Решение Совета народных депутатов Ленинск-Кузнецкого муниципального района Кемеровской области от 26 мая 2016 г. N 375 "О психолого-педагогическом сопровождении профориентационной работы с учащимися муниципальных общеобразовательных организаций Ленинск-Кузнецкого муниципального района" (четвертый созыв)

Решение Совета народных депутатов Ленинск-Кузнецкого муниципального района от 26 мая 2016 г. N 375
"О психолого-педагогическом сопровождении профориентационной работы с учащимися муниципальных общеобразовательных организаций Ленинск-Кузнецкого муниципального района"
(четвертый созыв)

Заслушав информацию заведующей отделением Ленинск-Кузнецкого муниципального района ГОО "Кузбасский региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Здоровье и развитие личности" Денисовой А.В. о психолого-педагогическом сопровождении профориентационной работы с учащимися муниципальных общеобразовательных организаций Ленинск-Кузнецкого муниципального района, Совет народных депутатов Ленинск-Кузнецкого муниципального района решил:

1. Информацию о психолого-педагогическом сопровождении профориентационной работы с учащимися муниципальных общеобразовательных организаций Ленинск-Кузнецкого муниципального района принять к сведению.

2. Заведующей отделением Ленинск-Кузнецкого муниципального района ГОО "Кузбасский региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Здоровье и развитие личности" (Денисова А.В.) совместно с руководителями общеобразовательных организаций продолжить психолого-педагогическое сопровождение профориентационной работы с учащимися муниципальных общеобразовательных организаций Ленинск-Кузнецкого муниципального района.

3. Контроль за исполнением решения возложить на начальника управления образования Н.Н. Мальцеву и на председателя постоянно действующей комиссии Совета народных депутатов Ленинск-Кузнецкого муниципального района по социальным вопросам Е.Н. Дементьеву.

Глава Ленинск-Кузнецкого муниципального района

А.В. Харитонов

Председатель Совета народных депутатов Ленинск-Кузнецкого муниципального района

А.А. Яковлев

Справка
о психолого-педагогическом сопровождении профориентационной работы с учащимися муниципальных общеобразовательных организаций Ленинск-Кузнецкого муниципального района

Профессиональное самоопределение имеет многоступенчатый и динамический характер. Его основные этапы приходятся на обучение в школе (Концепция профессионального самоопределения, 1993):

1-4 классы - пропедевтический этап: формирование позитивного отношения к профессиональной деятельности и начальных трудовых навыков;

5-7 классы - ориентировочный этап: формирование позитивного отношения к труду, интереса, основанного на включенности учащихся в различные виды общественно полезной деятельности;

8-9 - поисково-зондирующий этап: формирование профессиональной направленности, осознание своих интересов, мотивов выбора профессии.

10-11 - этап развития профессионального самосознания: уточнение личностного смысла выбора профессии и представления о будущей профессиональной деятельности. Если на всех этапах профессионального самоопределения последовательно и успешно решаются жизненные задачи, соответствующие возрасту, то подросток покидает школу, имея осознанный и реалистичный профессиональный план. Психолого-педагогическое сопровождение процесса профориентации необходимо на двух последних из названных этапов и заключается в помощи учащимся при изучении ими своих склонностей и способностей.

Отделение Ленинск-Кузнецкого муниципального района ГОО "Кузбасский РЦППМС" располагает достаточными техническими и кадровыми ресурсами для решения задач психолого-педагогического сопровождения профориентационной работы с учащимися муниципальных общеобразовательных организаций.

В 2015-16 учебном году Отделением были предложены определенные пункты в комплексный план мероприятий по организации психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения выпускников школ. Данные мероприятия были реализованы следующим образом:

1. В сентябре-октябре 2015 г. проводилась предпрофильная диагностика учащихся 9 классов на автоматизированной компьютерной системе ПФК. Данный комплекс используется в практике профотбора и профессионального консультирования и служит основой для рекомендации школьникам того круга профессий, который наиболее соответствует их индивидуальным особенностям. Исследование предполагает изучение индивидуальных свойств нервной системы, выявление индивидуальных особенностей развития отдельных психических функций (памяти, внимания, мышления). В текущем учебном году было обследовано 29 обучающихся 9-х классов МБОУ "Ленинуглевская СОШ" по заявке школьной администрации. У 70% учащихся подтвердилось совпадение интересов и способностей к выбранному ими профилю (социально-экономическому, инженерно-техническому, художественно-эстетическому и др.). У остальных 30% выявился низкий уровень способностей к выбранному профилю, им было предложено пройти тестирование на предрасположенность к другой группе профессий.

2. В октябре-ноябре 2015 г. проводилась психологическая диагностика личностных особенностей, склонностей и интересов учащихся 8-11 классов общеобразовательных организаций. В диагностике приняли участие 76 учащихся. Все (100%) из обратившихся определились с профилем дальнейшей профессиональной деятельности, что помогло им сделать более осознанный выбор сдаваемых экзаменов.

3. 06 ноября 2015 года в МБОУ "Демьяновская средняя общеобразовательная школа" педагогами отделения Ленинск-Кузнецкого муниципального района ГОО "Кузбасский РЦППМС" проводилась районная конференция по профориентации. В которой приняли участие девятиклассники из десяти общеобразовательных школ, всего 90 человек. Основная задача конференции состояла в оказании практической помощи старшеклассникам при выборе будущей профессии. Приглашенный специалист по профориентации Центра занятости населения Ленинск-Кузнецкого муниципального района Гаан И.Н. осветила основные важные этапы выбора профессии. Педагог-психолог Пьянзина Н.В. продемонстрировала пример использования проективного диагностического теста для определения личностных качеств как один из шагов к самопознанию. В конференции приняли участие представители самых популярных профессий (согласно рейтингам Интернет): экономист, юрист, психолог, журналист, медицинская сестра по массажу. Представители профессий рассказали о плюсах и рисках своей работы и ответили на вопросы старшеклассников. Педагоги, сопровождавшие учащихся, имели возможность получить на электронном носителе методические материалы по профориентации. В которые входили электронные учебники по профориентации и мультимедийные презентации для проведения родительских собраний и классных часов посвященных самоопределению учащихся.

4. В январе был разработан семинар для педагогов выпускных классов на тему: "Взаимодействие педагогов и родителей в период профессионального самоопределения выпускников".

5. В течение всего учебного года педагогами-психологами отделения проводились индивидуальные консультации выпускников и родителей по вопросам профессионального самоопределения. Было 54 обращения результатами которых стали прояснение склонностей и способностей учащихся, признание родителями интересов ребенка, определение дальнейшего профиля обучения и др. (в зависимости от поступившего запроса).

Педагоги отделения регулярно повышают квалификацию в вопросах профориентации. Принимают участие в региональных семинарах конференциях и конкурсах, проходят курсы повышения квалификации. Так в 2014 году один педагог-психолог прошел обучение в ГОУ "КРИРПО" по теме "Организация профессиональной ориентации граждан в целях выбора сферы деятельности, трудоустройства и профессионального обучения", в 2015 году 7 педагогов обучались в ФГАУ "Федеральный институт развития образования" по теме "Профессиональная ориентация выпускников 9-х классов, проживающих в сельской местности, на удаленных труднодоступных территориях".

Исходя из вышесказанного можно признать работу проводимую в 2015-2016 учебном году отделением Ленинск-Кузнецкого муниципального района ГОО "Кузбасский РЦППМС" по психолого-педагогическому сопровождению профориентационной работы с учащимися муниципальных общеобразовательных организаций на достаточном уровне.

Заведующая отделением

А.В. Денисова