Распоряжение Министерства образования Сахалинской области от 15 февраля 2017 г. N 3.12-161-р "Об утверждении плана мероприятий по реализации в Сахалинской области Концепции развития математического образования в Российской Федерации в 2017 году"

В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. N 2506-р "Об утверждении Концепции развития математического образования в Российской Федерации"

1. Утвердить план мероприятий по реализации в Сахалинской области Концепции развития математического образования в Российской Федерации в 2017 году (приложение).

2. Отделу реализации государственной политики в сфере общего образования (Н.П. Монагарова):

2.1. организовать работу по обеспечению реализации мероприятий по развитию математического образования в Сахалинской области в 2017 году;

2.2. разместить настоящее распоряжение на официальном сайте министерства образования.

3. Государственному бюджетному образовательному учреждению дополнительного профессионального образования "Институт развития образования Сахалинской области (и.о. Е.Н. Мишенкова):

3.1. обеспечить научно-методическое сопровождение реализации мероприятий по развитию математического образования в Сахалинской области в 2017 году;

3.2. представлять ежеквартальный отчет об исполнении плана мероприятий к третьему числу следующего месяца в министерство образования Сахалинской области.

4. Рекомендовать органам местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования:

4.1. разработать план мероприятий по развитию математического образования на муниципальном уровне в 2017 году;

4.2. обеспечить координацию деятельности общеобразовательных организаций по реализации мероприятий в 2017 году.

5. Контроль исполнения настоящего распоряжения возложить на первого заместителя министра С.Ю. Васильеву.

Министр образования Сахалинской области

Н.А. Мурашова

Утвержден
распоряжением
министерства образования
Сахалинской области
от 15 февраля 2017 г. N 3.12-161-р

План
мероприятий по реализации в Сахалинской области Концепции развития математического образования в Российской Федерации в 2017 году

