Личностная патриотическая позиция как цель и главный фактор патриотического воспитания (Л.А. Мангасарова, журнал "Вестник Уфимского юридического института МВД России", N 3 (101), июль-сентябрь 2023 г.)

Мангасарова Л.А. Личностная патриотическая позиция как цель и главный фактор патриотического воспитания

Л.А. Мангасарова - Академия управления МВД России, Москва, Россия

В статье рассматриваются некоторые особенности процесса патриотического воспитания, построенного на основе ситуационно-средового подхода; определена структура патриотизма личности как совокупность четырех компонентов: мотивационного, познавательного, рефлексивного, креативного. Автор синтезирует понятие "личностная патриотическая позиция", выделяет четыре этапа ее формирования в ходе взаимодействия субъекта со средой патриотического воспитания, описывает специфику активности личности воспитанника на каждом из них: познание среды патриотического воспитания; познание себя в среде патриотического воспитания; выработка личностной патриотической позиции; реализация патриотической позиции. Вопросы, которым посвящена статья, касаются самоопределения личности в части формирования системы ее взаимосвязанных ценностно-смысловых отношений к своей стране и себе как гражданину страны, что свидетельствует об актуальности и перспективности дальнейшей научной разработки рассматриваемой проблемы.

Ключевые слова: патриотизм, патриотическое воспитание, личность патриота, личностная патриотическая позиция.

Mangasarova L.A. Personal patriotic position as the goal and the main factor of patriotic education

L.A. Mangasarova - Academy of Management of the Ministry of Internal Affairs of Russia Moscow, Russia

The article discusses some features of the process of patriotic education, built on the basis of situational and environmental approach; the structure of personal patriotism is defined as a combination of four components: motivational; cognitive; reflexive; creative. The author synthesizes the concept of "personal patriotic position", identifies four stages of its formation during the interaction of the subject with the environment of patriotic education, describes the specifics of the activity of the pupil's personality on each of them: knowledge of the environment of patriotic education; self-knowledge in the environment of patriotic education; development of a personal patriotic position; realization of a patriotic position. The issues to which the article is devoted concern the self-determination of the individual in terms of the formation of a system of its interrelated value-semantic relations to his country and himself as a citizen of the country, which indicates the relevance and prospects of further scientific development of the problem under consideration.

Keywords: patriotism, patriotic education, the personality of a patriot, personal patriotic position.