Встречи преподавателей ВУЗов (О.В. Голосов, М.В. Мельник, "Аудиторские ведомости", N 11, ноябрь 2005 г.)

Встречи преподавателей ВУЗов

В сентябре 2005 г. состоялись встречи преподавателей вузов России, организованные Учебно-методическим объединением по финансам, бухгалтерскому учету, анализу, аудиту и налогообложению (далее - УМО), в которых приняли участие более 250 заведующих выпускающими кафедрами и ведущих профессоров 180 вузов, расположенных во всех регионах России - от Калининграда до Владивостока.

Такие встречи давно уже стали традиционными. Они проводятся в первый месяц учебного года и позволяют их участникам обдумать и совместно обсудить ключевые проблемы, обменяться опытом и согласовать планы работы на год. В 2005 г. это мероприятие имело особое значение в связи с подготовкой к переходу на двухуровневую систему образования - подготовку бакалавра и магистра. Вузы, имеющие опыт подготовки бакалавров, могли поделиться своим опытом, обратить внимание коллег на специфику учебных планов и организацию учебного процесса при четырехлетнем сроке обучения; еще раз вернуться к предложениям по уточнению Государственного образовательного стандарта, оценить обеспеченность учебного процесса методической литературой и учебниками; наметить планы по их обновлению.

В центре обсуждения стоял вопрос о повышении качества образования и совершенствовании организации учебного процесса, ввиду того что в условиях двухуровнего образования существенно возрастают требования к магистерским программам. Заметим, что в настоящее время в магистратуру приходит большое количество слушателей, имеющих высшее техническое и другое неэкономическое образование, а в новых условиях это будут преимущественно бакалавры, часто того же направления. Кроме того, при переходе на двухуровневое образование необходимо четко определить роль средних специальных учебных заведений (техникумов) и соотношение программ средних специальных заведений и подготовки бакалавра.

Таким образом, первоочередной становится работа над сквозными программами, в которых магистерская программа будет продвинутой, научно-исследовательской, завершающейся подготовкой серьезной магистерской диссертации, что затронет и систему подготовки специалистов высшей квалификации - кандидатов и докторов наук.

Другой стороной вопроса является быстрое и существенное изменение практики бухгалтерско-финансовой работы. Причем это касается всех стран мира, а не только России. В настоящее время во всех странах ведется обсуждение порядка применения международных стандартов финансовой отчетности (МСФО), рассматривается вопрос о необходимости становления управленческого учета, ориентированного на современные корпоративные структуры и новые методы организации производственных процессов; меняется взгляд на роль аудиторской деятельности; существенно меняется представление о финансах отдельного юридического лица; активно осуществляются новые виды финансовых операций. Все это требует соответствующего уточнения и развития программ соответствующих дисциплин и введения новых дисциплин.

Своевременное включение в учебный процесс материалов, которые отражают актуальные экономические процессы, возможно только при условии активного участия профессорско-преподавательского состава в научных исследованиях. Именно поэтому на совещании обсуждались в качестве приоритетных задач развитие научных исследований в вузах, их координация, что дает возможность систематизировать, обобщить и выделить наиболее интересные научные результаты, полученные в разных регионах. Активизация координации научных исследований в высшей школе будет способствовать развитию междисциплинарных исследований.

Как показал анализ планов и результатов научных исследований, проводимых в вузах, их тематика в большей мере носит прикладной характер. Большинство преподавателей активно сотрудничают с территориальными институтами профессиональных бухгалтеров, территориальными отделениями Российской аудиторской палаты, тесно взаимодействуют с налоговыми службами. Это позволяет работникам вузов не только хорошо знать изменения нормативных документов, опыт работы предприятий, но и принимать участие через профессиональные общественные объединения в нормотворческой деятельности, консультировании практических работников и помогать в постановке эффективной работы бухгалтерско-финансовых подразделений на предприятиях.

Существенно в меньшей мере развиты в вузах фундаментальные исследования, хотя их актуальность в настоящее время очень велика. Это связано с кардинальными изменениями, происходящими в экономике, усилением интеграционных процессов, глобализацией проблем мирового хозяйства, значительным изменением организационных структур производства и управления. В этой связи важно оказать всестороннее содействие в подключении к фундаментальным исследованиям вузов, где сосредоточена существенная часть высококвалифицированных специалистов - докторов и кандидатов наук. В настоящие годы, когда Министерство образования и науки Российской Федерации поставило задачу активизации научных исследований в высшей школе, многие вузы формируют научные центры, внутривузовские научные институты, создают временные трудовые коллективы. Однако участники совещания выразили единодушное мнение, что эффективность исследований была бы много выше при условии усиления координации работ, объединении наиболее интересных и творческих разработок. Эту проблему можно решить через УМО, создав в его составе специальную структуру, опирающуюся на международные и межвузовские научные центры, работающие как в Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации, так и в других ведущих вузах России.

Особо подчеркивалось, что координация научных исследований и интеграция усилий специалистов вузов будут способствовать актуализации тем диссертационных работ, более тщательному отбору направлений исследования, углублению теоретико-методологических вопросов, усилению практической направленности рекомендаций. Уже в настоящее время будущие доктора наук идут за советом в УМО, на мероприятиях которых обсуждаются принципиальные положения исследований; первый доклад по теме своего исследования соискатели стремятся прочесть в своем профессиональном сообществе преподавателей. На заседаниях и при личных встречах с руководителями УМО обсуждаются проекты авторефератов, планы исследований. Однако было бы правильным более четко организовать данную работу, подключив к ней специально созданный Научно-методический совет.

Самостоятельным направлением научной работы в вузе является подготовка учебников. В последние годы издано достаточно много учебников и учебных пособий, которые подготовили специалисты отдельных вузов. Они, как правило, достаточно интересны, написаны в соответствии с утвержденными программами. Поэтому они близки по содержанию, хотя многие из них содержат интересные разделы, отражающие особенности региона, отраслевой направленности вуза, специфику подготовки автора учебника.

Анализ и сравнение содержания учебников, требования, которые предъявляются в настоящее время к электронным учебникам, особенности организации учебного процесса при разных формах обучения позволили предложить следующую систему учебно-методических материалов:

базовый федеральный учебник по дисциплине, который готовится межвузовским коллективом авторов;

учебные пособия, которые отражают отраслевую и региональную специфику бухгалтерско-финансовой деятельности и налогообложения, которые готовят преподаватели отдельных вузов;

электронные учебники и учебные пособия, ориентированные на привлечение материалов электросправочных систем.

При этом подготовка материалов для учебников должна быть органично увязана с результатами научных исследований.

Плодотворное обсуждение жизненно важных вопросов работы вузов позволило сформировать конкретные предложения по развитию работы УМО и его взаимодействию с вузами России, которые, надеемся, будут поддержаны Министерством образования и науки Российской Федерации.

О.В. Голосов,

заместитель председателя Учебно-методического совета

по образованию в области финансового учета и мировой экономики,

доктор экономических наук, профессор

М.В. Мельник,

заведующая кафедрой Экономического анализа и аудита

Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации,

доктор экономических наук, профессор

"Аудиторские ведомости", N 11, ноябрь 2005 г.