N	Мероприятия плана по реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации (2014 - 2020 годы)	Мероприятия плана по реализации Концепции развития математического образования в Сахалинской области в 2017 году	Объем средств (тыс. руб.)	Показатели выполнения мероприятий	Запланированный результат	Задачи на 2018 год
1. Общесистемные мероприятия
1.1	Разработка и издание методических рекомендаций для учителей по ключевым направлениям развития математического образования	Разработка методических рекомендаций "Организация работы с математически одаренными детьми"	-	Издание методических рекомендаций	Издание методических рекомендаций "Организация работы с математически одаренными детьми"	Разработать методические рекомендации "Диагностика математических способностей"
1.2	Проведение для учителей математики семинаров по направлениям развития математического образования в Российской Федерации	Разработка модуля "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках математики" для КПК	-	Реализация модуля в КПК, количество обученных педагогов	30 чел.	Обучить не менее 30 учителей математики по модулю "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках математики"
		Проведение для учителей математики семинара "Современные требования к итоговой аттестации выпускников основной и средней школы"	В рамках государственного задания	Количество педагогов, участвовавших в практическом семинаре	10 чел.	Обеспечить участие 10 учителей математики в практическом семинаре
		Проведение практического семинара по теме "Методические приемы подготовки обучающихся к предметным олимпиадам"	В рамках государственного задания	Количество педагогов, участвовавших в практическом семинаре	10 чел.	Обеспечить участие 10 учителей математики в практическом семинаре
1.3	Консалтинговая деятельность по актуальным вопросам развития математического образования.	Оказание учителям математики, учителям начального образования, педагогам дошкольного образования консультативной помощи по вопросам математического образования	-	Количество проведенных индивидуальных консультаций	150 ед.	Провести не менее 150 индивидуальных консультаций для учителей математики, учителей начального образования, педагогов дошкольного образования по вопросам математического образования
1.4	Анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ по математике. Формирование предложений по повышению результатов государственной итоговой аттестации и по совершенствованию математического образования.	Анализ результатов государственной итоговой аттестации по математике в форме ЕГЭ и ОГЭ. Формирование предложений по повышению результатов ГИА и по совершенствованию математического образования.	-	Аналитический сборник по итогам государственной итоговой аттестации по математике в 2016 году.	1 ед.	Проведение мероприятий, направленных на повышение результатов ГИА и совершенствование математического образования.
1.5.	Анализ результативных практик, методик и технологий в преподавании математики. Разработка предложений по их совершенствованию	Проведение совместных мастер-классов учителей начальной школы, учителей математики основного и среднего образования с целью реализации преемственности ФГОС ДО - НОО - ООО - СОО	-	Количество проведенных мастер-классов	10 ед.	Провести 15 совместных мастер-классов учителей начальной школы, учителей математики основного и среднего образования с целью реализации преемственности ФГОС ДО - НОО - ООО - СОО.
		Формирование банка передового педагогического опыта, направленного на совершенствование методик и технологий в преподавании математики	-	Количество обобщенного и внесенного в региональный банк данных передового педагогического опыта по совершенствованию методик и технологий в преподавании математики	5 ед.	Разработать учебно-методическое пособие, включающее в себя передовой педагогический опыт лидеров математического образования Сахалинской области по совершенствованию методик и технологий в преподавании математики
				Количество опытов, представленных на семинарах и ДПП ПК	5 ед.
		Проведение мастер-классов учителями математики, чей опыт обобщен на региональном уровне	-	Количество проведенных мастер-классов, презентаций своего опыта работы	5 ед.	Провести не менее 5 мастер-классов учителей математики в рамках курсовых, семинарских мероприятий
1.6	Повышение квалификации учителей математики, руководителей кружков, факультативных и элективных курсов через различные формы (семинары, тренинги, педагогические мастерские и др.)	Проведение для учителей математики практического семинара "Детская одаренность и проблема ее развития" (работа с математически одаренными детьми с точки зрения психологии)	В рамках государственного задания	Количество человек, прошедших семинарскую подготовку	10 чел.	Провести практический семинар "Математические способности и их своевременная диагностика и сохранение"
1.7.	Проведение научно-практических конференций, педагогических форумов, конкурсов профессионального мастерства	Проведение областного конкурса учителей предметной области "Математика" и предметов естественнонаучного цикла "Учитель современный школы"	-	Количество педагогов, принявших участие в областном конкурсе	25 чел.	Провести областной конкурс учителей предметной области "Математика" и предметов естественнонаучного цикла "Педагогическая находка"
