Проект Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ "Об утверждении профессионального стандарта "Переводчик русского жестового языка"
(подготовлен Минтрудом России 05.10.2020 г.)
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
|
Обобщенные трудовые функции
|
Трудовые функции
|
|
код
|
наименование
|
уровень квалификации
|
наименование
|
код
|
уровень (подуровень) квалификации
|
|
A
|
Неспециализированный перевод русского жестового языка
|
5
|
Устный сопроводительный перевод
|
A/01.5
|
5
|
|
Перевод с листа типовых материалов информационного характера на русский жестовый язык
|
A/02.5
|
5
|
|
Переводческое сопровождение на русском жестовом языке производственных процессов
|
A/03.5
|
5
|
|
B
|
Специализированный перевод русского жестового языка
|
6
|
Синхронный перевод русского жестового языка
|
B/01.6
|
6
|
|
Переводческое сопровождение на русском жестовом языке в образовательных процессах
|
B/02.6
|
6
|
|
Переводческое сопровождение на русском жестовом языке культурно-массовых мероприятий
|
B/03.6
|
6
|
|
Переводческое сопровождение на русском жестовом языке судебно-правовых, процессуальных действий, нотариата, пенитенциарной системы и миграционных процессов
|
B/04.6
|
6
|
|
Переводческое сопровождение на русском жестовом языке официальных мероприятий
|
B/05.6
|
6
|
|
Перевод синхронный на русский жестовый язык на камеру в организациях телевещания
|
B/06.6
|
|
|
Перевод на русский жестовый язык официальных и деловых документов
|
B/07.6
|
|
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
|
Наименование
|
Неспециализированный перевод русского жестового языка
|
Код
|
A
|
Уровень квалификации
|
5
|
|
|
|
Происхождение обобщенной трудовой функции
|
Оригинал
|
Х
|
Заимствовано из оригинала
|
|
|
|
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
|
|
Возможные наименования должностей, профессий
|
Переводчик русского жестового языка
Гид-переводчик русского жестового языка
|
|
|
|
Требования к образованию и обучению
|
Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена
или
Среднее профессиональное образование (не профильное) - программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по профилю деятельности
|
|
Требования к опыту практической работы
|
-
|
|
Особые условия допуска к работе
|
Перевод русского жестового языка осуществляется переводчиками русского жестового языка, имеющими соответствующие образование и квалификацию (6)
|
|
Другие характеристики
|
Дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации по профилю деятельности не реже одного раза в три года
|
|
Дополнительные характеристики
|
|
Наименование документа
|
Код
|
Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности
|
|
ОКЗ
|
5113
|
Гиды
|
|
ЕКС*(3)
|
-
|
Переводчик русского жестового языка
|
|
ОКПДТР*(4)
|
25531
|
Переводчик
|
|
ОКСО*(5)
|
39.02.02
|
Организация сурдокоммуникации
|
|
Наименование
|
Устный сопроводительный перевод русского жестового языка
|
Код
|
A/01.5
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
5
|
|
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
Х
|
Заимствовано из оригинала
|
|
|
|
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
|
|
Трудовые действия
|
Сбор информации об условиях осуществления перевода на русский жестовый язык
|
|
Изучение терминологии соответствующей тематической области
|
|
Сбор сведений из открытых источников о предстоящем мероприятии и целевой аудитории
|
|
Осуществление устного перевода на русский жестовый язык
|
|
Осуществление межкультурной и межъязыковой коммуникации
|
|
Уточнение и унификация перевода на русский жестовый язык новых терминов, понятий и определений, встречающихся в русском языке
|
|
Необходимые умения
|
Оценивать особенности коммуникативной ситуации перевода
|
|
Определять тематику переводимого материала исходя из контекста
|
|
Осваивать новую лексику по переводимой тематике
|
|
Переводить с одного языка на другой
|
|
Осуществлять профессиональную коммуникацию между клиентом и коллективом организации
|
|
Определять стратегию перевода в соответствии с особенностями коммуникации и целью перевода
|
|
Сохранять коммуникативную цель и стилистику исходного сообщения
|
|
Использовать формулы речевого этикета, соответствующие коммуникативной ситуации
|
|
Использовать принятые нормы поведения и служебного этикета
|
|
Сопровождение артикуляцией перевода на русский жестовый язык
|
|
Необходимые знания
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области социальной защиты и трудовых отношений
|
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области интеллектуальной собственности и защиты авторских прав переводчика
