Цифровая криминология в образовательной деятельности вузов МВД России (А.В. Аносов, сетевое издание "Академическая мысль", N 3, сентябрь 2023 г.)

Аносов А.В. Цифровая криминология в образовательной деятельности вузов МВД России

А.В. Аносов - доцент кафедры уголовной политики, кандидат юридических наук, доцент Академия управления МВД России Российская Федерация, г. Москва

В статье рассматриваются проблемы преподавания в вузах МВД России новой учебной дисциплины - цифровой криминологии. Основная специфика цифровой криминологии как учебной дисциплины заключается в необходимости привлечения преподавателей нескольких смежных направлений обучения, таких как классическая криминология, современные информационно-телекоммуникационные технологии, психология и педагогика. Приведены рекомендации по формированию тематического плана дисциплины, особенности проведения семинарских и практических занятий, предложения по использованию конкретных методических приемов в процессе обучения.

Ключевые слова и словосочетания: цифровая криминология; киберпреступность; цифровая грамотность; комплексные учебные дисциплины; понятийный аппарат; виктимология; противодействие преступности.

Anosov A.V. Digital Criminology in Educational Activities Universities of the Ministry of the Interior of Russia

A.V. Anosov - Associate Professor of the Criminal Policy Department, Candidate of Law, Associate Professor Management Academy of the Ministry of the Interior of Russia Russian Federation, Moscow

The article deals with the problems of teaching a new academic discipline in the universities of the Ministry of the Interior of Russia - digital criminology. The main specificity of digital criminology as an academic discipline is the need to attract teachers from several related areas of study, such as classical criminology, modern information and telecommunication technologies, psychology and pedagogy. Recommendations are given on the formation of a thematic plan of the discipline, the features of conducting seminars and practical classes, proposals for the use of specific teaching methods in the learning process.

Keywords and phrases: digital criminology; cybercrime; digital literacy; complex academic disciplines; conceptual apparatus; victimology; crime prevention.