Учителя начальных классов	очная	Зикратов В.В., к.п. н., доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики, учитель-дефектолог	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
69.	Проектирование учебно-тренировочного процесса в условиях дополнительного образования детей. Психологические основы развития значимых качеств личности ребенка в процессе спортивной деятельности	32	Тренеры-преподаватели образовательных организаций	очная	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент кафедры социализации и развития личности, Лопуга В.Ф., к.п.н., доцент кафедры управления качеством образования	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
70.	Реализация профилактических программ воспитательной направленности в образовательных организациях	32	Заместители директоров по воспитательной работе, социальные педагоги, классные руководители, педагоги- организаторы	очная	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент кафедры социализации и развития личности, Измерова Я.Е., старший преподаватель кафедры социализации и развития личности	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
71.	Социально-педагогические технологии организации воспитательной работы в центрах, оказывающих социальные услуги, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	16	Специалисты центров, оказывающих социальные услуги, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	очная	Измерова Я.Е., ст. преподаватель кафедры социализации и развития личности	Лопуга Е.В., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета воспитания и социализации
	Кафедра гуманитарного образования
72.	Разработка и реализация программ по иностранным языкам в условиях ФГОС	32	учителя иностранных языков, обеспечивающие методическое руководство по предмету в школе и районе	очная	Н.В. Козлова, методист кафедры языков и литературы	Староселец О.А., к.ф.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой гуманитарного образования
73.	Разработка и реализация программ по русскому языку и литературе в условиях ФГОС	32	учителя русского языка и литературы	очная	Л.А. Кошелева, зав. кафедрой языков и литературы, канд. пед. наук, доцент; О.В. Фролова, старший преподаватель кафедры языков и литературы; Л.Ф. Шелковникова, доцент кафедры языков и литературы, канд.филос.наук, доцент	Староселец О.А., к.ф.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой гуманитарного образования
74.	Развитие познавательной и художественной активности, творческих способностей на уроках искусства	32	учителя музыки, изобразительного искусства, искусства, мировой художественной культуры	очная	Г.В. Стюхина, старший преподаватель кафедры начального образования, М.Л. Шалабод, старший преподаватель кафедры языков и литературы	Староселец О.А., к.ф.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой гуманитарного образования
75.	Особенности организации учебного процесса по предмету при введении второго иностранного языка	16	учителя иностранных языков, реализующие программы обучения второму иностранному языку	очная	Н.В. Козлова, методист кафедры теории и методики преподавания языков и литературы	Староселец О.А., к.ф.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой гуманитарного образования
76.	Разработка и реализация программы учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" в рамках основной общеобразовательной программы школы	32	учителя, реализующие курс ОРКСЭ	очная	М.Л. Шалабод, старший преподаватель кафедры языков и литературы; Л.Ф. Шелковникова, к.ф.н., доцент; Л.А. Кошелева, канд. пед. наук, доцент	Староселец О.А., к.ф.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой гуманитарного образования
77.	Формирование метапредметных компетенций школьников на учебных предметах образовательной области "Искусство"	32	Учителя музыки и изобразительного искусства	очная	Шалабод М.Л., старший преподаватель кафедры языков и литературы; Стюхина Г.В., старший преподаватель кафедры дошкольного и начального общего образования	Староселец О.А., к.ф.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой гуманитарного образования
	Лаборатория современных образовательных технологий
78.	Библиотечно-педагогическое сопровождение применения дистанционных образовательных технологий и электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе	16	библиотекари и педагоги-библиотекари образовательных организаций	очная	А.А. Ушаков, доцент кафедры методики применения дистанционных образовательных технологий, электронного обучения и учебного оборудования; Н.В. Бурковская, методист отдела методического сопровождения повышения квалификации с использованием дистанционных технологий	Ушаков А.А., доцент кафедры методики применения дистанционных образовательных технологий, электронного обучения и учебного оборудования
