Приложение N 4. Модель использования результатов оценочных процедур

Приложение N 4
к приказу Департамента
Смоленской области по
образованию и науке
от 17.03.2020 г. N 200-ОД

Модель
использования результатов оценочных процедур

Анализ результатов оценки качества общего образования осуществляется ежегодно на основании данных, полученных в результате проведения процедур оценки качества образования, а также олимпиад школьников.

По итогам составляется аналитический отчет, который включает разделы:

1. Общие результаты процедур оценки качества образования, в том числе:

- результаты основного государственного экзамена, единого государственного экзамена;

- результаты всероссийских проверочных работ;

- результаты национальных исследований качества образования;

- результаты международных сравнительных исследований качества общего образования;

- результаты общероссийской оценки по модели PISA;

- результаты региональных оценок по модели PISA.

2. Описание тенденций в области качества образования, в том числе с учетом результатов процедур оценки качества образования прошлых лет.

3. Описание зон риска в области качества образования.

4. Описание связей между результатами оценочных процедур, результатами социологических опросов, реализуемых в рамках национального проекта "Образование", контекстными данными по общеобразовательным организациям и сведениями, характеризующими особенности организации работы органов исполнительной власти регионального уровня, осуществляющих управление в сфере образования.

5. Методические рекомендации по совершенствованию системы образования федерального или регионального уровней.

На региональном уровне результаты оценки и анализа могут быть использованы несколькими целевыми группами:

Целевая группа	Цели использования результатов оценки и анализа	Организационные формы использования результатов оценки и анализа
Органы исполнительной власти региона, органы местного самоуправления	Формирования и развитие механизмов управления качеством образования на региональном и муниципальном уровне	Корректировка программ развития образования, модернизация критериев и целевых показателей развития образования на региональном и муниципальном уровне
Организации, осуществляющие повышение квалификации педагогов	Повышение эффективности системы повышения квалификации	Совершенствование программ повышения квалификации работников организаций общего образования
Целевая группа	Цели использования результатов оценки и анализа	Организационные формы использования результатов оценки и анализа
Образовательные организации общего образования	Совершенствование управления образовательной деятельностью	Изучение и применение рекомендаций, содержащихся в аналитических отчетах, формирование или корректировка критериев оценки качества образования в образовательной организации
Обучающиеся, их родителями (законные представители)	Принятие обоснованных решений о выборе образовательной траектории	Изучение и применение рекомендаций, содержащихся в аналитических отчетах
Общественные организации и аналитические агентства, осуществляющие взаимодействие с образовательными организациями, экспертным сообществом	Реализация экспертно-аналитических и информационных проектов в сфере образования	Экспертиза и обсуждение в профессиональном сообществе результатов проекта, формирование и реализация актуального перечня экспертно-аналитических и информационных проектов
Средства массовой информации	Формирование объективной картины о состоянии системы общего образования, ключевых тенденциях, преодолеваемых проблемах и фактических объективных результатах	Использование аналитических материалов при подготовке публикаций