Проект Приказа Министерства образования и науки РФ "Об утверждении показателей и методик их расчета для проведения отбора российских образовательных организаций высшего образования для оказания государственной поддержки в целях повышения эффективности системы высшего образования Российской Федерации и предоставления им грантов в форме субсидий из федерального бюджета в целях реализации Программы "ПРИОРИТЕТ 2030" (подготовлен Минобрнауки России 15.12.2020)

Проект Приказа Министерства образования и науки РФ "Об утверждении показателей и методик их расчета для проведения отбора российских образовательных организаций высшего образования для оказания государственной поддержки в целях повышения эффективности системы высшего образования Российской Федерации и предоставления им грантов в форме субсидий из федерального бюджета в целях реализации Программы "ПРИОРИТЕТ 2030"
(подготовлен Минобрнауки России 15.12.2020 г.)

Досье на проект

В соответствии с третьим абзацем подпункта "г" пункта 3, пятым абзацем подпункта "б" пункта 9 Порядка проведения отбора российских образовательных организаций высшего образования для оказания государственной поддержки в целях повышения эффективности системы высшего образования Российской Федерации и пунктами 9, 10 Правил предоставления грантов в форме субсидий из федерального бюджета на оказание государственной поддержки образовательным организациям высшего образования в целях повышения эффективности системы высшего образования Российской Федерации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от ___ декабря 2020 года N ___ "О мерах по повышению эффективности системы высшего образования Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2020, N ___, ст.___), (далее соответственно - грант, университет), в целях реализации комплекса мер, направленных на поддержку на конкурсной основе программ развития университетов, реализуемых в том числе совместно с научными организациями, составляющих единую программу, и ориентированную на повышение эффективности системы высшего образования Российской Федерации, обеспечивающую независимость и конкурентоспособность университетов за счет выявления, развития и самореализации талантов, сбалансированного пространственного, научно-технологического и социально-экономического развития страны, а также увеличения вклада в достижение национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года (Программа "ПРИОРИТЕТ 2030"), приказываю:

Утвердить:

Показатели результативности для университета, получающего базовую часть гранта, и методики их расчета согласно приложению 1 к настоящему приказу;

Показатели результативности для университета, получающего специальную часть гранта на развитие университетов, ориентированных на проведение прорывных научных исследований, наращивание кадрового потенциала сектора научных исследований и разработок, повышение глобальной конкурентоспособности российской науки и высшего образования на развитие исследовательского лидерства университета, и методики их расчета согласно приложению 2 к настоящему приказу;

Показатели результативности для университета, получающего специальную часть гранта на развитие университетов, ориентированных на научно-технологическое и кадровое обеспечение инновационного развития субъектов Российской Федерации и (или) отраслей экономики и социальной сферы, и методики их расчета согласно приложению 3 к настоящему приказу;

Методику расчета значений показателей, включенных во вторую группу критериев допуска к отбору российских образовательных организаций высшего образования для оказания государственной поддержки в целях повышения эффективности системы высшего образования Российской Федерации, согласно приложению 4 к настоящему приказу;

Методику расчета значений показателей, необходимых для достижения результата предоставления гранта, согласно приложению 5 к настоящему приказу.