	Кафедра педагогики профессионального образования
79.	Планирование занятий по освоению профессии рабочего, должности служащего и учебной практики профессиональных модулей программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих	16	руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций Алтайского края	очная	Н.В. Волженина, канд.пед.наук, доцент кафедры педагогики профессионального образования	Агафонова И.Д., к.п. н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования
80.	Управление технологиями в образовательной организации на примере подготовки ПОУ к процедуре профессионально-общественной аккредитации	16	руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций Алтайского края	очная	Н.В. Волженина, канд.пед.наук, доцент кафедры педагогики профессионального образования	Агафонова И.Д., к.п. н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования
81.	Управление технологиями в образовательной организации на примере проектирования модели дуального обучения в системе СПО	16	руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций Алтайского края	очная	Н.В. Волженина, канд.пед.наук, доцент кафедры педагогики профессионального образования, Г.В. Фролова, методист кафедры педагогики профессионального образования, И.Г. Кулеш, заместитель директора по УМР КГБПОУ "Алтайский политехнический колледж"	Агафонова И.Д., к.п. н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования
82.	Разработка /корректировка программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в соответствии с требованиями профессиональных стандартов	16	руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций Алтайского края	очная	О.В. Осипова, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики профессионального образования	Агафонова И.Д., к.п. н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования
83.	Организационно-педагогическое сопровождение группы обучающихся по программам СПО	32	руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций Алтайского края	очная	Л.A. Новоселова, канд.пед.наук доцент кафедры педагогики профессионального образования	Агафонова И.Д., к.п. н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования
84.	Создание педагогических условий для развития группы обучающихся по программам СПО	16	руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций Алтайского края	очная	Л.А. Новоселова, канд.пед.наук, доцент кафедры педагогики профессионального образования	Агафонова И.Д., к.п. н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования
85.	Проведение профориентационных мероприятий со школьниками и их родителями	16	руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций Алтайского края	очная	Л.А. Новоселова, канд.пед.наук, доцент кафедры педагогики профессионального образования	Агафонова И.Д., к.п. н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования
86.	Методика профориентационной работы со школьниками и их родителями	32	руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций Алтайского края	очная	Л.А. Новоселова, канд.пед.наук, доцент кафедры педагогики профессионального образования	Агафонова И.Д., к.п. н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования
87.	Разработка /корректировка программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в соответствии с требованиями профессиональных стандартов	32	руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций Алтайского края	очная	О.В. Осипова, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики профессионального образования	Агафонова И.Д., к.п. н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования
88.	Разработка и обновление программно-методического обеспечения учебно-производственного процесса в соответствии с требованиями профессионального стандарта	16	руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций Алтайского края	очная	О.В. Осипова, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики профессионального образования	Агафонова И.Д., к.п. н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования
89.	Разработка программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования	32	руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций Алтайского края	очная	О.В. Осипова, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики профессионального образования	Агафонова И.Д., к.п. н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования
90.	Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы	16	руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций Алтайского края	очная	Н.В. Волженина, канд.пед.наук:, доцент кафедры педагогики профессионального образования	Агафонова И.Д., к.п. н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования
