Приложение N 3. Штатные нормативы руководителей, специалистов, технических исполнителей (учебно-вспомогательного персонала), относимых к категории служащих и рабочих для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, подведомственных Министерству образования и науки Республики Алтай

Приложение N 3
к приказу Министерства образования
и науки Республики Алтай
от "7" октября 2015 г. N 1360

Штатные нормативы

руководителей, специалистов, технических исполнителей (учебно-вспомогательного персонала), относимых к категории служащих и рабочих, для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, подведомственных Министерству образования и науки Республики Алтай

Настоящие штатные нормативы применяются при формировании фонда оплаты труда в нижеследующих специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, подведомственных Министерству образования и науки Республики Алтай (далее - специальные (коррекционные) общеобразовательные школы-интернаты):

Казенное общеобразовательное учреждение Республики Алтай "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушением слуха";

Казенное общеобразовательное учреждение Республики Алтай "Коррекционная школа-интернат".

Отнесение должностей к профессионально-квалификационным группам осуществляется в соответствии с таблицей.

Таблица

Штатные нормативы

руководителей, специалистов, технических исполнителей (учебно-вспомогательного персонала), относимых к категории служащих и рабочих, для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии

N п/п	Наименование должности	Количество штатных единиц в зависимости от числа групп воспитанников
		4-5 групп	6-8 групп	9-10 групп	11-12 групп	13-14 групп	15-16 групп	17-18 групп	19 групп и более
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Руководители
1	Директор	1	1	1	1	1	1	1	1
2	Заместитель директора по учебно-воспитательной работе	1	1	1	1	1	1	1	0
3	Заместитель директора по воспитательной работе	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	1	1	1
4	Заместитель директора по организационно-воспитательной работе	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	1	1	1
5	Главный бухгалтер*	1	1	1	1	1	1	1	1
6	Заведующий библиотекой	0	0	1	1	1	1	1	1
Специалисты
7	Педагог-психолог	1	1	1,5	1,5	1,5	2	3	3
8	Методист	0,5	0,5	1	1	1	1	1	1
9	Инструктор по физической культуре (при наличии спортивного или тренажерного зала)	0,25	0,25	0,25	0,25	0,5	0,5	0,5	0,5
10	Бухгалтер*	0	0,5	0,5	0,5	1	1	1	1
11	Бухгалтер-кассир *	0,25	0,5	0,5	0,5	0,5	1	1	1
12	Диетсестра	0,5	0,5	0,5	1	1	1	1	1
13	Программист	1	1	1	1	1	1	1	1
14	Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности	0,5	0,5	0,5	1	1	1	1	1
15	Инженер по охране труда	0,5	0,5	0,5	1	1	1	1	1
16	Педагог дополнительного образования	0,5	0,5	0,5	1	1	1	1	1
	Служащие
17	Секретарь-делопроизводитель	1	1	1	1	1	1	1	1
18	Юрист	0	0	0,5	0,5	0,5	0,5	1	1
19	Заведующий хозяйством	0,5	0,5	0,5	0,5	1	1	1	1
20	Кладовщик	Одна ставка на каждое обособленное складское помещение
	Рабочие
21	Электрик	0,5	0,5	0,5	0,5	1	1	1	1
22	Кастелянша	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	1	1	1
23	Шеф-повар	0	0	1	1	1	1	1	1
24	Повар	1,5	1,5	1,5	1,5	2	2	2	2
25	Кухонный рабочий	1	1	1,5	2	2,5	2,5	3	3
26	Подсобный рабочий	0,5	0,5	0,5	0,5	1	1	1	1
27	Машинист по стирке и ремонту спецодежды (белья)**	1	1	1	1	1	2	2	2
28	Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий	0,5	0,5	0,5	1	1	1	1	1
29	Уборщик служебных помещений	0,5 должности на каждые 250 квадратных метров убираемой площади, но не менее 0,5 должности на учреждение
30	Сторож	0,5	0,5	0,5	1	1	2	2	2

<*> При условии финансово-хозяйственной самостоятельности учреждения.

<**> При наличии оборудованной прачечной.

Примечания:

1. Штатные нормативы воспитателей в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии определяются исходя из следующей нормативной наполняемости классов, групп:

для глухих - 6 человек;

для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха, - 10 человек;

для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха, - 6 человек;

для имеющих тяжелые нарушения речи - 12 человек;

для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата - 10 человек;

для имеющих задержку психического развития - 12 человек;

для умственно отсталых - 12 человек;

для глубоко умственно отсталых - 10 человек;

для имеющих сложные дефекты - 5 человек.