Министр

В.Н. Фальков

Приложение N 1
к приказу Минобрнауки России
от _______ N ___

Показатели
результативности для университета, получающего базовую часть гранта

Наименование показателя результативности	Единица измерения	Методика расчета¹

Р1(б). Численность обучающихся по образовательным программам высшего образования (очная форма обучения)	человек	Численность обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки по очной форме обучения. Численность обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры рассчитывается по состоянию на 1 октября отчетного года. Численность обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки рассчитывается по состоянию на 31 декабря отчетного года.
Р2(б). Удельный вес численности студентов, принятых на первый курс по программам бакалавриата, программам специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации в течение года после получения ими среднего общего или среднего профессионального образования в образовательных организациях, расположенных на территории федерального округа, в котором находится университет, в общей численности студентов, принятых на первый курс по программам бакалавриата и программам специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации (очная форма обучения)²	процент	Отношение численности студентов, принятых на первый курс по программам бакалавриата и программам специалитета на очную форму обучения за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, имеющих документ о среднем общем образовании или документ о среднем профессиональном образовании и квалификации, выданный не ранее чем за год до зачисления в университет образовательными организациями, расположенными на территории федерального округа, в котором находится университет, к численности студентов, принятых на первый курс по программам бакалавриата и программам специалитета на очную форму обучения за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.
Р3(б). Объем средств университета, поступивших за отчетный год из всех источников, в расчете на одного научно-педагогического работника (далее - НПР)	тыс. рублей	Отношение объема средств университета, поступивших из всех источников за отчетный год (за исключением объема средств, полученных на осуществление капитальных вложений), к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год.
Р4(б). Доля финансового обеспечения университета из средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансового обеспечения университета	процент	Отношение объема средств университета, поступивших за отчетный год из внебюджетных источников, к объему средств университета, поступивших за отчетный год из бюджетных (за исключением объема средств, полученных на осуществление капитальных вложений, и субсидий на иные цели) и внебюджетных источников.
Р5(б). Удельный вес научно-исследовательских и опытно конструкторских работ (далее - НИОКР), выполненных собственными силами (без привлечения соисполнителей), в общих доходах университета	процент	Отношение объема средств, поступивших за отчетный год от выполнения НИОКР, выполненных собственными силами (без привлечения соисполнителей), к общему объему средств университета, поступивших за отчетный год из бюджетных и внебюджетных источников.
Р6(б). Объем внутренних затрат на исследования и разработки в расчете на одного НПР	тыс. рублей	Отношение общего объема затрат на выполнение исследований и разработок собственными силами университета (за исключением капитальных затрат) в течение отчетного года независимо от источника финансирования, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год.
Р7(б). Объем финансового обеспечения реализации дополнительных профессиональных программ в расчете на одного НПР	тыс. рублей	Отношение объема средств, поступивших за отчетный год от реализации дополнительных профессиональных программ, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год.
Р8(б). Доля исследователей в возрасте до 39 лет в общей численности исследователей	процент	Отношение численности исследователей³ в возрасте до 39 лет к общей численности исследователей.
Р9(б). Доля работников в возрасте до 39 лет в общей численности профессорско-преподавательского состава	процент	Отношение численности работников из числа профессорско-преподавательского состава в возрасте до 39 лет к общей численности профессорско-преподавательского состава (с учетом общей численности внешних совместителей).
Р10(б). Доля выпускников, освоивших программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и защитивших диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (или ее зарубежных аналогов) не позднее одного года с момента завершения обучения	процент	Отношение численности выпускников, освоивших программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в году, предшествующем отчетному, и защитивших диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (или ее зарубежных аналогов) не позднее одного года с момента завершения обучения, к общему количеству выпускников, освоивших программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в году, предшествующем отчетному.
Р11(б). Количество обучающихся на образовательных программах среднего профессионального образования и/или образовательных программах высшего образования, получение образования по которым связано с формированием двух и более ключевых компетенций цифровой экономики, в том числе по образовательным программам, разработанным с учетом рекомендуемых опорным образовательным центром по направлениям цифровой экономики к тиражированию актуализированным основным образовательным программам с цифровой составляющей (очная форма)⁴	человек	Количество обучающихся в университете на программах среднего профессионального образования и/или образовательных программах высшего образования на очной форме обучения, получение образования по которым связано с формированием двух и более ключевых компетенций цифровой экономики, в том числе по образовательным программам, разработанным с учетом рекомендуемых опорным образовательным центром по направлениям цифровой экономики к тиражированию актуализированным основным образовательным программам с цифровой составляющей (очная форма)⁵.

_________________________

1 Здесь и далее при расчете значений показателей учитываются данные по головной организации (без учета филиалов), если не указано иное.

2 Показатель включается в программу развития университета начиная с 2022 года.

3 Исследователи - работники, профессионально занимающиеся научными исследованиями и разработками и непосредственно осуществляющие создание новых знаний, продуктов, процессов, методов и систем, а также управление указанными видами деятельности. Для выполнения этих функций требуется высшее образование. В категорию исследователей включается также административно-управленческий персонал, осуществлявший непосредственное руководство исследовательским процессом (в том числе руководители научных организаций и подразделений, выполнявших научные исследования и разработки). Понятие приведено в соответствии с международным стандартом статистического измерения научных исследований и разработок (Руководство Фраскати) (Frascati Manual 2015 Guidelines for Collecting and Reporting Data on Research and Experimental Development, The Measurement of Scientific, Technological and Innovation Activities, OECD Publishing, Paris, 2015).