|
|
Методические документы, национальные и международные стандарты в области профессионального перевода
|
|
Русский жестовый язык и русский язык как лингвистические системы
|
|
Особенности лингвокультур русского языка и русского жестового языка
|
|
Особенности коммуникации и восприятия информации различных категорий людей с нарушениями слуха
|
|
Основы конфликтологии
|
|
Основы психологии
|
|
Основы сурдопсихологии
|
|
Основы сурдопедагогики
|
|
Основы общей теории и практики перевода
|
|
Основы медико-социальной экспертизы
|
|
Профессиональная этика
|
|
Способы пополнения активного словарного запаса
|
|
Другие характеристики
|
Использование формы одежды переводчика русского жестового языка в соответствии с отраслевыми требованиями к профессии
|
|
Наименование
|
Перевод с листа типовых материалов информационного характера на русский жестовый язык
|
Код
|
A/02.5
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
5
|
|
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
Х
|
Заимствовано из оригинала
|
|
|
|
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
|
|
Трудовые действия
|
Предпереводческий анализ текста
|
|
Согласование конфигурации рабочего места переводчика русского жестового языка перед началом работы
|
|
Осуществление перевода с листа на русский жестовый язык
|
|
Устное реферирование текста при переводе на русский жестовый язык
|
|
Поиск информации в справочной, специальной литературе и информационно-коммуникационной сети Интернет
|
|
Уточнение правильного понимания клиентом терминов и формулировок материала
|
|
Необходимые умения
|
Оценивать особенности коммуникативной ситуации перевода
|
|
Определять тематику информационного документа
|
|
Отслеживать и осваивать новую лексику в типовых материалах и информационных сообщениях
|
|
Переводить с одного языка на другой при одновременном чтении исходного документа
|
|
Осуществлять профессиональную коммуникацию между клиентом и коллективом организации
|
|
Определять стратегию перевода в соответствии с особенностями коммуникации и целью перевода
|
|
Сохранять коммуникативную цель и стилистику исходного сообщения
|
|
Использовать формулы речевого этикета, соответствующие коммуникативной ситуации
|
|
Использовать принятые нормы поведения и служебного этикета
|
|
Сопровождение артикуляцией перевода на русский жестовый язык
|
|
Необходимые знания
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области социальной защиты и трудовых отношений
|
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области интеллектуальной собственности и защиты авторских прав переводчика
|
|
Методические документы, национальные и международные стандарты в области профессионального перевода
|
|
Русский жестовый язык и русский язык как лингвистические системы
|
|
Особенности лингвокультур русского языка и русского жестового языка
|
|
Особенности коммуникации и восприятия информации различных категорий людей с нарушениями слуха
|
|
Основы общей теории и практики перевода
|
|
Основы медико-социальной экспертизы
|
|
Профессиональная этика
|
|
Способы пополнения активного словарного запаса
|
|
Алгоритмы поиска информации, релевантной для решения профессиональных задач, в справочной литературе, электронных базах данных и информационно-коммуникационной сети Интернет
|
|
Алгоритм выполнения предпереводческого анализа
|
|
Особенности перевода на русский жестовый язык официально-деловых документов
|
|
Терминология предметной области
|
|
Другие характеристики
|
Использование формы одежды переводчика русского жестового языка в соответствии с отраслевыми требованиями к профессии
|
|
Наименование
|
Переводческое сопровождение на русском жестовом языке производственных процессов
|
Код
|
A/03.5
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
5
|
|
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
Х
|
Заимствовано из оригинала
|
|
|
|
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
|
|
Трудовые действия
|
Изучение технологического процесса предприятия
|
|
Изучение терминологии технологического процесса в контексте перевода на русский жестовый язык
|
|
Предпереводческий анализ текста
|
|
Переводческое сопровождение технологических процессов в цехах и на предприятиях промышленности
|
|
Составление локального тематического словаря
|
|
Поиск информации в справочной, специальной литературе информационно-коммуникационной сети Интернет
|
|
Уточнение и унификация перевода на русский жестовый язык производственных терминов
|
|
Необходимые умения
|