		Проведение научно-практической конференции "Реализация Концепции математического образования в образовательных организациях Сахалинской области"	-	Количество педагогов, принявших участие в научно-практической конференции	75 чел.	Провести научно-практическую конференцию "Региональная система оценки предметной области "Математика"
		Проведение 1-й региональной олимпиады для учителей математики	-	Количество педагогов, принявших участие в олимпиаде	100 чел.	Провести II-ю региональную олимпиаду для учителей математики.
1.8.	Разработка и реализация системы творческих конкурсов для обучающихся, направленных на развитие математической грамотности и математической культуры	Работа секции "Математика и информатика" в рамках конкурса проектно-исследовательской деятельности школьников Сахалинской области 8-11 классы	30,00	Количество школьников 8-11 классов, принявших участие в работе секции	15 чел.	Продолжить работу секции "Математика и информатика" в рамках конкурса проектно-исследовательской деятельности школьников Сахалинской области 8-11 классы
		Работа секции "Математика и информатика" в рамках заочного конкурса проектно-исследовательской деятельности школьников Сахалинской области 5-7 классов "Мир вокруг нас"	30,00	Количество школьников 5-7 классов, принявших участие в работе секции	20 чел.	Продолжить работу секции "Математика и информатика" в рамках заочного конкурса проектно-исследовательской деятельности школьников Сахалинской области 5-7 классов "Мир вокруг нас"
		Работа секции "Естествознание и математика" в рамках областного заочного конкурса исследовательских работ и творческих проектов младших школьников "Первые шаги в науку"	30,00	Количество младших школьников, принявших участие в работе секции	20 чел.	Продолжить работу секции "Математика и естествознание" в рамках областного заочного конкурса исследовательских работ и творческих проектов младших школьников "Первые шаги в науку"
1.9.	Организация участия обучающихся во всероссийской олимпиаде школьников математике	Проведение муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по математике	157,00	Количество участников, призёров и победителей муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по математике	участников 434 победителей 40 призеров 212	Провести: - практические семинары для учителей математики с целью повышения результативности участия обучающихся во всероссийской олимпиаде школьников по математике; - мастер-классы по тематике эффективных методов организации работы с математически одаренными детьми
		Проведение регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике	178,7	Количество участников, призёров и победителей регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по математике	участников 40 победителей 0 призеров 4
1.10.	Проведение научно-практических конференций	Проведение Х-й научно практической конференции школьников Сахалинской области "Старт в будущее"	30,00	Количество участников, победителей	участников 15 победителей 3	Провести XI-й научно-практической конференции школьников Сахалинской области "Старт в будущее".
		Проведение III-й научно-практической конференции школьников Сахалинской области 5-7 классов "Мир вокруг нас"	30,00	Количество участников, победителей	участников 10 победителей 2	Провести IV-й научно-практической конференции школьников Сахалинской области 5-7 классов "Мир вокруг нас"
1.11.	Работа областной очно-заочной школы для одаренных детей "Эврика"	Проведение летней, осенней и весенней сессий школы по предмету "Математика"	2 422,32	Количество учащихся 9-11 классов, прошедших обучение в летней школе "Эврика" для талантливых детей в области математики.	20 чел.	Продолжить работу летней очной школы "Эврика" для талантливых детей в области математики
1.12.	Дистанционные семинары передовых педагогов Сахалинской области Создание Сахалинского педагогического Интернет-сообщества	Создание профессионального интернет сообщества учителей математики	-	Доля учителей математики, принявших участие в профессиональном интернет сообществе учителей математики	10%	Поддержка профессионального интернет сообщества учителей математики.
		Проведение вебинаров: "Методика подготовки к решению тестовых задач с экономическим содержанием" "Координатный метод решения задач" "Решение олимпиадных задач по математике"	-	Количество педагогов, прошедших семинарскую подготовку		Провести не менее 3-х вебинаров с охватом чел.
					10 чел.
					10 чел.
					10 чел.
2. Общее образование
2.1.	Разработка и издание методических рекомендаций по использованию игр и игрушек, направленных на раннее развитие математической грамотности и культуры среди родителей, воспитателей и дошкольных образовательных организаций	Разработка методических рекомендаций:	-	Количество изданных методических рекомендаций	2	Разработка и внедрение не менее 2-х методических рекомендаций
		по использованию игр и игрушек, направленных на раннее развитие математической грамотности и культуры
		"Познавательное развитие. Формирование элементарных математических представлений в условиях введения ФГОС ДО"
2.2.	Разработка модуля по формированию математических навыков у детей дошкольного возраста в рамках курсов повышения квалификации	Разработка модуля "Формирование у детей раннего и дошкольного возраста первичных математических навыков и представлений" в рамках курсов повышения квалификации.	-	Реализация модуля в КПК, количество обученных педагогов	20 чел.	Обучить не менее 20 чел.