4 Неснижаемое требование к отношению плановых значений показателя к общему контингенту обучающихся на образовательных программах среднего профессионального образования и/или образовательных программах высшего образования (очная форма): по итогам второго года реализации программы развития - не менее 10%; по итогам третьего года реализации программы развития - не менее 15%; по итогам четвертого года реализации программы развития и далее - не менее 30%.

5 Перечни профессий и специальностей среднего профессионального образования и образовательных программ высшего образования (программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры), получение образования по которым связано с формированием двух и более ключевых компетенций цифровой экономики, установлены Приложением N 2 и Приложением N 3 к Методике расчета показателя "Количество выпускников системы профессионального образования с ключевыми компетенциями цифровой экономики, тысяча человек", утвержденной приказом Министерства экономического развития Российской Федерации от 24 января 2020 г. N 41 "Об утверждении методик расчета показателей федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации".

____________

Приложение N 2
к приказу Минобрнауки России
от _______ N ___

Показатели
результативности для университета, получающего специальную часть гранта на развитие университетов, ориентированных на проведение прорывных научных исследований, наращивание кадрового потенциала сектора научных исследований и разработок, повышение глобальной конкурентоспособности российской науки и высшего образования на развитие исследовательского лидерства университета

Наименование показателя результативности	Единица измерения	Методика расчета

Р1(с1). Объем средств, поступивших от выполнения НИОКР по договорам с организациями реального сектора экономики, в расчете на одного НПР	тыс. рублей	Отношение общего объема средств, поступивших от выполнения НИОКР по договорам с юридическими лицами, представляющими реальный сектор экономики (производящими материальные и нематериальные товары и услуги, за исключением финансово-кредитных и биржевых операций) вне зависимости от их отраслевой принадлежности, организационно-правовой формы и формы собственности, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год.
Р2(с1). Объем доходов от результатов интеллектуальной деятельности, права на использование которых были переданы по лицензионному договору (соглашению), и(или) доходов от патентов, в отношении которых заключены лицензионные договоры о предоставлении права использования (соответствующих изобретения, полезной модели, промышленного образца) российским и иностранным приобретателям, в расчете на одного НПР	тыс. рублей	Отношение объема средств, поступивших за отчетный год от передачи созданных университетом результатов интеллектуальной деятельности¹, в том числе по лицензионным договорам (соглашениям), договорам об отчуждении исключительного права и (или) доходов от патентов, в отношении которых заключены лицензионные договоры о предоставлении права использования (соответствующих изобретения, полезной модели, промышленного образца) российским и иностранным приобретателям, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год.
Р3(с1). Отношение количества авторов публикаций университета в изданиях, индексируемых в базах данных Web of Science Core Collection и Scopus, к численности НПР	процент	Отношение числа авторов, являвшихся НПР университета в отчетном году и указавших университет в качестве аффилиации в вышедших в отчетном году публикациях в изданиях, индексируемых в базах данных Web of Science Core Collection и Scopus, к численности НПР (с учетом численности внешних совместителей) университета за отчетный год. Численность НПР (как основного персонала, так и внешних совместителей) рассчитывается по состоянию на 1 октября отчетного года. Учитываются только публикации, привязанные к верифицированному профилю организации в базах данных Web of Science Core Collection и Scopus. Авторы, имеющие публикации в обоих базах, учитываются один раз.
Р4(с1). Доля обучающихся по программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки по очной форме, имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра другого университета, входящего в топ-500 глобальных институциональных рейтингов ARWU, QS или THE или в топ-200 предметных (отраслевых) рейтингов ARWU, QS или THE, или российских научных организаций, отнесенных к 1-й или 2-й категории², в общей численности обучающихся по программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки (очная форма обучения)	процент	Отношение численности обучающихся по программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки, имеющих диплом бакалавра, специалиста или магистра других организаций, осуществляющих образовательную деятельность, входящих на год выдачи диплома в топ-500 глобальных институциональных рейтингов ARWU, QS или THE, или THE или в топ-200 предметных (отраслевых) рейтингов ARWU, QS или THE, или российских научных организаций, отнесенных к 1-й или 2-й категории, к общей численности обучающихся по программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры или программам ассистентуры-стажировки по очной форме обучения³.
Р5(с1). Количество публикаций в областях, определяемых в соответствии с приоритетами научно-технологического развития Российской Федерации, в научных изданиях I и II квартилей, а также научных изданиях, включенных в индекс Arts and Humanities Citation Index (A&HCI), индексируемых в базе данных Web of Science Core Collection, в расчете на одного НПР	единиц	Отношение числа публикаций за отчетный год в областях, определяемых в соответствии с приоритетами научно-технологического развития Российской Федерации, в научных изданиях, отнесенных к I и II квартилям (по данным Journal Citation Reports⁴), а также научных изданиях, включенных в индекс Arts and Humanities Citation Index (A&HCI) базы данных Web of Science Core Collection, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год. Учитываются публикации типов "Article", "Review". Учитываются только публикации, привязанные к верифицированному профилю организации в базе данных Web of Science Core Collection.