Оценивать особенности коммуникативной ситуации перевода
|
|
Отслеживать и осваивать новую лексику и терминологию в производственной сфере
|
|
Переводить с одного языка на другой
|
|
Осуществлять профессиональную коммуникацию между клиентом и коллективом организации
|
|
Определять стратегию перевода в соответствии с особенностями коммуникации и целью перевода
|
|
Сохранять коммуникативную цель и стилистику исходного сообщения
|
|
Использовать формулы речевого этикета, соответствующие коммуникативной ситуации
|
|
Использовать принятые нормы поведения и служебного этикета
|
|
Сопровождение артикуляцией перевода на русский жестовый язык
|
|
Необходимые знания
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области социальной защиты и трудовых отношений
|
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области интеллектуальной собственности и защиты авторских прав переводчика
|
|
Методические документы, национальные и международные стандарты в области профессионального перевода
|
|
Русский жестовый язык и русский язык как лингвистические системы
|
|
Особенности лингвокультур русского языка и русского жестового языка
|
|
Особенности коммуникации и восприятия информации различных категорий людей с нарушениями слуха
|
|
Основы конфликтологии
|
|
Основы психологии
|
|
Основы сурдопсихологии
|
|
Основы сурдопсихологии
|
|
Основы медико-социальной экспертизы
|
|
Профессиональная этика
|
|
Способы пополнения активного словарного запаса
|
|
Терминология предметной области
|
|
Алгоритм выполнения предпереводческого анализа
|
|
Другие характеристики
|
Использование формы одежды переводчика русского жестового языка в соответствии с отраслевыми требованиями к профессии
|
|
Наименование
|
Специализированный перевод русского жестового языка
|
Код
|
B
|
Уровень квалификации
|
6
|
|
|
|
Происхождение обобщенной трудовой функции
|
Оригинал
|
Х
|
Заимствовано из оригинала
|
|
|
|
|
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
|
|
Возможные наименования должностей, профессий
|
Переводчик русского жестового языка II категории синхронный
Переводчик русского жестового языка I категории синхронный
Переводчик русского жестового языка - эксперт
Диктор-переводчик
|
|
|
|
Требования к образованию и обучению
|
Высшее образование - бакалавриат
или
Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена
или
Среднее профессиональное образование (не профильное) - программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по профилю деятельности
|
|
Требования к опыту практической работы
|
Не менее года опыта в области неспециализированного перевода русского жестового языка при наличии высшего образования;
Не менее трёх лет опыта в области неспециализированного перевода русского жестового языка при наличии среднего профессионального образования
|
|
Особые условия допуска к работе
|
Перевод русского жестового языка осуществляется переводчиками русского жестового языка, имеющими соответствующие образование и квалификацию (6)
|
|
Другие характеристики
|
Прохождение обучения по переводу русского жестового языка в сфере профессиональной коммуникации неслышащих, прохождение аттестации по переводу на русский жестовый язык по сферам деятельности;
Повышение квалификации по профилю деятельности не реже одного раза в три года
|
|
Дополнительные характеристики
|
|
Наименование документа
|
Код
|
Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности
|
|
ОКЗ
|
2643
|
Переводчики и другие лингвисты
|
|
ЕКС
|
|
Переводчик русского жестового языка
|
|
ОКПДТР
|
|
|
|
ОКСО
|
7.45.05.01
|
Перевод и переводоведение
|
|
Наименование
|
Синхронный перевод русского жестового языка
|
Код
|
B/01.6
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
6
|
|
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
Х
|
Заимствовано из оригинала
|
|
|
|
|
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
|
|
|
Трудовые действия
|
Изучение информационных материалов для подготовки к переводу на русский жестовый язык
|
|
Изучение терминологии по тематике предстоящего перевода на русский жестовый язык
|
|
Сбор сведений из открытых источниках о предстоящем мероприятии и целевой аудитории
|
|
Составление локального тематического словаря
|
|
Согласование конфигурации рабочего места переводчика русского жестового языка перед началом работы
|
|
Проверка технического оборудования перед началом работы
|
|
Уточнение и унификация перевода на русский жестовый язык новых терминов, понятий и определений, встречающихся в русском языке
|
|
Осуществление устного межкультурного и межъязыкового перевода с использованием специального оборудования для синхронного перевода
