Приложение. Примерное положение о фондах оценочных средств для итоговой аттестации общающихся по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств

Приложение к Распоряжению
начальника Управления культуры
Администрации города Екатеринбурга
от 10.10.2017 N 207/46/37

Примерное положение
о фондах оценочных средств для итоговой аттестации общающихся по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств

1. Нормативные документы

1.1. Настоящее положение "О фондах оценочных средств для итоговой аттестации обучающихся по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств" (далее - Положение) разработано в соответствии с учетом требований следующих нормативных документов:

Федерального закона Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ;

Приказа Министерства культуры Российской Федерации "Об утверждении Положения о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительные общеобразовательные предпрофессиональные программы в области искусств" от 09.02.2012 N 86;

Приказа Министерства культуры Российской Федерации "О внесении изменений в приказ Министерства культуры Российской Федерации от 09.02.2012 N 86 "Об утверждении Положения о порядке и формах проведения итоговой аттестации общающихся, освоивших дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств" от 14 августа 2013 N 1146;

Приказа Министерства культуры Российской Федерации "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной пред профессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства "Живопись" и сроку общения по этой программе" от 12.03.2012 N 156;

Приказа Минкультуры Российской Федерации "О внесении изменений в федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства "Живопись" и сроку обучения по этой программе, утвержденные приказом Минкультуры России от 12.03.2012 N 156" от 26.03.2013 года;

Приказа Министерства культуры Российской Федерации "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области театрального искусства "Искусство театра" и сроку обучения по этой программе" от 12.03.2012 N 157;

Приказа Министерства культуры Российской Федерации "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области хореографического искусства "Хореографическое творчество" и сроку обучения по этой программе" от 12.03.2012 N 158;

Приказа Министерства культуры Российской Федерации "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области декоративно-прикладного искусства "Декоративно-прикладное творчество" и сроку обучения по этой программе" от 12.03.2012 N 159;

Приказа Министерства культуры Российской Федерации "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства "Хоровое пение" и сроку обучения по этой программе" от 12.03.2012 N 161;

Приказа Министерства культуры Российской Федерации "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства "Народные инструменты" и сроку обучения по этой программе" от 12.03.2012 N 162;

Приказа Министерства культуры Российской Федерации "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства "Фортепиано" и сроку обучения по этой программе" от 12.03.2012 N 163;

Приказа Министерства культуры Российской Федерации "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре й условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства "Струнные инструменты" и сроку обучения по этой программе" от 12.03.2012 N 164;

Приказа Министерства культуры Российской Федерации "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства "Духовые и ударные инструменты" и сроку обучения по этой программе" от 12.03.2012 N 165;

Приказа Министерства культуры Российской Федерации "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства "Музыкальный фольклор" и сроку обучения по этой программе" от 12.12.2014 N 2156;

Приказа Министерства культуры Российской Федерации "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства "Инструменты эстрадного оркестра" и сроку обучения по этой программе" 09.08.2012 N 854.

2. Общие положения

2.1. Настоящее Положение определяет основную структуру фондов оценочных средств итоговой аттестации по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств (далее - ФОС), порядку их формирования, применения и оформления.

2.2. Реализация дополнительных пред профессиональных программ в области искусств определяется федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ (далее - ФГТ).

2.3. Основными требованиями, предъявляемыми ФГТ к результатам освоения дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств, являются:

- оценка качества приобретенных обучающимися (далее - выпускники) знаний, умений и навыков;

- степень готовности к возможности продолжения профессионального образования.

2.4. Освоение дополнительной предпрофессиональной образовательной программы завершается итоговой аттестацией выпускников, проводимой образовательными организациями дополнительного образования в сфере культуры и искусства.

2.5. Во время итоговой аттестации для оценки уровня приобретенных выпускниками знаний, умений и навыков, а также определения степени готовности выпускников к возможному продолжению профессионального образования в предметной области используются ФОС.

2.6. ФОС разрабатывается на основе следующих принципов оценивания:

- валидности (содержание оценивания соответствует поставленным целям итоговой аттестации);

- надежности (нацеленность используемых методов и средств на объективность оценивания);

- эффективности (оптимальность выбора целей, методов и средств контроля).

2.7. ФОС является частью учебно-методического обеспечения системы оценки качества освоения дополнительных предпрофессиональных программ.

3. Структура ФОС

3.1. Для каждого учебного предмета, выносимого в соответствии с требованиями ФГТ на итоговую аттестацию, составляется ФОС.

3.2. Совокупность ФОС учебных предметов, обеспечивающих итоговую аттестацию по конкретной дополнительной предпрофессиональной программе, является комплексным ФОС освоения данной дополнительной предпрофессиональной программы.

3.3. Если в разных дополнительных предпрофессиональных программах реализуется один и тот же учебный предмет, имеющий одинаковые требования к содержанию, то для данных программ по такому предмету создаётся единый ФОС.

3.4. ФОС должны соответствовать:

- ФГТ дополнительной предпрофессиональной программы в области искусств и учебному плану;

- программе учебного предмета;

- образовательным технологиям, используемым в преподавании данного учебного предмета.

3.5. Структурными компонентами ФОС являются:

- контрольно-оценочные средства;

- показатели оценивания;

- индикаторы оценки;

- критерии оценки.

3.6. Контрольно-оценочное средство (далее - КОС) - это форма проведения экзамена.

3.7. Показатели оценки - это перечень знаний, умений и навыков, проверяемых с помощью КОС.

3.8. Индикаторы оценки - это перечень критериев, соответствующих избранным КОС и показателям оценки.

3.9. Критерии оценки ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно") - это определение уровня подготовленности экзаменуемого в соответствии с индикаторами оценки.

ГАРАНТ:

Нумерация разделов приводится в соответствии с источником

1. Порядок формирования и применения ФОС

1.1. При формировании ФОС образовательным организациям дополнительного образования в сфере культуры и искусства рекомендуется использовать настоящее Положение и методические рекомендации, составленные городскими ресурсными центрами по направлениям реализации дополнительного образования в области искусств (далее - ГРЦ).

1.2. Методические рекомендации ГРЦ устанавливают минимальный уровень требований к содержанию:

- программы итоговой аттестации и исполнительскому репертуару, предназначенному для итоговой аттестации;

- ФОС (контрольно-оценочным средствам, показателям оценивания, индикаторам оценки, критериям оценки).

1.3. Процедуры формирования, назначения непосредственного исполнителя (преподаватель, коллектив авторов, рабочая группа) разработки, публичного обсуждения, согласования и утверждения ФОС, осуществляемые в образовательных организациях, регламентируются приказом директора.

1.4. Утвержденные ФОС размещаются в Единой электронной среде учебно-методического обеспечения деятельности образовательных организаций.

1.5. При проведении итоговой аттестации утвержденные ФОС выдаются членам экзаменационной комиссии для обеспечения их деятельности.

2. Рекомендации к оформлению ФОС

2.1. ФОС представляются на бумажном и электронном носителях и оформляются в виде документа, имеющего следующую структуру:

- титульный лист, содержащий название образовательной организации; наименование образовательной программы; наименование учебного предмета, вынесенного на итоговую аттестацию; срок освоения образовательной программы; ФИО разработчиков; утверждение директором образовательной организации, место и год разработки (приложение N 1 к Положению);

- листы, содержащие перечень контрольно-оценочных средств; показателей оценивания, включающих приобретенные выпускниками знания,

- умения, навыки; индикаторов оценки; критериев оценки (приложение N 2 к Положению).