Особенности процессуального познания: продолжение дискуссии (Л.А. Воскобитова, журнал "Законы России: опыт, анализ, практика", N 4, апрель 2016 г.)

Воскобитова Л.А. Особенности процессуального познания: продолжение дискуссии (посвящается Полине Абрамовне Лупинской, со дня рождения которой в 2016 году исполняется 95 лет)

Voskobitova L.A. Features Procedural Knowledge: the Continuation of the Discussion (Devoted to Pauline Abramovna Lupinskaya, from the date which marks the birth of 95 years in 2016)

Воскобитова Л.А. - доктор юридических наук, профессор, заведующая кафедрой уголовно-процессуального права Московского государственного юридического университета им. О.Е. Кутафина (МГЮА), Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации

Voskobitova L.A. - dr. Sci. (Law), Professor, Head of The Criminal Procedural Law Dept. at Moscow State Kutafin Law University (MSAL), Honored Officer in the Sphere of the Higher Professional Education of the Russian Federation

В настоящей статье анализируются особенности уголовно-процессуального познания, обусловленные не выбором идеологии, а природой этой специфической деятельности. Выявляется и анализируется последовательность познавательной процессуальной деятельности относительно реальности события преступления. Возобновляется обсуждение понятия, роли и значения доказательственных фактов как фрагментов события преступления, сохранившихся в действительности на момент познания, и единственного звена, связывающего "ушедшее в прошлое" преступление и образ этого события, формируемый в сознании познающего субъекта. Выносится на обсуждение проблема трехуровневой познавательной процессуальной деятельности, включающей познание доказательственных фактов, формирование доказательств и построение образа события преступления, что позволило бы соотносить результаты познания с объективной реальностью, существующей на момент познания.

This article analyzes the characteristics of the criminal procedural knowledge, not an option due to the ideology but the nature of this particular activity. Identify and analyze the sequence of cognitive procedural activities with respect to the reality of a crime. Resumed discussion of the concept, role and importance of evidentiary facts like fragment of a crime, in fact, preserved at the time of the knowledge, and the only link connecting the "bygone" crime and the image of the event generated in the mind of the knowing subject. Tabled in the problem of three-level cognitive procedural activities, including knowledge of evidentiary facts, the formation of evidence and the construction of an image of a crime that would correlate the results with the knowledge of an objective reality, existing at the moment of cognition.

Ключевые слова: уголовное судопроизводство; познание; истина; назначение уголовного судопроизводства; особенности процессуального объекта познания; особенности процессуальной познавательной деятельности; уровни процесса познания; результаты познания и их соотношение с действительностью.

Keywords: criminal justice; knowledge; verity; the purpose of criminal proceedings; particularly the procedural object of knowledge; particularly the procedural cognitive activity levels of the process of cognition; the results of knowledge and their relationship with reality.

Особенности процессуального познания: продолжение дискуссии

Автор

Л.А. Воскобитова - доктор юридических наук, профессор, заведующая кафедрой уголовно-процессуального права Московского государственного юридического университета им. О.Е. Кутафина (МГЮА), Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации.

"Законы России: опыт, анализ, практика", 2016, N 4