Приложение N 3. Рекомендации по оформлению отчета руководителя по результатам деятельности образовательной организации за пять лет

Приложение N 3
к Порядку

Рекомендации
по оформлению отчета руководителя по результатам деятельности образовательной организации за пять лет

Цель представляемого отчета - получение информации об осуществляемой руководителем образовательной организации управленческой деятельности.

Вся информация представляется за 5 лет, предшествующих процедуре аттестации.

При написании отчета желательно следовать предложенной последовательности вопросов.

Показатели результативности деятельности руководителей включают следующие группы показателей:

- группа 1: Качество образования;

- группа 2: Кадровые ресурсы организации;

- группа 3: Социальная работа;

- группа 4: Стратегические вопросы деятельности организации;

- группа 5: Перспективы развития организации.

1. Качество образования.

1.1. Результаты государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, успеваемость и качества образования в динамике за пять лет. Итоги мониторинга качества развития воспитанников ДОУ по разным критериям.

1.2. Наличие учащихся, воспитанников - призеров олимпиад, конкурсов, спортивных соревнований, конференций разных уровней.

1.3. Результаты инновационной и методической деятельности образовательной организации, призовые места педагогических работников в конкурсах, конференциях (для всех показателей п. 3) и др.

2. Кадровые ресурсы организации.

2.1. Динамика доли педагогических работников в образовательной организации с высшей (первой) квалификационной категорией за пять лет: уменьшение доли педагогических работников с первой категорией, примерное равенство или положительная динамика (увеличение доли педагогических работников с высшей категорией).

2.2. Коэффициент текучести педагогических работников - отношение уволенных по собственному желанию или по другим основаниям (в т.ч. за нарушения трудовой дисциплины) педагогических работников к среднесписочному числу педагогических работников за пять лет. (Из числа уволенных исключаются педагогические работники, ушедшие на пенсию, в декретный отпуск, а также педагогические работники, переведенные на руководящую работу в системе образования района и поменявшие место жительства (уехавшие из населенного пункта)).

2.3. Доля педагогических работников образовательной организации до 35 лет. Количество молодых специалистов.

Эффективность участия педагогических работников образовательных организаций в программах наставничества: ведение в образовательной организации на систематической основе работы по наставничеству (в образовательной организации развито наставничество, наставники передают опыт молодым специалистам, практикантам, стажёрам из педагогических ВУЗов, на систематической основе наставники и молодые специалисты (стажеры) отчитываются на педагогических и методических советах, семинарах в учреждении).

2.4. Повышение профессиональной подготовки педагогических работников образовательной организации.

Участие педагогов в курсах повышения квалификации.

Наличие публикаций педагогических и руководящих работников образовательной организации, отражающих опыт педагогической и руководящей деятельности.

- Публикации в сети Интернет, новые (созданные в течение 5 лет) методические разработки на электронных носителях, тезисы докладов.

- Печатные публикации (статьи в периодических изданиях, авторские методические пособия и др.).

Обобщение педагогического опыта - участие педагогических работников образовательной организации в конкурсах педагогического мастерства.

3. Социальная работа (все данные за пять лет).

3.1. Динамика численности контингента по образовательной организации.

3.2. Динамика количества учащихся образовательной организации, стоящих на учете в КДН.

3.3. Травматизм учащихся в образовательной организации.

3.4. Подтверждённые жалобы на образовательную организацию (количество):

- Подтвержденные жалобы имеются;

- Подтвержденные жалобы отсутствуют

4. Стратегические вопросы деятельности организации.

4.1. Выполнение показателей стратегических документов на муниципальном уровне (План мероприятий "Дорожная карта" ).

4.2. Управление качеством образования.

4.3. Призовые места образовательной организации в смотрах и конкурсах муниципального, регионального, федерального уровней.

4.4 Укрепление материально-технической базы образовательной организации.

4.5 Качество предоставления услуг в электронном виде и др.

5. Перспективы развития организации.