Приказ Министерства образования Московской области от 15 ноября 2019 г. N 2843 "О проведении конкурса "Лучшие практики подготовки кадров по приоритетным для Московской области направлениям подготовки"

В рамках выполнения Плана мероприятий по реализации Концепции развития среднего профессионального образования Московской области в 2019 году, утвержденного приказом Министерства образования Московской области от 04.06.2019 N 1927 "Об организации работы по реализации Концепции развития среднего профессионального образования Московской области в 2019 году", в целях определения лучших практик приказываю:

1. Утвердить прилагаемое положение о проведении конкурса "Лучшие практики подготовки кадров по приоритетным для Московской области направлениям подготовки".

2. Управлению развития профессионального образования (далее - Управление) обеспечить:

проведение конкурса "Лучшие практики подготовки кадров по приоритетным для Московской области направлениям подготовки" (далее - Конкурс) в срок до 23.12.2019;

координацию деятельности профессиональных образовательных организаций по участию в Конкурсе.

3. Определить Центр развития профессионального образования государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области "Академия социального управления" (далее - Центр) региональным оператором по проведению Конкурса.

4. Руководителям профессиональных образовательных организаций организовать участие в Конкурсе.

5. Руководителю государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области "Щёлковский колледж" обеспечить:

техническое сопровождение Конкурса на Методическом портале Московской области (далее - Портал);

размещение лучших практик на Портале в срок до 10.12.2019;

регистрацию профессиональных образовательных организаций Московской области на Портале и их участие в экспертной оценке лучших практик, размещенных на Портале;

предоставление в Управление сводных данных по экспертной оценке лучших практик профессиональными образовательными организациями Московской области в срок до 23.12.2019;

размещение лучших практик, набравших наибольшее количество голосов, в открытом доступе на Портале в банк лучших практик подготовки кадров по приоритетным для региона направлениям подготовки.

6. Управлению информационно-аналитической работы Министерства образования Московской области разместить настоящий приказ на сайте Министерства образования Московской области в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (http://mo.mosreg.ru/).

7. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Заместитель министра образования Московской области

Е.А. Михайлова

Утверждено
приказом Министерства образования
Московской области
от 15.11.2019 N 2843

Положение
о проведении конкурса "Лучшие практики подготовки кадров по приоритетным для Московской области направлениям подготовки"

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет цель, задачи, порядок и условия проведения конкурса "Лучшие практики подготовки кадров по приоритетным для Московской области направлениям подготовки" (далее - Конкурс).

1.2. Положение разработано в соответствии с пунктом 10 Плана мероприятий по реализации Концепции развития среднего профессионального образования Московской области в 2019 году, утвержденного приказом Министерства образования Московской области от 04.06.2019 N 1927 "Об организации работы по реализации Концепции развития среднего профессионального образования Московской области в 2019 году".

1.3. Конкурс направлен на выявление лучших практик подготовки кадров по приоритетным для Московской области направлениям подготовки среди профессиональных образовательных организаций Московской области.

1.4. Организатором Конкурса является Министерство образования Московской области (далее - Министерство).

2. Цель и задачи

2.1. Цель Конкурса: стимулирование научного, методического и творческого потенциала административных работников, методистов, преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций Московской области, выявление лучшего опыта реализации программ по приоритетным для региона направлениям подготовки.

2.2. Задачи Конкурса:

привлечение внимания педагогического сообщества к повышению качества подготовки выпускников профессиональных образовательных организаций Московской области по приоритетным для региона направлениям подготовки;

выявление и распространение лучших практик подготовки кадров по приоритетным для региона направлениям подготовки;

организация информирования, изучения и оценки содержания лучших практик подготовки кадров по приоритетным для региона направлениям подготовки широкой педагогической общественностью;

формирование регионального банка лучших практик подготовки кадров по приоритетным для региона направлениям подготовки.

3. Участники Конкурса

3.1. Участники Конкурса - профессиональные образовательные организации Московской области.

4. Порядок проведения Конкурса

4.1. Конкурсные работы принимаются по следующим направлениям:

организация наставничества;

организация подготовки кадров под заказ работодателей;

организация подготовки кадров по смежным профессиям;

организация подготовки кадров по коротким программам.

4.2. Лучшая практика подготовки кадров должна характеризоваться как инновационная или содержать элементы инновационного характера, являться успешной (или потенциально успешной).

4.3. Критерии оценки конкурсных работ:

соответствие работы целям, задачам конкурса и выбранному направлению;

полнота и убедительность представленных материалов:

реализация практики подтверждается устойчивыми показателями, доказывающими её эффективность (потенциальную эффективность) и устойчивость функционирования;

положительной динамикой в изменении качества подготовки кадров;

потенциал использования лучших практик подготовки кадров в профессиональных образовательных организациях Московской области (технологичность оформления, привлекательность для внедрения).

4.4. Для участия в Конкурсе профессиональная образовательная организация Московской области в срок до 06.12.2019 направляет конкурсную работу лучшей практики по выбранному направлению, оформив её в соответствии с требованиями, указанными в приложении к настоящему Положению, в адрес ГБПОУ МО "Щелковский колледж" для размещения на методическом портале Московской области по адресу: n.letunovskava@schelcol.ru.

4.5. Консультационная поддержка осуществляется сотрудниками Центра развития профессионального образования государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области "Академии социального управления": тел. 8 (495) 354-82-47 (доб. 335), эл. почта crpo_mo@mail.ru.

5. Подведение итогов Конкурса

5.1. В качестве экспертов выступают представители работодателей (регистрирующиеся через платформу АИС "Кадры Подмосковья"), представители региональных учебно-методических объединений, педагогическая общественность, потребители образовательных услуг.

5.2. Эксперты оценивают критерии по 10 бальной шкале:

0 - критерий не выражен;

10 - критерий полностью выражен.

5.3. Победитель и два призёра определяются в срок до 23.12.2019 по итогам открытого электронного голосования экспертов по каждому из направлений на Методическом портале Московской области.

5.5. Лучшие практики подготовки кадров по приоритетным для региона направлениям подготовки (победители и призёры) размещаются в электронном банке лучших практик в открытом доступе на Методическом портале Московской области.

Приложение
к Положению о проведении конкурса
"Лучшие практики подготовки кадров
по приоритетным для Московской
области направлениям подготовки"

Требования
к структуре описания практик

Практика представляется в форме презентации (не более 15 слайдов) и может включать приложения (видео и текстовые материалы). Содержание презентации должно включать:

1. Наименование профессиональной образовательной организации, представляющей практику, Ф.И.О. руководителя, контактные данные.

2. Направление практики (номинация).

3. Аннотация, включающая в себя данные о востребованности практики, механизмы, способы, методы решения образовательной задачи.

4. Место реализации практики.

5. Актуальность, цель и задачи.

6. Суть практики.

7. Методическое обеспечение процесса реализации практики (средства, способы, методы, алгоритм минимизации рисков, необходимые ограничения).

8. Показатели и данные результативности.

9. Технология внедрения практики.

10. Данные о трансляции практики (при наличии).