|
|
Осуществление синхронного перевода с языка на язык
|
|
Осуществление перевода на русский жестовый язык по различным каналам связи
|
|
Необходимые умения
|
Оценивать особенности коммуникативной ситуации перевода
|
|
Определять тематику переводимого материала на основе контекста ситуации
|
|
Систематизировать и запоминать специализированную лексику, обрабатываемую в ходе синхронного перевода
|
|
Переводить устно с одного языка на другой практически одновременно с произнесением исходного сообщения
|
|
Осуществлять профессиональную коммуникацию между клиентом и коллективом организации
|
|
Определять стратегию перевода в соответствии с особенностями коммуникации и целью перевода
|
|
Сохранять коммуникативную цель и стилистический регистр исходного сообщения
|
|
Использовать формулы речевого этикета, соответствующие коммуникативной ситуации
|
|
Использовать принятые нормы поведения и служебного этикета
|
|
Сопровождение артикуляцией перевода на русский жестовый язык
|
|
Использовать технические средства в процессе перевода
|
|
Механизмы речевой компрессии
|
|
Механизмы речевого вероятностного прогнозирования
|
|
Одновременная синхронизация слуховой рецепции и жестовой речи в условиях предельно ограниченного времени
|
|
Переключаться на разные типы языкового кодирования
|
|
Необходимые знания
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области социальной защиты и трудовых отношений
|
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области интеллектуальной собственности и защиты авторских прав переводчика
|
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области прав и обязанностей переводчика в гражданском, налоговом, административном и уголовном процессе
|
|
Процессуальные права и обязанности переводчика в гражданском, налоговом, административном и уголовном процессе
|
|
Методические документы, национальные и международные стандарты в области профессионального перевода
|
|
Русский жестовый язык и русский язык как лингвистические системы
|
|
Особенности лингвокультур русского языка и русского жестового языка
|
|
Особенности коммуникации и восприятия информации различных категорий людей с нарушениями слуха
|
|
Основы конфликтологии
|
|
Основы психологии
|
|
Основы сурдопсихологии
|
|
Основы сурдопедагогики
|
|
Теория и практика синхронного перевода
|
|
Основы медико-социальной экспертизы
|
|
Профессиональная этика
|
|
Способы пополнения активного словарного запаса
|
|
Способы пополнения активного словарного запаса
|
|
Нормы и стандарты узкоспециализированной области знаний, определяющей терминологический аппарат на русском языке для перевода на русский жестовый язык
|
|
Техническое обеспечение синхронного перевода
|
|
Варианты и социолекты рабочих языков переводчика
|
|
Интонационная культура
|
|
Регламент и протокол проведения конференций, совещаний, переговоров и заседаний
|
|
Механизмы речевой компрессии
|
|
Механизмы речевого вероятностного прогнозирования
|
|
Другие характеристики
|
Использование формы одежды переводчика русского жестового языка в соответствии с отраслевыми требованиями к профессии
|
|
Наименование
|
Переводческое сопровождение на русском жестовом языке в образовательных процессах
|
Код
|
B/02.6
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
6
|
|
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
Х
|
Заимствовано из оригинала
|
|
|
|
|
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
|
|
|
Трудовые действия
|
Изучение образовательных программ
|
|
Изучение терминологии в образовательных материалах
|
|
Предпереводческий анализ текста оригинала
|
|
Разработка рекомендаций по адаптированию учебного материла для лучшего восприятия глухими и слабослышащими
|
|
Осуществление лексического поиска понятий, концептов, с использованием печатных и электронных лексикографических источников
|
|
Поиск и получение дополнительной содержательной информации, необходимой для понимания переводимого материала
|
|
Уточнение адекватности понимания клиентом терминов в образовательных материалах на русском языке
|
|
Консультирование технических специалистов в процессе монтажа видеоматериалов
|
|
Разработка и апробация новых жестов для перевода на русский жестовый язык понятий и концептов текста на русском языке, эквиваленты которых отсутствуют в жестовом языке
|
|
Внесение новой разработанной жестовой лексики в специализированную общедоступную электронную справоно-аналитическую систему толкового лексикографического словаря русского жестового языка для апробации, обсуждения в профессиональном сообществе и последующей корректировки
