Приложение N 2. Сведения об оказанных услугах ранней помощи детям от 0 до 3 лет организациями, включенными Реестр организаций, оказывающих услуги ранней помощи в Республике Саха (Якутия)

Приложение N 2
к Межведомственному приказу
"Об утверждении отчетных форм по
выявлению и оказанию услуг ранней
помощи детям целевой группы в
Республике Саха (Якутия)"

Сведения
об оказанных услугах ранней помощи детям от 0 до 3 лет организациями, включенными Реестр организаций, оказывающих услуги ранней помощи в Республике Саха (Якутия)

_________________________________________________________________________

                       (наименование организации)

за период с "__" ____________ по "__" ____________ 20__ года (с нарастающим итогом)

Предоставляется ежеквартально на 1 число в срок до 5 числа месяца следующего за отчетным периодом

в Ресурсный центр ранней помощи при ГНУ РС (Я) "Республиканский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья" (г. Якутск) на адрес электронной почты: rrcdeti@mail.ru

N реестру	Наименование услуги ранней помощи	N строки	Численность детей									Примечание. Описание услуги ранней помощи
			Всего	в том числе по возрасту и полу:
				до одного года		1 год		2 года		3 года
				мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки
1	2	3	4	5		6		7		8	9	10
1.	Услуги на этапе выявления ребенка, нуждающегося в ранней помощи, и включения в программу ранней	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1.1.	Выявление детей целевой группы	2	0									выявление детой целевой группы при осуществлении патронажа беременных, новорожденных и детей первого года жизни, пренатальной диагностики, массовом скрининге новорожденных, аудиологическом скрининге, профилактических осмотрах, диспансеризации, оказании специализированной медицинской помощи, при поступлении ребенка в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при обращении родителей (законных представителей) за предоставлением государственной социальной помощи, социальных услуг, по результатам комплексного обследования ребенка психолого-медико-педагогической комиссией, установление категории "ребенок-инвалид"
1.2.	Информирование о необходимости оказания услуг ранней помощи	3	0									информирование организаций или служб, отвечающих за предоставление ранней помощи ребенку и его семье, о необходимости оказания услуг ранней помощи
2.	Услуги на этапе включения ребенка и семьи в целевую группу получателей ранней помощи	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2.1.	Установление нуждаемости ребенка и семьи в услугах ранней помощи, информирование родителей (законных представителей) о маршруте ранней помощи и других услугах ранней помощи	5	0									выявление факторов, определяющих необходимость предоставления услуг ранней помощи, информирование семьи о получении возможных услуг ранней помощи и направление семьи в организации, предоставляющие услуги ранней помощи
2.2.	Обследование (оценка) развития ребенка и среды (семьи) для последующего составления индивидуальной программы ранней помощи и сопровождения ребенка и семьи	6	0									углубленная оценка жизнедеятельности ребенка в контексте имеющихся нарушений, проведение специалистами оценочных процедур с оформлением заключения при условии письменного согласия родителей (законных представителей), выявление потребностей, ресурсов и приоритетов семьи, негативных факторов, влияющих на развитие ребенка
2.3.	Разработка индивидуальной программы ранней помощи и сопровождения ребенка и семьи	7	0									согласование с родителями (законными представителями) ребенка целей индивидуальной программы ранней помощи, услуг, необходимых для удовлетворения выявленных потребностей ребенка и семьи, форм их предоставления с учетом мнения специалистов, привлекаемых к ее реализации, подписание индивидуальной программы ранней помощи и сопровождения ребенка и семьи специалистом, родителем (законным представителем) ребенка, определение критериев и периодичности оценки достигнутых результатов
3.	Услуги на этапе реализации индивидуальной программы ранней помощи и сопровождения ребенка и семьи	8	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3.1.	Социально-психологические услуги, в том числе психологическое консультирование	9	0									представителей), других непосредственно осуществляющих уход за ребенком лиц по вопросам внутрисемейных отношений, представлений, взаимодействия и отношений родителей и членов семьи между собой и с ребенком, оценка психического функционирования и здоровья ребенка, психологическая коррекция при выявленных нарушениях, отклонениях психического состояния, поддержка взаимодействия и формирования адаптивных отношений ребенка и родителей (законных представителей), других непосредственно осуществляющих уход за ребенком лиц
3.2.	Формирование и развитие социально-бытовых навыков ребенка	10	0									поддержка приобретения ребенком навыков, необходимых для игры и других видов деятельности в повседневной жизни, в том числе с использованием вспомогательных устройств и приспособлений, включая содействие формированию навыков самостоятельного приема пищи и питья, других навыков самообслуживания. Создание среды, которая соответствует потребностям ребенка. Оценка деятельности ребенка в домашней и семейной среде. Индивидуальные и семейные консультации и акции, направленные на развитие социальных навыков. Обучение и консультирование членов семьи по вопросам поддержки деятельности ребенка в различных ситуациях
3.3.	Формирование и развитие речи, навыков общения ребенка	11	0									выявление, направление и предоставление услуг по развитию навыков общения ребенка, включая устную речь, дополнительную и альтернативную коммуникацию. Обучение и консультирование членов семьи по вопросам поддержки развития речи и навыков общения у ребенка
3.4.	Развитие двигательной активности	12	0									оценка моторного развития ребенка и формирование и (или) развитие двигательных навыков у ребенка, консультирование и обучение членов семьи по вопросам развития подвижности ребенка в естественных жизненных ситуациях, в том числе с использованием вспомогательных технических средств
3.5.	Поддержка развития детей с нарушениями слуха	13	0									тестирование слуха ребенка, направление на слухопротезирование и получение смежных услуг. Сурдопедагогическая и сурдологопедическая дефектологическая помощь ребенку. Обучение и консультирование членов семьи по развитию р