2. Штатная численность административно-хозяйственного, учебно-вспомогательного и прочего персонала в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии определяется из расчета 12 воспитанников в группе для проживающего контингента и 18 воспитанников в группе для приходящего контингента.

3. Число должностей воспитателей устанавливается из расчета количества групп воспитанников нормативной наполняемости, нормы времени пребывания воспитателя в группе (в рабочие дни: в школьных и смешанных группах - 10 часов, в дошкольных группах - 14 часов; в выходные дни - 14 часов), нормативной продолжительности рабочего времени воспитателя в неделю.

4. Должность младшего воспитателя для ночного дежурства устанавливается из расчета две должности на каждый спальный корпус, при размещении в спальном корпусе более 100 воспитанников - две должности на каждый этаж спального корпуса.

5. Количество ставок учителей устанавливается исходя из количества классов нормативной наполняемости, определяемой в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 12 марта 1997 года N 288 "Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии", количества часов, предусмотренных учебным планом, и нормативной продолжительности рабочего времени учителя в неделю.

6. При наличии в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, устанавливается одна должность социального педагога на 50 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, но не менее 0,5 должности на учреждение.

7. В специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии при наличии не менее 25 детей, находящихся в учреждении в выходные и праздничные дни, дополнительно устанавливается 0,5 должности повара.

8. В специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии устанавливается должность учителя-логопеда из расчета одна должность на 20 детей с нарушениями речи.

9. В специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для глухих, слабослышащих и позднооглохших детей устанавливается должность учителя-дефектолога.

10. В специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для глухих, слабослышащих и позднооглохших устанавливается 0,5 должности техника (по обслуживанию звукоусиливающей аппаратуры) при наличии 3-8 классов, оборудованных звукоусиливающей аппаратурой, одна должность техника (по обслуживанию звукоусиливающей аппаратуры) - при наличии 9-16 классов, оборудованных звукоусиливающей аппаратурой.

11. В специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии дополнительно могут устанавливаться следующие должности медицинских работников:

врач-невропатолог - одна должность на 150 детей с церебральными параличами (парезами), последствиями полиомиелита и умственной отсталостью, но не менее одной должности на учреждение;

врач-отоларинголог - одна должность на 150 детей с нарушениями слуха, но не менее одной должности на учреждение;

врач-офтальмолог - одна должность на 150 слабовидящих детей, но не менее одной должности на учреждение;

врач-травматолог-ортопед - одна должность на 150 детей с церебральными параличами (парезами), последствиями полиомиелита и другими нарушениями опорно-двигательного аппарата, но не менее одной должности на учреждение;

врач-физиотерапевт - 0,5 должности при наличии не менее 100 детей с церебральными параличами (парезами), последствиями полиомиелита и другими нарушениями опорно-двигательного аппарата, со сложными дефектами, но не менее 0,5 должности на учреждение при наличии физиотерапевтического кабинета;

медицинская сестра - одна должность на каждую должность врача-травматолога-ортопеда, при проведении водолечения, грязелечения, озокерито-парафинолечения - одна должность медицинской сестры дополнительно;

инструктор по лечебной физкультуре - в зависимости от объема работы и утвержденных норм времени на проведение занятий по лечебной физкультуре;

санитарка процедурного, физиотерапевтического кабинета соответственно должностям медицинских сестер указанных кабинетов, при проведении водолечения, грязелечения, озокерито-парафинолечения - на одну должность медицинской сестры, занятой проведением указанных процедур.

12. В специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, имеющих закрепленную за ними территорию, устанавливается должность дворника по укрупненным нормам обслуживания при ручной уборке тротуаров и дворовых территорий из расчета по одной должности на 3000 квадратных метров убираемой площади.

13. В специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, имеющих грузовую автомашину, автобус, устанавливается по одной должности водителя на каждое транспортное средство, но не более двух должностей на учреждение.

14. В специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии на отопительный сезон дополнительно устанавливаются следующие должности:

истопника - 0,5 должности на 5-7 печей;

при наличии котельных - одна должность машиниста (кочегара) котельной в смену в каждой котельной, в котельных, работающих на твердом топливе (торф, каменный уголь), с поверхностью нагрева котлов более 75 квадратных метров - две должности машиниста (кочегара) котельной в смену;

при газовом отоплении - одна должность оператора котельного оборудования в смену, в котельных, не имеющих автоматики безопасности, две должности оператора котельного оборудования в смену.

15. В специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии при централизованном снабжении теплом и наличии теплового пункта или элеватора устанавливается одна должность слесаря-сантехника, при наличии горячего водоснабжения (бойлеры, насосы) - 0,5 должность дежурного слесаря-сантехника в смену.