Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 5 декабря 2018 г. N 769н "Об утверждении профессионального стандарта "Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)"
В соответствии с пунктом 16 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293; 2014, N 39, ст. 5266; 2016, N 21, ст. 3002; 2018, N 8, ст. 1210), приказываю:
утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)".
|
Министр |
М.А. Топилин |
Зарегистрировано в Минюсте РФ 25 декабря 2018 г.
Регистрационный N 53158
ГАРАНТ:
См. справку о профессиональных стандартах
См. должностную инструкцию няни (работника по присмотру и уходу за детьми)
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства
труда и социальной защиты
Российской Федерации
от 5 декабря 2018 г. N 769н
Профессиональный стандарт
Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)
|
|
1219 |
|
|
Регистрационный номер |
I. Общие сведения
|
Деятельность по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста |
|
03.014 |
|
(наименование вида профессиональной деятельности) |
|
Код |
Основная цель вида профессиональной деятельности:
|
Присмотр и уход за детьми для обеспечения их психического и физического развития, охраны жизни и здоровья, социальной адаптации |
Группа занятий:
|
Работники по уходу за детьми |
- |
- |
|
|
(наименование) |
(код ОКЗ) |
(наименование) |
Отнесение к видам экономической деятельности:
|
- |
- |
|
(наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт
(функциональная карта вида профессиональной деятельности)
|
Обобщенные трудовые функции |
Трудовые функции |
||||
|
код |
наименование |
уровень квалификации |
наименование |
код |
уровень (подуровень) квалификации |
|
А |
Присмотр и уход за детьми в организациях и на дому |
3 |
Уход за детьми младенческого возраста (до 1 года) |
А/01.3 |
3 |
|
Уход за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет) |
А/02.3 |
3 |
|||
|
Присмотр за детьми дошкольного возраста от 3 лет |
А/03.3 |
3 |
|||
|
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) и детьми-инвалидами |
А/04.3 |
3 |
|||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
|
Наименование |
Присмотр и уход за детьми в организациях и на дому |
Код |
А |
Уровень квалификации |
3 |
|
Происхождение обобщенной трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
|
Возможные наименования должностей, профессий |
Няня |
|
Требования к образованию и обучению |
Среднее общее образование и профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки |
|
Требования к опыту практической работы |
- |
|
Особые условия допуска к работе |
Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации 3 Соблюдение условий, изложенных в статье 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации 4 |
|
Другие характеристики |
Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики. Прохождение обучения оказанию первой помощи детям дошкольного возраста |
Дополнительные характеристики
|
Наименование документа |
Код |
Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|
Работники по уходу за детьми |
||
|
Няня |
3.1.1. Трудовая функция
|
Наименование |
Уход за детьми младенческого возраста (до 1 года) |
Код |
А/01.3 |
Уровень (подуровень) квалификации |
3 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
|
Трудовые действия |
Смена белья и одежды детей младенческого возраста в соответствии с режимом дня |
|
|
Приготовление пищи и кормление детей младенческого возраста | ||
|
Осуществление гигиенического ухода за детьми младенческого возраста | ||
|
Укладывание детей младенческого возраста в постель и присмотр за ними во время сна | ||
|
Проведение развивающих игр и упражнений с детьми младенческого возраста в помещении и на свежем воздухе | ||
|
Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | ||
|
Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей о самочувствии ребенка | ||
|
Необходимые умения |
Осуществлять замену белья и одежды детей младенческого возраста по мере необходимости |
|
|
Устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния | ||
|
Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей младенческого возраста в организации ухода за ними | ||
|
Осуществлять подготовку и проведение кормления детей младенческого возраста | ||
|
Проводить развивающие игры и упражнения с детьми младенческого возраста | ||
|
Следить за соблюдением гигиены детей младенческого возраста и проводить гигиенические процедуры | ||
|
Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого возраста и укреплению их здоровья | ||
|
Осуществлять присмотр за детьми младенческого возраста с целью обеспечения их безопасности | ||
|
Оказывать первую помощь детям младенческого возраста, осуществлять вызов медицинских служб или работников | ||
|
Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности | ||
|
Осуществлять уход за детьми младенческого возраста с соблюдением санитарно-гигиенического режима | ||
|
Необходимые знания |
Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми младенческого возраста в организованных группах |
|
|
Содержание деятельности по уходу за детьми младенческого возраста | ||
|
Современные методы и средства ухода за детьми младенческого возраста | ||
|
Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста в организации ухода за ними | ||
|
Развивающие игры и упражнения для детей младенческого возраста | ||
|
Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого возраста с учетом группы здоровья и укреплению их здоровья | ||
|
Способы оказания первой помощи детям младенческого возраста | ||
|
