Раздел VI. Оценка эффективности и социально-экономических последствий реализации региональной программы

Раздел VI.
Оценка эффективности и социально-экономических последствий реализации региональной программы

57. Объективный контроль реализации этапов и конечных результатов Программы планируется осуществлять на основании мониторинга ее результативности. Основные индикаторы мониторинга настоящей Программы представлены в таблице 2 (указаны в соответствии с требованиями конкурсной документации по конкурсному отбору инновационных социальных программ субъектов Российской Федерации по программе Фонда "Ты не один!").

Таблица 2

N п/п	Наименование индикатора (показателя)	Единицы измерения	Значение индикатора (показателя)
			к началу реализации программы (год)	2017 год	2018 год	по окончании реализации Программы
1	2	3	4	5	6	7
1	удельный вес детей с РАС (в возрасте до 3 лет), включенных в систему ранней помощи, от численности выявленных таких детей	%	17	25	35	40
2	удельный вес семей с детьми с РАС, получивших комплексное межведомственное сопровождение, от общей численности семей с детьми с РАС, выявленными в Тверской области	%	12	18	25	30
3	удельный вес семей с детьми с РАС, получивших социальные услуги (группы кратковременного и дневного пребывания, домашний помощник и др.), от общей численности семей с детьми с РАС, выявленных в Тверской области	%	11	15	25	30
4	удельный вес детей с РАС, охваченных услугами детских образовательных учреждений, соответствующих возрасту и уровню развития детей, от численности выявленных таких детей	%	51	55	60	65
5	число специалистов, прошедших специальное обучение по предоставлению реабилитационных, образовательных, социальных услуг детям с РАС и семьям, их воспитывающим	человек	46	96	121	121
6	удельный вес детей с РАС, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, для которых созданы специальные условия, в общей численности детей с РАС, обучающихся в дошкольных образовательных организациях	%	39	45	50	65
7	удельный вес детей с РАС, обучающихся по общеобразовательным программам, для которых созданы специальные условия, в общей численности детей с РАС, обучающихся в общеобразовательных организациях	%	18	25	40	50
8	количество образовательных организаций, обучающих детей с РАС в соответствии с современными технологиями обучения	единиц	2	7	10	12
9	количество обучающих мероприятий, проведенных для спец