Проект Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по подготовке и поддержанию квалификации работников в области использования атомной энергии" (подготовлен Минтрудом России 28.11.2017)

Проект Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по подготовке и поддержанию квалификации работников в области использования атомной энергии"
(подготовлен Минтрудом России 28.11.2017 г.)

Досье на проект

Пояснительная записка

УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
от "__" ______2017 г. N___

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Специалист по подготовке и поддержанию квалификации работников в области использования атомной энергии

Регистрационный номер

I. Общие сведения

Обучение работников в области использования атомной энергии в концепции обеспечения непрерывного профессионального образования в течение всей их производственной деятельности		24
(наименование вида профессиональной деятельности)		Код

Основная цель вида профессиональной деятельности:

Подготовка работников в области использования атомной энергии к своей профессиональной деятельности и непрерывное поддержание квалификации в период всей их производственной деятельности

Группа занятий:

1212	Управляющие трудовыми ресурсами	1345	Руководители служб и подразделений в сфере образования
2359	Специалисты в области образования, не входящие в другие группы	2424	Специалисты в области подготовки и развития персонала
(код ОКЗ*(1))	(наименование)	(код ОКЗ)	(наименование)

Отнесение к видам экономической деятельности:

85.42.9	Деятельность по дополнительному профессиональному образованию прочая, не включенная в другие группировки: подготовка, переподготовка, повышение квалификации и дополнительное профессиональное образование специалистов в области использования атомной энергии
(код ОКВЭД*(2))	(наименование вида экономической деятельности)

II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)

Обобщенные трудовые функции			Трудовые функции
код	наименование	уровень квалификации	наименование	код	уровень (подуровень) квалификации
A	Реализация процессов подготовки и поддержания квалификации работников в области использования атомной энергии и оценка результатов	6	Разработка (актуализация) учебно-методических материалов	A/01.6	6
			Реализация процесса обучения	A/02.6	6
			Реализация процесса обучения с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения	A/03.6	6
			Оценка процесса подготовки и поддержания квалификации	A/04.6	6
			Подготовка мероприятий (конференций, проблемных семинаров, школ, стратегических сессий, совещаний)	A/05.6	6
B	Реализация процессов подготовки и поддержания квалификации работников в области использования атомной энергии с применением тренажеров, технических средств обучения и оценка результатов	6	Организация работ по созданию, модернизации и обслуживанию тренажеров, технических средств обучения (ТСО)	B/01.6	6
			Разработка (актуализация) учебно-методических материалов для проведения обучения с применением тренажеров, ТСО	B/02.6	6
			Реализация процесса обучения с применением тренажеров	B/03.6	6
			Оценка результатов подготовки и поддержания квалификации с применением тренажеров, ТСО	B/04.6	6
C	Экспертно-аналитическое сопровождение процессов подготовки и поддержания квалификации в области использования атомной энергии	7	Изучение потребностей отрасли в обеспечении компетентности и квалификации работников, необходимой для безопасного использования атомной энергии	C/01.7	7
			Экспертное сопровождение разработки учебно-методических материалов, технических средств обучения в области профессиональной деятельности	C/02.7	7
			Проведение учебных занятий по соответствующей области профессиональной деятельности и оценка результатов	C/03.7	7
			Осуществление экспертно-аналитической, проектной и информационно-консультационной деятельности по направлению профессиональной деятельности	C/04.7	7
D	Организация работ по разработке, реализации и оценке результатов процессов подготовки и поддержания квалификации в области использования атомной энергии	7	Анализ потребности в подготовке специалистов в области использования атомной энергии	D/01.7	7
			Планирование деятельности внутриструктурного подразделения	D/02.7	7
			Организация деятельности внутриструктурного подразделения	D/03.7	7
			Контроль деятельности внутриструктурного подразделения	D/04.7	7
			Повышение эффективности деятельности внутриструктурного подразделения	D/05.7	7
E	Управление деятельностью по подготовке и поддержанию квалификации в области использования атомной энергии	8	Анализ образовательных потребностей отрасли и определение приоритетных направлений развития обучения в структурном подразделении	E/01.8	8
			Организация разработки и реализации стратегии структурного подразделения	E/02.8	8
			Организация деятельности структурного подразделения	E/03.8	8
			Развитие кадрового потенциала	E/04.8	8
			Обеспечение и управление ресурсами	E/05.8	8
			Анализ эффективности деятельности структурного подразделения и выработка корректирующих мероприятий	E/06.8	8

III. Характеристика обобщенных трудовых функций

3.1. Обобщенная трудовая функция "Реализация процессов подготовки и поддержания квалификации работников в области использования атомной энергии и оценка результатов"

Наименование

Реализация процессов подготовки и поддержания квалификации работников в области использования атомной энергии и оценка результатов

Код

A

Уровень квалификации

6

Происхождение обобщенной трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Возможные наименования должностей, профессий

Специалист по подготовке персонала Инструктор по подготовке персонала Специалист по обучению

Требования к образованию и обучению	Высшее образование - бакалавриат, направленность (профиль) которого соответствует направлению деятельности подготавливаемого персонала Дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации по психолого-педагогическим компетенциям
Требования к опыту практической работы	Специалист: без предъявления к стажу работы Инструктор: стаж работы не менее одного года по направлению деятельности в организации отрасли
Особые условия допуска к работе	Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации*(3) Допуск к сведениям, составляющим государственную тайну (при необходимости)*(4)
Другие характеристики

Дополнительные характеристики

Наименование документа	Код	Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности
ОКЗ	2359	Специалисты в области образования, не входящие в другие группы
	2424	Специалисты в области подготовки и развития персонала
ОКПДТР*(5)	23050	Инструктор
	23197	Инструктор учебно-тренировочного пункта
ОКСО*(6)		Любые направления подготовки и специальности, соответствующие по направленности (профилю) области профессиональной деятельности

3.1.1. Трудовая функция

Наименование

Разработка (актуализация) учебно-методических материалов

Код

A/01.6

Уровень (подуровень) квалификации

6

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Разработка (актуализация) программ подготовки, поддержания квалификации
	Определение целей обучения, планируемых результатов освоения программ подготовки, поддержания квалификации
	Проектирование и разработка (актуализация) учебно-методических материалов (УММ)
	Разработка заданий для проведения практических занятий и активной деятельности обучаемых (кейсов, задач, деловых игр)
	Разработка оценочных материалов для проверки знаний и проведения аттестации обучаемых
	Кастомизация содержания УММ в соответствии с потребностями заказчиков
Необходимые умения	Анализировать содержание профессиональных задач (деятельности), которые должны решать обучаемые на рабочем месте
	Формулировать цели обучения в соответствии с методологией системного подхода к обучению
	Разрабатывать УММ в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации (РФ), локальными нормативными актами (ЛНА) отрасли и организации, корпоративной культуры, потребностями заказчика
	Актуализировать УММ в соответствии с изменениями эксплуатационной документации, руководящих и нормативных документов, результатами аудитов, предписаниями надзорных органов, опытом эксплуатации
	Определять формы обучения и виды учебных занятий для достижения целей обучения (в том числе с применением различных образовательных технологий: дистанционные образовательные технологии (ДОТ), электронное обучение (ЭО))
	Разрабатывать структуру и определять содержание компонентов программ, определять наиболее подходящую среду обучения, методы обучения, вспомогательные средства обучения
	Разрабатывать стратегию, структуру и содержание учебного занятия, направленные на достижение целей обучения
	Проектировать и разрабатывать обучающие материалы, в том числе для размещения в виртуальной среде обучения (компьютерные обучающие системы, технические средства обучения)
	Структурировать и визуализировать информацию
	Оформлять УММ в соответствии с установленными требованиями к структуре, содержанию и оформлению
	Разрабатывать практические занятия, кейсы, задачи, деловые игры
	Определять и формулировать показатели и критерии оценки достижения целей обучения
	Определять формы аттестации и контроля знаний
	Разрабатывать оценочные средства
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию процесса подготовки и поддержания квалификации
	Нормативные правовые акты, нормы и правила в области использования атомной энергии, техническая документация, регламентирующие область профессиональной деятельности, по которой осуществляется обучение
	Методология системного подхода к обучению
	Требования к уровню квалификации работников в области использования атомной энергии
	Требования органов государственного регулирования безопасности в области использования атомной энергии, по которой осуществляется обучение
	Порядок получения разрешений на право ведения работ в области использования атомной энергии работников объектов использования атомной энергии (ОИАЭ)
	Подходы и концепции в области подготовки персонала в российской и международной практике, рекомендации и опыт международного агентства по атомной энергии (МАГАТЭ)
	Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
	Порядок разработки программ обучения, подготовки, поддержания квалификации
	Корпоративная культура в отрасли, ценности Росатома
	Подходы к формированию, поддержанию и повышению квалификации и компетентности персонала, а также обеспечению качества подготовки в российской и международной практике
	Современные образовательные технологии и средства обучения
	Требования, стандарты, методики и технологии, применяемые при разработке УММ, в том числе при реализации программ с применением ЭО, ДОТ
	Технологии визуализации учебного материала, методы визуального структурирования
	Технологии, производственные процессы, оборудование, применяемые в области профессиональной деятельности
	Опыт эксплуатации объектов использования атомной энергии
	Основы культуры безопасности
	Правила разработки контрольных вопросов и конструирования тестов
	Порядок проведения аттестации и контроля знаний
	Правила охраны труда
	Методы разработки и применения УММ
Другие характеристики