91.	Обеспечение доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования	16	Руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций	очная	Зикратов В.В., к.п. н., доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики, учитель-дефектолог	Агафонова И.Д., к.п. н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования
92.	Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин (профессиональных модулей) программ среднего профессионального образования с использованием современных педагогических технологий	32	Преподаватели общеобразовательных дисциплин профессиональных образовательных организаций	очная	Осипова О.В., к.п. н., доцент кафедры педагогики профессионального образования, Агафонова И.Д., к.п.н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования	Агафонова И.Д., к.п. н., доцент, и.о. декана факультета развития профессионального образования
	Филиал КГБУ ДПО АКИПКРО в г. Бийске
93.	Планируемые результаты и оценка их достижений как структурообразующий элемент ФГОС, общеобразовательной и рабочей программы	32	Педагоги образовательных организаций общего образования	очная	Андреева Н.С., к.п. н., доцент кафедры естественнонаучного образования, Арутюнян А.Ю., к.п.н, доцент кафедры естественнонаучного образования, Грушникова Е.В., старший преподаватель кафедры естественнонаучного образования, Колпакова Н.В., к.п.н., доцент кафедры гуманитарного образования	Падалко Т.В., к.п.н., доцент кафедры гуманитарного образования
94.	Подготовка к введению ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ	36	Учителя начальных классов	очная	Андреева Н.С., к.п. н., доцент кафедры естественнонаучного образования, Гусева Н.Г., старший преподаватель кафедры гуманитарного образования, Арутюнян А.Ю., к.п.н., доцент кафедры естественнонаучного образования, Грушникова Е.В., старший преподаватель кафедры естественнонаучного образования, Колпакова Н.В., доцент кафедры гуманитарного образования, Падалко Т.В., к.п. н., доцент кафедры гуманитарного образования	Падалко Т.В., к.п.н., доцент кафедры гуманитарного образования
95.	Проектирование деятельности педагога по созданию психологически безопасной и комфортной среды в ДОУ	16	Педагогические работники дошкольных образовательных организаций	очная	Гербет О.И., к.п. н., доцент кафедры гуманитарного образования, Колпакова Н.В., доцент кафедры гуманитарного образования, Падалко Т.В., к.п. н., доцент кафедры гуманитарного образования	Падалко Т.В., к.п.н., доцент кафедры гуманитарного образования
96.	Проектирование разных типов урока в рамках системно-деятельностного подхода в соответствии с требованиями ФГОС	16	Учителя основной общеобразовательной школы	очная	Колпакова Н.В., доцент кафедры гуманитарного образования, Гусева Н.Г., старший преподаватель кафедры гуманитарного образования, Грушникова Е.В., методист филиала АКИПКРО	Падалко Т.В., к.п.н., доцент кафедры гуманитарного образования
97.	Проектирование системы оценивания и разработка оценочных средств образовательных результатов в основной общеобразовательной школе	16	Педагогические работники, в том числе выполняющие функции классных руководителей, воспитателей	очная	Андреева Н.С., к.п. н., доцент кафедры естественнонаучного образования, Гусева Н.Г., старший преподаватель кафедры гуманитарного образования, Колпакова Н.В., доцент кафедры гуманитарного образования, Падалко Т.В., к.п. н., доцент кафедры гуманитарного образования	Падалко Т.В., к.п.н., доцент кафедры гуманитарного образования
98.	Проектирование системы оценивания и разработка оценочных средств образовательных результатов по гуманитарным дисциплинам в основной общеобразовательной школе	16	Учителя гуманитарных дисциплин	очная	Колпакова Н.В., доцент кафедры гуманитарного образования, Арутюнян А.Ю., к.п.н., доцент кафедры естественнонаучного образования, Гусева Н.Г., старший преподаватель кафедры гуманитарного образования	Падалко Т.В., к.п.н., доцент кафедры гуманитарного образования
99.	Психолого-педагогические основания корректировки образовательной программы дошкольного образования для работы с детьми с ОВЗ	16	Воспитатели ДОУ	очная	Падалко Т.В., к.п. н., доцент кафедры гуманитарного образования Гербет О.И., к.п. н., доцент кафедры гуманитарного образования, Колпакова Н.В., доцент кафедры гуманитарного образования	Падалко Т.В., к.п.н., доцент кафедры гуманитарного образования
100.	Разработка и реализация программы учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" в рамках основной общеобразовательной программы	32	Учителя, преподающие учебный курс ОРКСЭ	очная	Колпакова Н.В., доцент кафедры гуманитарного образования, Падалко Т.В., к.п. н., доцент кафедры гуманитарного образования	Падалко Т.В., к.п.н., доцент кафедры гуманитарного образования