Модель "5P EDUCATION" как инновационная составляющая развития современного вуза (В.С. Просалова, А.А. Николаева, журнал "Вестник Алтайской академии экономики и права", N 7 (часть 2), июль 2022 г.)

Просалова В.С., Николаева А.А. Модель "5P EDUCATION" как инновационная составляющая развития современного ВУЗа

В.С. Просалова - ФГБОУ ВО Тихоокеанский государственный медицинский университет Минздрава России, Владивосток

А.А. Николаева - ФГБОУ ВО Тихоокеанский государственный медицинский университет Минздрава России, Владивосток

В данной статье были проанализированы данные об общем числе обучающихся, а также о численности поступивших на первый курс обучения в высшие учебные заведения Российской Федерации за период 2013-2019 года. На основе полученных данных были сделаны выводы о возможных проблемах снижения численности поступающих и обучающихся в отечественных ВУЗах. К основным факторам, влияющим на снижение численности обучающихся авторы отнесли такие как: демографический кризис, конкуренцию с зарубежными вузами, повышение привлекательности среднего профессионального обучения. За аналогичный период времени был проведен анализ данных об общем числе ВУЗов России. На основе данного анализа были сделаны выводы о возможных причинах сокращения числа высших учебных заведениях. Авторами были представлены определения термина "инновационная деятельность в ВУЗе", а также дано авторское понятие данной дефиниции. Кроме того в статье были определены основные функции высших учебных заведений, а также основные критерии выбора ВУЗа для абитуриентов. Авторами была разработана и представлена модель "5P EDUCATION", включающая в себя такие составляющие как: партисипативное обучение, практикоориентированность, процессный подход, физическое окружение, персонализированный подход к обучению. Данная модель является инновационной составляющей развития современного высшего учебного заведения.

Ключевые слова: инновационное управление ВУЗом, развитие ВУЗа, высшее учебное заведение, партисипативное обучение, персонализированный подход к обучению.

Prosalova V.S., Nikolaeva A.A. The "5P EDUCATION" model as an innovative component of the development of a modern university

V.S. Prosalova - Pacific State Medical University of the Ministry of Health of Russia, Vladivostok

A.A. Nikolaeva - Pacific State Medical University of the Ministry of Health of Russia, Vladivostok

The article contains the analysis of data on the total number of students as well as on the number of those who entered universities as first year students in the Russian Federation for the period 2013-2019. The conclusions about possible problems of reducing the number of applicants and students in domestic universities were drawn which include the demographic crisis, competition with foreign universities, increasing attractiveness of education in colleges. Also for the same period an analysis of data on the total number of universities in Russia was carried out. Based on this analysis, conclusions were drawn about the possible reasons for the reduction in the number of higher educational institutions. The authors also presented definitions of the term "innovative activity", and also gave the author's concept of this definition. In the article they also identified the main functions of higher education institutions, as well as the main criteria for choosing a university for applicants. In addition, the authors developed and presented the "5P EDUCATION" model, which includes such components as: participatory learning, practice orientation, process approach, physical environment, personalized approach to learning. This model is an innovative component of the development of a modern higher education institution.

Keywords: innovative university management, university development, higher education institution, participatory learning, personalized approach to learning.