Способы обеспечения безопасности деятельности детей младенческого возраста | ||
|
Требования охраны труда и пожарной безопасности | ||
|
Другие характеристики |
- |
|
3.1.2. Трудовая функция
|
Наименование |
Уход за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет) |
Код |
А/02.3 |
Уровень (подуровень) квалификации |
3 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
|
Трудовые действия |
Смена белья и одежды детям раннего возраста по мере необходимости |
|
Помощь детям раннего возраста в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи | |
|
Помощь детям раннего возраста при гигиенических процедурах | |
|
Организация сна детей раннего возраста | |
|
Проведение подвижных, развивающих игр с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе | |
|
Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей об их самочувствии | |
|
Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | |
|
Необходимые умения |
Осуществлять деятельность по уходу за детьми раннего возраста в соответствии с режимом дня |
|
Осуществлять подготовку к приему пищи детьми, оказывать им помощь в приеме пищи и приучать к самостоятельному приему пищи | |
|
Устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния | |
|
Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей в организации ухода за ними | |
|
Осуществлять организацию полноценного отдыха, сна детей раннего возраста, присмотр за ними во время сна, оказывать им помощь в подготовке ко сну | |
|
Организовывать подвижные, развивающие игры с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе | |
|
Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья | |
|
Осуществлять помощь детям раннего возраста в самообслуживании, при гигиенических процедурах | |
|
Осуществлять присмотр за детьми раннего возраста с целью обеспечения их безопасности | |
|
Оказывать первую помощь детям раннего возраста; осуществлять вызов медицинских служб или работников | |
|
Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности | |
|
Необходимые знания |
Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах |
|
Содержание деятельности по уходу за детьми раннего возраста | |
|
Способы осуществления деятельности по уходу за детьми раннего возраста | |
|
Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей раннего возраста в организации ухода за ними | |
|
Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья | |
|
Приемы оказания помощи детям раннего возраста в самообслуживании | |
|
Способы оказания первой помощи детям раннего возраста | |
|
Способы обеспечения безопасности деятельности детей раннего возраста | |
|
Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
|
Другие характеристики |
- |
3.1.3. Трудовая функция
|
Наименование |
Присмотр за детьми дошкольного возраста от 3 лет |
Код |
А/03.3 |
Уровень (подуровень) квалификации |
3 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
|
Трудовые действия |
Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости |
|
Оказание помощи детям в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи | |
|
Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены | |
|
Присмотр за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) во время сна | |
|
Проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) | |
|
Сопровождение детей дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях | |
|
Контроль поведения детей дошкольного возраста (от 3 лет) в ситуациях их взаимодействия с другими детьми с целью обеспечения их безопасности | |
|
Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей об их самочувствии | |
|
Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | |
|
Необходимые умения |
Устанавливать контакт с детьми дошкольного возраста от 3 лет с учетом их физического и психического состояния |
|
Осуществлять наблюдение за поведением детей дошкольного возраста от 3 лет с целью обеспечения их безопасности в ходе взаимодействия с другими детьми | |
|
Оказывать помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в самообслуживании (одевание, раздевание, гигиенические процедуры, прием пищи) | |
|
Осуществлять сопровождение детей дошкольного возраста во время прогулок | |
|
Организовывать питание детей дошкольного возраста (от 3 лет) | |
|
Организовывать полноценный отдых, сон детей дошкольного возраста (от 3 лет), осуществлять присмотр за ними во время сна | |
|
Проводить подвижные, развивающие игры с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) | |
|
Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья | |
|
Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности | |
|
Оказывать первую помощь детям дошкольного возраста от 3 лет, осуществлять вызов медицинских служб или работников | |
|
Необходимые знания |
Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) при осуществлении ухода в организованных группах |
|
Формы и методы наблюдения за психическим и физическим состоянием детей дошкольного возраста от 3 лет | |
|
Способы поддержания положительных взаимоотношений в группе детей от 3 лет | |
|
Подвижные, развивающие игры для детей дошкольного возраста (от 3 лет) | |
|
Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья | |
|
Способы оказания помощи детям от 3 лет в самообслуживании | |
|
Формы и методы формирования у детей опыта соблюдения правил здорового образа жизни | |
|
Способы обеспечения безопасности деятельности детей дошкольного возраста от 3 лет | |
|
Способы оказания первой помощи детям дошкольного возраста от 3 лет | |
|
Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
|
Другие характеристики |
