Приложение 7. Экспертный лист по оценке результатов аттестации руководителя образовательной организации

Приложение 7
к распоряжению
Управления образования Администрации
города Екатеринбурга
от 29 декабря 2016 г. N 2944/46/36

                            Экспертный лист 

               по оценке результатов аттестации руководителя 

                       образовательной организации

Ф.И.О. члена комиссии ___________________________________

ОО	ФИО	Показатели и критерии оценки презентации программы развития образовательной организации (показатель представлен полностью - 2 балла; показатель представлен частично - 1 балл, показатель отсутствует - 0 баллов)									Сумма баллов
		Актуальность	Целеполагание	Реалистичность и реализуемость	Целостность	Стратегичность	Контролируемость	Индивидуальность	Информативность	Культура презентации
		Нацеленность на решение ключевых проблем данной ОО (проблемно-ориентированный анализ); ориентация на удовлетворение социального заказа, стратегии развития образования на уровне федерации, региона, муниципального образования	Формулирование цели и задач развития на основе проблемного анализа; привлекательность и ясность цели для всех участников образовательных отношений; диагностичность постановки цеди и задач и наличие доступных инструментов объективной проверки и оценки их достижения	Соответствие требуемых и имеющихся возможностей, нацеленность на максимально возможные результаты при рациональном использовании имеющихся ресурсов; наличие проработанного механизма осуществления преобразований	Полнота действий, планируемых для достижения поставленных целей, а также их согласованность между собой	Движение от общего и концептуального - к конкретике и детализации; определение ресурсов и этапов реализации	Максимально возможная точность и операциональность целей, задач, рубежей, ориентиров. Чувствительность к сбоям: наличие промежуточных контрольных точек для внесения в случае необходимости оперативных коррективов.	Определение вектора развития ОО; на решение каких проблем, удовлетворение каких запросов направлена программа; соответствие программы специфике образовательной организации, ее коллектива, нацеленность на решение специфических (а не глобальных) проблем при максимальном учете и отражении особенностей ОО	Полнота структуры и содержательность описания нововведений; логичность построения; обозримость; понятность	Корректность терминологии, культура оформления программы, презентации. Умение отвечать на вопросы

Дата, подпись эксперта _____________________________________________