Сущность и специфика повышения субъектно-профессионального потенциала курсантов в процессе подготовки в образовательной организации МВД России (Ж.И. Тебердиева, журнал "Современная наука", N 2, март-апрель 2021 г.)

Тебердиева Ж.И. Сущность и специфика повышения субъектно-профессионального потенциала курсантов в процессе подготовки в образовательной организации МВД России

Ж.И. Тебердиева - адъюнкт Краснодарского университета МВД России

В статье рассмотрены основные сущностные характеристики повышения субъектно-профессионального потенциала курсантов в контексте особенностей подготовки в образовательной организации МВД России, особое внимание уделено социокультурному феномену субъектности, наиболее ярко проявляющейся в студенческом возрасте. Рассмотрена сущность социализированности личности в процессе адаптации курсантов к условиям обучения в ведомственном вузе на основе влияния внешних и внутренних факторов воздействия и учета внутриличностных детерминант.

Ключевые слова: направленность, субъектно-профессиональный потенциал, активность, волевые качества, курсанты, ценности, смыслы

Teberdieva Z.I. The nature and specifity of subject and professional students' potential enhancement during the education in institutions of Russia MIA

Z.I. Teberdieva - adjunct of Krasnodar University of Russia Interior Ministry (Krasnodar)

The article describes the main characteristics of enhance subject-professional potential of students in the context of specific training to the educational institutions of the MIA of Russia; special attention to the socio-cultural phenomenon of subjectivity, most evident in the student's age; the essence of social services of personality in the process of adaptation of students to training conditions in the departmental the University on the basis of influence of external and internal factors impact and accounting intrapersonal determinants; special attention is paid to the subjectivity of the individual through its activity, which in the context of improving vocational and subject-building becomes a means in realizing professional and personal potential of students, for building goal-setting, self-awareness, communication, reflection; significant essential characteristic is the development of volitional qualities that contribute to conscious regulation of behavior; value- semantic orientation as the essential characteristics, evidence of increased developmental potential of the educational organization, targeted interest to your existing inclinations, cadets, assessing their systemic properties of the person.

Keywords: orientation, subject-professional potential, activity, strong-willed qualities, cadets, values, meanings