- |
3.1.4. Трудовая функция
|
Наименование |
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами |
Код |
А/04.3 |
Уровень (подуровень) квалификации |
3 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
|
Трудовые действия |
Оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам в одевании и раздевании по мере необходимости |
|
Оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей | |
|
Оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей | |
|
Организация полноценного отдыха, сна детей с ОВЗ и детей-инвалидов, присмотр за ними во время сна | |
|
Сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ходе творческих занятий, развивающих игр с учетом их индивидуальных особенностей | |
|
Сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов на прогулках | |
|
Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей с ОВЗ и детей-инвалидов об их самочувствии | |
|
Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | |
|
Необходимые умения |
Осуществлять деятельность по уходу за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами |
|
Устанавливать контакт с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами с учетом их физического и психического состояния | |
|
Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними | |
|
Наблюдать за взаимодействием здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, поддерживать их положительные взаимоотношения | |
|
Оказывать помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей | |
|
Оказывать помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей | |
|
Использовать технические средства реабилитации при организации ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами | |
|
Организовывать полноценный отдых, сон детей с ОВЗ и детей-инвалидов, присмотр за ними во время сна | |
|
Учитывать индивидуальные особенности при сопровождении детей с ОВЗ и детей-инвалидов на прогулках, в ходе творческих занятий, развивающих игр | |
|
Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий по назначению педиатра, способствующих профилактике заболеваний у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья | |
|
Оказывать первую помощь детям дошкольного возраста с ОВЗ и детям-инвалидам; осуществлять вызов медицинских служб или работников | |
|
Необходимые знания |
Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в разных типах образовательных и иных организаций, работающих с детьми |
|
Способы осуществления деятельности по уходу за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами | |
|
Подходы к сопровождению детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ходе развивающих игр, творческих занятий, прогулок | |
|
Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья | |
|
Формы и методы формирования у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов опыта соблюдения правил здорового образа жизни | |
|
Способы поддержания положительных взаимоотношений здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами | |
|
Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними | |
|
Способы оказания первой помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам | |
|
Способы обеспечения безопасности деятельности детей с ОВЗ и детей-инвалидов | |
|
Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
|
Другие характеристики |
- |
IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
|
ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования", город Москва | |
|
Директор |
Волосовец Татьяна Владимировна |
4.2. Наименования организаций-разработчиков
|
1 |
Межрегиональная благотворительная общественная организация "Социальная сеть добровольческих инициатив "СоСеДИ", город Москва |
|
2 |
Автономная некоммерческая организация оценки регулирующего воздействия управленческих решений "Институт научно-общественной экспертизы", город Москва |
|
3 |
Общественное движение "Гражданское достоинство", город Москва |
------------------------------
1Общероссийский классификатор занятий.
2Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
3 Приказ Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. N 302н "Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда" (зарегистрирован Минюстом России 21 октября 2011 г., регистрационный N 22111), с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 15 мая 2013 г. N 296н (зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2013 г., регистрационный N 28970) и от 5 декабря 2014 г. N 801н (зарегистрирован Минюстом России 3 февраля 2015 г., регистрационный N 35848), приказом Минтруда России, Минздрава России от 6 февраля 2018 г. N 62н/49н (зарегистрирован Минюстом России 2 марта 2018 г., регистрационный N 50237).
4 Трудовой кодекс Российской Федерации статья 351.1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, ст. 3; 2010, N 52, ст. 7002; 2015, N 1, ст. 42, N 29, ст. 4363).
5Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
Минтруд утвердил "Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)", который содержит:
- цель деятельности и трудовые функции;
- требования к образованию и обучению;
- условия допуска к работе.
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 5 декабря 2018 г. N 769н "Об утверждении профессионального стандарта "Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)"
Зарегистрировано в Минюсте РФ 25 декабря 2018 г.
Регистрационный N 53158
Настоящий приказ вступает в силу с 6 января 2019 г.
Текст приказа опубликован на "Официальном интернет-портале правовой информации" (www.pravo.gov.ru) 26 декабря 2018 г.
Открыть документ в системе ГАРАНТ