|
|
Необходимые умения
|
Оценивать особенности коммуникативной ситуации перевода
|
|
Систематизировать и запоминать специализированную лексику в области образования и культуры
|
|
Переводить устно с одного языка на другой практически одновременно с произнесением исходного сообщения
|
|
Осуществлять профессиональную коммуникацию между клиентом и коллективом организации
|
|
Определять стратегию перевода в соответствии с особенностями коммуникации и целью перевода
|
|
Сохранять коммуникативную цель и стилистический регистр исходного сообщения
|
|
Использовать формулы речевого этикета, соответствующие коммуникативной ситуации
|
|
Использовать принятые нормы поведения и служебного этикета
|
|
Сопровождение артикуляцией перевода на русский жестовый язык
|
|
Использовать технические средства в процессе перевода
|
|
Находить словарные и переводческие соответствия лексическим единицам русского языка в русском жестовом языке
|
|
Механизмы речевой компрессии
|
|
Механизмы речевого вероятностного прогнозирования
|
|
Переключаться на разные типы языкового кодирования
|
|
Использовать словари, глоссарии и терминологические базы и иной справочный материал для адекватного эквивалентного перевода на русский жестовый язык метафор, эпитетов, гипербол, риторических фигур и прочих средств выразительности языка
|
|
Применять различные технологии перевода русского жестового языка
|
|
Одновременная синхронизация слуховой рецепции и жестовой речи в условиях предельно ограниченного времени
|
|
Определять и отслеживать по реакции клиента степень доступности и понимания клиентом переводимой на русский жестовый язык информации
|
|
Необходимые знания
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области социальной защиты и трудовых отношений
|
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области интеллектуальной собственности и защиты авторских прав переводчика
|
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области прав и обязанностей переводчика в гражданском, налоговом, административном и уголовном процессе
|
|
Процессуальные права и обязанности переводчика в гражданском, налоговом, административном и уголовном процессе
|
|
Методические документы, национальные и международные стандарты в области профессионального перевода
|
|
Русский жестовый язык и русский язык как лингвистические системы
|
|
Особенности лингвокультур русского языка и русского жестового языка
|
|
Особенности коммуникации и восприятия информации различных категорий людей с нарушениями слуха
|
|
Основы конфликтологии
|
|
Основы психологии
|
|
Основы сурдопсихологии
|
|
Основы сурдопедагогики
|
|
Теория и практика синхронного перевода
|
|
Основы медико-социальной экспертизы
|
|
Профессиональная этика
|
|
Способы пополнения активного словарного запаса
|
|
Основы адаптации текстов для различных категорий людей с нарушениями слуха
|
|
Алгоритм выполнения предпереводческого анализа
|
|
Технологии достижения адекватности и эквивалентности перевода
|
|
Регламент и протокол проведения конференций, совещаний, переговоров, заседаний и иных публичных научных мероприятий
|
|
Другие характеристики
|
Использование формы одежды переводчика русского жестового языка в соответствии с отраслевыми требованиями к профессии
|
|
Наименование
|
Переводческое сопровождение на русском жестовом языке культурно-массовых мероприятий
|
Код
|
B/03.6
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
6
|
|
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
Х
|
Заимствовано из оригинала
|
|
|
|
|
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
|
|
|
Трудовые действия
|
Сбор информации из открытых источников о предстоящем мероприятии и условиях осуществления перевода на русский жестовый язык
|
|
Поиск дополнительной содержательной информации, необходимой для понимания и качественного перевода материала на русский жестовый язык
|
|
Осуществление синхронного перевода с русского языка на русский жестовый язык в условиях работы на сцене перед массовой аудиторией
|
|
Необходимые умения
|
Оценивать особенности коммуникативной ситуации перевода
|
|
Отслеживать и осваивать новую лексику и терминологию в области культуры
|
|
Переводить устно с одного языка на другой практически одновременно с произнесением исходного сообщения
|
|
Осуществлять профессиональную коммуникацию между клиентом и коллективом организации
|
|
Сохранять коммуникативную цель и стилистику исходного сообщения
|
|
Использовать формулы речевого этикета, соответствующие коммуникативной ситуации
