Создание проблемных ситуаций на практических занятиях как средство повышения эффективности преподавания иностранных языков (В.В. Гузикова, журнал "Современная наука", N 4, октябрь-декабрь 2022 г.)
Документ отсутствует в свободном доступе.
Вы можете заказать текст документа и получить его прямо сейчас.
Заказать
Чтобы приобрести систему ГАРАНТ, оставьте заявку и мы подберем для Вас индивидуальное решение
Если вы являетесь пользователем системы ГАРАНТ, то Вы можете открыть этот документ прямо сейчас, или запросить его через Горячую линию в системе.
Гузикова В.В. Создание проблемных ситуаций на практических занятиях как средство повышения эффективности преподавания иностранных языков
В.В. Гузикова - кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры иностранных языков Уральского юридического института МВД России
Освещается вопрос создания проблемных ситуаций на практических занятиях по английскому языку. Автор рассматривает и анализирует ряд конкретных задач, способствующих повышению эффективности преподавания иностранных языков. Применение проблемного метода обучения на практических занятиях по иностранному языку способствует эффективному развитию самостоятельности студентов, их вовлечению в исследовательскую и поисковую деятельность, формированию интереса к познанию, совершенствованию навыков и умений, необходимых для поиска необходимого информационного материала.
Ключевые слова: метод решения проблем, иностранный язык, проблемная ситуация, мозговой штурм, критическое мышление, навыки и умения, объяснение, закрепление, контроль, самостоятельная работа
Guzikova V.V. Creating problem-based situations in practical classes as a means of improving the effectiveness of teaching foreign languages
V.V. Guzikova - Candidate of Philological Sciences, Associate Professor, associate professor of the department of foreign languages of the Ural Law Institute of the Ministry of the Interior of Russia
The article highlights the question of creating problem-based situations in practical English classes. The author examines and analyzes a number of specific tasks that contribute to the improvement of the effectiveness of teaching foreign languages. The application of the problem method of teaching in foreign language practical classes promotes to the effective development of students' independence, their involvement in research and search activities, the formation of interest in cognition, the improvement of skills and abilities required to search for the necessary information material.
Keywords: problem solving method, foreign language, problem-based situations, brainstorm, critical thinking, skills and abilities, explanation, reinforcement, control, independent work
"Современная наука"
Открыть документ в системе ГАРАНТ