3.1.2. Трудовая функция

Наименование

Реализация процесса обучения

Код

A/02.6

Уровень (подуровень) квалификации

6

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Проведение учебных занятий
	Проведение входного контроля уровня знаний обучаемых с целью концентрации внимания на темах, вопросы по которым вызывают затруднения у обучающихся
	Организация активной учебной деятельности обучаемых
	Оказание учебно-методической помощи обучаемым
	Проведение текущего и выходного контроля, промежуточной и итоговой аттестации, предусмотренных программой
	Контроль достижения целей обучения
Необходимые умения	Проводить учебные занятия, направленные на достижение учебных целей
	Применять методы и приемы обучения взрослых
	Применять современные образовательные технологии
	Управлять познавательной деятельностью обучаемых
	Организовывать коммуникацию в группе
	Резюмировать и визуализировать процесс и результаты коллективного обсуждения, самостоятельной и практической работы обучаемых
	Применять активные методы обучения (кейсы, деловые игры, практические упражнения)
	Разрешать конфликты, возникающие в процессе обучения либо в группе
	Организовывать, контролировать и оценивать самостоятельную и практическую деятельность обучаемых
	Оценивать достижение целей обучения
	Применять современные технические средства обучения
	Соблюдать требования охраны труда
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Строить профессиональное общение с соблюдением делового этикета
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса
	Современные образовательные технологии
	Психолого-педагогические основы обучения
	Особенности обучения взрослых
	Активные методы обучения
	Педагогическая риторика
	Этапы процесса обучения
	Техника проведения опроса
	Порядок организации учебного процесса
	Методы организации и управления группой
	Методология системного подхода к обучению
	Принципы эффективной обратной связи
	Методы передачи и усвоения знаний
	Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
	Корпоративная культура в отрасли, ценности Росатома
Другие характеристики

3.1.3. Трудовая функция

Наименование

Реализация процесса обучения с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ), электронного обучения (ЭО)

Код

A/03.6

Уровень (подуровень) квалификации

6

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Координация деятельности обучаемых по дистанционной форме обучения
	Организация и модерация дискуссий по изучаемым вопросам
	Оказание учебно-методической помощи обучаемым в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно (с использованием информационных и телекоммуникационных технологий)
	Контроль выполнения целей и задач и оценка работы обучаемых в ходе реализации этапов процесса обучения с применением ЭО, ДОТ
	Документирование процесса обучения с применением ЭО, ДОТ
	Подготовка предложений по корректировке УММ и улучшению процесса обучения с применением ЭО, ДОТ
Необходимые умения	Администрировать деятельность обучаемых (зачисление обучаемых на курс, разрешение административных вопросов)
	Организовывать взаимодействие между обучаемыми (опросы, форумы, чаты)
	Определять и применять формы сетевого взаимодействия с обучаемыми по дистанционной форме обучения
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Оказывать консультативную помощь обучаемым по дистанционной форме обучения
	Контролировать и оценивать освоение обучаемыми этапов процесса обучения с применением ЭО, ДОТ
	Интерпретировать результаты контроля и оценки
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса
	Нормативные правовые акты, нормы и правила в области использования атомной энергии, техническая документация, регламентирующие область профессиональной деятельности, по которой осуществляется обучение
	Современные образовательные технологии
	Психолого-педагогические основы обучения
	Особенности обучения взрослых
	Порядок ведения учебной документации
	Порядок организации учебного процесса, реализуемого с применением ЭО, ДОТ и осуществление обратной связи с обучаемыми
	Принципы эффективной обратной связи
	Методики применения электронных и информационных образовательных ресурсов при реализации процесса обучения с применением ЭО, ДОТ
	Основные правила поведения в сети, основы телекоммуникационного этикета
	Основные сетевые информационные ресурсы и особенности работы с ними
	Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
	Корпоративная культура в отрасли, ценности Росатома
Другие характеристики

3.1.4. Трудовая функция

Наименование

Оценка процесса подготовки и поддержания квалификации

Код

A/04.6

Уровень (подуровень) квалификации

6

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Анализ анкет обратной связи
	Проведение оценки обучения
	Оформление документации по оценке обучения
	Корректировка процесса обучения по результатам обратной связи и оценки обучения
	Подготовка предложений по совершенствованию процесса подготовки и поддержания квалификации, системы подготовки персонала
Необходимые умения	Проводить анкетирование
	Анализировать результаты подготовки и аттестации персонала и разрабатывать на основе анализа корректирующие мероприятия по совершенствованию учебного процесса
	Применять современные технические средства
	Осуществлять обратную связь с обучаемыми
	Соблюдать требования и порядок проведения оценки качества, установленные локальными нормативными актами организации
	Интерпретировать результаты контроля и оценки
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Использовать результаты контроля знаний и аттестации для корректировки обучения
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие проведение оценки качества обучения
	Требования, стандарты, методики и технологии, применяемые при оценке реализации программ обучения, зарубежный и отечественный опыт, современные подходы к оценке результатов
	Методология системного подхода к обучению
	Порядок проведения аттестации и контроля знаний
	Принципы эффективной обратной связи
	Методы оценивания результатов обучения и достижения целей
Другие характеристики

3.1.5. Трудовая функция

Наименование

Подготовка мероприятий (конференций, проблемных семинаров, школ, стратегических сессий, совещаний)

Код

A/05.6

Уровень (подуровень) квалификации

6

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Разработка плана проведения мероприятия (конференция, проблемный семинар, школа, стратегическая сессия, совещание) в соответствии с выбранной тематикой
	Проектирование и разработка наглядных материалов, вспомогательных средств
	Подготовка публикаций мероприятия к изданию
	Организация групповой работы
	Анализ и структурирование итогов мероприятия
	Подготовка отчетной документации по проведению мероприятия
Необходимые умения	Проводить модерацию групповой деятельности участников
	Резюмировать и визуализировать процесс и результаты коллективного обсуждения, самостоятельной и практической работы участников
	Организовывать устную и письменную коммуникацию с потребителями, партнерами, заинтересованными сторонами
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Строить профессиональное общение с соблюдением делового этикета
	Оформлять и подготавливать к изданию сборники материалов мероприятия, тезисов докладов, докладов, статей
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие проведение оценки качества обучения
	Современные образовательные технологии
	Психолого-педагогические основы обучения
	Особенности обучения взрослых
	Активные методы обучения
	Порядок ведения учебной документации
	Методы организации и управления группой
	Корпоративная культура в отрасли, ценности Росатома
	Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
Другие характеристики

3.2. Обобщенная трудовая функция "Реализация процессов подготовки и поддержания квалификации с применением тренажеров, технических средств обучения (ТСО) и оценка результатов"

Наименование

Реализация процессов подготовки и поддержания квалификации с применением тренажеров, технических средств обучения и оценка результатов

Код

B

Уровень квалификации

6

Происхождение обобщенной трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Возможные наименования должностей, профессий