Р6(с1). Количество публикаций в областях, определяемых в соответствии с приоритетными направлениями научно-технологического развития Российской Федерации, индексируемых в базе данных Scopus и отнесенных к I и II квартилям, в расчете на одного НПР	единиц	Отношение числа публикаций за отчетный год в областях, определяемых в соответствии с приоритетами научно-технологического развития Российской Федерации, в научных журналах I и II квартилей (по величине показателя Source Normalized Impact per Paper⁵), индексируемых в базе данных Scopus, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год. Учитываются публикации типов "Article", "Review" в журналах ("Journal"), которые не включены в список источников, индексация которых прекращена. Значение SNIP должно иметь 95% достоверность по данным CWTS (https://journalindicators.com/). Учитываются только публикации, привязанные к верифицированному профилю организации в базе данных Scopus.
Р7(с1). Объем средств, полученных на конкурсной основе на выполнение НИОКР за счет средств фондов поддержки науки, в расчете на одного НПР	тыс. рублей	Отношение объема средств, полученных на конкурсной основе на выполнение НИОКР за счет средств фондов поддержки научной, научно-технической и инновационной деятельности, в расчете на одного НПР, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год.
Р8(с1). Доходы от научно-технических услуг в расчете на одного НПР	тыс. рублей	Отношение объема средств университета, поступивших в отчетном году от оказания научно-технических услуг, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год.
Р9(с1). Доля обучающихся по образовательным программам высшего образования по очной форме, реализуемым в сетевой форме с членами консорциума, к общей численности обучающихся по образовательным программам высшего образования (очная форма обучения)⁶	процент	Отношение численности обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки по очной форме обучения, реализуемым университетом в сетевой форме совместно с университетами и (или) научными организациями - членами консорциума, указанными в программе развития университета в соответствии с пунктом 6 Порядка проведения отбора российских образовательных организаций высшего образования для оказания государственной поддержки в целях повышения эффективности системы высшего образования Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от___N___ "______________________" (далее - консорциум), к общей численности обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки по очной форме обучения. Численность обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры рассчитывается по состоянию на 1 октября отчетного года. Численность обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки рассчитывается по состоянию на 31 декабря отчетного года.
Р10(с1). Доля обучающихся по образовательным программам высшего образования по очной форме, реализуемым в рамках сетевого взаимодействия с зарубежными университетами , входящими в топ-500 глобальных институциональных рейтингов ARWU, QS или THE и/или топ-200 предметных рейтингов ARWU, QS или THE, к общей численности обучающихся по образовательным программам высшего образования (очная форма обучения)	процент	Отношение численности обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки по очной форме обучения по реализуемым в сетевой форме совместно с зарубежными университетами, входящими в отчетном году в топ-500 глобальных институциональных рейтингов ARWU, QS или THE и (или) топ-200 предметных (отраслевых) рейтингов ARWU, QS или THE, к общей численности обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки по очной форме обучения. Численность обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры рассчитывается по состоянию на 1 октября отчетного года. Численность обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки рассчитывается по состоянию на 31 декабря отчетного года.
Р11(с1). Доля иностранных граждан и лиц без гражданства, обучающихся по образовательным программам высшего образования в общей численности обучающихся по образовательным программам высшего образования (очная форма обучения)	процент	Отношение общего количества иностранных граждан и лиц без гражданства, обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки по очной форме обучения, к общей численности обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки по очной форме обучения. Численность обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры рассчитывается по состоянию на 1 октября отчетного года. Численность обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки рассчитывается по состоянию на 31 декабря отчетного года.
Р12(с1). Доля студентов, принятых на обучение по результатам ЕГЭ на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по очной форме обучения за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации и за счет средств физических и юридических лиц, за исключением лиц, поступивших с учетом особых прав и в рамках квоты целевого приема, значение среднего балла ЕГЭ которых входит в 25% наиболее высоких значений среднего балла ЕГЭ лиц, принятых на обучение по очной форме обучения по соответствующему направлению подготовки (специальности) в Российской Федерации⁷	процент	Отношение численности студентов, принятых в университет на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по очной форме обучения за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации и за счет средств физических и юридических лиц, за исключением лиц, поступивших с учетом особых прав и в рамках квоты целевого приема (далее - студенты, зачисленные по результатам общего конкурса), имеющих значение среднего балла ЕГЭ, относящееся к 25% наиболее высоких значений среднего балла ЕГЭ среди всех студентов, зачисленных по результатам общего конкурса по соответствующему направлению подготовки (специальности) по результатам приема в образовательные организации высшего образования Российской Федерации в отчетном году, к общей численности студентов, принятых в университет на обучение по результатам общего конкурса.