2.3.	Выявление результативных практик по формированию у детей раннего и дошкольного возраста первичных математических навыков и представлений	Формирование банка результативных практик по формированию у детей раннего и дошкольного возраста первичных математических навыков	-	Количество обобщенного и внесенного в региональный банк данных передового педагогического опыта	3 ед.	Провести мастер-классы педагогов дошкольного общего образования, чей опыт обобщен на региональном уровне
2.4.	Диссеминация результативных практик по формированию у детей раннего и дошкольного возраста первичных математических навыков и представлений в педагогической среде Сахалинской области	Проведение мастер-классов педагогов дошкольного общего образования в рамках курсовой (семинарской) подготовки	-	Количество проведенных мастер-классов	5 ед.	Издать сборник или разместить на сайте ИРОСО лучшие сценарии учебных занятий
2.5.	Внедрение системы внешней оценки результатов обучения по математике выпускников начальной школы	Разработка методических рекомендаций по итогам Всероссийской проверочной работы по математике в 4 классе "Разработка индивидуальных маршрутов для организации преодоления индивидуальных трудностей обучающихся начальной школы в области математики".		Методические рекомендации "Разработка индивидуальных маршрутов для организации преодоления индивидуальных трудностей обучающихся начальной школы в области математики".	1	Разработать мониторинговые работы для проведения внешней оценки результатов обучения по математике выпускников начальной школы Участие во Всероссийских проверочных работах по математике выпускников начальной школы
3. Профессиональное образование, в том числе дополнительное профессиональное образование
3.1	Анализ существующих методик и технологий дополнительного профессионального математического образования, использующих дистанционные образовательные технологии и электронное обучение	Разработать профессиональную программу повышения квалификации "Современные подходы к преподаванию математики в условиях введения ФГОС ООО" с использованием дистанционных образовательных технологий	-	Количество человек, прошедших курсовую подготовку	10 чел.	Обучить по ПППК не менее 10 чел.
3.2.	Включение в образовательные программы подготовки, переподготовки и повышения квалификации учителей математики модулей, связанных с информационными технологиями и образовательными ресурсами нового поколения, обеспечением их готовности к реализации федеральных государственных образовательных стандартов	Включение в КПК модуля "Методологические и технологические аспекты формирования современной информационной образовательной среды обучения предметной области "Математика"	-	Количество человек, прошедших курсовую подготовку	25 чел.	Провести практический семинар для учителей математики по теме "Методологические и технологические аспекты формирования современной информационной образовательной среды обучения предметной области "Математика"
		Разработка модуля к ДПП ПК "Использование электронной формы учебника в преподавании математики"	-	Количество человек, прошедших курсовую подготовку	10 чел.	Обучить не менее 10 чел.
3.3	Повышение уровня компетенций учителей математики в области подготовки обучающихся к предметным олимпиадам	Проведение курсов повышения квалификации по разработанным дополнительным профессиональным программам для учителей естественно-математического цикла "Подготовка обучающихся к участию в предметных олимпиадах (математика, информатика, физика, химия, биология)"	В рамках государственного задания	Количество человек, прошедших курсовую подготовку	25 чел.	Мониторинг качества подготовки и проведения школьного, муниципального, регионального и заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников
4. Математическое просвещение и популяризация математики, дополнительное образование
4.1.	Создание регионального банка образовательных программ для обучения одаренных детей по математике	Формирование нормативной базы по созданию регионального банка образовательных программ для обучения одаренных детей по математике	-	Количество разработанных нормативных документов	2 ед.	Обеспечить свободный доступ к созданному региональному банку образовательных организаций
5. Мониторинг и контроль реализации концепции
5.1.	Организация мониторинга реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации	Разработка показателей эффективности реализации Плана мероприятий по реализации Концепции и методики их расчета	-	Ежеквартальный отчет	4	Обеспечить положительную динамику показателей эффективности реализации Плана
		Организация и проведение региональных мониторинговых	-	Доля выпускников основной и средней школы, получивших положительные	70%	Провести региональные мониторинговые работы по проверке
		работ по проверке качества образования образовательных организаций области в форме ЕГЭ и ОГЭ.		отметки или преодолевших "минимальный порог"		качества образования образовательных организаций области в форме ЕГЭ и ОГЭ.
		Организация мониторинга результатов ГИА учителей, обучающиеся которых показывают стабильно неудовлетворительные результаты по математике	-	Количество учителей, обучающиеся которых показывают стабильно неудовлетворительные результаты ГИА по математике	25 чел.	Организовать точечное повышение квалификации учителей, обучающиеся которых показывают стабильно неудовлетворительные результаты по математике