Вопрос: В августе 2013 года я начала работать преподавателем в колледже (т.е. на данный момент я работаю меньше года). Нагрузка составляет 1194 часа (ставка - 720 часов). Каждый день ставят от 6 до 8 уроков в течение рабочей недели (6 дней). По моим расчетам должны ставить в день 4-5 уроков. Исходя из моей нынешней ежедневной нагрузки должен быть методический день 1 раз в неделю (для разработок программ и т.д.). Однако с начала моей преподавательской деятельности у меня только 6 методических дней, которые пришлось выпрашивать с боем. В новом Законе об образовании указано, что должен быть локальный акт, в котором прописано право... (информационный портал Роструда "Онлайнинспекция.РФ", сентябрь 2015 г.)

В августе 2013 года я начала работать преподавателем в колледже (т.е. на данный момент я работаю меньше года). Нагрузка составляет 1194 часа (ставка - 720 часов). Каждый день ставят от 6 до 8 уроков в течение рабочей недели (6 дней). По моим расчетам должны ставить в день 4-5 уроков. Исходя из моей нынешней ежедневной нагрузки должен быть методический день 1 раз в неделю (для разработок программ и т.д.). Однако с начала моей преподавательской деятельности у меня только 6 методических дней, которые пришлось выпрашивать с боем. В новом Законе об образовании указано, что должен быть локальный акт, в котором прописано право преподавателя на методический день. Изучив это положение колледжа с "обтекаемыми" фразами и обратившись к замдиректора по этому вопросу, получила ответ, что раньше предоставляли методические дни, но, якобы, администрация не видела результата деятельности преподавателей от данного дня. В ближайшем будущем ожидается проведение процедуры аккредитации нашего колледжа. Заместитель по методической работе требует методические разработки по всем дисциплинам, которые я веду (их у меня 14). Когда мне заниматься разработками, когда с утра до 15.20 идут уроки, после этого идет подготовка к урокам следующего дня (постоянного расписания нет, каждый день - сюрприз). Уточню, когда я пришла работать, мне дали только рабочую программу по дисциплинам. Никаких Учебных комплексов, методических рекомендаций или еще чего-либо даже не заикнулись. 1. Должен ли все таки предоставляется еженедельный методический день и какой нормативный документ регламентирует это? 2. В течение какого временного периода преподаватель должен создавать учебно-методический комплекс по своим дисциплинам (раньше давалось 3 года на формирование этого комплекса)?

1. Законодательство не содержит понятия методического дня. Дни недели, свободные для педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, от проведения учебных занятий по расписанию, от выполнения иных обязанностей, педагогический работник может использовать для повышения квалификации, самообразования, подготовки к занятиям и т.п.

Конкретная продолжительность учебных занятий устанавливается уставом либо локальным актом образовательного учреждения с учетом санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, утвержденных в соответствующем порядке.

За выполнение Вами преподавательской (педагогической) работы сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы, Вам должна производиться дополнительная оплата соответственно получаемой ставке заработной платы в одинарном размере.

2. Ответ на вопрос о создании учебно-методического комплекса по соответствующим дисциплинам не относится к компетенции Роструда. Рекомендуем обратиться в Министерство образования и науки РФ.

Правовое обоснование:

Согласно п. 6 ст. 47 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании" в рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включается учебная (преподавательская), воспитательная работа, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, - методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися. Конкретные трудовые (должностные) обязанности педагогических работников определяются трудовыми договорами (служебными контрактами) и должностными инструкциями. Соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года определяется соответствующим локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации работника.

Согласно п. 2.4 Положения об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 27 марта 2006 г. N 69 (далее - Положение), дни недели (периоды времени, в течение которых образовательное учреждение осуществляет свою деятельность), свободные для педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, от проведения учебных занятий по расписанию, от выполнения иных обязанностей, регулируемых графиками и планами работы, педагогический работник может использовать для повышения квалификации, самообразования, подготовки к занятиям и т.п. Именно такие дни принято называть методическими.

Порядок предоставления таких дней устанавливается коллективными договорами, правилами внутреннего трудового распорядка или иными локальными нормативными правовыми актами.

В силу п. 2.3 Положения другая часть педагогической работы работников, ведущих преподавательскую работу, требующая затрат рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов, вытекает из их должностных обязанностей, предусмотренных уставом образовательного учреждения, правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, тарифно-квалификационными (квалификационными) характеристиками, и регулируется графиками и планами работы, в т.ч. личными планами педагогического работника, и включает, в том числе время, затрачиваемое непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий.

За преподавательскую (педагогическую) работу, выполняемую с согласия педагогических работников сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы, производится дополнительная оплата соответственно получаемой ставке заработной платы в одинарном размере (приказ Минобрнауки от 24.12.2010 N 2075 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников.

В соответствии с п. 5.5.4 Постановления Правительства РФ от 30 июня 2004 г. N 324 "Об утверждении положения о Федеральной службе по труду и занятости" данный орган осуществляет консультирование работодателей и работников по вопросам соблюдения трудового законодательства и нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

Информационный портал Роструда "Онлайнинспекция.РФ", сентябрь 2015 г.