_________________________

1 В терминологии ст. 1225 Гражданского кодекса Российской Федерации.

2 Здесь и далее - в соответствии с Правилами оценки мониторинга результативности деятельности научных организаций, выполняющих научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы гражданского назначения, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 8 апреля 2009 г. N 312 "Об оценке и о мониторинге результативности деятельности научных организаций, выполняющих научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы гражданского назначения" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2009, N 15, ст. 1841; 2013, N 45, ст. 5815; 2017, N 2, ст. 366; 2018, N 41, ст. 6247; 2019, N 25, ст. 3252).

3 Здесь и далее - в соответствии с перечнем организаций, осуществляющих образовательную деятельность, входящих в топ-500 глобальных институциональных рейтингов ARWU, QS или THE или в топ-200 предметных (отраслевых) рейтингов ARWU, QS или THE, а также российских научных организаций, отнесенных к 1-й или 2-й категории, ежегодно публикуемом на официальном сайте Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в сети "Интернет".

4 На основе данных платформы InCites.

5 На основе данных платформы SciVal.

6 Показатель включается в программу развития университета начиная с 2022 года.

7 Показатель включается в программу развития университета начиная с 2022 года.

8 Показатель включается в программу развития университета начиная с 2022 года.

Приложение N 3
к приказу Минобрнауки России
от _______ N ___

ПОКАЗАТЕЛИ
результативности для университета, получающего специальную часть гранта на развитие университетов, ориентированных на научно-технологическое и кадровое обеспечение инновационного развития субъектов Российской Федерации и (или) отраслей экономики и социальной сферы

