Механизм стимулирования распространения широкополосного интернета в России (И.Ю. Имашева, Т.В. Крамин, журнал "Вестник Алтайской академии экономики и права", N 7 (часть 1), июль 2022 г.)

Имашева И.Ю., Крамин Т.В. Механизм стимулирования распространения широкополосного интернета в России

И.Ю. Имашева - Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова (ИЭУП), Казань

Т.В. Крамин - Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова (ИЭУП), Казань

В статье рассматривается проблема цифрового неравенства российских регионов и пути ее преодоления. Определены цели и задачи снижения цифрового разрыва, которые состоят в том, чтобы обеспечить всем членам общества равные возможности для использования цифровых технологий и получения выгод от них. Обозначены особенности цифрового неравенства в России, которые характеризуют два основных аспекта. Первый аспект рассматривает уровень доступа к Интернету и другим ИКТ. Второй аспект - уровень цифровой компетентности пользователей и цифровой грамотности. Предлагается современный механизм стимулирования развития широкополосной связи в Интернет с целью сокращения цифрового неравенства. Для реализации предложенного механизма разработана система стимулов развития цифровой инфраструктуры и повышения цифровой грамотности населения. Отмечается также, что цифровая грамотность и доступ к широкополосной связи в Интернет являются важными социальными детерминантами, так как использование широкополосной связи в Интернет оказывает положительное влияние на уровень благосостояния населения, увеличивая самоэффективность людей, а также интегрируя их в современное мировое сообщество. В рамках данного исследования разработаны меры, направленные на обеспечения равным доступом всех жителей к цифровой инфраструктуре, а также на преодоление проблем связанных с дефицитом цифровых навыков населения регионов России, которые должны быть предусмотрены региональными органами власти и Министерством образования и науки РФ.

Ключевые слова: цифровая инфраструктура, информационно-коммуникационные технологии, широкополосная связь в Интернет, цифровое неравенство, цифровая грамотность, государственно-частное партнерство.

Imasheva I.Yu., Kramin T.V. Mechanism for stimulating the spread of broadband internet in Russia

I.Yu. Imasheva - Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov (IEML), Kazan

T.V. Kramin - Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov (IEML), Kazan

The article discusses the problem of digital inequality in Russian regions and ways to overcome it. The goals and objectives of reducing the digital divide have been defined, which are to ensure that all members of society have equal opportunities to use digital technologies and benefit from them. The features of digital inequality in Russia are outlined, which characterize two main aspects. The first aspect considers the level of access to the Internet and other ICTs. The second aspect is the level of digital competence of users and digital literacy. A modern mechanism is proposed to stimulate the development of broadband Internet connection in order to reduce digital inequality. To implement the proposed mechanism, a system of incentives for the development of digital infrastructure and improving digital literacy of the population has been developed. It is also noted that digital literacy and access to broadband Internet are important social determinants, since the use of broadband Internet has a positive impact on the well-being of the population, increasing people's self-efficacy, as well as integrating them into the modern world community. Within the framework of this study, measures have been developed to ensure equal access of all residents to digital infrastructure, as well as to overcome the problems associated with the shortage of digital skills of the population of the regions of Russia, which should be provided by regional authorities and the Ministry of Education and Science of the Russian Federation.

Keywords: digital infrastructure, information and communication technologies, broadband Internet connection, digital inequality, digital literacy, public-private partnership.