Вопрос: Работаю в государственном казённом учреждении (реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями) до 1 сентября 2016 г. в должности педагог-психолог. С 01.09.2016 изменились условия труда, и мы стали психологами в социальной сфере, хотя учреждение получило лицензию на педагогическую деятельность в допобразовании. Мы проводим коррекционную работу с детьми с ограниченными возможностями и выполняем программу ИПРА. Какие нам положены льготы (отпуск, рабочий день)? Какая должна быть нагрузка работы с детьми с ограниченными возможностями? (информационный портал Роструда "Онлайнинспекция.РФ", октябрь 2016 г.)

Работаю в государственном казённом учреждении (реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями) до 1 сентября 2016 г. в должности педагог-психолог. С 01.09.2016 изменились условия труда, и мы стали психологами в социальной сфере, хотя учреждение получило лицензию на педагогическую деятельность в допобразовании. Мы проводим коррекционную работу с детьми с ограниченными возможностями и выполняем программу ИПРА. Какие нам положены льготы (отпуск, рабочий день)? Какая должна быть нагрузка работы с детьми с ограниченными возможностями?

Должность "психолог в социальной сфере" отсутствует в Номенклатуре должностей педагогических работников (утв. Постановлением Правительства РФ от 08.08.2013 N 678) и соответственно не относится к педагогическим работникам. Поэтому на работников, занимающих должность "психолог в социальной сфере", не распространяются особенности труда и отдыха педагогических работников (сокращенная продолжительность рабочего времени, ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск). Трудовое законодательство не устанавливает льгот для работников, занимающих указанную должность. При этом льготы могут быть установлены коллективным договором, локальным нормативным актом Вашей организации, а также трудовыми договорами с работниками.

Правовое обоснование:

В соответствии со ст. 46 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.

Номенклатура должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций утверждается Правительством Российской Федерации.

Номенклатура должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций утверждена Постановлением Правительства РФ от 08.08.2013 N 678.

Рабочее время - время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности, а также иные периоды времени, которые в соответствии с ТК РФ, другими федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации относятся к рабочему времени (ч. 1 ст. 91 ТК РФ).

В соответствии со ст. 116 ТК РФ ежегодные дополнительные оплачиваемые отпуска предоставляются работникам, занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, работникам, имеющим особый характер работы, работникам с ненормированным рабочим днем, работникам, работающим в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, а также в других случаях, предусмотренных ТК РФ и иными федеральными законами.

Работодатели с учетом своих производственных и финансовых возможностей могут самостоятельно устанавливать дополнительные отпуска для работников, если иное не предусмотрено ТК РФ и иными федеральными законами. Порядок и условия предоставления этих отпусков определяются коллективными договорами или локальными нормативными актами, которые принимаются с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации.

Информационный портал Роструда "Онлайнинспекция.РФ", октябрь 2016 г.