Инструктор тренажера Инструктор ТСО

Требования к образованию и обучению	Высшее образование - бакалавриат, направленность (профиль) которого соответствует направлению деятельности подготавливаемого персонала Дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации по психолого-педагогическим компетенциям
Требования к опыту практической работы	Стаж работы или прохождение стажировки не менее одного года на должностях по эксплуатации и обслуживанию объекта и деятельности, моделируемого тренажером
Особые условия допуска к работе	Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации Допуск к сведениям, составляющим государственную тайну (при необходимости)
Другие характеристики

Дополнительные характеристики

Наименование документа	Код	Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности
ОКЗ	2359	Специалисты в области образования, не входящие в другие группы
ОКПДТР	23050	Инструктор
	23195	Инструктор тренажера
	23197	Инструктор учебно-тренировочного пункта
ОКСО		Любые направления подготовки и специальности, соответствующие по направленности (профилю) области профессиональной деятельности

3.2.1. Трудовая функция

Наименование

Организация работ по созданию, модернизации и обслуживанию тренажеров, ТСО

Код

B/01.6

Уровень (подуровень) квалификации

6

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Анализ потребности в разработке новых тренажеров, ТСО
	Анализ соответствия полномасштабного тренажера реальному состоянию энергоблока-прототипа и разработка компенсирующих организационно технических мероприятий при наличии отступлений
	Подготовка технических заданий на разработку новых и модернизацию имеющихся тренажеров, ТСО
	Осуществление надзора и контроля за состоянием и эксплуатацией тренажеров, ТСО
	Экспертное сопровождение работ по созданию или модернизации тренажеров на этапах проектирования, разработки, внедрения, принятия в эксплуатацию, допуска к обучению
Необходимые умения	Определять потребность в разработке новых тренажеров, ТСО
	Определять потребность в модернизации действующих тренажеров, ТСО
	Производить экспертизу технических заданий на разработку новых и модернизацию имеющихся тренажеров, ТСО
	Выявлять неисправности, несоответствия в работе тренажеров, ТСО
	Организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту тренажеров, ТСО
	Изучать, обобщать и внедрять передовой опыт работы на тренажерах
	Производить экспертную поддержку работ по созданию или модернизации тренажеров на этапах проектирования, разработки, внедрения, принятия в эксплуатацию, допуска к обучению
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса
	Принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности тренажеров и правила их эксплуатации
	Процедуры проведения испытаний полномасштабного тренажера на соответствие блоку-прототипу
	Действующие ограничения и компенсирующие меры для тренажеров, ТСО
	Технология работы на тренажерах, ТСО
	Методики проведения практических занятий
	Процедуры ввода в эксплуатацию тренажеров, ТСО
	Процедуры допуска к обучению на тренажерах, ТСО
	Требования к организации эксплуатации и техническому обслуживанию ТСО
	Правила охраны труда
Другие характеристики

3.2.2. Трудовая функция

Наименование

Разработка (актуализация) учебно-методических материалов для проведения обучения с применением тренажеров, ТСО

Код

B/02.6

Уровень (подуровень) квалификации

6

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Определение целей обучения
	Проектирование и разработка (актуализация) УММ для проведения обучения с применением тренажеров, ТСО
	Разработка сценариев контрольных упражнений (экзаменационных тренажерных занятий) для оценки практических навыков ведения технологического процесса
Необходимые умения	Анализировать содержание профессиональных задач (деятельности), которые должны решать обучаемые на рабочем месте
	Формулировать цели обучения в соответствии с методологией системного подхода к обучению
	Разрабатывать УММ для проведения обучения с применением тренажеров, ТСО в соответствии действующими руководящими и нормативными документами
	Актуализировать УММ в соответствии с изменениями эксплуатационной документации, руководящих и нормативных документов, результатами аудитов, предписаниями надзорных органов, опытом эксплуатации
	Разрабатывать структуру и сценарии занятий с применением тренажеров, ТСО
	Проектировать и разрабатывать обучающие материалы
	Структурировать и визуализировать информацию
	Оформлять УММ в соответствии с установленными требованиями к структуре, содержания и оформлению
	Определять и формулировать показатели и критерии оценки достижения целей обучения
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса
	Нормативные правовые акты, нормы и правила в области использования атомной энергии, техническая документация, регламентирующие область профессиональной деятельности, по которой осуществляется обучение
	Методология системного подхода к обучению
	Общие положения обеспечения безопасности
	Требования органов государственного регулирования безопасности в области использования атомной энергии, по которой осуществляется обучение
	Порядок получения разрешений на право ведения работ в области использования атомной энергии работников ОИАЭ
	Подходы и концепции в области подготовки персонала в российской и международной практике, рекомендации и опыт МАГАТЭ
	Порядок разработки УММ для проведения обучения с применением тренажеров, ТСО
	Методы разработки и применения УММ
	Современные образовательные технологии и средства обучения
	Требования, стандарты, методики и технологии, применяемые при разработке УММ
	Технологии визуализации учебного материала, методы визуального структурирования
	Технологии, производственные процессы, оборудование, применяемые в области профессиональной деятельности
	Опыт эксплуатации объектов использования атомной энергии
	Основы культуры безопасности
	Правила охраны труда
Другие характеристики

3.2.3. Трудовая функция

Наименование

Реализация процесса обучения с применением тренажеров

Код

B/03.6

Уровень (подуровень) квалификации

6

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Проведение занятий с применением тренажеров в соответствии с утвержденными инструкциями, нормативными документами, расписанием
	Реализация поэтапного проведения тренажерных занятий
	Осуществление наблюдения за действиями обучаемых во время проведения тренажерных занятий
	Контроль достижения целей обучения на практических занятиях
	Ведение установленной оперативной и учебной документации
Необходимые умения	Подготавливать тренажеры к занятиям
	Проводить предтренажерное занятие (инструктаж)
	Организовывать командную работу
	Управлять функциями тренажера
	Фиксировать верные и неверные действия обучаемых для последующего разбора
	Контролировать последовательность и правильность выполнения действий обучаемых
	Предупреждать совершение обучаемыми недопустимых действия для исключения эффекта закрепления ошибочных стереотипов
	Применять методы и приемы обучения взрослых
	Применять современные образовательные технологии
	Управлять учебной обстановкой
	Документировать деятельность по проведению обучения
	Оценивать командное взаимодействие обучаемых
	Производить с обучаемыми разбор допущенных ошибок во время тренажерных занятий
	Соблюдать требования охраны труда
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие проведение обучения с применением тренажеров
	Современные образовательные технологии
	Психолого-педагогические основы обучения
	Особенности обучения взрослых
	Этапы процесса обучения с применением тренажеров
	Порядок ведения учебной документации
	Порядок организации учебного процесса
	Методы организации и управления группой
	Методология системного подхода к обучению
	Принципы эффективной обратной связи
	Порядок разбора тренажерных занятий и подведение итогов
	Принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности тренажеров и правила их эксплуатации
	Действующие ограничения и корректирующие меры для тренажеров
	Технология работы на тренажерах
	Процедура допуска к обучению на тренажерах
	Виды тренажерных занятий и порядок проведения занятий с применением тренажеров
	Критерии достижения целей при обучении с применением тренажеров
	Правила охраны труда
Другие характеристики

3.2.4. Трудовая функция

Наименование

Оценка результатов подготовки и поддержания квалификации с применением тренажеров, ТСО

Код

B/04.