Наименование показателя результативности	Единица измерения	Методика расчета

Р1(с2). Объем средств, поступивших от выполнения НИОКР по договорам с организациями реального сектора экономики, в расчете на одного НПР	тыс. рублей	Отношение общего объема средств, поступивших от выполнения НИОКР по договорам с юридическими лицами, представляющими реальный сектор экономики (производящими материальные и нематериальные товары и услуги, за исключением финансово-кредитных и биржевых операций) вне зависимости от их отраслевой принадлежности, организационно-правовой формы и формы собственности, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год.
Р2(с2). Объем доходов от результатов интеллектуальной деятельности, права на использование которых были переданы по лицензионному договору (соглашению), и (или) доходов от патентов, в отношении которых заключены лицензионные договоры о предоставлении права использования (соответствующих изобретения, полезной модели, промышленного образца) российским и иностранным приобретателям, в расчете на одного НПР	тыс. рублей	Отношение объема средств, поступивших за отчетный год от передачи созданных университетом результатов интеллектуальной деятельности¹, в том числе по лицензионным договорам (соглашениям), договорам об отчуждении исключительного права и (или) доходов от патентов, в отношении которых заключены лицензионные договоры о предоставлении права использования (соответствующих изобретения, полезной модели, промышленного образца) российским и иностранным приобретателям, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год.
Р3(с2). Отношение количества авторов публикаций университета в изданиях, индексируемых в базах данных Web of Science Core Collection и Scopus, к численности НПР	процент	Отношение числа авторов, являвшихся НПР университета в отчетном году и указавших университет в качестве аффилиации в вышедших в отчетном году публикациях в изданиях, индексируемых в базах данных Web of Science Core Collection и Scopus, к численности НПР (с учетом численности внешних совместителей) университета за отчетный год. Численность НПР (как основного персонала, так и внешних совместителей) рассчитывается по состоянию на 1 октября отчетного года. Учитываются только публикации, привязанные к верифицированному профилю организации в базах данных Web of Science Core Collection и Scopus. Авторы, имеющие публикации в обоих базах, учитываются один раз.
Р4(с2). Количество публикаций в областях, определяемых в соответствии с приоритетами научно-технологического развития Российской Федерации, в научных изданиях I и II квартилей, а также научных изданиях, включенных в индекс Arts and Humanities Citation Index (A&HCI), индексируемых в базе данных Web of Science Core Collection, в расчете на одного НПР	единиц	Отношение числа публикаций за отчетный год в областях, определяемых в соответствии с приоритетами научно-технологического развития Российской Федерации, в научных изданиях, отнесенных к I и II квартилям (по данным Journal Citation Reports²), а также научных изданиях, включенных в индекс Arts and Humanities Citation Index (A&HCI) базы данных Web of Science Core Collection, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год. Учитываются публикации типов "Article", "Review". Учитываются только публикации, привязанные к верифицированному профилю организации в базе данных Web of Science Core Collection.
Р5(с2). Количество публикаций в областях, определяемых в соответствии с приоритетными направлениями научно-технологического развития Российской Федерации, индексируемых в базе данных Scopus и отнесенных к I и II квартилям, в расчете на одного НПР	единиц	Отношение числа публикаций за отчетный год в областях, определяемых в соответствии с приоритетами научно-технологического развития Российской Федерации, в научных журналах I и II квартилей (по величине показателя Source Normalized Impact per Paper³), индексируемых в базе данных Scopus, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год. Учитываются публикации типов "Article", "Review" в журналах ("Journal"), которые не включены в список источников, индексация которых прекращена. Значение SNIP должно иметь 95% достоверность по данным CWTS (https://journalindicators.com/). Учитываются только публикации, привязанные к верифицированному профилю организации в базе данных Scopus.
Р6(с2). Объем средств, полученных на конкурсной основе на выполнение НИОКР за счет средств фондов поддержки науки, в расчете на одного НПР	тыс. рублей	Отношение объема средств, полученных на конкурсной основе на выполнение НИОКР за счет средств фондов поддержки научной, научно-технической и инновационной деятельности, в расчете на одного НПР, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год.
Р7(с2). Доходы от научно-технических услуг в расчете на одного НПР	тыс. рублей	Отношение объема средств университета, поступивших в отчетном году от оказания научно-технических услуг, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год.
Р8(с2). Доля обучающихся по образовательным программам высшего образования по очной форме, реализуемым в сетевой форме с членами консорциума, к общей численности обучающихся по образовательным программам высшего образования (очная форма обучения)⁴	процент	Отношение численности обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки по очной форме обучения, реализуемым университетом в сетевой форме совместно с университетами и (или) научными организациями - членами консорциума, к общей численности обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки по очной форме обучения. Численность обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры рассчитывается по состоянию на 1 октября отчетного года. Численность обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки рассчитывается по состоянию на 31 декабря отчетного года.
Р9(с2). Доля иностранных граждан и лиц без гражданства, обучающихся по образовательным программам высшего образования в общей численности обучающихся по образовательным программам высшего образования (очная форма обучения)	процент	Отношение общего количества иностранных граждан и лиц без гражданства, обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки по очной форме обучения к общей численности обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки по очной форме обучения. Численность обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры рассчитывается по состоянию на 1 октября отчетного года. Численность обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки рассчитывается по состоянию на 31 декабря отчетного года.
Р10(с2). Доля студентов, принятых по результатам ЕГЭ на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по очной форме обучения за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации и за счет средств физических и юридических лиц, за исключением лиц, поступивших с учетом особых прав и в рамках квоты целевого приема, значение среднего балла ЕГЭ которых выше средневзвешенного значения среднего балла ЕГЭ лиц, принятых на обучение по очной форме обучения по соответствующему направлению подготовки (специальности) в Российской Федерации⁵	единица	Отношение численности студентов, принятых в университет на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по очной форме обучения за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации и за счет средств физических и юридических лиц, за исключением лиц, поступивших с учетом особых прав и в рамках квоты целевого приема (далее - студенты, зачисленные по результатам общего конкурса), значение среднего балла ЕГЭ которых выше средневзвешенного значения среднего балла ЕГЭ студентов, зачисленных по результатам общего конкурса по соответствующему направлению подготовки (специальности) по результатам приема в образовательные организации высшего образования Российской Федерации в отчетном году, к общей численности студентов, принятых в университет на обучение по очной форме обучения по результатам общего конкурса.