|
|
Использовать принятые нормы поведения и служебного этикета
|
|
Сопровождение артикуляцией перевода на русский жестовый язык
|
|
Использовать лексические соответствия, идиоматику и безэквивалентную лексику как в русском, так и русском жестовом языке
|
|
Подбор эквивалентов для терминов и понятий, отсутствующих в жестовом языке
|
|
Воспроизводить в переводе особенности индивидуально-авторского стиля
|
|
Адаптировать текст под потребности глухих и слабослышащих
|
|
Владение различными технологиями адекватного перевода русского жестового языка
|
|
Быстро переключаться с одного языка на другой
|
|
Одновременная синхронизация слуховой рецепции и жестовой речи в условиях предельно ограниченного времени
|
|
Необходимые знания
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области социальной защиты и трудовых отношений
|
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области интеллектуальной собственности и защиты авторских прав переводчика
|
|
Методические документы, национальные и международные стандарты в области профессионального перевода
|
|
Русский жестовый язык и русский язык как лингвистические системы
|
|
Особенности лингвокультур русского языка и русского жестового языка
|
|
Особенности коммуникации и восприятия информации различных категорий людей с нарушениями слуха
|
|
Основы психологии
|
|
Основы сурдопсихологии
|
|
Теория и практика синхронного перевода
|
|
Основы медико-социальной экспертизы
|
|
Профессиональная этика
|
|
Приёмы и способы достижения адекватности и эквивалентности перевода
|
|
Способы пополнения активного словарного запаса
|
|
Социально значимые явления и процессы, в том числе политического и экономического характера
|
|
Другие характеристики
|
Использование формы одежды переводчика русского жестового языка в соответствии с отраслевыми требованиями к профессии
|
|
Наименование
|
Переводческое сопровождение на русском жестовом языке судебно-правовых, процессуальных действий, нотариата, пенитенциарной системы и миграционных процессов
|
Код
|
B/04.6
|
Уровень (подуровень) квалификации
|
6
|
|
|
|
Происхождение трудовой функции
|
Оригинал
|
Х
|
Заимствовано из оригинала
|
|
|
|
|
|
Код оригинала
|
Регистрационный номер профессионального стандарта
|
|
|
|
|
Трудовые действия
|
Сбор информации о предстоящем мероприятии и условиях осуществления перевода на русский жестовый язык
|
|
Ознакомление с материалами дела до начала процедуры переводческого сопровождения
|
|
Анализ коммуникативной ситуации перевода с учётом статуса участников
|
|
Изучение терминологических соответствий в области права, нотариата, пенитенциарной системы и миграционных процессов
|
|
Синхронный, последовательный прямой и обратный перевод в досудебном, судебном и нотариальном производствах, при сопровождении в пенитенциарной системе и миграционных процессах
|
|
Определение уровня грамотности клиента и оповещение противоположной стороны коммуникационной ситуации о выявленном уровне
|
|
Перевод на русский жестовый язык с листа юридических документов
|
|
Необходимые умения
|
Оценивать особенности коммуникативной ситуации перевода
|
|
Отслеживать и осваивать новую лексику, терминологию и номативные правовые акты Российской Федерации для участия в судебно-правовых, процессуальных действиях, в области нотариата, пенитенциарной системы и миграционных процессов
|
|
Переводить устно с одного языка на другой практически одновременно с произнесением исходного сообщения
|
|
Осуществлять профессиональную коммуникацию между клиентом и представителями соответствующих служб и государственных органов
|
|
Определять стратегию перевода в соответствии с особенностями коммуникации и целью перевода
|
|
Сохранять коммуникативную цель и стилистику исходного сообщения
|
|
Использовать формулы речевого этикета, соответствующие коммуникативной ситуации
|
|
Использовать принятые нормы поведения и служебного этикета
|
|
Сопровождение артикуляцией перевода на русский жестовый язык
|
|
Одновременная синхронизация слуховой рецепции и жестовой речи в условиях предельно ограниченного времени
|
|
Использовать приёмы обеспечения успешной коммуникации с учётом различия в правовом положении коммуникантов
|
|
Воспринимать на слух и воспроизводить прецизионную лексику
|
|
Воспринимать на слух и зрительно, и понимать диалекты русского языка и русского жестового языка
|
|
Необходимые знания
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области социальной защиты и трудовых отношений
|
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области интеллект |