Уровень (подуровень) квалификации

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Анализ навыков, приобретаемых обучаемыми при выполнении заданий на тренажерах
	Организация самооценки обучаемых по результатам выполнения задания
	Оценка командного взаимодействия обучаемых при выполнении задания
	Оценка действий каждого обучаемого и группы (смены) в целом
	Разбор тренажерного занятия с группой
	Оценка практических навыков ведения технологического процесса
	Анализ анкет обратной связи
	Корректировка процесса обучения с применением тренажеров по результатам обратной связи и оценки обучения
	Подготовка предложений по совершенствованию процесса обучения с применением тренажеров, системы подготовки персонала
Необходимые умения	Проводить анкетирование
	Анализировать результаты подготовки и аттестации персонала и разрабатывать на основе анализа корректирующие мероприятия по совершенствованию учебного процесса
	Применять современные технические средства обучения
	Организовывать коммуникацию в группе
	Проводить разбор действий обучаемых, допущенных ошибок и поиск путей их устранения
	Осуществлять обратную связь с обучаемыми
	Разрабатывать учебные корректирующие мероприятия для предотвращения повторений отказов и нарушений
	Соблюдать требования и порядок проведения оценки качества, установленные локальными нормативными актами организации
	Интерпретировать результаты контроля и оценки
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Производить с обучаемыми разбор допущенных ошибок во время тренажерных занятий
	Оценивать способность принимать решения, контролировать состояние систем и оборудования, выполнять действия по обеспечению безопасной эксплуатации ОИАЭ
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие проведение оценки качества обучения
	Требования, стандарты, методики и технологии, применяемые при оценке реализации программ обучения, зарубежный и отечественный опыт, современные подходы к оценке результатов
	Методология системного подхода к обучению
	Принципы эффективной обратной связи
	Методы оценивания результатов обучения и достижения целей
	Составляющие обучения, по которым проводится анализ обучения и форма представления результатов анализа
Другие характеристики

3.3. Обобщенная трудовая функция "Экспертно-аналитическое сопровождение процессов подготовки и поддержания квалификации в области использования атомной энергии"

Наименование

Экспертно-аналитическое сопровождение процессов подготовки и поддержания квалификации в области использования атомной энергии

Код

C

Уровень квалификации

7

Происхождение обобщенной трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Возможные наименования должностей, профессий

Эксперт

Требования к образованию и обучению	Высшее образование - специалитет, магистратура Дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки
Требования к опыту практической работы	Не менее 3 лет по направлению деятельности в организации отрасли
Особые условия допуска к работе	Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации Допуск к сведениям, составляющим государственную тайну (при необходимости)
Другие характеристики

Дополнительные характеристики

Наименование документа	Код	Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности
ОКЗ	2359	Специалисты в области образования, не входящие в другие группы
ЕКС*(7)		Эксперт
ОКПДТР	27779	Эксперт
ОКСО		Любые направления подготовки и специальности, соответствующие по направленности (профилю) области профессиональной деятельности

3.3.1. Трудовая функция

Наименование

Изучение потребностей отрасли в обеспечении компетентности и квалификации работников, необходимой для безопасного использования атомной энергии

Код

C/01.7

Уровень (подуровень) квалификации

7

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Мониторинг текущей ситуации и анализ тенденций развития соответствующей профессиональной деятельности в области использования атомной энергии в России и за рубежом, рекомендаций и опыта МАГАТЭ
	Анализ опыта, связанного с аспектами человеческой деятельности, информации о событиях, инцидентах и нарушениях, типичных ошибках работников организаций отрасли и коренных причинах их возникновения и формирование предложений по обучению, способствующему минимизации возникновения подобных ситуаций в области использования атомной энергии
	Определение проблем в области использования атомной энергии, которые могут быть устранены посредством подготовки работников организаций отрасли
	Формирование предложений по разработке новых и актуализации действующих программ обучения
Необходимые умения	Анализировать требования нормативных правовых актов, норм и правил, требований регулирующих органов, локальных нормативных актов отрасли и ее организаций в области соответствующей профессиональной деятельности и смежных областях
	Анализировать планируемые изменения в деятельности организаций отрасли (реструктуризация, внедрение новых отраслевых систем, планы развития)
	Анализировать новые подходы и концепции в области соответствующей профессиональной деятельности в российской и международной практике, рекомендации и опыт МАГАТЭ
	Анализировать актуальные проблемы и процессы в области профессиональной деятельности
	Анализировать информацию о несчастных случаях, инцидентах, нарушениях, ошибках персонала
	Выявлять несоответствия и области для улучшения в соответствующей профессиональной деятельности
	Определять актуальную тематику для разработки программ обучения
	Разрабатывать предложения по организации конференций, проблемных семинаров, стратегических сессий, совещаний, школ, направленных на решение основных задач в отрасли, в том числе с участием международного сообщества
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Строить профессиональное общение с соблюдением делового этикета
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, нормативные правовые акты, нормы и правила, локальные нормативные акты отрасли в области соответствующей профессиональной деятельности и смежных областях
	Организационная структура отрасли, функции и задачи дивизионов и организаций в области использования атомной энергии
	Требования к уровню квалификации работников в области использования атомной энергии
	Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
	Принципы формирования, поддержания и повышения квалификации и компетентности персонала, а также обеспечения качества подготовки в российской и международной практике
	Опыт эксплуатации объектов использования атомной энергии
	Информация о событиях, инцидентах и нарушениях, типичных ошибках работников организаций отрасли и коренных причинах их возникновения
	Порядок получения разрешений на право ведения работ в области использования атомной энергии работников ОИАЭ
	Процедура проведения экзаменов при получении работниками ОИАЭ разрешений на право ведения работ в области использования атомной энергии
	Современные образовательные технологии и средства обучения
	Общие положения обеспечения безопасности
	Основы культуры безопасности
	Корпоративная культура в отрасли
Другие характеристики

3.3.2. Трудовая функция

Наименование

Экспертное сопровождение разработки учебно-методических материалов, технических средств обучения в области профессиональной деятельности

Код

C/02.7

Уровень (подуровень) квалификации

7

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Разработка программ, УММ, оценочных средств по программам обучения в области профессиональной деятельности
	Оказание экспертной профессиональной помощи (проведение консультаций) по области профессиональной деятельности при разработке УММ менее опытным и квалифицированным коллегам
	Оказание экспертной профессиональной помощи (проведение консультаций) по кастомизации содержания УММ в соответствии с потребностями заказчиков
	Консультирование в процессе разработки и создания компьютерных обучающих систем, технических средств обучения, электронных образовательных ресурсов
	Проведение рецензирования УММ, в том числе обучающих материалов, разработанных для размещения в виртуальной среде обучения (компьютерные обучающие системы, технические средства обучения)
Необходимые умения	Анализировать содержание профессиональных задач (деятельности), которые должны решать обучаемые на рабочем месте
	Формулировать цели обучения в соответствии с методологией системного подхода к обучению
	Разрабатывать (актуализировать) УММ в соответствии с требованиями законодательства РФ, действующими руководящими и нормативными документами, ЛНА отрасли и организации, принципами корпоративной культуры, потребностями заказчика на основе методологии системного подхода к обучению
	Определять формы обучения и виды учебных занятий для достижения целей обучения
	Разрабатывать структуру и определять содержание компонентов программ, определять наиболее подходящую среду обучения, методы обучения, вспомогательные средства обучения
	Проектировать и разрабатывать обучающие материалы, в том числе для размещения в виртуальной среде обучения (компьютерные обучающие системы, технические средства обучения)
	Структурировать и визуализировать информацию
	Оформлять УММ в соответствии с установленными требованиями к структуре, содержания и оформлению
	Разрабатывать практические занятия, кейсы, задачи, деловые игры
	Определять и формулировать показатели и критерии оценки достижения целей обучения
	Определять формы аттестации и контроля знаний и разрабатывать и оценочные средства
	Разрабатывать предложения по организации конференций, проблемных семинаров, стратегических сессий, совещаний, школ, направленных на решение основных задач в отрасли, в том числе с участием международного сообщества
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Строить профессиональное общение с соблюдением делового этикета
	Проводить рецензирование и экспертизу программ, УММ, оценочных средств по программам обучения в области профессиональной деятельности
	Консультировать коллег по профессиональным вопросам при разработке и кастомизации УММ
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса
	Нормативные правовые акты, нормы и правила в области использования атомной энергии, техническая документация, регламентирующие область профессиональной деятельности
	Методология системного подхода к обучению
	Профессиональные стандарты, квалификационные справочники по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации
	Требования к уровню квалификации работников в области использования атомной энергии
	Требования ФГОС СПО и ФГОС ВО к результатам освоения образовательных программ (для разработки программ профессиональной переподготовки)
	Общие положения обеспечения безопасности
	Требования органов государственного регулирования безопасности в области использования атомной энергии, по которой осуществляется обучение
	Порядок получения разрешений на право ведения работ в области использования атомной энергии работников ОИАЭ
	Подходы и концепции в области подготовки персонала в российской и международной практике, рекомендации и опыт МАГАТЭ
	Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
	Порядок разработки программ обучения
	Корпоративная культура в отрасли, ценности Росатома
	Принципы формирования, поддержания и повышения квалификации и компетентности персонала, а также обеспечения качества подготовки в российской и международной практике
	Современные образовательные технологии и средства обучения
	Методы передачи и усвоения знаний
	Требования, стандарты, методики и технологии, применяемые при разработке УММ
	Технологии визуализации учебного материала, методы визуального структурирования
	Технологии, производственные процессы, оборудование, применяемые в области профессиональной деятельности
	Опыт эксплуатации объектов использования атомной энергии
	Основы культуры безопасности
	Методы разработки контрольных вопросов и конструирования тестов
	Порядок проведения аттестации и контроля знаний
	Техники эффективной коммуникации
	Правила охраны труда
Другие характеристики