Р11(с2). Доля обучающихся по образовательным программам высшего образования по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств юридических лиц, а также по договорам о целевом обучении по образовательным программам высшего образования от общего числа обучающихся по образовательным программам высшего образования по очной форме обучения	процент	Отношение общей численности обучающихся по образовательным программам высшего образования по очной форме обучения по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств юридических лиц, и численности обучающихся по договорам о целевом обучении по образовательным программам высшего образования по очной форме обучения к общей численности обучающихся по образовательным программам высшего образования по очной форме обучения. Численность обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры рассчитывается по состоянию на 1 октября отчетного года. Численность обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки рассчитывается по состоянию на 31 декабря отчетного года.
Р12(с2). Объем средств, полученных университетом из бюджета субъекта Российской Федерации и муниципального бюджета, в расчете на одного НПР	тыс. рублей	Отношение объема средств, поступивших в университет из бюджета субъекта Российской Федерации и местного бюджета в отчетном году, к средней списочной численности НПР (с учетом средней численности внешних совместителей) за отчетный год.

______________________

1 В терминологии ст. 1225 Гражданского кодекса Российской Федерации.

2 На основе данных платформы InCites.

3 На основе данных платформы SciVal.

4 Показатель включается в программу развития университета начиная с 2022 года.

5 Показатель включается в программу развития университета начиная с 2022 года.

6 Показатель включается в программу развития университета начиная с 2022 года.

____________

Приложение N 4
к приказу Минобрнауки России
от _______ N ___

МЕТОДИКА
расчета значений показателей, включенных во вторую группу критериев допуска к отбору российских образовательных организаций высшего образования для оказания государственной поддержки в целях повышения эффективности системы высшего образования Российской Федерации

Наименование показателя	Единица измерения	Методика расчета¹

Численность обучающихся по образовательным программам высшего образования по очной форме обучения в университете	человек	Численность обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки по очной форме обучения. Численность обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры рассчитывается на 1 октября отчетного периода, устанавливаемого в объявлении о проведении отбора (далее - отчетный период). Численность обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки рассчитывается по состоянию на 31 декабря отчетного периода.
Совокупный объем финансового обеспечения университета из всех источников	тыс. рублей	Совокупный объем средств, фактически поступивших в университет за отчетный период из всех источников за исключением средств, полученных на осуществление капитальных вложений.
Удельный вес финансового обеспечения университета от научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (для университетов, подведомственных Министерству культуры Российской Федерации, включая доходы от творческой деятельности) в общих доходах университета	процент	Отношение объема средств, фактически поступивших в университет за отчетный период от выполнения НИОКР (для организаций, подведомственных Министерству культуры Российской Федерации - включая средства, фактически поступившие от оказания услуг в области художественного, литературного и исполнительского творчества и их организации), к совокупному объему средств, фактически поступивших в университет за аналогичный отчетный период из всех источников за исключением средств, полученных на осуществление капитальных вложений.

1 При расчете значений показателей учитываются данные по головной организации (без учета филиалов).

Приложение N 5
к приказу Минобрнауки России
от _______ N ___

МЕТОДИКА
расчета значений показателей, необходимых для достижения результата предоставления гранта