3.3.3. Трудовая функция

Наименование

Проведение учебных занятий по соответствующей области профессиональной деятельности и оценка результатов

Код

C/03.7

Уровень (подуровень) квалификации

7

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Проведение учебных занятий по соответствующей области профессиональной деятельности
	Оказание учебно-методической, консультационной помощи обучаемым по области профессиональной деятельности
	Проведение контроля знаний и аттестации обучаемых, оценка результатов
	Контроль и оценка достижения целей обучения
	Участие в работе комиссий по проведению предаттестационных мероприятий, аттестации
	Анализ результатов обучения и подготовка предложений по совершенствованию процесса подготовки и поддержания квалификации, системы подготовки в отрасли
Необходимые умения	Разрабатывать стратегию, структуру и содержание учебного занятия, направленные на достижение целей обучения
	Проводить учебные занятия, направленные на достижение учебных целей
	Применять методы и приемы обучения взрослых
	Применять современные образовательные технологии, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения
	Управлять учебной обстановкой, познавательной деятельностью и обучаемыми
	Осуществлять обратную связь с обучаемыми
	Организовывать коммуникацию в группе
	Резюмировать и визуализировать процесс и результаты коллективного обсуждения, самостоятельной и практической работы обучаемых
	Документировать деятельность по проведению обучения
	Применять методы активизации познавательной деятельности обучаемых (кейсы, деловые игры, практические упражнения)
	Разрешать конфликты, возникающие в процессе обучения либо в группе
	Организовывать, контролировать и оценивать самостоятельную и практическую деятельность обучаемых
	Применять современные технические средства обучения
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Применять оценочные средства
	Соблюдать требования охраны труда
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса
	Современные образовательные технологии
	Психолого-педагогические основы обучения
	Особенности обучения взрослых
	Активные методы обучения
	Педагогическая риторика
	Этапы процесса обучения
	Техники проведения опросов
	Порядок ведения учебной документации
	Порядок организации учебного процесса
	Методы организации и управления группой
	Методология системного подхода к обучению
	Методы разработки и применения УММ
	Корпоративная культура в отрасли, ценности Росатома
	Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
	Принципы эффективной обратной связи
	Основы культуры безопасности
	Правила охраны труда
Другие характеристики

3.3.4. Трудовая функция

Наименование

Осуществление экспертно-аналитической, проектной и информационно-консультационной деятельности по направлению профессиональной деятельности

Код

C/04.7

Уровень (подуровень) квалификации

7

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Сбор, обработка, анализ и обобщение отечественного и международного опыта, подходов и концепций в области профессиональной деятельности, рекомендаций и опыта МАГАТЭ
	Разработка и апробация моделей, систем, направленных на повышение компетентности и квалифицированности работников в области использования атомной энергии, в соответствии с потребностями заинтересованных сторон
	Распространение новых разработок на организации отрасли путем подстройки типовых моделей, систем под нужды конкретного заказчика
	Организация и проведение экспертизы документов по направлению профессиональной деятельности в области использования атомной энергии
	Разработка проектов регламентирующих документов по направлению профессиональной деятельности в области использования атомной энергии в соответствии с задачами отрасли
	Проектирование и разработка проектов нормативно-методических документов, определяющих порядок и правила выполнения работ и взаимодействия участников процессов в области использования атомной энергии
Необходимые умения	Анализировать требования нормативных правовых актов, норм и правил, требований регулирующих органов, локальных нормативных актов отрасли и ее организаций в области соответствующей профессиональной деятельности и смежных областях
	Анализировать планируемые изменения в деятельности организаций отрасли (реструктуризация, внедрение новых отраслевых систем, планы развития)
	Анализировать новые подходы и концепции в области соответствующей профессиональной деятельности в российской и международной практике
	Анализировать актуальные проблемы и процессы в области профессиональной деятельности
	Анализировать информацию о событиях, несчастных случаях, инцидентах, нарушениях, ошибках персонала и коренных причинах их возникновения
	Структурировать и визуализировать информацию
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Оформлять документацию в соответствии с установленными требованиями к структуре, содержания и оформлению
	Подготавливать экспертные заключения по проведенным экспертизам
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, нормативные правовые акты, нормы и правила, локальные нормативные акты отрасли в области соответствующей профессиональной деятельности и смежных областях
	Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
	Организационная структура отрасли, функции и задачи дивизионов и организаций в области использования атомной энергии
	Опыт эксплуатации объектов использования атомной энергии
	Информация о событиях, инцидентах и нарушениях, типичных ошибках работников организаций отрасли и коренных причинах их возникновения
	Общие положения обеспечения безопасности
	Методика анализа причин нарушений в работе ОИАЭ
	Основы культуры безопасности
	Требования, стандарты, методики и технологии, применяемые при разработке документации
Другие характеристики

3.4. Обобщенная трудовая функция "Организация работ по разработке, реализации и оценке результатов процессов подготовки и поддержания квалификации в области использования атомной энергии"

Наименование

Организация работ по разработке, реализации и оценке результатов процессов подготовки и поддержания квалификации в области использования атомной энергии

Код

D

Уровень квалификации

7

Происхождение обобщенной трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Возможные наименования должностей, профессий

Руководитель внутриструктурного подразделения (учебно-методического центра, учебного подразделения, лаборатории, отдела, участка, группы, отделения)

Требования к образованию и обучению	Высшее образование - специалитет, магистратура Дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки
Требования к опыту практической работы	Не менее 3 лет на руководящих должностях или не менее 5 лет на должностях педагогических работников или не менее 5 лет работы по направлению деятельности в организации отрасли
Особые условия допуска к работе	Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации Допуск к сведениям, составляющим государственную тайну (при необходимости)
Другие характеристики

Дополнительные характеристики

Наименование документа	Код	Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности
ОКЗ	1212	Управляющие трудовыми ресурсами
	1345	Руководители служб и подразделений в сфере образования
ЕКС*(8)		Руководитель (заведующий, начальник, директор, управляющий) структурного подразделения
ОКСО		Любые направления подготовки и специальности, соответствующие по направленности (профилю) области профессиональной деятельности

3.4.1. Трудовая функция

Наименование

Анализ потребности в подготовке специалистов в области использования атомной энергии

Код

D/01.7

Уровень (подуровень) квалификации

7

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Анализ данных о потребностях в обучении работников в области использования атомной энергии
	Взаимодействие с заинтересованными сторонами по вопросам обучения и определение их потребностей
	Формирование предложений по развитию и повышению эффективности деятельности подразделения, совершенствованию системы подготовки в отрасли
Необходимые умения	Ставить цели, планировать и мотивировать деятельность работников подразделения, оказывать им профессиональную поддержку
	Анализировать планируемые изменения в деятельности организаций отрасли (реструктуризация, внедрение новых отраслевых систем, планы развития)
	Анализировать новые подходы и концепции в области соответствующей профессиональной деятельности в российской и международной практике, рекомендации и опыт МАГАТЭ
	Определять области для улучшения
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Строить профессиональное общение с соблюдением делового этикета
	Организовывать устную и письменную коммуникацию с потребителями, партнерами, заинтересованными сторонами
	Анализировать потребности организаций отрасли в обучении
	Анализировать результаты подготовки и аттестации персонала и разрабатывать на основе анализа предложения по совершенствованию системы подготовки
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты отрасли и организации в сфере образования и в области использования атомной энергетики
	Организационная структура отрасли, функции и задачи дивизионов и организаций отрасли
	Порядок формирования, поддержания и повышения квалификации и компетентности работников, а также обеспечения качества подготовки в российской и международной практике
	Опыт эксплуатации объектов использования атомной энергии
	Информация о событиях, инцидентах и нарушениях, типичных ошибках работников организаций отрасли и коренных причинах их возникновения
	Общие положения обеспечения безопасности
	Основы культуры безопасности
	Политика управления персоналом в отрасли
	Система подготовки персонала в отрасли
	Стандарты качества (в том числе международные), применимые к системам обучения работников
	Принципы, методы, технологии, инструменты планирования деятельности
	Техники эффективного ведения переговоров
	Принципы, методы, технологии выстраивания эффективной коммуникации
	Корпоративная культура в отрасли
Другие характеристики

3.4.2. Трудовая функция

Наименование

Планирование деятельности внутриструктурного подразделения

Код

D/02.7

Уровень (подуровень) квалификации

7

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Планирование разработки (актуализации) программ обучения
	Планирование разработки (актуализации) УММ по программам обучения
	Планирование разработки (актуализации) УММ для проведения обучения с применением тренажеров, технических средств обучения
	Планирование разработки новых и модернизации имеющихся тренажеров, технических средств обучения
	Планирование проведения обучения
	Планирование ресурсов для обеспечения деятельности подразделения
Необходимые умения	Планировать и распределять ресурсы для осуществления деятельности подразделения
	Определять параметры и формулировать критерии оценки
	Обеспечивать применение методологии системного подхода к обучению
	Оценивать ресурсные возможности подразделения, возможные источники для привлечения к реализации учебного процесса по областям профессиональной деятельности
	Организовывать работу персонала, осуществлять постановку целей и формулировать задачи, определять приоритеты
	Определять параметры и формулировать критерии оценки
	Определять порядок работ по разработке УММ для обучения с применением тренажеров, ТСО
	Определять порядок работ по разработке тренажеров, технических средств обучения
	Определять порядок работ по модернизации тренажеров, технических средств обучения
	Обеспечивать защиту сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну
	Обеспечивать соблюдение требований охраны труда, пожарной безопасности
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты отрасли и организации в сфере образования и в области использования атомной энергетики
	Методология системного подхода к обучению
	Общие положения обеспечения безопасности
	Требования регулирующих органов
	Принципы, методы, технологии, инструменты планирования деятельности
	Политика управления персоналом в отрасли
	Система подготовки персонала в отрасли
	Процедуры ввода в эксплуатацию тренажеров, ТСО
	Процедуры допуска к обучению на тренажерах, ТСО
	Опыт эксплуатации объектов использования атомной энергии
	Требования охраны труда, пожарной безопасности
Другие характеристики

3.4.3. Трудовая функция

Наименование

Организация деятельности внутриструктурного подразделения

Код

D/03.7

Уровень (подуровень) квалификации

7

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Организация процессов разработки УММ
	Организация процессов обучения
	Организация мероприятий (конференций, проблемных семинаров, стратегических сессий, совещаний, школ), направленных на решение отраслевых задач: по постановке стратегических целей, по обмену опытом, по распространению информации, лучших практик, инноваций
	Организация эксплуатации тренажеров, технических средств обучения
	Развитие персонала подразделения
	Организация деятельности по оценке результатов обучения
Необходимые умения	Осуществлять выполнение процедуры согласования программ обучения, УММ
	Ставить цели, планировать и мотивировать деятельность работников подразделения, оказывать им профессиональную поддержку
	Обеспечивать применение методологии системного подхода к обучению
	Управлять конфликтными ситуациями
	Организовывать работу персонала, осуществлять постановку целей и формулировать задачи, определять приоритеты
	Обеспечивать деятельность по техническому обслуживанию и ремонту тренажеров, технических средств обучения
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Обеспечивать проведение работ по вводу в эксплуатацию тренажеров, технических средств обучения
	Организовывать, контролировать и обеспечивать выполнение договорных обязательств
	Обеспечивать защиту сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну
	Обеспечивать соблюдение требований охраны труда, пожарной безопасности
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты отрасли и организации в сфере образования и в области использования атомной энергетики
	Общие положения обеспечения безопасности
	Порядок получения разрешений на право ведения работ в области использования атомной энергии работников ОИАЭ
	Процедура проведения экзаменов при получении работниками ОИАЭ разрешений на право ведения работ в области использования атомной энергии
	Порядок разработки, согласования и утверждения программ подготовки, УММ
	Методология принятия управленческих решений
	Основы психологии управления персоналом
	Политика управления персоналом в отрасли
	Система подготовки персонала в отрасли
	Опыт эксплуатации объектов использования атомной энергии
	Принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности тренажеров и правила их эксплуатации
	Действующие ограничения и компенсирующие меры для полномасштабных, аналитических тренажеров
	Процедуры ввода в эксплуатацию тренажеров, ТСО
	Процедуры допуска к обучению на тренажерах, ТСО
	Требования к квалификации инструкторского персонала, использующего тренажеры, ТСО
	Требования к организации эксплуатации и техническому обслуживанию ТСО
	Требования охраны труда, пожарной безопасности
Другие характеристики

3.4.4. Трудовая функция

Наименование

Контроль деятельности внутриструктурного подразделения

Код

D/04.7

Уровень (подуровень) квалификации

7

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Контроль и анализ учебных занятий
	Проведение мониторинга и анализ процессов разработки УММ
	Проведение мониторинга и анализ процесса обучения
	Анализ обратной связи от потребителей
	Проведение работ по выявлению несоответствий и определению областей для улучшения обучения работников в области использования атомной энергии
	Подготовка отчетной документации
	Контроль выполнения планов
Необходимые умения	Оценивать и анализировать результаты деятельности подразделения
	Анализировать результаты подготовки и аттестации персонала
	Проводить контрольные посещения и анализ учебных занятий, проводимых специалистами подразделения
	Анализировать результаты обратной связи
	Соблюдать требования и порядок проведения оценки качества, установленные локальными нормативными актами организации
	Осуществлять обратную связь с обучаемыми и заказчиками по вопросам эффективности проведенного обучения
	Оценивать составляющие обучения: учебно-методическую документацию, технические средства обучения, программы обучения, условия проведения обучения, методы обучения
	Контролировать деятельность по техническому обслуживанию и ремонту тренажеров, технических средств обучения
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Управлять конфликтными ситуациями
	Выявлять несоответствия и области для улучшения деятельности
	Обеспечивать защиту сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну
	Контролировать выполнение планов и расписаний проведения обучения
	Контролировать выполнение договорных обязательств
	Обеспечивать соблюдение требований охраны труда, пожарной безопасности
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты отрасли и организации в сфере образования и в области использования атомной энергетики
	Основы управления несоответствиями и корректирующими мероприятиями
	Формы и содержание отчетной документации
	Методология принятия управленческих решений
	Основы психологии управления персоналом
	Система подготовки персонала в отрасли
	Методы контроля управленческих решений
	Требования охраны труда, пожарной безопасности
Другие характеристики

3.4.5. Трудовая функция

Наименование

Повышение эффективности деятельности внутриструктурного подразделения

Код

D/05.7

Уровень (подуровень) квалификации

7

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Разработка корректирующих мероприятий по улучшению учебного процесса, процессов разработки УММ
	Организация деятельности по корректировке процессов разработки УММ, процесса обучения по результатам обратной связи и оценки обучения
	Организация разработки новых и модернизации имеющихся тренажеров, технических средств обучения
	Анализ эффективности и качества процесса обучения и подготовка предложений по совершенствованию системы подготовки персонала в отрасли
	Организация разработки и реализации корректирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса, по результатам аудита и предписаний органов надзора
Необходимые умения	Анализировать результаты подготовки и аттестации персонала и разрабатывать на основе анализа предложения по совершенствованию системы подготовки
	Оценивать и анализировать результаты деятельности подразделения
	Координировать разработку и реализацию корректирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса
	Соблюдать требования и порядок проведения оценки качества, установленные локальными нормативными актами организации
	Ставить цели, планировать и мотивировать деятельность работников подразделения, оказывать им профессиональную поддержку
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Проводить оценку процессов по установленным критериям
	Планировать и контролировать работу по выявлению несоответствий и определению областей для улучшения обучения
	Оценивать составляющие обучения: УММ, технические средства обучения, программы обучения, условия проведения обучения, методы обучения
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты отрасли и организации в сфере образования и в области использования атомной энергетики
	Основы управления несоответствиями и корректирующими мероприятиями
	Политика управления персоналом в отрасли
	Система подготовки персонала в отрасли
	Требования к проведению внутреннего и внешнего аудита
	Критерии оценки эффективности корректирующих и предупредительных мероприятий
	Подходы и концепции в области подготовки персонала в российской и международной практике, рекомендации и опыт МАГАТЭ
	Порядок выполнения работ по модернизации действующих тренажеров, ТСО
	Требования на разработку тренажеров, ТСО
Другие характеристики