Наименование показателя	Единица измерения	Методика расчета показателя

а) софинансирование мероприятий*(1) по: проведению прорывных научных исследований мирового уровня, созданию конкурентоспособных технологий и инноваций в интересах организаций реального и финансового секторов экономики, включая создание новых междисциплинарных научных лабораторий, в том числе под руководством молодых исследователей, по приоритетам научно-технологического развития Российской Федерации; развитию инновационной деятельности и созданию новых высокотехнологических рабочих мест	Процент	Отношение размера средств от приносящей доход деятельности, направленных университетом на финансовое обеспечение мероприятий, предусмотренных абзацем третьим и абзацем четвертым пункта 5 Порядка проведения отбора российских образовательных организаций высшего образования для оказания государственной поддержки в целях повышения эффективности системы высшего образования Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от___N___ "______________________" (далее - Порядок проведения отбора) (на основании данных бухгалтерского учета по кассовому методу), к размеру средств гранта, направленных университетом на финансовое обеспечение мероприятий, предусмотренных абзацем третьим и абзацем четвертым пункта 5 Порядка проведения отбора
б) численность лиц, прошедших обучение по дополнительным профессиональным программам в университете, в том числе посредством онлайн-курсов*(2)	Человек	Количество лиц, прошедших обучение по программам повышения квалификации и (или) программам профессиональной переподготовки, в том числе посредством онлайн-курсов, прошедших итоговую аттестацию, которым были выданы удостоверения о повышении квалификации и (или) дипломы о профессиональной переподготовке в отчетном году
в) количество реализованных научно-исследовательских, опытно-конструкторских проектов в рамках реализации мероприятий, предусмотренных пунктом 6 Порядка проведения отбора	Единиц	Количество реализованных в отчетном году проектов в рамках реализации мероприятий, предусмотренных абзацем третьим и абзацем четвертым пункта 5 Порядка проведения отбора, завершившихся созданием результатов интеллектуальной деятельности и приравненных к ним средств, товаров, работ, услуг, которым предоставляется правовая охрана (не менее 1 РИД)
г) количество реализованных проектов, в том числе с участием членов консорциума (консорциумов), в рамках реализации мероприятий по: обновлению, разработке и внедрению новых образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ в интересах научно-технологического развития Российской Федерации, отраслей экономики и социальной сферы Российской Федерации и ее субъектов; реализации адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ высшего образования, в том числе в сетевой форме, проведения совместных научных исследований, реализации культурно-гуманитарных и общественных проектов с участием образовательных организаций высшего образования, научных и других организаций, в том числе организаций реального сектора экономики и организаций социальной сферы; содействию трудоустройству выпускников образовательных организаций высшего образования в секторе исследований и разработок и высокотехнологичных отраслях экономики; увеличению количества иностранных граждан, обучающихся в образовательных организациях высшего образования и научных организациях, а также по трудоустройству лучших из них в Российской Федерации; подготовке и развитию управленческих и научно-педагогических кадров для системы высшего образования, сектора исследований и разработок; обеспечению международной и российской академической мобильности научно-педагогических работников и обучающихся; объединению с образовательными организациями высшего образования и (или) научными организациям независимо от их ведомственной принадлежности; цифровой трансформации образовательных организаций высшего образования и научных организаций; вовлечению обучающихся в научно-исследовательские и опытно-конструкторские, и (или) инновационные и (или) социально ориентированные проекты, а также осуществлению поддержки обучающихся.	Единиц	Количество реализованных в отчетном году проектов, в том числе с участием членов консорциума (консорциумов), предусмотренных программой развития университета, результатом которых стало создание: а) совместных подразделений (организаций), деятельность которых направлена на реализацию образовательной, научной и (или) инновационной деятельности; б) результатов инновационной деятельности, получивших патентную защиту в Российской Федерации и (или) за рубежом и (или) переданных по лицензионному соглашению российским или зарубежным организациям; в) новых образовательных программ высшего и среднего профессионального образования, получение образования по которым связано с формированием двух и более ключевых компетенций цифровой экономики; г) программного обеспечения, баз данных, систем управления обучением и иных результатов интеллектуальной деятельности, обеспечивающих цифровую трансформацию университета; д) фондов, краудсорсинговых и иных социально-ориентированных проектов, в том числе предусматривающих взаимодействие с выпускниками университета.

____________

-------------------------------------------

*(1) Неснижаемые требования к значению показателя, необходимого для достижения результата предоставления гранта: в 2021 году не менее 56% от размера гранта, направленного на финансовое обеспечение мероприятий, предусмотренных абзацем третьим и абзацем четвертым пункта 5 Порядка проведения отбора; в 2022 году - не менее 57%; в 2023 году - не менее 58%; в 2024 году - не менее 60%; в 2025 году - не менее 61%; в 2026 году - не менее 63%; в 2027 году - не менее 65%; в 2028 году - не менее 68%; в 2029 году - не менее 71%; в 2030 году - не менее 75%.

*(2) Неснижаемые требования к значению показателя, необходимого для достижения результата предоставления гранта: увеличение значения показателя по сравнению с 2019 годом должно составлять в 2021 году не менее чем 4 тыс. чел., в 2022 году - не менее чем 5 тыс. чел., в 2023 году - не менее чем 8 тыс. чел., в 2024 году - не менее чем 9 тыс. чел., в 2025 году - не менее чем 10 тыс. чел., в 2026 году - не менее чем 12 тыс. чел., в 2027 году - не менее чем 13 тыс. чел., в 2028 году - не менее чем 14 тыс. чел..; в 2029 году - не менее чем 15 тыс. чел., в 2030 году - не менее чем 16 тыс. чел.

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас

Получить бесплатный доступ

Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.