3.5. Обобщенная трудовая функция "Управление деятельностью по подготовке и поддержанию квалификации в области использования атомной энергии"

Наименование

Управление деятельностью по подготовке и поддержанию квалификации в области использования атомной энергии

Код

E

Уровень квалификации

8

Происхождение обобщенной трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Возможные наименования должностей, профессий

Руководитель филиала Руководитель структурного подразделения (учебного центра, департамента, службы, центра подготовки)

Требования к образованию и обучению	Высшее образование - специалитет, магистратура Дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки
Требования к опыту практической работы	Не менее 5 лет на руководящих должностях или не менее 7 лет на должностях педагогических работников или не менее 7 лет работы по направлению деятельности в организации отрасли
Особые условия допуска к работе	Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации Допуск к сведениям, составляющим государственную тайну (при необходимости)
Другие характеристики

Дополнительные характеристики

Наименование документа	Код	Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности
ОКЗ	1212	Управляющие трудовыми ресурсами
	1345	Руководители служб и подразделений в сфере образования
ЕКС*(9)		Руководитель (заведующий, начальник, директор, управляющий) структурного подразделения
		Заместитель главного инженера по подготовке персонала - начальник учебно-тренировочного подразделения атомной станции
ОКПДТР	24063	Менеджер по персоналу
ОКСО		Любые направления подготовки и специальности, соответствующие по направленности (профилю) области профессиональной деятельности

3.5.1. Трудовая функция

Наименование

Анализ образовательных потребностей отрасли и определение приоритетных направлений развития обучения в структурном подразделении

Код

E/01.8

Уровень (подуровень) квалификации

8

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Анализ стратегических направлений развития отрасли, потребностей в обучении, развитии и росте кадрового потенциала (на российском и международном уровне)
	Прогнозирование перспективного спроса и развитие новых направлений деятельности
	Осуществление взаимодействия с заинтересованными сторонами
	Определение перечня услуг, реализуемых структурным подразделением
	Развитие имиджа структурного подразделения, участие в маркетинговых мероприятиях
Необходимые умения	Ставить цели, планировать и мотивировать деятельность работников подразделения, оказывать им профессиональную поддержку
	Организовывать работу персонала, осуществлять постановку целей и формулировать задачи, определять приоритеты
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Организовывать устную и письменную коммуникацию с потребителями, партнерами, заинтересованными сторонами
	Планировать и контролировать распределение ресурсов для осуществления деятельности структурного подразделения
	Применять методы анализа информации
	Формировать концепцию развития новых направлений деятельности структурного подразделения
	Строить профессиональное общение с соблюдением делового этикета
	Соблюдать протокол деловых встреч и этикет с учетом национальных и корпоративных особенностей собеседников
	Координировать деятельность внутриструктурных подразделений структурного подразделения
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты отрасли и организации в сфере образования и в области использования атомной энергетики
	Организационная структура отрасли, функции и задачи дивизионов и организаций отрасли
	Порядок формирования, поддержания и повышения квалификации и компетентности работников, а также обеспечения качества подготовки в российской и международной практике
	Опыт эксплуатации объектов использования атомной энергии
	Информация о событиях, инцидентах и нарушениях, типичных ошибках работников организаций отрасли и коренных причинах их возникновения
	Общие положения обеспечения безопасности
	Основы культуры безопасности
	Политика управления персоналом в отрасли
	Система подготовки персонала в отрасли
	Стандарты качества (в том числе международные), применимые к системам обучения работников
	Принципы, методы, технологии, инструменты планирования деятельности
	Техники эффективного ведения переговоров
	Принципы, методы, технологии выстраивания эффективной коммуникации
	Методы отстаивания интересов организации при взаимодействии с субъектами внешнего окружения
	Корпоративная культура в отрасли
	Стратегия развития отрасли и организации
	Порядок заключения и исполнения договоров
Другие характеристики

3.5.2. Трудовая функция

Наименование

Организация разработки и реализации стратегии структурного подразделения

Код

E/02.8

Уровень (подуровень) квалификации

8

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Анализ внешней и внутренней среды
	Постановка стратегических целей
	Определение показателей и индикаторов достижения стратегических целей
	Разработка системы мониторинга достижения стратегических целей
	Реализация стратегии структурного подразделения
	Оценка эффективности реализации стратегии
Необходимые умения	Анализировать внутренние факторы деятельности предприятия и факторы внешней среды
	Устанавливать причинно-следственные связи между сильными сторонами, возможностями и угрозами
	Владеть методиками разработки корпоративной и функциональных стратегий
	Формировать целевые показатели достижения целей
	Формулировать задачи и цели, отражающие интересы заинтересованных сторон
	Ставить цели, планировать и мотивировать деятельность работников подразделения, оказывать им профессиональную поддержку
	Организовывать работу персонала, осуществлять постановку целей и формулировать задачи, определять приоритеты
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Применять методы анализа информации
	Координировать деятельность внутриструктурных подразделений
	Планировать и контролировать распределение ресурсов для осуществления деятельности структурного подразделения
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты отрасли и организации в сфере образования и в области использования атомной энергетики
	Методы стратегического планирования и анализа (SWOT-анализ, GAP-анализ)
	Методы формирования показателей деятельности
	Методики оценки внутренней и внешней среды организации
	Методы организации и управления группой
	Методология управления проектами
	Основы риск-менеджмента и антикризисного управления
	Основы стратегического менеджмента и маркетинга
	Общие положения обеспечения безопасности
	Система подготовки персонала в отрасли
	Политика управления персоналом в отрасли
	Принципы, методы, технологии, инструменты планирования деятельности
	Корпоративная культура в отрасли
	Стратегия развития отрасли и организации
Другие характеристики

3.5.3. Трудовая функция

Наименование

Организация деятельности структурного подразделения

Код

E/03.8

Уровень (подуровень) квалификации

8

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Планирование деятельности и развития структурного подразделения, разработка текущих и перспективных планов и контроль их выполнения
	Организация, обеспечение и управление процессами проектирования, разработки и совершенствования УММ
	Организация, обеспечение и управление процессами обучения, подготовки, поддержания квалификации, проведения конференций, семинаров
	Организация, обеспечение и управление экспертно-аналитической деятельностью
	Осуществление взаимодействия с заинтересованными сторонами по вопросам деятельности структурного подразделения
	Организация получения лицензий (разрешений) на право занятия определенным видом деятельности, специальных разрешений, аттестаций (при необходимости) и обеспечение соблюдения требований и условий действия разрешительных документов
	Организация эффективной работы и взаимодействия сотрудников, координация деятельности структурных подразделений
	Управление деятельностью по установлению договорных отношений с заказчиками
	Организация разработки (актуализации) нормативной, методической и организационно-распорядительной документации, необходимой для эффективной работы структурного подразделения и контроль их исполнения
Необходимые умения	Оценивать и анализировать результаты деятельности
	Планировать деятельность и распределять ресурсы для осуществления деятельности структурного подразделения
	Обеспечивать применение методологии системного подхода к обучению
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Управлять конфликтными ситуациями
	Организовывать работу персонала, осуществлять постановку целей и формулировать задачи, определять приоритеты
	Координировать деятельность внутриструктурных подразделений структурного подразделения
	Организовывать устную и письменную коммуникацию с потребителями, партнерами, заинтересованными сторонами
	Строить профессиональное общение с соблюдением делового этикета
	Согласовывать проекты договоров и соглашений в сфере своей компетенции
	Представлять интересы структурного подразделения в органах государственной власти и органах местного самоуправления
	Подготавливать и представлять отчетность о деятельности структурного подразделения
	Обеспечивать документационную деятельность структурного подразделения
	Выявлять несоответствия и области для улучшения деятельности
	Анализировать данные финансовой и статистической отчетности
	Оценивать показатели выполнения планов деятельности
	Обеспечивать защиту сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну
	Обеспечивать соблюдение требований охраны труда, пожарной безопасности
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты отрасли и организации в сфере образования и в области использования атомной энергетики
	Методология системного подхода к обучению
	Основы культуры безопасности
	Принципы, методы, технологии выстраивания эффективной коммуникации
	Требования охраны труда, пожарной безопасности
	Принципы, методы, технологии, инструменты планирования деятельности
	Требования лицензирующих органов
	Методология принятия управленческих решений
	Основы психологии управления персоналом
	Система подготовки персонала в отрасли
	Методы контроля управленческих решений
	Процедуры получения разрешений, лицензий
	Теории управления и организации труда
	Основы финансового, бухгалтерского и статистического учета
Другие характеристики

3.5.4. Трудовая функция

Наименование

Развитие кадрового потенциала

Код

E/04.8

Уровень (подуровень) квалификации

8

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Оценка результативности и эффективности работы работников структурного подразделения, анализ результатов
	Оценка квалификации (компетентности) работников, анализ результатов
	Разработка и организация мероприятий по развитию потенциала работников структурного подразделения
	Анализ потребности в привлечении кадровых ресурсов в соответствии со стратегическими задачами развития отрасли, образовательной организации
	Анализ рисков, связанных с несоответствием кадровых ресурсов, разработка и организация мероприятий по минимизации этих рисков
	Разработка и организация мероприятий по развитию и обучению работников
Необходимые умения	Планировать и организовывать работу
	Управлять конфликтными ситуациями
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Организовывать работу персонала, осуществлять постановку целей и формулировать задачи, определять приоритеты
	Оценивать деятельность работников
	Оценивать риски
	Строить профессиональное общение с соблюдением делового этикета
	Оценивать и анализировать результаты деятельности
	Обеспечивать подготовку и обучение персонала структурного подразделения, участие работников в конкурсах и проектах
	Распределять обязанности и определять степень ответственности сотрудников
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты отрасли и организации в сфере образования и в области использования атомной энергетики
	Трудовое законодательство Российской Федерации
	Организация проведения оценочных мероприятий (аттестации и контроля знаний)
	Нормативная документация в области оценки персонала
	Методы оценки рисков, способы минимизации рисков
	Методики оценки результативности и эффективности работы персонала
	Приоритетные направления развития отрасли (на российском и международном уровне)
	Техники эффективной коммуникации
	Основы управления персоналом
Другие характеристики

3.5.5. Трудовая функция

Наименование

Обеспечение и управление ресурсами

Код

E/05.8

Уровень (подуровень) квалификации

8

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Оценка потребностей структурного подразделения в ресурсах
	Распределение ресурсов и планирование деятельности структурного подразделения
	Организация учета ресурсов, подготовки финансовых и бухгалтерских документов
	Контроль за целевым использованием ресурсов, анализ эффективности использования ресурсов
	Организация деятельности по оснащению структурного подразделения оборудованием, техническими и иными средствами, необходимыми для качественного оказания услуг
Необходимые умения	Планировать и контролировать распределение ресурсов для осуществления деятельности структурного подразделения
	Разрабатывать перспективные и текущие финансовые планы, прогнозные балансы и бюджеты
	Анализировать данные финансовой, бухгалтерской, статистической и иной отчетности
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Строить профессиональное общение с соблюдением делового этикета
	Оценивать и анализировать результаты деятельности
	Распределять обязанности и определять степень ответственности сотрудников
Необходимые знания	Законодательство Российской Федерации, локальные нормативные акты отрасли и организации в сфере управления, налогообложения, бюджетирования, трудовое и гражданское право
	Принципы бюджетирования и контроля расходов
	Основы управления персоналом
	Методы анализа результатов финансово-хозяйственной деятельности
	Критерии оценки и методы повышения эффективности использования материально-технических и финансовых ресурсов
Другие характеристики

3.5.6. Трудовая функция

Наименование

Анализ эффективности деятельности структурного подразделения и выработка корректирующих мероприятий

Код

E/06.8

Уровень (подуровень) квалификации

8

Происхождение трудовой функции	Оригинал	X	Заимствовано из оригинала
					Код оригинала	Регистрационный номер профессионального стандарта

Трудовые действия	Анализ эффективности механизма реализации обучения (соответствие программ целям и задачам отрасли, потребностям заинтересованных сторон, требованиям к структуре, порядку и условиям реализации программ, достаточности ресурсного обеспечения, уровня методической обеспеченности)
	Оценка процесса обучения и разработка рекомендаций по совершенствованию системы подготовки в отрасли
	Организация мониторинга удовлетворенности заинтересованных сторон и качества предоставления услуг по обучению и анализ полученных результатов
	Определение показателей, проведение мониторинга и оценка экспертно-аналитической деятельности
	Анализ результатов деятельности структурного подразделения и составление необходимой отчетности
	Организация формирования и представления отчетности заинтересованным сторонам
	Подготовка предложений по улучшению, совершенствованию деятельности структурного подразделения и повышению экономической эффективности
	Обеспечение выполнения требований СМК
	Обеспечение проведения контрольных и проверочных мероприятий
Необходимые умения	Контролировать и оценивать результаты
	Применять современные информационно-телекоммуникационные технологии
	Взаимодействовать с заинтересованными сторонами по вопросам качества обучения
	Анализировать результаты обратной связи
	Контролировать выполнение корректирующих мероприятий по улучшению деятельности структурного подразделения
	Организовывать устную и письменную коммуникацию с потребителями, партнерами, заинтересованными сторонами
	Анализировать замечания по аудитам системы менеджмента качества
	Организовывать и контролировать работу по разработке и реализации корректирующих мероприятий, по результатам аудита и предписаний органов надзора
Необходимые знания	Принципы и механизмы независимой оценки качества образования
	Стандарты качества (в том числе международные), применимые к системам обучения работников
	Критерии оценки деятельности
	Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и образовательной организации, регламентирующие организацию образовательного процесса
	Принципы, методы, технологии, инструменты анализа образовательной деятельности организации
	Принципы, методы, технологии организации коллективной и групповой работы
	Инструменты мониторинга и оценки
	Принципы эффективной обратной связи
Другие характеристики

IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта

4.1. Ответственная организация-разработчик

Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Центральный институт повышения квалификации Госкорпорации "Росатом"
(наименование организации)
	Ректор	Селезнёв Юрий Николаевич
	(должность и ФИО руководителя)

4.2. Наименования организаций-разработчиков

1.	АО "Российский концерн по производству электрической и тепловой энергии на атомных станциях", город Москва
2.	Филиал АО "Российский концерн по производству электрической и тепловой энергии на атомных станциях" "Нововоронежская атомная станция", город Нововоронеж, Воронежская область
3.	Филиал АО "Российский концерн по производству электрической и тепловой энергии на атомных станциях" "Смоленская атомная станция", город Десногорск, Смоленская область
4.	АО "Русатом Сервис", город Москва
5.	Акционерное общество "Государственный научный центр Российской Федерации - Физико-энергетический институт имени А.И. Лейпунского", г. Обнинск, Калужская область
6.	Публичное акционерное общество "Машиностроительный завод", город Электросталь, Московская область
7.	Федеральное государственное унитарное предприятие "Горно-химический комбинат", город Железногорск, Красноярский край

-------------------------------------------

*(1) Общероссийский классификатор занятий

*(2) Общероссийский классификатор видов экономической деятельности

*(3) Приказ Минздравсоцразвития России от 12.04.2011 N 302н (ред. от 05.12.2014) "Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда" (Зарегистрировано в Минюсте России 21.10.2011 N 22111), с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 15 мая 2013 г. N 296н (зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2013 г., регистрационный N 28970) и от 5 декабря 2014 г. N 801н (зарегистрирован Минюстом России 3 февраля 2015 г., регистрационный N 35848).

*(4) Закон РФ от 21.07.1993 N 5485-1 (ред. от 08.03.2015) "О государственной тайне"

*(5) Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОК 016-94

*(6) Общероссийский классификатор специальностей по образованию

*(7) "Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих" (утв. Постановлением Минтруда России от 21.08.1998 N 37) (ред. от 12.02.2014)

*(8) Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н (ред. от 31.05.2011) "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 06.10.2010 N 18638)

*(9) Приказ Минздравсоцразвития России от 10.12.2009 N 977 (ред. от 12.02.2014) "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников организаций атомной энергетики"